拼音四线三格中的写法示意及书写注意事项.docx

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拼音四线三格中的写法示意及书写注意事项

拼音四线三格中的写法示意及书写注意事项

 一、写法示例

1.

这个图片也不怎么好，大写没注意到写的好或不好，小写基本是对的

2.

（1）

下面是标准的四线三格中拼音的占格及笔顺是我在网上搜的。

（2）推荐看这个电子书更详细画面也好

 拼音知识讲座

一、错误示例及改正

一、笔画方向错

　　笔画方向错，主要是指整圆笔画和半圆笔画的运笔方向错了。

初学拼音者，有的习惯将整圆笔画，按顺时针方向，从上往右下运笔，如“O↘”；有的习惯将整圆或半圆笔画，从下往左上或右上运笔，如“↖C、O↗”。

整圆笔画的正确书写，应该是从上方落笔，往左下方运笔，一笔写成，如“↙O”。

半圆笔画的正确书写，无论是左半圆，还是右半圆，都应该从上方落笔，左半圆从上往左下顺势运笔，右半圆从上往右下顺势运笔，一笔写成，如“p”中的“﹚↘”及“q”中的“↙﹙”。

在这里顺便提一下阳平声调调号的笔画方向。

初学者易受汉字笔画“撇”的影响，写阳平声调调号时，从右上往左下运笔。

如此运笔是不对的，正确的写法应当是从左下向右上运笔，这样运笔正好可以示意出调值的朗读轨迹

　　二、笔画顺序错

　　书写“i、j、ü”这几个字母，有些初学者喜欢先写上面的“点”，这主要是受汉字笔顺“从上到下”规则的影响所致。

这些字母中的点画，应该最后书写。

书写“f和t”两个字母，有些初学者习惯首先写“横”，这主要是受汉字笔顺“先横后竖”规则的影响所致。

这两个字母中的横画，其实应该最后书写。

书写字母“x”,有人习惯先写右斜竖，后写左斜竖，这也是不对的。

书写“x”应该是先写左斜竖，后写右斜竖，因为这样写可便于x后面字母的书写。

　　三、笔画数目错

　　笔画数目错，包括多了笔画和少了笔画两种情况。

比如字母“k”应该是两画，有人却把它写成了三画。

这是由于将其中应该为一画的“<”笔画，断开来写成两画而造成的。

又如“w”也应该是两画,有人却把它写成了四画。

这是由于将其中应该为一画的“∨”笔画，运笔途中通过强行改变书写方向，将拐角处由左下向右上的顺势运笔，人为地改成从右上向左下运笔，从而使顺势一画变成逆势两画而造成的。

“α、b、d、ɡ、n、p、ｑ、u”这八个字母，都是两画，初学者可能都会写成一画。

这种少笔画的错误纠正，如能结合纠正运笔方向的错误而进行，则容易收到理想的效果。

　　四、字母位置错

　　这种错误是指书写小写汉语拼音字母时，字母占错了四线格的位置。

比如字母“i和j”上的点，应该写在第二线之上，有人却写在了第二线之下。

再如字母“p和ｑ”应该占中下格，有人却把它们写在了中上格上。

纠正这种错误，需要反复强调字母的规范位置。

汉语拼音小写字母占中格的应该有13个，它们是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z；占中上格的应该有8个，它们是b、d、f、h、i、k、l、t；占中下格的应该有4个，它们是ɡ、p、ｑ、y；占上中下格的只有1个，它是j。

　　五、字母形体错

字母形体错，主要表现为两种情况。

一种是大小写混写，如“y”写成“Y”或“Y”写成“y”，“k”写成“K”或“K”写成“k”。

这种混写，是由大小写形体相近，不易分辨而造成的。

教学中可以通过大小写形体的比较，通过强化书写训练克服之。

另一种是印刷体和手写体混写，如“f”写成“ƒ”。

这种错误，主要是由于教师的板书误导而造成的。

所以，在拼音教学中，教师自身首先要提高规范意识，严格用标准的书写示范去正确地引导学生

1、所有的口头练习要能落实到笔头上，毕竟测试的大多数形式是书面的。

对于低年级孩子来说，说的很容易，可是写下来就会出问题。

其中，尤其重点的是声母表的背诵和默写。

大多数孩子会背，但是一动笔写就开始出现错误。

语文园地第9课的y、w练习中就暴露出孩子们这方面的问题，声母里容易写错的是：

b\p\d\q ；t\f ；j\k 

  b\p\d\q的错误通常是不知道半圆该写在哪一边，四个容易混淆。

帮助区分的办法有很多，儿歌提醒，手势提醒，用竖和半圆摆一摆区分，以上三种方法在学校都和孩子们反复做过，然而依然有少数孩子p的区分容易出错，那么推荐给家长一个方法：

用手指在孩子的背上书写着四个字母，让孩子凭感觉辨认，然后让孩子一边说一边在你的背后书写，你感觉一下他说的和他写的是否一致，如果一致了，请孩子动笔写下来，进行进一步强化。

这个方法比较耗时，但是效果很好，来自120年前意大利著名的幼儿教育家蒙台梭利的教学法。

   t\f 的错误主要是竖弯的方向容易弄错，这里要特别提一下j，它的竖弯也容易出错，我在学校教给孩子从伸左脚还是伸右脚上进行联想记忆。

   j\k的错误主要是在四线格的书写上，j是拼音中唯一一个占了三个格子的，k的竖占上格和中格。

   班级练习的反馈中，主要的错误就是这些，可能个别孩子有自己个别的错误，家长们可以将上述的方法举一反三，用到自己孩子错误的地方。

   2、拼读要过关，能够正确读出音节词并能够跟相应的事物进行联系和理解。

   这里特别要提醒家长们给孩子复习时注意j\q\x和y这四个声母与单韵母ｕ拼写规则，就是当他们相遇组成音节时ｕ的两点要去掉。

这样的练习在语文园地中也有，要帮助孩子熟练地区分这类音节书写时的规则：

合在一起ｕ要去两点，分开来之后ｕ要加上两点。

声母（23个）

　　bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw

　　单韵母（六个）

　　ɑoeiuü

　　复韵母（14个）

　　ɑieiuiɑoouiuieüeerɑneninunün

　　鼻韵母（4个）

　　ɑnɡenɡinɡonɡ

　　群体认读音节（16个）

　　zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying

 汉语拼音字母表

（附字母大小写、中文读音）

Aa啊，Oo哦，Ee耳，Yi衣，Ww乌，Uu乌，Vv（ü）鱼，Bb波，

 Pp泼，Mm摸，Ff佛，Dd的，Tt特，Nn呢，Ll了，Gg哥，Kk克，

Hh喝，Jj急，Qq其，Xx西，Zz资，Cc此，Ss丝，ZHzh之，

CHch吃，SHsh是，Rr日,

声母表

b波  p泼  m摸  f佛        d的  t特  n呢  l勒  

g哥  k克  h喝            j鸡  q期  x西    

zh只  ch吃  sh事  r日      z子  c此  s丝

y依  w屋

韵母表

a啊  o哦  e耳        i衣  u屋  ü鱼  ai爱ei诶ui喂  ao奥ou欧iu优  ie爷üe月er儿  

an安en恩in因un温ün晕  

（K）ang扛（H）eng哼（Q）ing轻（Z）ong棕

zhi只  chi吃  shi是  ri日  zi字  ci次  si四

yi衣  wu屋  yu于

ye也  yue月  yuan远

yin音  yun云  ying影

bpmf真淘气， 

去找dtnl做游戏； 

gkh和jqx， 

吵着闹着也要去。

zcs,听见了， 

背上椅子追上去， 

r在后面大声喊：

“zh、ch、sh,慢点走， 

翘舌音还有我小r， 

我再去叫y和w， 

声母成员都到齐。

” 

 三、

汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：

1. 汉语人名。

姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。

如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。

姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。

如Wang lao shi（王老师）W要大写。

但“老”“小”“大” “阿”等称号，开头第一个字母也要大写。

如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。

Lao Qian（老钱）L、Q要大写，A San（阿三）A和S要大写。

2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。

如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。

如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。

如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。

3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。

4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。

拼音的书写要求具体如下：

四线格中上格不顶格，中格要占满，下个不沿底边（具体可看儿歌集中的《拼音字母书写歌》）；竖画要直，弯画要圆，字母书写要饱满。

 四、书写占格及笔画数

书写拼音字母时，首先把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线三格中的位置，知道四线三格的名称和作用。

字母在四线三格占上中格的字母有：

b、d、f、h、i、k、l、t、ü

字母在四线三格占中格的字母有：

a、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。

字母在四线三格占中下格的字母有：

y、p、q、g。

字母在四线三格占上中下格的字母只有j。

只占中格的有12个字母：

ɑ、o、e、c、m、n、r、s、u、w、x、z；

占上中格的，有9个字母：

b、d、f、h、i、k、l、t、ü。

上、中、下全占的，只有1个字母：

j。

占中下格的有4个：

p、ɡ、q、y。

汉语拼音的书写特点受汉字的影响多数都是从左向右，从右上到左下。

在写的时候笔画比较分明，很少有连写的。

笔画具体如下：

一笔的6个：

o、e、c、s、z、l

二笔的17个：

ɑ、n、r、u、x、b、d、f、h、i、k、t、j、p、ɡ、q、y

三笔的2个：

w、m

四笔的1个：

ü

汉语拼音字母的书写

《汉语拼音方案》由五部分内容组成：

字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

其中，字母表和声母表、韵母表之间有着密切的（可称得上是血缘的）亲密关系。

字母表共有字母26个，其中有声母表（23个声母）中的20个（zh、ch、sh三个除外，因已有z、c、s，所以就不再吸收zh、ch、sh），韵母表（6个单韵母）中的5个（唯独没有ü母）。

其实汉语拼音24个声母、24个韵母、16个直读音节都就是26个字母中的单个或几个组合而成的，只有字母v不太常用只用于拼外来词或少数民族语。

只要会写26个字母，就能写好汉语拼音。

此外小学主要学习的是字母的小写，它是学生学习汉字的最好工具，在二年级学生学习查字典时才学到字母的大写，在这里主要介绍26个小写字母的写法。

初学时，为了写的美观标准，都会借助于四线三格，汉语拼音在四线三格中的位置和英文字母在四线三格的位置不一样：

汉语拼音在书写时以中间一格为主，有中上格，中下格和上中下三格的。

其中：

只占中格的有12个字母：

ɑ、o、e、c、m、n、r、s、u、w、x、z；

占上中格的，有9个字母：

b、d、f、h、i、k、l、t、ü。

上、中、下全占的，只有1个字母：

j。

占中下格的有4个：

p、ɡ、q、y。

汉语拼音的书写特点受汉字的影响多数都是从左向右，从右上到左下。

在写的时候笔画比较分明，很少有连写的。

笔画具体如下：

一笔的6个：

o、e、c、s、z、l

二笔的17个：

ɑ、n、r、u、x、b、d、f、h、i、k、t、j、p、ɡ、q、y

三笔的2个：

w、m

四笔的1个：

ü

只要掌握了以上特点，写好汉语拼音就不算难了。

用汉语拼音字母表示发音节最短的只要一个字母，如ɑ，最长的要6个字母如zhuang,在四线三格中一般都有竖线格开，在写的时候要注意美观，不要写的太挤也不要太松。