最新人教部编版九年级历史下册全册单元九年级历史下册全册单元材料分析题 专项 材料.docx
- 文档编号:5494033
- 上传时间:2022-12-17
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:1.19MB
最新人教部编版九年级历史下册全册单元九年级历史下册全册单元材料分析题 专项 材料.docx
《最新人教部编版九年级历史下册全册单元九年级历史下册全册单元材料分析题 专项 材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新人教部编版九年级历史下册全册单元九年级历史下册全册单元材料分析题 专项 材料.docx(35页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新人教部编版九年级历史下册全册单元九年级历史下册全册单元材料分析题专项材料
最新人教部编版九年级历史下册全册单元九年级历史下册全册单元材料分析题专项材料
一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题
1.近代日本曾经像中国一样被西方国家欺凌,但当今的日本却成为世界经济强国。
由被欺凌到成为强国,日本走出了一条改革自强的发展道路。
阅读材料,完成下列要求
材料一过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
材料二30年前(注:
1865年),日本国事沉沦,遭遇何其心酸,任人宰割,“厥能免于垂危”,可是最终日本能砸碎西方的枷锁,免除被殖民的命运,原因是清楚的。
在危难之时,日本因时制宜,实行新政,变革旧治,认为只有国家富强独立于世界才是第一要务。
今天大清王朝也到了生死存亡的关头,当务之急,只有改革旧制,谋行新政,国家才可相安,否则难免败亡!
——摘编自王芸生编《六十年来中国与日本》(第二册)
(1)两则材料都反映了日本历史上的哪一事件?
其中日本“用自己的手将西洋文明带入国内”的重大举措是什么?
(2)从以上材料提炼一个有关改革的观点,结合材料和所学知识加以论述。
(要求:
观点明确,史论结合,条理清楚)
【答案】
(1)明治维新,发展近代工业,实行文明开化。
(2)改革要善于学习外国的长处,改革要善于学习外国的长处,从中取其精华,弃其糟粕,促进本国经济的发展。
【解析】
【详解】
(1)依据两则材料“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”“在危难之时,日本因时制宜,实行新政,变革旧治,认为只有国家富强独立于世界才是第一要务”的信息,依据所学知识可知,材料都反映了日本历史上的明治维新,其中日本“用自己的手将西洋文明带入国内”的重大举措是发展近代工业,实行文明开化。
(2)依据以上材料的内容,依据所学知识可知,改革要善于学习外国的长处,结合材料“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”和“在危难之时,日本因时制宜,实行新政,变革旧治,认为只有国家富强独立于世界才是第一要务”的信息,结合所学知识可知,改革要善于学习外国的长处,从中取其精华,弃其糟粕,促进本国经济的发展。
2.阅读下列材料,回答问题:
材料一:
1861年3月,林背在就任总统时说:
“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:
凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的,任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律,联邦都是不容分裂的。
”
材料二:
1866-180年,美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩,西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%,美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。
(1)根据材料一并结合所学知识回答:
林肯政治主张的核心是什么?
(2)根据材料一二并结合所学知识回答:
促进美国农业发展的主要因素有哪些?
(3)根据材料,结合你对林肯的了解,你认为应该如何评价林肯?
【答案】
(1)维护国家统一。
(2)美国南北战争解放了黑人奴隶,维护了国家的统一;林肯颁布了《宅地法》。
(3)林肯解放了黑人奴隶,维护了国家的统一,是美国历史上著名的总统。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)根据材料一“根据宪法和法律,联邦都是不容分裂的”的信息,结合所学知识可知,林肯政治主张的核心是反对国家分裂,维护国家统一。
(2)根据材料一“任何一个州都不能只凭自己的决议就合法地脱离联邦:
凡为此目的而做出的决议和法令在法律上都是无效的,任何一个州或几个州反对合众国当局的基力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律,联邦都是不容分裂的。
”的信息和材料二“美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩,西部地区增加更小麦产量占世界总产量的23%,美国成为世界提供粮食的主要国家之一全美农业总产值从1860年的22化美元增加到190年的538化美元。
”的信息,结合所学知识可知,促进美国农业发展的主要因素有美国南北战争解放了黑人奴隶,维护了国家的统一,林肯颁布了《宅地法》,促进了土地的开垦,促进了西部的开发。
(3)根据材料的内容,结合所学知识可知,林肯解放了黑人奴隶,维护了国家的统一,是美国历史上著名的总统。
3.阅读材料,完成下列要求
材料一1861年,俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令。
法令规定,农奴具有人身自由;农奴在获得“解放时”,可以得到一份地,但必须出钱赎买,授与农奴的份地,在法律上仍是地主的财产,农奴只有“永久的使用权”。
材料二在工业革命的冲击下,美国北方工商业资本家要求提高关税,以保护国内市场和原料,扩大工业品出口;南方奴隶主则要求降低关税,扩大工业品进口。
北部需要大量自由雇佣劳动力,南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内。
材料三19世纪中期,受工业革命的影响,日本一些思想家在外国强权势力渗透日本的情况下,提出了实行民主平等、效仿西方以求富国强兵的主张。
(1)根据材料一,指出废除俄国农奴制度的沙皇名称。
结合所学知识,归纳农奴制改革对俄国产生的社会影响
(2)根据材料二,概括美国南北方矛盾的表现。
(3)根据材料三并结合所学知识,列举日本欲实现“富国或强兵”的一项措施。
(4)根据上述材料,归纳推动19世纪中期俄、美、日发生重大变革的相同原因。
结合所学知识,概括这些变革的共同影响。
【答案】
(1)沙皇:
亚历山大二世;社会影响:
促使社会的各个方面出现了新的气象;推动俄国走上了发展资本主义的道路;农奴制残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展;
(2)矛盾表现:
关税、劳动力;
(3)措施:
政治上:
废藩置县;军事上:
实行征兵制,建立新式军队;经济上:
地税改革,殖产兴业;社会生活上:
文明开化(列举其中一项即可)
(4)相同原因:
工业革命的拓展;共同影响:
促进本国资本主义的发展;
【解析】
【详解】
(1)根据材料一“俄国沙皇亚历山大二世签署关于废除农奴制度的法令”的信息,依据所学知识可知,废除俄国农奴制度的沙皇名称是亚历山大二世;农奴制改革促使社会的各个方面出现了新的气象;推动俄国走上了发展资本主义的道路;农奴制残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。
(2)根据材料二“美国北方工商业资本家要求提高关税,以保护国内市场和原料,扩大工业品出口;南方奴隶主则要求降低关税,扩大工业品进口。
北部需要大量自由雇佣劳动力,南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内”的信息,依据所学知识可知,美国南北方矛盾的表现是关税、劳动力。
(3)根据材料三“日本一些思想家在外国强权势力渗透日本的情况下,提出了实行民主平等、效仿西方以求富国强兵的主张”的信息,依据所学知识可知,日本欲实现“富国或强兵”的措施是政治上:
废藩置县;军事上:
实行征兵制,建立新式军队;经济上:
地税改革,殖产兴业;社会生活上:
文明开化。
(4)根据上述材料的内容,依据所学知识可知,推动19世纪中期俄、美、日发生重大变革的相同原因是业革命的拓展;这些变革的共同影响是促进本国资本主义的发展。
4.阅读材料,回答问题。
材料一:
南北美洲迅速地被打上了欧洲附庸的烙印。
……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地,采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。
人们最初企图奴役美洲的印第安人,但他们一般难以管理。
这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。
——伯恩斯《世界文明史》
材料二:
由于英国同荷兰争相向非洲人出售武器弹药,竞争十分激烈,杀人武器很快在某些森林国家中扩散。
对许多非洲国家的首领来说,掳掠和贩卖奴隶成了一种令人痛苦而又不得不干的事。
如果他们拒绝,欧洲人就会向他们的对手提供武器,这些武器可能被用来掳掠他们的臣民并变卖为奴。
——伯恩斯《世界文明史》
(1)根据材料一指出奴隶贸易兴起的原因。
(2)奴隶贩子在“三角贸易”的出程中携带的主要物品是什么?
你认为在整个贸易过程中最重要的商品是什么?
(3)根据材料二说明英国在西非掠买黑人奴隶的主要手段是什么?
奴隶贸易对非洲产生什么影响?
【答案】
(1)殖民地需要大量劳动力;印第安人富有反抗精神,不能满足需要。
(2)火器、机械制品和酒等;黑人奴隶。
(3)挑拨非洲国家或部落之间进行战争,以达到掳掠黑人的目的;对非洲:
损失近亿精壮劳动力,造成非洲长期贫困、落后。
【解析】
【详解】
(1)根据材料一“在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地,采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。
人们最初企图奴役美洲的印第安人,但他们一般难以管理。
”可知奴隶贸易兴起的原因是殖民地需要大量劳动力;印第安人富有反抗精神,不能满足需要。
(2)结合所学知识,当时的三角贸易中欧洲殖民者先是从欧洲出发,将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销,这是出程,在非洲俘获黑奴后,运往西印度群岛和美洲殖民地,这是中程,再购进殖民地的蔗糖、烟草等返回英国,这是归程。
因此奴隶贩子在“三角贸易”的出程中携带的主要物品是火器、机械制品和酒等;在整个贸易过程中最重要的商品是黑人奴隶。
(3)根据材料二“由于英国同荷兰争相向非洲人出售武器弹药,竞争十分激烈,杀人武器很快在某些森林国家中扩散。
对许多非洲国家的首领来说,掳掠和贩卖奴隶成了一种令人痛苦而又不得不干的事。
如果他们拒绝,欧洲人就会向他们的对手提供武器,这些武器可能被用来掳掠他们的臣民并变卖为奴。
”可知英国在西非掠买黑人奴隶的主要手段是挑拨非洲国家或部落之间进行战争,以达到掳掠黑人的目的;奴隶贸易有助于欧洲国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成,但是对非洲的影响体现在损失近亿精壮劳动力,造成非洲长期贫困、落后。
5.日本从19世纪中期的落后封建小国发展成为今天的资本主义强国,有许多值得我们借鉴的经验。
阅读下列材料,按要求同答问题。
材料一1868年是日本历史上具有转折意义的一年。
从此,日本进行了急速的资本主义改革,大力学习西方,毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法,即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果,聘请外国专家;实行强制性义务教育。
用了短短几十年它走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。
——摘编自《大国崛起》
(1)1868年日本开始了什么改革?
据材料一指出日本近代化进程呈现什么特点?
导致这特点的原因有哪些?
(改革:
促进民族交融)
(2)我国是一个多民族国家,古代历史上顺应时代潮流,符合各族人民愿望、促进民族交融的是哪一改革?
(改革:
促进民族自救)
(3)19世纪60年代,中日两国都面临着严重的民族危机,两国分别采取了什么重大举措?
为什么会出现不同的结果?
【答案】
(1)改革:
明治维新;特点:
时间短,速度快;原因:
采用西方最新技术,重视教育。
(2)北魏孝文帝改革。
(3)中国洋务运动,日本行明治维新。
结果是中国洋务运动失败,日本明治维新成功了,其的根本原因在于,日本明治维新,向西方学习,以发展资本主义为目的,对封建制度进行全面冲击,获得成功。
而洋务派是在维护封建统治的前提下,只引进西方的先进技术,最终因封建统治的腐朽而失败。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)根据材料“1868年是日本历史上具有转折意义的一年。
从此,日本进行了急速的资本主义改革,大力学习西方,毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法,即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果,聘请外国专家;实行强制性义务教育。
用了短短几十年它走完了西方资不主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。
”结合所学知识可知,为了摆脱民族危机,发展资本主义,日本在1868年进行了明治维新。
由“用了短短几十年它走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程”;可知,日本近代化进程的特点是时间短,速度快;导致这一特点的原因有,采用西方最新技术,重视教育。
(2)结合所学知识可知,为了学习和接受汉文化,更好的统治中原广大地区,北魏孝文帝在494年把都城从平成迁到了洛阳,实行一系列汉化政策,进行改革。
因此北魏孝文帝改革,顺应时代潮流,符合各族人民愿望、促进了民族交融。
(3)结合所学知识可知,19世纪60年代,中日两国都面临着严重的民族危机,中国洋务派掀起洋务运动,日本实行明治维新。
结果是中国洋务运动失败,日本明治维新成功了,其的根本原因在于,日本明治维新,向西方学习,以发展资本主义为目的,对封建制度进行全面冲击,获得成功。
而洋务派是在维护封建统治的前提下,只引进西方的先进技术,最终因封建统治的腐朽而失败。
二、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题
6.阅读材料,辨析作答。
材料
(1)指出图中飞机的发明者。
(2)小历认为材料所展示的是第一次工业革命的成果。
小历的看法是否正确?
请简要说明理由。
【答案】
(1)莱特兄弟。
(2)不正确。
上述两幅图片所展示的汽车、飞机都是第二次工业革命的主要成果,第一次工业革命的主要成果是蒸汽机和以蒸汽机为动力的蒸汽机车和轮船等。
【解析】
【分析】
【详解】
(1)结合材料,依据所学可知,1903年,美国人莱特兄弟发明了世界上第一架飞机“飞行者一号”,故第
(1)问的答案是:
莱特兄弟
(2)结合材料,依据所学可知,早期汽车出现在19世纪80年代的德国,飞机最早出现在20世纪初的美国,这两项成就都是第二次工业革命的主要成果。
第一次工业革命的成果有珍妮机的发明、蒸汽机的改良和应用、汽船、火车的发明等。
故第
(2)问的答案是:
不正确;上述两幅图片所展示的汽车、飞机都是第二次工业革命的主要成果,第一次工业革命的主要成果是蒸汽机和以蒸汽机为动力的蒸汽机车和轮船等
7.工业革命创造了巨大的生产力,改变了人类生活的轨迹,让我们展开历史的画卷,去见证科学技术的威力。
(科技改变社会生活)
材料一19世纪末的科技发明(如下图)
(科技促进交通革新)
材料二英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦,给远在纽约的妈妈发了一封电报,电文如下:
亲爱的妈妈:
今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家,与您共度圣诞节!
你的儿子乔治(1918年12月23)
(科技推动经济腾飞)
材料三生产在19世纪最后30年,增加了4倍,20世纪初又增加了66%,1870—1900年世界工业总产值增长了200%。
材料四1870—1913年英、法、德、美实力变化表
国别项目
英
法
德
美
1870年工业产量位次
1
2
3
4
1913年工业产量位次
3
4
2
1
(科技带给人们启迪)
材料五历史上,英国首都伦敦曾因污染严重而被称为“雾都”。
在英语里,雾霾被称为“烟雾(smog)”,由煤烟(smoke)和雾(fog)合成而来。
经过两个世纪的治理,伦敦已是花园城市。
材料六狄更斯(1812—1870年,代表作《雾都孤儿》)曾评价工业革命:
“这是最坏的时代,也是最好的时代;是愚蠢的时代,也是智慧的时代。
”
(1)图一中的发明与谁有关?
从材料一的图片中,你能获取哪些历史信息?
(写出两点即可)
(2)材料二中的事件涉及了第二次工业革命中哪几种新的交通工具?
(3)结合材料三和所学知识回答第二次工业革命的影响。
材料四表格的变化与哪一事件有关?
(4)结合以上材料,谈谈你对工业革命的认识。
【答案】
(1)人物:
爱迪生。
信息点一:
电器已经进入生活的各个领域。
信息点二:
电力作为新能源在19世纪末得到广泛的应用。
(2)汽车、飞机。
(3)影响:
第二次工业革命促进了生产力的快速发展,改善了人们的生活,主要资本主义国家取得跨越式发展,成为工业化强国。
主要资本主义国家出现垄断组织,由自由资本主义向垄断资本主义过渡。
资本主义对外扩张的增强,对世界产生深远影响。
事件:
第二次工业革命。
(4)科学技术是一把双刃剑,新能源的使用大大促进了经济的发展和人们生活水平的提高。
但也破坏了生态环境,引发能源危机,威胁人类生存。
【解析】
【详解】
(1)依据图一的图片信息可知图一是电灯,电灯的发明者是美国的爱迪生。
从材料一的图片中,能获取信息点一:
电器已经进入生活的各个领域。
信息点二:
电力作为新能源在19世纪末得到广泛的应用。
(2)依据材料二的“英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦,给远在纽约的妈妈发了一封电报,电文如下:
亲爱的妈妈:
今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家,与您共度圣诞节!
”可知材料二中的事件涉及了第二次工业革命中汽车、飞机这两种新的交通工具。
(3)结合材料三的“1870—1900年世界工业总产值增长了200%”所学知识可以概括出第二次工业革命的影响:
第二次工业革命促进了生产力的快速发展,改善了人们的生活,主要资本主义国家取得跨越式发展,成为工业化强国。
主要资本主义国家出现垄断组织,由自由资本主义向垄断资本主义过渡。
资本主义对外扩张的增强,对世界产生深远影响。
依据材料四的“1870—1913年英、法、德、美实力变化表”结合所学知识可知材料四表格的变化与第二次工业革命有关。
(4)综合题干材料,结合所学知识可知,科学技术是一把双刃剑,新能源的使用大大促进了经济的发展和人们生活水平的提高。
但也破坏了生态环境,引发能源危机,威胁人类生存。
在发展科技的同时,我们要注意趋利避害。
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二到19世纪,英国有钱人坐轮船游览伦敦泰晤士河成为一种时尚。
河中有许多巨大的蒸汽轮船,喷发出呛人的浓烟。
岸边工厂排放的污水使河水变得浑浊不堪。
材料三19世纪后期,科学技术飞速发展,并迅速运用于生产领域,推动了世界经济的迅速增长,也进一步改变了人们的生产方式,提高了人们的生活质量。
材料四恩格斯说:
“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
”
(1)材料一中图1、图2分别是哪次工业革命的成就?
图1采用了什么动力装置?
这种动力装置推动了哪一能源工业的发展?
(2)材料二揭示了英国在19世纪出现了什么问题?
你认为我们应该从中吸取什么经验教训?
(3)结合材料三、材料四,谈谈你对科技革命的感受。
【答案】
(1)图1为第二次工业革命的成就;图2为第一次工业革命的成就。
图1的动力装置是内燃机,推动了石油工业的发展。
(2)问题:
环境污染问题。
经验教训:
在发展经济的同时,必须注意保护环境。
(3)科学技术是第一生产力;科技革命的发展促进了社会生活的现代化,改善了人们的日常生活,提高了生活质量;作为学生应从小树立爱科学、学科学、运用科学技术为社会做贡献的观念等。
【解析】
【详解】
(1)结合所学可知,第二次工业革命时期。
美国的莱特兄弟经过不断努力,终于制成飞机,并试飞成功。
第一次工业革命时期,瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步,人们开始设法利用蒸汽机推动交通工具。
英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。
19世纪80年代,德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机,飞机以内燃机作为动力装置,推动了石油工业的发展。
(2)根据题中所给材料:
蒸汽轮船呛人的浓烟,岸边工厂排放的污水,使河水变得浑浊不堪。
都可以看出工业革命带来了负面影响,使自然环境不断的恶化。
从中我们应该树立起环保意识,在发展经济的同时,必须注意保护环境。
(3)依据材料并结合所学可知,科技发展改变着人类社会,科技是一把双刃剑,既能给人类带来好处,也能给人类带来灾难;我们应该和平利用科技成果,来推动社会进步,尽量避免科技带来的负面问题,让科技为人民服务。
9.阅读材料,回答问题。
材料一:
经济迅速增长,使英国进入了一个名副其实的富裕社会。
可由于社会忽视了公平分配问题,多数人没有分享到应得的成果。
在整个工业革命期间,有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……工人意识到不公平的分配使他们受苦,因而滋生出对社会的反叛情绪,并会合成一场声势浩大的群众运动。
材料二:
1834年英国议会通过了《济贫法(修正案)》,规定在济贫院(济贫院由教会在全国各地设置),受救济者必须劳动才能得到生活必需品。
院内的生活条件极其恶劣,贫民望而却步。
但在当时,英国国民充斥着自由放任的自由市场意识形态,认为国家不负担救济和帮助贫穷者的责任和义务。
……在1908年之前,英国始终没有一个由政府管理的公共养老金计划。
材料三:
1908年英国议会正式批准养老金法,认为政府有责任为低收入老年人提供生活保障,从而建立了国家养老金制度。
1911年,英国正式建立了失业保险制度。
根据1920年劳埃德乔治的《失业保险法》,政府扩展了1911年的计划,保险计划几乎涵盖了所有年收入不超过250英镑的手工及非手工劳动者,涵盖范围从400万工人扩大到1200万工人。
依据《老年抚恤金法》的规定,年龄在70岁以上的老人享有获标准抚恤金(每月5先令,后来提高到10先令)的权利而不需支付任何税款。
在1919-1939年,英国共建筑了130万幢公用住宅,300万幢自用或出租的房屋,所有房屋建筑都有政府补助。
第二次世界大战给英国经济造成巨大破坏,人民生活水平急剧下降。
1942年,英国工党提出了不分阶级,不分贫富,人人都有权享有社会福利的主张,得到越来越多的民众的支持。
1945年,工党在大选中获胜。
1948年,工党政府首相艾德礼宣布实行《家庭津贴法》、《国民保险法》、《国民医疗保健法》、《国民牧济法》等一系列社会保障法,为英国建立福利国家奠定了基础。
(1)据材料一,指出英国工业革命中存在的突出社会问题。
(2)从材料二到材料三,反映出英国社会福利制度发展演变的哪些特征?
(3)综合材料和所学,概括经济发展与社会保障制度之间的关系。
【答案】
(1)社会财富分配不均;工人极端贫困;阶级矛盾激化。
(答出任意2点意思相近即可。
)
(2)特征:
由教会负责实施到政府组织实施;逐步趋于完善;涉及领域逐步广泛;受益人口逐步增加;享受福利逐步成为公民的社会权利,得到立法保证;逐步加强对儿童、低收人者和老人的保护等。
(答出任意4点意思相近即可。
)
(3)社会保障制度的建立是社会经济发展的要求,同时也在一定程度上有利于社会的稳定和经济的发展。
(要求从两方面回答,意思相近即可。
)
【解析】
【详解】
(1)依据材料一“有1/3左右的工人家庭始终处于贫困……工人意识到不公平的分配使他们受苦,因而滋生出对社会的反叛情绪,并会合成一场声势浩大的群众运动”的信息,依据所学知识可知,英国工业革命中存在的突出社会问题是社会财富分配不均;工人极端贫困;阶级矛盾激化。
(2)从材料二到材料三的内容可知,英国社会福利制度发展演变的特征是由教会负责实施到政府组织实施;逐步趋于完善;涉及领域逐步广泛;受益人口逐步增加;享受福利逐步成为公民的社会权利,得到立法保证;逐步加强对儿童、低收人者和老人的保护等。
(3)综合材料的内容,依据所学知识可知,经济发展与社会保障制度之间的关系是社会保障制度的建立是社会经济发展的要求,同时也在一定程度上有利于社会的稳定和经济的发展。
10.阅读材料,回答问题。
材料一1866年,德国工程师西门子就制成了发电机。
1870年比利时人格拉姆发明了电动机,从此开始了电力带动机器,使电力成为补充并逐渐取代蒸汽动力的新能源。
材料二1870年,世界铁路总长度为21万公里,其中10.5万公里在欧洲,9.3万公里在美洲,余下仅1.2万公里,基本上在亚洲。
到1913年世界铁路线已经达110.2万公里,超过1870年时的5倍。
材料三1870~1913年,世界贸易总额增长了3倍多,从445亿法郎増至1924亿法郎先卷入世界市场的各国都围绕着一个工业中心——英国。
英国消费各国的材料,供应各国工业品。
20世纪初出现多极化的新格局。
1913年英国占世界贸易的15%,美国占11%,德国占13%,法国占8%,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新人教部编版九年级历史下册全册单元九年级历史下册全册单元材料分析题 专项 材料 新人 教部编版 九年级 历史 下册 单元 分析