人教统编版五年级上册语文第五单元测试题I卷.docx
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人教统编版五年级上册语文第五单元测试题I卷
人教统编版五年级上册语文第五单元测试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识。
(共11题;共100分)
1.(4分)看拼音写词语。
yóuyú
dànshì
jiǎngpíng
duìbǐ
zhǐzhāng
bānjí
________
________
________
________
________
________
2.(6分)填上恰当的词语
绵软的
________
无穷无尽的
________
________
________
清凉的
________
五彩缤纷的
________
________
________
3.(5.0分)读拼音,写汉字
wěi
nuó
jī
bào
枯________
________移
________业
狂风________雨
fān
xuān
jiān
xū
一________
________哗
________难
座无________席
zhēnɡ
yóu
yānɡ
yǔ
________融
________戏
插________
________重心长
4.(4分)(2020三下·)用恰当的关联词语填空。
(1)________火烧云十分壮观,________吸引许多人停下来观看。
(2)海底________是个景色奇异的世界,________是个物产丰富的世界。
(3)________我们仔细地观察、寻找,________能从极普通的事物中找到美。
5.(4分)运用提示的修辞方法,把句子表达得更生动。
大象摇着它________的大耳朵,不慌不忙地走路。
(比喻)
6.(4分)图中的人物在哪里?
他在干什么?
发挥想象,把图上的内容写一写。
7.(4分)口语交际。
我国南方有一座城市,因为城市交通发展的需要,砍掉了道路两旁生长了几十年的大树。
这件事在当地引起了很大的反响。
有的市民认为,拓宽城市道路,促进经济繁荣是值得的;也有的市民认为,砍树容易栽树难,政府应该想办法发展交通,不应该砍树。
要路还是要树?
你的看法是什么?
说说你的想法。
8.(14.0分)课内阅读。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把_______给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把_______给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
_______是给田野的,看,田野像金色的海洋。
_______是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,_______的、_______的、_______的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)在文段中的横线上写上合适的词语,并回答问题。
你看,它把________给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把________给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
________是给田野的,看,田野像金色的海洋。
________是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
我发现横线上的词语都是表示________的。
(2)“田野像金色的海洋”把________比作________,表现了________。
(3)这段话是围绕哪句话写的?
写出来。
9.(16分)阅读。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
(1)这篇短文共有________话。
(2)短文里写了________和________。
(3)小鸡们冷了就会躲到________。
10.(9.0分)(2020六下·)课外阅读。
黄梅戏的抒情性(节选)
黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。
黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。
它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。
这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。
每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。
如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。
平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
(1)找出选段的中心句。
(2)根据选段内容填空。
①黄梅戏的________直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以________为核心。
②彩腔、花腔、仙腔等,具有表现________的特点;________一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。
(3)作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明()
A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富而完整的体系)。
11.(30分)表达、习作。
(1)作者把松鼠搭窝的活动描写得真细致呀,你能仿照课文《松鼠》中第四自然段介绍一种动物的活动吗?
(2)读了本组课文,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法。
请你选择一种你了解并感兴趣的事物,介绍给别人。
写之前,要细致观察,并搜集相关资料。
要求内容具体,语句通顺,恰当地运用说明方法,题目自拟。
参考答案
一、基础知识。
(共11题;共100分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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9-1、
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9-3、
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11-2、
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