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初二语文期中检测试题
齐河三中初二年级期中作业检测
语文试题
(满分120分,考试时间120分钟)
命题人:
何斌
温馨提示:
亲爱的同学,如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海,那么,现在我们启航,展开你智慧和自信的双翼,乘风破浪,你定能收获无限……
一、积累与运用(共24分)
1.给加点的字注音、根据拼音写出汉字。
(2分)
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wānyán游动,一晃就消失了。
——高尔基《海燕》
焰
wānyán
2.选择下列加点字注音完全正确的一项 :
( )(2分)
A.畸 (qí) 形 诘 (jí) 责 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)
B.胡髭(zì) 黝 (yǒu) 黑 一绺绺(liǚ) 颔 (hān) 首
C.直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱 (yìu) 惑 摹 (mó) 画
D.滞 (zhì) 留 桀 (càn) 然 庶 (shù) 祖母 脊 (jǐ) 背
3.下列各句没有语病的一句是()(2分)
A.你不认真学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B.在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分的作用。
C.改革开放以来,齐河工业不但发展很快,而且农业发展也很快。
D.到安吉旅游,竹博园不可不去,因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。
4.用意思相近的成语替换下面句子中划线部分的内容,写在句后的横线上。
(2分)
他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里理好衣襟端端正正地坐着等待这位大师的接见。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
5.仿照下面例句的形式,仿写一个类似的句子。
(2分)
假如,你有一副动人的歌喉,但只会重复别人唱过的歌曲,我绝不会把你赞许;
6.填空。
(8分)
,;经纶世务者,窥谷忘反。
黔娄之妻有言:
,。
,自将磨洗认前朝。
《过零丁洋》一诗中运用比喻表现国家局势和个人命运的诗句是:
,。
苏轼的《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”表达了作者对亲朋好友的美好祝愿,请同学们再写出一句表达此主旨的古诗词。
“,”。
⑥俱怀逸兴壮思飞,。
⑦不畏浮云遮望眼,。
⑧孟郊的《游子吟》是千古传诵的名作,表达了浓浓的母爱,请同学们再写出一个关于母爱的名言、警句。
,。
7.品析广告语之创意。
(2分)
下列的一则公益广告很有创意,请用简洁的语言加以品析。
图书阅览室:
轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
我的品析是:
8、凡尔纳,法国作家,被公认为“现代科学幻想小说之父”。
(4分)
下面不属于凡尔纳作品的是()
A《海底两万里》B《神秘岛》C《格列佛游记》D《格兰特船长的儿女》
下面哪个不属于《名人传》中的人物()
A贝多芬B达芬奇C米开朗琪罗D列夫˙托尔斯泰
二、阅读(共46分)
阅读下面的文字,完成8-25题。
(一)诗词赏析
苏幕遮
范仲淹
碧云天,黄叶地。
秋色连波,波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情,更在斜阳外。
黯乡魂,追旅思。
夜夜除非,好梦留人睡。
明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。
9、“苏幕遮”是这首词的。
(2分)
10、这首词的上阕描绘了怎样的景色?
(3分)
11、对这首词的分析理解,不恰当的一项是(2分)
A.开头两句,描写了秋季的天空廖廓苍茫、大地草木凋零的典型景色
B.“黯乡魂,追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡,回首望去一片幽暗,不禁追忆起旅途行程。
C.“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外,别无可能”。
D.这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇,情虽悲凉哀婉,气却沉雄刚健。
(二)文言文对比阅读
【甲】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰苦此。
【乙】[乙]人之为学,不日进则日退。
独学无友,则孤陋①而难成。
久处一方,则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六。
若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。
子曰:
“十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好学也。
”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑨乎?
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[稽]探究、考
察。
⑤[庶几]差不多。
⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。
⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。
⑨[勉]勤勉,努力。
12、解释下列句子中划线字的意思。
(4分)
①媵人持汤沃灌 ②腰白玉之环
③不幸而在穷僻之域 ④终无济于天下
13、将文中划线句子翻译成现代汉语。
(4分)
①以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
②人之为学,不日进则日退。
14、甲文谈“求学”,乙文谈“为学”,二者强调的重点各有不同。
请根据你的理解,谈一谈具体有什么不同。
(4分)
15、用简介的语言,试分别概括两文所论述的主要内容。
(4分)
(三)课外阅读
【甲文】巷子里的阳光
出了门,便是一条巷子,至少要拐过三道弯,拐过三条首尾相连的巷子,就能拐到人流叮当的马路上。
巷子是一个漏斗型的死胡同,朝街的方向呈出开放的姿态。
不熟悉的人从街上拐过几道弯,就会走到我的门口,鼻子碰了墙壁,叹了口气,就无奈地回返了。
看那些人无奈地返回是一件有意思的事。
他们像一个个误入迷途的孩子,面对我家土房灰眉土脸的墙壁,面红耳赤地跺着脚:
唉,怎么是条死胡同呢?
我对他们的牢骚不满,这怎么能算一条死胡同呢?
我家的院子虽小,也能容纳八方来客,你们咋就不到我的院里小坐一会儿,喝一杯淡茶或对弈一局呢?
我站在巷口陪着阳光,像是陪着巷子里年纪最长的老爷爷。
阳光很好,它从早晨露头,到晚上收尾,都不露声色,从来不唉声叹气,他真的是一位藏在云外的哲人。
早晨的阳光是橘红色的,它比巷子里的懒人起得早。
它像画家手中的画笔,横一笔竖一笔,紧一笔,慢一笔,就把小巷子画滋润了,画温热了。
懒人们就会说:
你看看,太阳都晒热屁股了,咱也别压床了。
中午的阳光,白晃晃地把人的头皮晒得煞痛,因而,巷子里少有人走动。
大家坐在家中饮茶,或睡午觉。
心里想:
就让太阳发泄一会儿吧,它也有委屈焦躁的时候,过一阵子就好啦。
果不其然,一捱过下午2点,太阳就似做错事的孩子羞答起来。
它把阳光一缕又一缕,像是撒豆子一般轻轻撒进小巷,投在人的头顶上,非常轻,恐怕在人们头顶上砸出了包。
被阳光砸到滋味很受用,像是被灵巧的小狗舔了一下,暖暖的,就是说不出来。
傍晚的阳光是有诗意的。
傍晚的阳光最温柔,最贴人了。
你抓它,捏它,碰它,它一点也不急,你亮开嗓门咋唬它,它也不恼,当然,很少有这样二板吊子,就像很少有这样的恶丈夫,面对如花似玉、善解人意的爱妻,你舍得动她一指头吗?
太阳也有累的时候,一天了,它要回到山谷里的床上睡大觉了。
夕阳一片深红,它把整条巷子都映得红彤彤的,大家该洗菜的去洗菜,该洗衣的去洗衣,巷口的棋摊上,依然是那些七嘴八舌爱支招儿的棋痴,但大家都已感到了太阳的惜别。
明天还能不能见到太阳呢?
有老人躺在床上,看着颤颤巍巍的阳光,心想,就要走了,走的时候如果用碗能扣上一碗阳光,躺在棺木里,就永远放着这只碗。
老人们一年中有三季都喜欢坐在巷子里的墙根下,晒"老爷儿"。
他们的山羊胡子稀稀疏疏,但脸色红润,一旦阳光晒热了头顶,他们的话闸就打开了,滔滔不绝,无穷无尽,如果凑近了去听,一大堆老故事和昨天讲的基本相似,但他们却像大姑娘和小伙子第一次恋爱似地向老伙计们眉飞色舞地讲着,阳光扑扑扑地投在他们的脸上,胸上,腰上,和身上的一切部位,阳光点燃了他们不灭的灵感。
重复又有什么?
人生不就是许多似曾相识的事情不断在重复吗?
不是他重复你,就是你重复他;不是历史重复现实,就是现实重复历史。
阳光也是重复的,以相同的节奏和色调度过每一天,温暖着巷子里人们的心。
我很为那些误进巷子而返的人惋惜,他们至少可以在小巷子驻足一会儿,看看小巷子意味无穷的阳光呵。
(选自《中华散文百人百篇》,有删改)
16.第四段中说"这怎么能算一条死胡同呢"和第二段中说的"巷子是一个漏斗型的死胡同"是否矛盾?
为什么?
请结合文意简要回答。
(2分)
17.下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
(4分)
①它像画家手中的画笔,横一笔竖一笔,紧一笔,慢一笔,就把小巷子画滋润了,画温热了。
②阳光扑扑扑地投在他们的脸上,胸上,腰上,和身上的一切部位,阳光点燃了他们不灭的灵感。
18.文章写到傍晚的阳光,却为什么有好多笔墨写了老人?
请简要分析。
(2分)
19.文章末尾说"看看小巷子意味无穷的阳光呵",请联系全文,分条概括阳光给人的无穷"意味"。
(3分)
【乙文】请不要糟蹋我们的文化
冯骥才
⑴我们必需正视:
一种文化上自我糟蹋的潮流正在所向披靡。
⑵我们悠久历史养育和积淀下来的文化精华,尤其那些最驰名、最响亮、最惹眼、最具影响的--从名城、名镇、名街、名人、名著,到名人死后的墓室和名著里出名的主人公,乃至列入国家名录的各类各种文化遗产等等,都在被浓妆艳抹,重新包装,甚至拆卸重组,再描龙画凤,披金戴银,挤眉弄眼,招摇于市。
⑶那些在"城改"中残剩无多的历史街区,忽然被聪明地发现,它们竟是一种天赐的旅游资源。
已经拆掉的无法复原,没拆的虽然不再拆了,但也难逃厄运--全被开发成商业风情街--实际上是风情商业街。
更糟糕的是被世人称作"最后的精神家园"的古村古镇,正在被"腾笼换鸟",迁走原住民,然后大举招商,一个个被改造成各类商铺、旅店、农家乐、茶社和咖啡屋混成一团的"游客的天堂";在这天堂里连一间见证历史的"博物馆"也没有,导游讲的故事传说不少是为吸引游人而编造的伪民间故事。
至于各种名人故居,大都是找来一些与其主人毫不相干的红木家具、老瓶老壶、文房四宝,三流字画,不伦不类地摆一摆,好歹布置个模样;没人拿名人的人当回事,只拿名人的名当回事。
还有那种原本安慰心灵的寺庙,无一例外全成了世俗的闹市。
至于种种文化遗产,更是这种热热闹闹重新"打造"的对象。
其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神跑到哪去了?
没人管也没人问。
⑷有人说旅游原本就是走马观花的快餐文化,用不着太认真。
那么,就再看看我们影视中的历史文化吧。
⑸我们的历史名人只要跑到银幕和荧屏上,不论明君重臣,还是才子佳人,大都多了一身好功夫,动不动大打出手,甚至背剑上房。
他们好像都活在时光隧道里。
虽然身着古装,发型和配带却像时尚名模;没有切确的朝代与地域,一切衣食住行的道具、物品和礼俗全是胡编乱造;有个老样子就行,或者愈怪愈好,历史在这里只是借用一下的名义,一个空袋子,任什么乱七八糟、炫人耳目的东西都往里边塞。
⑹我相信,在这样文化环境中成长起来的一代,很难对自己文化心怀挚爱与虔敬。
如果我们不再深爱和敬重自己的文化,再伟大的文化不也要名存实亡?
⑺到底什么动机与力量使这种潮流正在变本加厉?
我想应当一句话戳穿,即以文化谋利。
⑻任何事物进入市场,就不免受到市场规律的制约,不免依照消费需求和商业利益调整自己。
但调整是科学调整,不能扭曲甚至破坏自己去换取经济利益,就像自然资源的开发不能破坏生态。
文化更具特殊性。
因为文化的最重要的社会功能是精神功能。
它直接影响着社会文明与全民素质。
不能为了畅销、热销、票房、上座率和收视率成倍增长,为了市场人气攀升,为了利润的最大化和"疯狂的GDP",而放弃文化固有的精神的准则。
即文明的、知识的、道德的、真善美的准则。
这准则也是文化的尊严,这尊严一旦被践踏被玷污,文化也失去它存在的意义。
因为被糟蹋的文化反过来一定还会糟蹋人的精神。
⑼由此说,问题真正的要害--不是拿文化赚钱,而是糟蹋文化来赚钱。
还有比这样赚钱更无知、更野蛮吗?
⑽我们是否听到我们的文化正在呼叫:
不要糟蹋自己的文化了!
⑾任何有文化良心的人,都不能回避这个声音。
20.第⑶节中的聪明一词隐含了作者怎样的情感?
为什么?
(3分)
21.第⑶节写到"没人拿名人的事当回事",这里"名人的人"具体指什么?
(请用原文)(3分)
22.文章第(3)节到第(9)节从三个方面分析了"糟蹋自己文化"的这种潮流,请分别概括是哪三方面:
(3分)
(1)
(2)
(3)
23.请根据第三节或第五节的内容,结合自己的日常见闻和积累,为本文写一个规范,典型的事实论据。
(3分)
三、写作(共50分)
24雅典奥运会上,刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹;印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命:
老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气;妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间,展示的是结果的辉煌,隐藏的是过程的艰辛;显现的是力量的迸发,蕴含的是情感的积聚。
瞬间创造历史,瞬间凝聚永恒。
善于捕捉和感悟生活的瞬间,人生才会变得丰富而精彩。
请以“的瞬间”或“瞬间的”为题目,结合自己的生活经历,写一篇600字左右的文章。
要求:
①说真话,叙真事,抒发真情实感。
②先将题目补充完整再作文。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
齐河三中初二年级期中作业检测语文答题纸
命题人:
何斌
一、积累与运用(共24分)
1.
焰
wānyán(2分)
2.(2分)3.(2分)
4.、(2分)
5、
(2分)
6.填空。
(8分)
①,。
②,。
③
④,。
⑤,。
⑥
⑦
⑧,。
7.(2分)
品析:
。
8、(4分)①②
二、阅读(共46分)
(一)(7分)
9、(2分)
10、
(3分)
11、(2分)
(二)(16分)
12.(4分)
①汤 ②腰③域 ④济
13.翻译下面的句子。
(4分)
①
②
14.(4分)
15、(4分)甲文:
乙文:
(三)课外阅读【甲文】(11分)
16(2分)
17.(4分)
①
②
18.(2分)
19.(3分)
【乙文】(12分)
20.(3分)
21.(3分)
22、(3分)
(1)
(2)
(3)
23、(3分)
答案
一、积累与运用
1.yàn蜿蜒
2.D3.D
4.
(1)正襟危坐、
(2)油光可鉴
5、假如,你有一支神奇的画笔,但只会临摹别人创作的图画,我绝不会把你欣赏。
假如,你有一个聪明的大脑,但只会背诵别人写下的篇章,我绝不会把你褒奖。
6.
(1)鸢飞戾天者,望峰息心
(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
(3)折戟沉沙铁未销
(4)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍
(5)海内存知己,天涯若比邻(只要是表达对亲友的祝福的即可)
(6)欲上青天览明月
(7)自缘身在最高层
(8)略
7.①化用诗句,提醒读者保持安静;运用反复的修辞手法,强调了保持安静的重要性。
8、
(1)C
(2)B
9、词牌名
10、蔚蓝的天空下,黄叶铺满了大地。
一望无边的秋色与湖水、远天相连,水上泛起迷茫苍翠的雾气。
在水天相连的地方,远山衔着夕阳。
无情的芳草,一直伸展到了斜阳之外的天边。
11、B
12.①热水 ②名次用作动词,腰佩 ③地方(答“疆界”“区域”也算对)④帮助
13.①因为内心有足以快乐的事情(指读书),不觉得吃的穿的不如人。
②人们做学问,如果不每天进步就会每天退步
14.甲文强调要想求学成才,要有勤奋好学,不畏艰险,逆境造就人才。
乙文强调做学问要有研讨的朋友,要认真钻研书中的道理,要出门学习生活(或开阔眼界)
15.甲文:
论述了从师求学的艰难的经历 乙文:
论述了“为学”不进则退的道理
16.(2分)不矛盾。
因为从客观上看,这的确是一条封闭、走不通的巷子,所以说是"死
胡同"。
但这里有热情待客的主人,留你"小坐一会儿";有温情的阳光,可以让你享受自在、质朴的生活,给心灵一个舒缓的空间,所以说不是"死胡同"。
17(4分)
①运用比喻手法,生动地写出早晨阳光温润小巷的情景,表达作者对阳光的喜爱与赞美。
②运用拟声词,化静为动,让阳光澄明灵动可感,突出阳光的博大和温厚。
(每句2分,其中方法1分,表达效果1分。
有欠缺酌扣)
18.(2分)写老人,是来表现人生总有暮年,就如日落的阳光,何等从容自然、温存平常;也道出了人们对阳光的依恋,愿与它生死相随;体现阳光、巷子与生活在这里的人的和谐与温馨。
19.(3分)阳光"不会唉声叹气""不露声色",教人乐观、谦和;阳光"也有委屈烦躁的时候,过一阵子就好啦",告诉人一生中难免失意和挫折,关键是要调整自己,淡然处之;滋润巷子里的生命,"点燃老人不灭的灵感",教人博大、慷慨;"阳光也是重复的",启示小巷的幸福生活在延续,人坦然面对生死,让人生有意义。
(答到三方面即满分,有欠缺酌扣)
20.隐含了作者讽刺、轻蔑的情感(1分)因为这种"发现"行为的背后其实是通过糟蹋文化来赚钱的功利心态,(1分)这点可以从后文的"厄运"、"糟糕"等词中看出(1分)。
21.其中的历史的内涵、文化的意蕴、本土气质和个中独特的精神(写到一点给1分,共3分)
22.
(1)"糟蹋自己的文化"这一现象在旅游和影视方面的表现。
(1分)
(2)形成"糟蹋自己的文化"这一现象的动机与力量。
(1分)
(3)"糟蹋自己的文化"这一现象的本质与危害。
(1分)
(顺序可颠倒,如具体展开需酌情扣分)
23.基于第(3)节或第(5)节内容,围绕"旅游"或"影视"(1分);事实论据的规范、典型(论据表述中有具体的对象)(1分)。
表现出"对文化的毁坏"(1分)。
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