心理教案.docx
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心理教案.docx
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心理教案
心理健康教育教案
2011-2012
(一)
班级
4.1
班主任
张敏
时间
9
主
题
教师节主题班会
授
课
内
容
教学要求:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝第二十届教师节。
教学过程:
一、序
老师:
同学们好,这节课我们是班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。
打一节日名称----------------------------------------------谜底:
教师节
老师:
很好,同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
板书:
庆祝教师节
二、“教师节”知识抢答题。
老师:
这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分最高胜出。
(学生答题比赛)
1、教师节是哪一年成立的?
今年是第几届?
2、每年的几月几日是教师节?
3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?
4、人们常把教师比作什么?
(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)
比赛后评比,获胜小组领奖。
老师:
进行完激烈、紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。
你们知道吗?
我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
下面就请两位同学讲述两个感人的小故事。
二、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
请一位男同学讲故事:
《程门立雪》
请一位女同学讲故事:
《[***被词语]尊师》
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四、学习一首赞教师的儿歌。
学生学习儿歌
如果我们是星星,您就是蓝天。
如果我是小草,您就是大地。
如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。
如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。
如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……
啊!
我爱您!
五、总结。
老师:
今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
效
果
让学生更加尊重老师
心理健康教育教案
2011-2012
(二)
班级
4.1
班主任
张敏
时间
10
主
题
祖国在我心中
授
课
内
容
活动目的:
通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式:
朗诵、演讲、演唱。
活动过程:
一、导入:
1、国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
2、国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
二、了解国旗的由来和象征意义
1、五十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
2、理解国旗的象征意义
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。
旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。
五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:
工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
1、国徽的由来及象征意义:
国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。
具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。
金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。
2、国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。
党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。
四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?
为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。
六:
总结:
我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。
但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。
国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。
-
效
果
热爱祖国不是空话,要从身边小事做起。
心理健康教育教案
2012-2013
(一)
班级
4.1
班主任
张敏
时间
11
主
题
《绿色上网,健康成长》
授
课
内
容
活动目的:
1.通过这次活动,让学生认清不正确使用网络的危害性。
2通过这次活动,让学生学会科学合理利用网络为学习服务。
.
活动过程:
开场白甲:
今天是一个快乐的日子,我们齐聚一堂,首先让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!
乙:
随着社会的发展,科技的进步,电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分,丰富多彩的网络改变我们的生活,为生活带来不少便利。
甲:
网络可以让我们毫不费力获取知识,结交朋友。
为此,我们班特此举办这次“绿色上网、健康成长”主题班会!
第一篇章小学生能不能上网
环节一、七嘴八舌说网络学生各抒己见,发表自己对网络的看法。
环节二、小小辩论赛学生自由选择观点,经讨论推选代表进行辩论。
正方观点:
网络的利大于弊反方观点:
网络的弊大于利
第二篇章如何绿色上网
环节一:
欣赏快板——《文明上网》交流感受
环节二:
分享科学合理利用网络的经验
1、推荐网站,如“中国儿童文学网”“少年儿童出版社”2、现场演示如何查找资料并制成课件
3、空间照片如何加工并制成视频
4、分享利用网络学习英语的成功经验——《悠悠课堂》
环节三:
小品表演——《今天你Q了吗?
》交流感受
环节四:
观看网瘾难戒视频交流感受:
看到这些视频,你想说什么?
第三篇章文明上网誓言以《全国青少年网络文明公约》规范自己的网上行为:
要增强自护意识,不随意约会网友。
要增强自我约束,不沉溺虚拟世界。
互相监督,形成良好的学习氛围。
健康上网、文明上网、科学上网、绿色上网,共建网络文明。
班主任讲话
效
果
健康上网、文明上网
心理健康教育教案
2012-2013
(二)
班级
4.1
班主任
张敏
时间
12
主
题
做有责任感的好学生
授
课
内
容
教学目标
1、初步树立完善自我的信心。
全面、客观、发展地认识自己。
2、知道全面、客观、发展地认识自我的重要性。
3、通过活动,培养学生的自我管理和独立生活的能力。
4、培养学生不断地提高处理问题、适应社会以及承受挫折等的有关能力。
教学过程:
一.导入新课歌曲《真心英雄》引入
我们每个人都希望超越自我,都希望今天的我是一个全新的自我。
那么就必须正确地认识自我,那么我们该如何认识自我呢?
今天我们就来学习新的一课。
2.讲授新课
同学们,你们还记得小时候的事吗?
爸爸、妈妈时刻保护着你教你走路,抱你上楼梯。
后来你慢慢地长大了,可以自己走路,自己上楼梯,自己过马路上学„„你现在再仔细地想一想你自己的事情有多少是自己做的。
活动一:
自我新认识现在让我们用全新的目光重新审视自己,用多彩的词汇给自己绘制全新的画像。
大家可以对比小学阶段的自己和现在的自己在这几个方面有哪些新变化,然后请几名学生把自己的变化讲一讲。
要全面地认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。
活动二:
“内在美与外在美”讨论会(讨论什么是真正的美)名人名言:
人的美不在于外貌、衣服和发式,而在于它本身,在于他的心,要是没有内心的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。
——奥斯特洛夫斯基全面的认识自己,既要认识到自己的优点,又要认识自己的缺点。
活动三:
回顾自身经历,发现自己的优缺点。
活动四:
自画像(通过活动使学生认识到自身的变化和发展)日新又新我常新,每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
活动五:
“我来做总结”(通过活动让学生自由讨论学习本节课的收获)1、怎样培养独立生活的能力呢?
学会做人;学会生活;学会求知;学会键体;学会审美2、实践活动钉纽扣比赛。
1.每一小组推选一个代表,规定时间里钉四颗纽扣;2.评比,看谁钉得又快、又牢、又好。
3.让优胜者谈谈为什么你能取胜?
整理书包比赛。
①.每一小组让一个自理能力较差的学生参加比赛。
②.让他们把弄乱的课本、作业本、文具等有条理地整理好。
③.让自立能力最差的学生谈感想或体会。
④.议一议,通过比赛和讨论,说说为什么要培养我们的自理能力?
如何克服依赖性?
三.课堂小结通过本节课的学习和探讨,我们知道要形成对自己的正确认识,就要学会用全面的、发展的观点看待自己,才能不断完善自己。
最后送同学们一曲《明天会更好》愿大家都能拥有一个美好的明天。
同学们,我们都有一双勤劳的手,一定要克服依赖性,锻炼自己的独立性,不要自己娇惯自己,处处要求爸爸、妈妈庇护。
能够自己做的事情尽量自己做。
只有这样,长大后才能做一个自理自立自强的人,用我们的双手去建设祖国,创造美好的明天。
效
果
我们都有一双勤劳的手,一定要克服依赖性,锻炼自己的独立性。
心理健康教育教案
2013-2014
(一)
班级
班主任
时间
主
题
授
课
内
容
效
果
- 配套讲稿:
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