1819 第1单元 单元活动 学会分析区域差异.docx
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1819第1单元单元活动学会分析区域差异
单元活动 学会分析区域差异
学习目标:
1.了解分析区域差异的一般步骤,初步学会区域差异分析的基本方法。
2.能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。
(重难点)
[自主预习·探新知]
1.分析区域差异的一般步骤
[特别提醒] 分析区域差异的一般要求
1收集资料是分析区域差异的基础。
在收集资料的过程中,要针对目的,有重点地收集。
所收集的资料必须能反映区域的区位特点、环境特点、资源特点、社会经济特点、人地关系特点等。
2在对资料进行分析整理,以及对区域差异进行分析比较时,要注意分析不同区域的差异性,同时归纳出不同区域的共同性。
3分析区域差异的目的是对区域发展进行评价,并制订区域发展的规划,以进一步促进区域的可持续发展。
2.区域差异分析的主要方法
(1)收集资料有直接收集法和间接收集法。
(2)区域差异分析比较的方法:
方法
含义
说明
举例
定性的方法
对区域内的地理事象进行定性的描述和说明,包括文字叙述、图像展示和列表归纳等
该方法主要反映区域内地理事象的概况和基本特点等
描述区域的位置、范围、形状,以及自然要素和人文要素的特点等
定量的方法
在已有资料的基础上,借助于数学手段对地理事象进行量化研究
该方法的实质是按照一定的目标和要求,对地理资料进行分析处理,明确地理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互联系
对区域内气温、降水量和河流的流量等进行定量分析,了解河流流量与气温、降水量等要素之间的关系,并预测河流流量的变化情况
综合的方法
对研究对象所涉及的各种因素进行综合分析
该方法能够综合分析区域发展中人类活动与地理环境的关系
在河流上修建大型水利工程,从综合效益、对环境的影响等多个方面进行综合分析
3.活动实例——分析长江流域不同区域的差异
(1)收集资料:
收集这三个省市区域发展的有关资料和数据,如区域的经济总量、人均收入、产业结构、城市化水平等。
(2)资料分析:
根据所收集的资料,通过图表等直观形式对这三个省市区域发展状况进行分析和比较。
[自主诊断]
(1)收集资料是分析区域差异的基础。
(2)收集资料的方法有直接收集法和间接收集法。
(3)影响全局的重大课题,常用综合的方法。
(4)分析区域差异的目的是对区域发展进行评价,并制订区域发展的规划,以进一步促进区域的可持续发展。
[合作探究·攻重难]
分析区域差异的步骤和主要方法
阅读材料,回答下列问题。
一中学生利用暑假对自己的家乡进行了一次社会调查,并对此作了描述“房屋多由晒干的泥块构成,多坐北朝南,农民为减少荒歉的危机,在耕地上栽种众多的作物。
作物以冬小麦为主,此外还有谷子、甘薯、棉花、芝麻、花生、大豆等。
”
【思考交流】
(1)该学生收集资料和分析区域差异的方法分别是什么?
(2)该学生的家乡在哪里?
(3)该地房屋多坐北朝南,其主要影响是什么?
(4)该地易出现荒歉的原因是什么?
【提示】
(1)直接收集法;定性的方法。
(2)华北地区。
(3)利于采光。
(4)冬季风太强。
[归纳总结] 分析区域差异的步骤和方法
步骤
所用主要方法
要求或意义
第一步:
收集区域的相关资料
直接收集法
要针对目的,有重点地收集
间接收集法
第二步:
资料的分析与整理
定性的方法
反映区域内地理事象的概况和基本特点等
定量的方法
明确地理事象发生、发展的规律以及彼此之间的相互联系
第三步:
区域差异分析、比较
综合的方法
第四步:
探索区域差异形成的原因
分析区域差异的目的是对区域发展进行评价,并制订区域发展的规划,以进一步促进区域的可持续发展。
[方法技巧] 区域差异分析方法的选择
1定性的方法是分析区域差异最为古老也最为常用的一种方法。
定性的描述和说明具有高度选择性,即经过比较选择重要的或有意义的地理事象进行描述和说明。
2定量的方法必须以大量的数据为基础,数据可通过观测、统计、模拟、假设等多种手段获得,定量分析需要借助一定的数据分析、处理和计算方法。
3影响全局的重大课题,常用综合的方法。
1.读我国长江沿岸部分城市分布图,回答
(1)~
(2)题。
(1)为对贵州、湖南、上海进行区域差异分析,在收集资料时应( )
①以实地考察和调查为主 ②以查阅资料为主 ③重点收集自然环境指标 ④重点收集社会经济指标和自然环境指标
A.①② B.①③
C.②③D.②④
(2)三地的资料收集完成后,对区域差异进行分析比较时,可采用的方法有( )
①定性法 ②定量法 ③综合法
A.①B.①②
C.①③D.①②③
(1)D
(2)D [第
(1)题,三地的空间跨度大,不易进行实地考察;对不同区域进行差异分析时,其分析的内容主要体现在自然环境和社会经济等方面。
第
(2)题,分析区域差异的方法主要有定性法、定量法和综合法。
]
2.某中学地理兴趣小组利用假期研究环境条件对作物始花期的影响,他们通过上网、查阅报纸、杂志等获得如下资料。
据此完成
(1)~
(2)题。
【导学号:
17952025】
品种名称
金大532
本地大豆
满仓金
原产地
南京
北京
佳木斯
在原产地的播种时间
5月30日
4月30日
5月17日
在原产地的开花时间
8月23日
7月19日
7月5日
在北京的播种时间
4月30日
4月30日
4月30日
在北京的开花时间
9月1日
7月19日
6月5日
在原产地从播种到开花的天数
85天
80天
49天
在北京从播种到开花的天数
124天
80天
36天
(1)高纬度地区的大豆品种移往低纬度地区种植,开花时间和产量与原地区相比分别是( )
A.提前,减少B.提前,增加
C.延迟,减少D.延迟,增加
(2)影响大豆开花的主要环境因素是( )
A.地形条件B.土壤条件
C.光热条件D.降水条件
(1)B
(2)C [分析材料可知,高纬度地区的大豆种在低纬度地区从播种到开花比在原地区所需要的天数少,温度和光照是影响植物开花的主要因素,低纬度地区光热条件优越,产量比高纬度地区高。
]
[图表解读·悟技巧]
[图表探讨]
图1为新疆维吾尔自治区简图,图2为江苏省简图。
图1 图2
图3为新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业比例统计图。
图3
探讨1.试比较新疆和江苏两省区的自然特征。
省区
项目
新疆维吾尔自治区
江苏省
地形
________
以平原为主
气候类型
以温带大陆性气候为主
________
河流
河流少,水量小
________
矿产资源
丰富,以________为主
较少
【提示】
省区
项目
新疆维吾尔自治区
江苏省
地形
以盆地、山地为主
气候类型
温带、亚热带季风气候
河流
河网密集,水量大
矿产资源
能源资源(石油、天然气和煤炭)
探讨2.新疆和江苏都有丰富的风能资源,简述两省区风能资源空间分布的特点。
【提示】 新疆风能资源主要分布在天山及其以北地区和昆仑山地区。
江苏风能资源主要分布在东部沿海地区。
探讨3.比较两省区三次产业比例的差异。
【提示】 第一产业比例新疆大于江苏;第二、三产业比例江苏大于新疆。
[读图方法]
分析各区域的地理特征,应从区位入手,从整体上把握,具体思路如下所示:
[读图训练]
为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动的影响,某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。
下图提供的是考察路线(R地→旧金山→盐湖城)及周边区域自然地理环境的相关信息。
读图回答问题。
野外考察
(1)与旧金山相比,R地的气温有何特点,并指出该特点形成的影响因素。
(2)根据内华达山脉(中部)地形剖面图,分别比较B处与A、C两处年降水量的大小,并说明理由。
(3)运用水循环的相关知识,解释大盐湖由淡水湖演变为咸水湖的原因。
室内分析
(4)以加利福尼亚谷地(北部)和大盆地为对比区域,以“自然条件影响农业生产活动”为主题,简要分析两地农业区域差异,完成下表内容。
加利福尼亚谷地(北部)和大盆地农业区域差异比较
对比区域
比较内容
加利福尼亚谷地(北部)
大盆地
农业发展的自然条件
适宜开展的农业生产活动
【解析】 本题主要考查气候的形成因素、水循环要素及意义、影响农业生产的自然因素等,意在考查考生运用知识分析问题、解决问题的能力。
(1)比较旧金山和R地月平均气温曲线和降水量柱状图可知,R地冬季气温低、夏季气温高,冬夏温差大;读地形剖面图可以发现R地位于两山地之间的河流谷地中,受海洋影响小。
(2)B处海拔高于A处,易形成地形雨;B处位于迎风坡,C处位于背风坡,故B处年降水量大于A、C两处。
(3)大盐湖属于内流湖,气候干旱,大陆冰川消退,故补给减少,蒸发旺盛,随着水分的减少,湖水盐度增大。
(4)可从气候、水源、植被、土壤等方面分析两地农业发展的自然条件和适宜开展的农业活动。
【答案】
(1)冬季气温略低,夏季气温较高;气温年较差较大。
海陆位置;地形(谷地)。
(2)B处大于A处。
理由:
B处海拔较高,易形成地形雨。
B处大于C处。
理由:
B处位于迎风坡,C处位于背风坡。
(3)大盐湖流域气候干旱降水少,冰川消退,湖水补给减少;蒸发旺盛,蒸发量大于补给量;大盐湖为内流湖,盐分随径流汇入而不断积累。
(只要从水循环的补给、蒸发、地表径流三个环节回答正确者,均可给分)
(4)
对比区域
比较内容
加利福尼亚谷地(北部)
大盆地
农业发展的自然条件
夏季光热充足、降水少,冬季温和多雨(地中海气候);水源充足;河谷地形,土壤肥沃(从气候、水源、地形、土壤等四个方面回答正确者均可给分)
夏季光热充足,冬季寒冷干燥,降水稀少(温带大陆性气候);水源不足;荒漠草原广布,土壤贫瘠(从气候、水源、植被、土壤等四个方面回答正确者均可给分)
适宜开展的农业生产活动
种植业和园艺业(水果、蔬菜、花卉等栽培)
畜牧业和灌溉农业
[课堂小结]
[当堂达标·固双基]
题组1 分析区域差异的步骤和主要方法
1.下列有关分析区域差异的步骤,正确的是( )
A.收集区域资料→区域差异分析、比较→资料分析、整理→探索差异成因
B.区域差异分析、比较→收集区域资料→资料分析、整理→探索差异成因
C.收集区域资料→资料分析、整理→区域差异分析、比较→探索差异成因
D.探索差异成因→收集区域资料→资料分析、整理→区域差异分析、比较
C [分析区域差异首先要收集资料,然后对资料进行分析与整理,从而获得区域差异的具体体现,最后进一步探索区域差异形成的原因。
]
2.关于区域研究定量的方法的叙述,正确的是( )
①定量分析的基础是通过各种途径获得资料 ②定量分析的实质是按一定的目标和要求对大量事实材料进行图像展示和列表归纳 ③电子计算机的应用,使定量分析研究的领域拓宽了,研究成果也更加精密了 ④定量分析不仅研究单个地理要素的发生、发展规律,也研究不同地理要素或地理现象的空间关联 ⑤定量分析只研究区域或行业系统内部状况,不研究系统外部的影响
A.①③④ B.②④⑤
C.①②③D.②③⑤
A [②所叙述的图像展示和列表归纳是定性的方法;⑤定量分析不仅研究系统内部的状况,也研究系统外部的联系。
]
不同区域的形成因素不同,区域特征也相差很大,结合中国政区图,完成3~4题。
【导学号:
17952026】
3.甲区域和乙区域相比,区域特征叙述不正确的是( )
A.二者都是雨热同期的季风气候
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