六年级语文下册练习题.docx
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六年级语文下册练习题
六年级语文下册练习题
《学弈》练习题
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有 ,思援弓缴而射之.虽与之俱学, .为是 ?
曰:
非然也.
1、按课文内容把文段补充完整.(2分)
2、比一比,再组词.(5分)
弈( ) 诲( ) 援( )俱( )至( )
奕( ) 悔( ) 授( )惧( )致( )
3、联系课文内容,理解“之”的意思.(3分)
(1)通国之善弈者也.( )
(2)惟弈秋之为听.( )
(3)一人虽听之. ( )
(4)虽与之俱学. ( )
(5)思援弓缴而射之.( )
5、《学弈》选自 , 是我国古代的 、 .《孟子》记录了孟子的 和 .(3分)
6、从这个故事中你明白了什么道理.(1分)
《两小儿辩日》练习题
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故.
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也.”
一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿曰:
“ ,及日中则如盘盂,此不为 .”
一儿曰:
“ ,及其日中如探汤,此不为 .”
孔子不能决也.
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
1、按课文内容把文章补充完整.(2分)
2、联系上下文解释词语或句子的意思.(4分)
(1)见两小儿辩斗,问其故.
辩斗:
故:
(2)我以日始出示去人近.
以:
近:
(3)一儿以日初出远,而日中时近也.
(4)两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
”
3、这个文段的课题是 ,选自 .
4、比一比,再组词.(5分)
辩( ) 盘( ) 沧( ) 汤( )孰( )
辨( ) 盆( ) 苍( ) 荡( )塾( )
5、从这个故事中,你体会到什么?
(2分)
《桃花心木》读写练习题
(一)
树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有 ,有时隔 ,有时隔 ,有时隔 才来一次; 也不一定,有时浇得 ,有时浇得 .
①.抄写说明这样做的道理的句子:
②.写出你读了这些句子的感受.
(二)
他的一番话,使( )非常感动.不只是( ),( )也是一样.在不确定中生活的( ),能比较( )生活的考验,会( )出一颗独立自主的心.在不确定中,( )了对环境的感受与情感的感知,就能( )把很少的养分( )为巨大的能量,努力( ).
①.“不确定”指的是生活和学习中的什么情况?
②.“养分”、“能量”分别指什么?
③.说说你对这段话的理解.
(三)
我忍不住问他,到底应该什么时间来?
多久浇一次水?
桃花心木为什么( )会枯萎?
如果你每天来浇水,桃花心木该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:
“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成.所以,树木自己要学会在土地里找水源.我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?
上午或下午?
一次下多 少?
如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗(自然 当然)就枯萎了.但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年的大树就不成问题了.”
种树人( )地说:
“如果我每天多来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一但我停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒.”
他的一番话,使我非常(感动 感激).不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗( )的心.在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么(优雅幽雅)自在,显示出勃勃生机.
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.
1、在括号里填上适当的词语.(3分)
2、选择正确的词语,在下面画“——“.(3分)
3、写出反义词.(3分)
确定( )依赖( )浮( )
4、种树人无规律地给树苗浇水是为了 (2分)
5、你是怎样理解下面句子的意思的,请联系文章谈谈你的理解.(2分)
“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.”
6、你从“种树的人不再来了”这一举动,再结合自己成长的经历,感悟出什么?
(3分)
(四)
种树人语重心长地说:
“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )会养成依赖的心,根( )会浮在地表上,无法深入地下,我停止浇水,树苗会枯萎得更多.幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒.”
他的一番话,使我非常感动.不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长.
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机.
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了.
1、在括号里填上合适的关联词.(3分)
2、“语重心长”的意思是 请用“语重心长”造个句子 (3分)
3、桃花心木为什么不会枯萎了?
(3分)
4、读画“ ”的句子,联系生活实际,怎样才能“锻炼出一颗独立自主的心”?
(3分)
六年级语文第二学期重点文段阅读训练
(二)
班别:
姓名:
学号:
《匆匆》练习题
去的尽管去了,来的尽(jìn jǐn)管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,( )地挪移了;我也( )跟着旋转(zhuǎn zhuàn).于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便( )从我身上跨过,多我脚边飞去了.等我睁开眼和太阳再见,这又算溜走了一日.我掩着面叹息.但是( )又开始在叹息里闪过了.
1、本文段选自 写的 .(2分)
2、给文中加点字选择正确的读音.(2分)
3、写出下列词语的近义词.(3分)
挪移( ) 觉察( ) 遮挽( )
4、按课文内容填空,把文段补充完整.(2分)
5、读画横线的句子,仿写一句.(2分)
《北京的春节》文段阅读
(一)
除夕真热闹.家家(敢 赶)作年菜,到处是(洒 酒)肉的香味.男女老少都穿起新衣,门外(帖 贴)上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画.除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不(决 绝).在外边做事的人,除非万不得(己 已),必定(敢 赶)回家来吃团圆饭.这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁.
正月初一的光景与除夕截然不同:
铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息.
男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年.女人们在家中接待客人.城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具.小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具.庙会上有赛马的,还有赛骆驼的.这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能.
1、在文中用“√”选择正确的生字.
2、写近义词.
特有( ) 娴熟( )
3、“间断”中的“间”读( ),它还有一个读音( ),组词( );“铺户”中“铺”读( ),它还有一个读音( ),组词( ).
4、对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( ).
A.除夕夜所有的人都要睡觉守岁. B.除夕夜所有的人都不睡觉守岁.
C.除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁. D.除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁.
5、“腊七腊八,冻死寒鸦”是一句( ),非常形象地说明了( ).请再写出两三句自己积累的这样的句子.
6、课文是按照( )顺序来写的.请从文中摘录表示时间的词语.
7、阅读课文选段,完成文后练习.
(1)文中说“正月初一的光景与除夕截然不同”,表现在哪些方面?
找找片段中的相关语句,概括地写下来.
(2)上面选文中第一个自然段的主要内容是什么?
(用原文内容回答)
(3)选文第3自然段中,关于过春节作者列举了哪些人的活动?
作者这样选材,你有什么看法?
(二)
元宵上市,春节的又一个高潮到了.正月十五,处处张灯结(jiē jié)彩,整条的大街像是办喜事,红火而美丽.有名的老铺(pū pù)子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律(lǜ lù)是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒(hǔ hú)传》故事.这在当年,也就是一种广告.灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观.晚上灯中点上烛,观者就更多.
小孩子们买各种花炮(燃 然)放,(即 既)使不跑到街上去(逃 淘)气,在家中照样能有声有光地玩(要 耍).家中也有灯:
走马灯、宫灯各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响.这一天大家还必须吃元宵呀!
这的确是美好快乐的日子.
1、用“√”画出文中加点字的正确读音.
2、在括号中用横线选出恰当的字.
3、用波浪线画出写灯的语句.作者着力描写了灯的( )、( ).
4、这两个自然段的总起句是( ),总结句是( ),作者采用的是( )段落结构.
5、这两个自然段写了( ).
6、读上面两个自然段,你能从哪些语句感受到灯特别多?
7、造句.
有的……有的……有的……有的……
8、想象一下,如果你走进了北京的元宵灯市,都会看到什么灯?
《十六年前的回忆》选段
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们.我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题.他( )多忙,对我的问题( )很感兴趣,( )耐心地讲给我听.这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我.
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.才过了两天,果然出事了.工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来.第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了.我们心里都很不安,为这位工友着急.
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张.他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他.父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要.我哪能离开呢?
”母亲只好不再说什么了.
1、写出下列词语的近义词
严重( ) 紧张( ) 坚决( )
2、在括号里填上合适的关联词,从这组关联词中我深深地体会到:
3、读画线句子,填空.
“轻易”在课文中是 的意思.“父亲”不肯轻易离开北京的原因是 .
句子运用了 描写,表现了李大钊 的精神.
改为间接引述句:
4、读短文,“局势越来越严重”主要表现在四方面:
(1)
(2)
(3) (4)
5、回答问题.(2分)
“父亲为什么含糊地回答我”?
《为人民服务》选段
人总是要死的,但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:
为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯买力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的.
我们是为人民服务的, ,我们 有缺点, 不怕别人批评指出.
是什么人,谁向我们指出 行. 你说得对,我们 改正.你说的办法对人民有好处,我们就照你的办.“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来.
1、把短文补充完整.
2、用波浪线画出文中运用了对比论证的句子.
3、本文的作者是 .全文是他于 年9月8日在中央直属机关为 同志举行的追悼会上所作的演讲.
4、将文中画“ ”的句子按要求改写.
改成因果关系的句子:
改成反问句:
5、选择恰当的词语搭配,在下面划横线.
(改正 纠正)缺点 (立场 观点)坚定 (发表 提出)意见
(神态 态度)坚决 (发扬 发挥)优点 (意志 精神)坚强
6、请列举一些“死得比泰山还要重的”英雄人物.
六年级语文第二学期重点文段阅读训练(三)
班别:
姓名:
学号:
《卖火柴的小女孩》练习题
(一)
她的一双小手几乎冻僵了.啊 哪怕一根小小的火柴 对她也是有好处的 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己的小手吗 她终于抽出了一根 哧!
火柴燃起来了,冒出火焰来了!
她把小手拢在火焰上.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛.这是一道奇异的火光!
小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!
哎,这是怎么回事呢?
她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了.她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗.
1、本段节选自 ,作者是19世纪 的著名作家 ,他被称为“ ”.
2、仿写词语.
暖和暖和
暖烘烘
3、写近义词.
奇异( ) 舒服( ) 闪亮( )
4、把文中缺漏的标点补上.
5、这是小女孩第几次擦火柴?
目的是什么?
(二)
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住.一大把火柴发出(强烈 剧烈)的光,照得跟白天一样(光明 明亮).奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽.奶奶把小女孩 起来, 在怀里.她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了.
第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑.她死了,在旧年的大年夜冻死了.新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上.小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗.
“她想给自己暖和一下……”人们说.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.
1、划去括号中不恰当的词语,并在横线上填上合适的词.
2、用波浪线划出些小女孩幻想的句子.
3、写反义词.
光明( ) 饥饿( )幸福( )美丽( )
4、对小女孩来说,“没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方”就是 ,从而说明小女孩活在这个世界上只会有 .
5、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去.”说说你对这句话中两个“幸福”的理解.
《凡卡》练习题
(一)
天气真好,晴朗,一丝风也没有,干冷干冷的.那是个没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见.天空撒满了快活地眨着眼的星星,天河显得很清楚,仿佛为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……
1、这段话是按照从 到 顺序写的,描写的景物有 .
2、这一段细节描写对表达中心的作用是 .
3、用“——”划出拟人句.你也写一个拟人句.
4、这段话主要写了什么?
反映了凡卡什么样的心情?
(二)
“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了.老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿.这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸.伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我.吃的呢,简直没有.早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝.他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子去吧!
我再也受不住了!
……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了……”
1、给下面的题目选择正确的答案,填上序号
(1)凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有( )的感情.
A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱
(2)“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是( ).
A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉 D、得到机会
(3)文中“打发”的意思是( ).新课标第一网
A、派(出去) B、使离去 C、消磨(时间、日子) D、安排、照料
2、依次写出描写老板和老板娘毒打、残害凡卡的四个动词(“打”字除外):
、 、 、 .
3、这段话通过对凡卡 、 、 三个方面的具体描写,突出了凡卡学徒生活的 .
4、这段话中最后一个省略号的作用是 .
5、按因果关系用“/”把这段话分两层.
《跨越百年的美丽》练习题
(一)
关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,( )她是关键的一人.在她之前,1896年1月,德国科学家伦琴发现了X光,这是(人工放射性 天然放射性);1896年5月,法国科学家贝克勒尔发了(天然放射性 人工放射性).( )这都还是偶然的发现,居里夫人( )对此提出了新的思考:
其他物质有没有放射性?
就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的.别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根.是她提出了放射性这个词.两年后,她发现了钋 ,接着发现了镭.为了提炼纯净的镭,居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣.他们在院子里支起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶 解、沉淀 、分析.化验室只是一个废弃的破棚子,玛丽终日在烟熏 火燎 中搅拌着锅里的矿渣.她衣裙上,双手上,留下了
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