五年级下册语文第22课人物描写一组生字语文.docx
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五年级下册语文第22课人物描写一组生字语文
五年级下册语文第22课人物描写一组生字
五年级下册语文第22课《人物描写一组》课文生字
1【擞】
读音:
sǒu
巧记:
用手(扌)“数”数。
字义:
【抖擞】振作,振奋
组词:
精神抖擞抖擞精神
造字:
形声法
造句:
人们休息了一会儿,又精神抖擞地往前走。
笔顺:
“扌”略长;“娄”偏窄,“攵”的捺宜长。
2【绽】
读音:
zhàn
巧记:
一“定”连线(纟)。
字义:
裂开
组词:
绽开破绽绽放绽露开绽皮开肉绽
造字:
形声法
造句:
孩童的脸上绽开了天真无邪的笑容。
笔顺:
左窄右宽。
“定”撇宜短小,捺稳住重心。
字歌:
有丝露破绽加青是靛蓝金属做钢锭水在白洋淀
3【扳】
读音:
bān
巧记:
一只小手(扌)要造“反”。
字义:
把一端固定的东西往下或往里拉,使改变方向
组词:
扳动扳倒扳闸
造字:
形声法
造句:
咔嗒一声,猎人扳动了枪栓。
笔顺:
左窄右宽。
右部横撇的撇略带弯势。
字歌:
手把闸门扳用木做案板走路返回家路上遇商贩
4【咚】
读音:
dōng
巧记:
“冬”天寒冷张小“口”。
字义:
形容敲鼓、敲门等的声音
组词:
咕咚咚咚
造字:
形声法
造句:
大石头咕咚一声掉到水里去了。
笔顺:
左小右大。
右部横撇与捺平衡,两点上下对齐。
字歌:
冬去冰雪融泉水声叮咚疼痛减一半转眼到年终
5【监】
读音:
jiàn
巧记:
临字横日去(),“皿”字来垫底。
字义:
帝王时代的官名或官府名
组词:
监生太监国子监钦天监
造字:
形声法
造句:
国子监是我国封建时代最高的教育管理机关。
笔顺:
上部左竖短,右竖长;“皿”扁长,左右向里略收。
字歌:
监加草是蓝竹条编花篮用木做门槛洪水多泛滥
6【侄】
读音:
zhí
巧记:
有人(亻)来(至)。
字义:
弟兄的儿子,同辈男性亲属的儿子
组词:
侄子侄女侄孙
造字:
形声法
造句:
这个小男孩就是我的侄子。
笔顺:
左窄右宽,“至”上下对正,最后一笔略长。
字歌:
佳节到子侄相聚互致敬其乐融融
7【郎】
读音:
láng
巧记:
朗无月,耳刀旁,合成好儿郎。
字义:
①古官名②对年轻男子的称呼【引】对某种人的称呼
组词:
①侍郎郎中②货郎放牛郎
造字:
形声法
造句:
远处传来货郎的叫卖声。
笔顺:
左高右低。
左边点偏右上;右部竖为悬针竖。
8【敛】
读音:
liǎn
巧记:
里应()外合(),文(攵)官献策。
字义:
①收拢,聚集②约束,检束
组词:
①收敛敛容②敛迹
造字:
形声法
造句:
他突然收敛了笑容,表情变得严肃起来。
笔顺:
左部第二笔是点,与首撇协调,第七笔为提。
9【皆】
读音:
jiē
巧记:
不比不知道,一“比”明“白”了。
字义:
全,都
组词:
皆大欢喜尽人皆知比比皆是有口皆碑放之四海而皆准
造字:
会意法
造句:
贺岁电影的结局通常都是皆大欢喜的。
笔顺:
第二笔是竖提,第四笔是竖弯钩;下部稍窄。
字歌:
有人偕同走彼此为楷模相处很和谐听了皆欢喜
10【媳】
读音:
xí
巧记:
“女”子志坚,自强不“息”。
字义:
儿媳,儿子的妻子
组词:
婆媳媳妇儿媳弟媳孙媳侄媳
造字:
形声法
造句:
婆媳之间要和睦相处。
笔顺:
左窄右宽。
右上中间两横不宜太满,“心”窄小。
11【骚】
读音:
sāo
巧记:
“马”挨“叉”,叉压“虫”,挤在一起不安宁。
字义:
①扰乱,不安定②指屈原著的《离骚》
组词:
①骚扰骚乱骚动
造字:
形声法
造句:
如果接到骚扰电话,我们可以向警察叔叔求助。
笔顺:
左窄右宽。
横撇取弯势,捺画伸展。
12【宗】
读音:
zōng
巧记:
半切实际。
字义:
①旧指宗庙,祖庙②宗旨,主要的目的和意图
组词:
①祖宗②宗旨
造字:
会意法
造句:
这次科技活动的宗旨是丰富学生的科学知识。
笔顺:
“宀”扁、宽,盖住下部;“示”大、略窄。
13【怜】
读音:
lián
巧记:
“令”人心(忄)痛。
字义:
①可怜,同情②爱
组词:
①可怜怜惜怜悯楚楚可怜②怜爱
造字:
形声法
造句:
地震中失去父母的孩子真可怜。
笔顺:
左窄右宽。
注意笔画之间的穿插迎让。
字歌:
小玲拎篮子翻山又越岭天冷衣服单心生怜悯情
14【帕】
读音:
pà
巧记:
“白”毛“巾”。
字义:
包头或擦手脸用的布或绸
组词:
手帕丝帕罗帕
造字:
形声法
造句:
我有一块绣着梅花的手帕。
笔顺:
左边不宜宽;右边“白”两边内收,撇较陡。
字歌:
丝巾做手帕手把节拍打聚水成湖泊心中莫害怕
五年级下册语文第22课《人物描写一组》词语
监生:
古代对读书人的一种称号。
再不回头:
(病情)再不见轻。
郎中:
(方言)中医医生。
已后:
以后,已,通“以”。
本文中有的用字与现在不同,编者遵照原文,未加改动。
一声不倒一声:
一声连着一声。
哥子:
古时对男孩子的称呼。
媳妇:
这里指女仆。
粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻:
(她的)威严隐含在温和的面容里而不显露,红红的嘴唇还没张开,就好像听到了(她的)笑声。
他:
“五四”以前“他”兼称男性、女性以及一切事物。
泼皮破落户儿:
这里指王熙凤性格放纵,不拘小节。
五年级下册语文第22课《人物描写一组》课文
《小嘎(gǎ)子与胖墩(dūn)比赛摔跤》
“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
《小兵张嘎》讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一名名副其实的八路军战士的过程。
下面这个片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
“要不――摔跤。
”
“是吗?
”小胖墩儿跳起来了。
立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随厦摔?
”
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
两人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹞(qiān)架似地对起阵来。
起初,小嘎子抖擞精神,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似地蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
两个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
这一来,小嘎子可上了当:
小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲,任你怎么推拉拽顶,硬是扳他不动,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了,趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
《临死前的严监生》
严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。
在这部小说里,作家吴敬梓用讽刺的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活状况。
在小说里,严监生是一个很有钱的人。
下面这个片段描写的是他临死前的情形。
严监生自此,严监生的病,一日重似一日,再不回头。
诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后,医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
大侄子走上前来问道:
“二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面?
”他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道:
“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?
”他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道:
“老爷想是因两位舅爷不在眼前,故此记念。
”他听了这话,把眼闭着摇头,那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩(kāi)揩眼泪,走近上前道:
“爷,别人说的都不相干,只有我晓得你的意思!
你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
”说罢,忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
《“凤辣子”初见林黛玉》
“凤辣子”就是王熙凤,她是古典文学名著《红楼梦》里的一个主要人物。
作家曹雪芹呕尽心血,用了十年时间,写成了这部长篇小说。
书中以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,展现了封建大家族由盛而衰的历史,刻画了众多性格鲜明的人物,王熙凤就是其中的一个。
下面这个片段节选自第三回,写的是林黛玉初进贾府,与众人相见的情景。
选作课文时略有删改。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下罩翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道:
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他‘凤辣子’就是了。
”……
这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,仍送至贾母身边坐下,因笑道:
“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了!
况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。
怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。
”说着,便用帕拭泪。
贾母笑道:
“我才好了,你倒来招我。
你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。
”这熙凤听了,忙转悲为喜道:
“正是呢!
我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。
该打该打。
”又忙携黛玉之手,问:
“妹妹几岁了?
可也上过学?
现吃什么药?
在这里不要想家。
要什么吃的,什么玩的,只管告诉我。
丫头老婆们不好了,也只管告诉我。
”
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