学年部编版九年级历史下册第6课工业化国家的社会变化练习带答案解析.docx

学年部编版九年级历史下册第6课工业化国家的社会变化练习带答案解析.docx

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学年部编版九年级历史下册第6课工业化国家的社会变化练习带答案解析

第6课工业化国家的社会变化

一、选择题

1．19世纪后半期，工业化国家人口数量激增的共同原因是（）

①经济的繁荣

②医学技术的进步

③大量移民的涌入

④环境的污染

A．①②B．②④C．②③D．①③

【答案】A

【解析】结合所学知识可知，19世纪后半期，工业革命已经完成。

工业革命促进了经济的繁荣，丰富了人们的物质生活水平。

医学进步降低了人口的死亡率，提高了出生存活率。

故①②是19世纪后半期，工业化国家人口数量激增的共同原因。

故A符合题意；大量移民涌入是美国人口增加的原因，环境的污染不利于工业化国家人口数量激增，故③④不符合题意，排除含有③或④的选项BCD，故选A。

2．（2019•太原二模）在一节历史活动课上，同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明，总结出第二次工业革命的如下特点，其中正确的是（　　）

①从轻工业开始，扩展到其他领域

②美国和德国的成果突出

③科学研究与工业生产紧密结合

④技术和发明超出了一国范围

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

【答案】D

【解析】①从轻工业开始，扩展到其他领域是第一次工业革命的特点，第二次工业革命轻工业和重工业基本是同时开始进行的，据此可排除ABC三个选项。

故选：

D。

3．为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。

最早建立国家教育体系的国家有（　　）

①英国

②法国

③美国

④德国

A．①②B．②③C．③④D．②④

【答案】D

【解析】依据所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件。

19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。

法国和德国最早建立起国家教育体系。

教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。

②④符合题意，故D选项符合题意，ABC不符合题意，故选D。

4．工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化，人们感受到了从未有过的欢欣。

下列说法不正确的是（　　）

A．工业革命的进行，促进了人口的迅速增长

B．工业革命的进行，使劳动力结构发生了巨大变化

C．工业革命使妇女地位得到了大幅提高

D．欧洲国家开始推广大众化教育

【答案】C

【解析】依据所学知识可知，工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。

工业革命促进了人口的迅速增长，使劳动力结构发生了巨大变化；促使欧洲国家推广大众教育；城市化进程加快；同时，工业革命也导致环境污染严重，使贫富差距不断拉大。

工业革命使妇女地位得到了大幅提高的说法错误，工业革命促进了妇女地位的提高。

C选项说法不正确，但符合题意。

ABD说法正确，但不符合题意，故选C。

5．两次工业革命，从根本上说明了一个道理（　　）

A．机器比人工效率高得多

B．提高了工人的积极性

C．科学技术是第一生产力

D．机器可完全代替一切人力

【答案】C

【解析】两次工业革命都创造了巨大的生产力，促使了经济的迅速发展，促使社会生产力有了极大的提高，这从根本上说明了科技是第一生产力。

故选：

C。

6．以下对工业化社会的表述不正确的是（）

A．工业化使人口越来越集中于城市

B．工业化导致人民文化水平下降

C．工业化带来了环境的变化

D．工业化使人口迅速增长

【答案】B

【解析】依据所学知识可知，19世纪中期以后，随着工业化社会的不断发展，人口越来越集中于城市，使人口迅速增长，同时也带来了环境问题，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。

所以ACD项表述正确，不符合题意；B项表述错误，符合题意，故选B。

7．能源短缺已成为人类社会发展面临的重大问题，为此各国政府大力倡导研发新能源。

第二次工业革命时期出现的新能源是（）

A．煤炭、石油

B．电能、核能

C．煤炭、核能

D．电能、石油

【答案】D

【解析】依据所学知识可知，煤炭是第一次工业革命时期出现的新能源；电能和石油是第二次工业革命时期出现的新能源；核能是第三个科技革命出现的新能源。

所以ABC项与题意不符，D项符合题意，故选D。

8．“曾经一度是多么引人的小路两旁，现在排列着仿佛火灾劫后的、焦黄的、枯萎的植物。

被生命抛弃了的这些地方也是寂静一片。

甚至小溪也失去了生命；钓鱼的人不再来访问它，因为所有的鱼已死亡。

”该内容出自1962年出版的《寂静的春天》，材料讲述的是（）

A．环境破坏问题越发突出

B．世界粮食问题日益尖锐

C．人口过快增长带来了巨大的环境压力

D．自然灾害的严重

【答案】A

【解析】依据题干的“现在排列着仿佛火灾劫后的、焦黄的、枯萎的植物。

被生命抛弃了的这些地方也是寂静一片。

甚至小溪也失去了生命；钓鱼的人不再来访问它，因为所有的鱼已死亡。

”可知这是环境破坏导致的后果，故A符合题意；世界粮食问题日益尖锐、人口过快增长带来了巨大的环境压力、自然灾害的严重在题干材料中不能体现，故BCD不符合题意，故选A。

9．19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育的直接目的是（）

A．缓和社会矛盾

B．适应工业化发展的需要

C．促进社会发展

D．推动城市化发展

【答案】B

【解析】依据所学可知，19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育的直接目的是为了适应工业化发展的需要。

伴随着工业化的深入发展，越来越需要有素质、有能力、有技术的劳动者，而想要劳动力的素质有所提高，就必须全面普及教育，故B符合题意，ACD不是19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众教育的直接目的，不符合题意。

故此题选B。

10．19世纪后期，资本主义发展到一个新的阶段。

这里的“新”的具体表现有（）

①垄断组织出现

②“蒸汽时代来临

③世界市场形成

④帝国主义掀起了瓜分世界的浪潮

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④。

【答案】B

【解析】依据所学知识可知，19世纪后期，资本主义发展到一个新的阶段。

这里的“新”具体表现为：

垄断组织出现、世界市场形成、帝国主义掀起了瓜分世界的浪潮。

①③④符合题意，故正确答案为B。

“蒸汽时代”来临是在1785年瓦特制成改良蒸汽机后，与题干时间“19世纪后期”不符，排除含②的选项ACD，故选B。

11．德国外交大臣皮洛夫曾表示德国“也要求阳光下的地盘”。

推动德国调整外交战略，在全球范围内争夺殖民地的重要历史因素是（）

A．德国完成统一

B．第二次工业革命

C．南北战争的爆发

D．三国协约的建立

【答案】B

【解析】依据所学知识可知，第二次工业革命中，德国率先采用最新科技成果，促进了经济的飞速发展。

完成第二次工业革命后，德国经济军事实力大为增强，成为新兴的帝国主义国家，迫切要求获得政治、经济上的利益，重新瓜分世界，与英、法等老牌殖民国家矛盾激化，最终引发了第一次世界大战。

由此可以看出，德国之所以在全球范围内争夺殖民地的重要历史因素得益于第二次工业革命的推动，故正确答案为B。

ACD不是推动德国调整外交战略，在全球范围内争夺殖民地的重要历史因素，均与题意不符，故选B。

12．第二次工业革命引起资本主义对生产关系的调整是（）

A．社会财富日益集中在资产阶级之手

B．生产和资本的高度集中产生了适应其发展的垄断组织

C．大大提高了生产力水平

D．形成跨国组织的国际垄断集团

【答案】B

【解析】结合所学知识可知，由于第二次工业革命的推动，生产技术的极大提高，生产竞争的激烈，使生产规模扩大，也使生产和资本高度集中，因而产生垄断组织；垄断组织的产生体现了资本主义对生产关系的调整。

选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，故选B。

13．20世纪以来人类在发展过程中面临一系列共同问题，上图漫画反映的是（）

A．贫富差距拉大

B．核战争的威胁

C．国际恐怖主义猖獗

D．地球生态环境恶化

【答案】D

【解析】本题考查的是当今人类面临的挑战。

上图漫画反映的是地球上工厂正冒着滚滚浓烟，地球则戴着口罩，表情痛苦，说明了地球的生态环境正在恶化，提醒人们要注重保护环境。

14．1853年，英国作家查尔斯·狄更斯在《荒凉山庄》的开篇描述伦敦的雾：

“烟雾从烟囱管帽降下，形成浅黑色的毛毛雨，中间带着煤灰烟尘，像成形的雪花那么大……让人觉得太阳已经死去。

”这一描述反映出（　　）

A．其文学作品具有夸张性和虚构性

B．农业文明下粗放型的生产经营方式

C．工业化中环境法制建设亟待加强

D．科技发明与环境污染的对抗与冲突

【答案】C

【解析】依据题干时间“1853年”及描述“烟雾从烟囱管帽降下，形成浅黑色的毛毛雨，中间带着煤灰烟尘，像成形的雪花那么大……让人觉得太阳已经死去”可知，材料反映的是由于英国工业革命导致了环境的恶化，造成严重的环境污染，环境法制建设亟待加强。

故正确答案为C。

英国作家狄更斯是现实主义作家，其作品客观反映社会现实，故A说法错误；1853年英国已经完成工业革命，所以此时应该是工业文明时期，故B错误；材料没有强调科技发明对环境的污染，体现的是工业革命的污染，故D说法有误。

ABD说法均不正确，故选C。

15．19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。

美国人口在19世纪20年代约为1000万，到1914年人口已超过1亿。

材料反映了工业革命（　　）

A．推动了生产力的发展

B．提高了工人生活质量

C．引起了社会结构变化

D．促进了人口的迅速增长

【答案】D

【解析】依据题干“英国人口从900万增加到1800万。

美国人口在19世纪20年代约为1000万，到1914年人口已超过1亿”，可见工业革命时期人口显著增长，工业革命推动了生产力发展，但在题干中没有体现，故A不符合题意。

人口数量增长不一定表示工人生活质量提高，故B不符合题意。

工业革命引起了社会结构变化,形成了工业资产阶级和无产阶级两大对立阶级，但在题干中没有体现，故C不符合题意。

依据题干“英国人口从900万增加到1800万。

美国人口在19世纪20年代约为1000万，到1914年人口已超过1亿”，可见工业革命时期人口显著增长，故D符合题意。

故选D。

16．从1870年开始，对儿童实行免费义务教育的国家是（）

A．英国、法国

B．俄国、德国

C．德国、法国

D．英国、意大利

【答案】A

【解析】根据所学可知，从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，故A符合题意；俄国、德国、意大利未在1870实行免费义务教育，故B、C、D，不符合题意。

故本题选A。

17．1867年，英国2%最富有的人所聚敛的财富站国民总收入的40%，占人口绝大多数的体力劳动者的收入占国民总收入的39%。

这反映工业革命（）

A．造成贫富差距扩大

B．创造巨大生产力

C．改变工农业的经济比重

D．促进资产阶级的产生

【答案】A

【解析】根据题干“英国2%最富有的人所聚敛的财富站国民总收入的40%，占人口绝大多数的体力劳动者的收入占国民总收入的39%”，结合所学可知，在工业化进程中，资本家攫取了大部分的社会财富，而工人们的生活却日益贫困，造成了贫富差距扩大，社会矛盾日趋尖锐，故A符合题意；工业革命创造巨大生产力，也改变来工农业的经济比重，但在题干中未体现，故B和C不符合题意；资产阶级在工业革命之前已经产生，故D说法错误。

故本题选A。

18．（2019•台安县一模）我们把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的依据是（　　）

A．主要动力不同

B．交通工具不同

C．生产方式不同

D．开展国家不同

【答案】A

【解析】在第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机，为工作机提供了稳定的动力，把人类带入了蒸汽时代；第二次工业革命的核心是电力的广泛使用，它把人类带入电气时代。

因此我们把第一、二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”，划分的依据是主要动力不同。

故选：

A。

19．第一、二次工业革命是近代史上的两次科技革命。

它们的共同之处是（　　）

A．从发明交通工具开始

B．蒸汽机的发明和使用

C．内燃机的广泛应用

D．促进了经济的发展，改善了人们的生活

【答案】D

【解析】A．从发明交通工具开始，既不符合第一次工业革命，也不符合第二次工业革命，表述错误；

B．是第一次工业革命的标志，不符合题意；

C．是第二次工业革命的标志，不符合题意；

D．是两次工业革命的共同影响，两次科技革命都创造了巨大的生产力，促进了经济的发展，改善了人们的生产和生活方式。

故选：

D。

20．在一节历史活动课上，同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明，总结出第二次工业革命的如下特点，其中正确的结论有（　　）

①美国和德国的成果突出

②发明涉及的领域更加广泛

③技术和发明超出了一国范围

A．零项

B．一项

C．两项

D．三项

【答案】D

【解析】据所学知，第二次工业革命的特点有，美国和德国的成果突出，19世纪70年代之后，科学技术发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并迅速应用于工业生产，促进了经济发展。

自然科学的新发展，开始同工业生产紧密地结合起来，科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。

第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，新的技术和发明超出了一国的范围，其规模更加广泛，发展也比较迅速，有些国家两次工业革命同时进行，所以三个选项都符合题意。

二、非选择题

21．工业化对人类的影响是全方位的、深远的。

阅读下列材料，回答问题。

材料一第二次工业革命中两大动力技术的使用，从根本上改变了整个工业生产的面貌，造成了巨大的生产力，给人类文明带来深刻的影响，所有这一切，都是18世纪的工业革命所望尘莫及的。

（1）根据材料一，写出第二次工业革命中的两个发明及其发明者。

材料二资本主义最典型的特点之一就是工业的蓬勃发展，生产集中于越来越少的企业的过程非常迅速……不到百分之一的企业，竟占有总数的之三的汽车和电力。

（2）根据材料二并结合所学知识，说出第二次工业革命对资本主义政治方面产生了什么影响。

材料三工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆九英里草木不生。

纺织厂女工每天干活12－16小时，平均寿命17岁，工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室里，疾病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。

在不到100万人口的伦敦，有小偷1万人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗抢劫。

——黄正华《世界现代化进程十五讲》

（3）材料三的内容主要反映了什么问题？

【答案】

（1）碳丝灯泡：

爱迪生：

；汽车：

卡尔・本茨；飞机：

莱特兄弟（回答两个即可）

（2）资本主义国家进入垄断资本主义时代，社会政治制度发生变化，社会趋于相对稳定。

（3）工业革命导致环境污染严重，贫富差距悬殊，工人相对贫困，引发诸多社会问题等。

【解析】

（1）根据所学可知，19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，被迅速应用于工业生产，标志着第二次工业革命开始。

在此期间，美国发明家爱迪生发明碳丝灯泡，德国工程师卡尔・本茨发明了汽车，美国莱特兄弟发明了飞机。

（2）根据材料二，结合所学可知，第二次工业革命使生产和资本高度集中，产生了垄断，资本主义国家开始进入垄断资本主义，即帝国主义阶段，社会政治制度也发生来变化，社会趋于相对稳定。

（3）根据材料三，结合所学可知，工业革命虽然促进了生产力的发展，但是也同时也带来了许多问题。

一方面，工厂排放大量的废气和废水，导致环境污染严重；另一方面，资本家攫取大部分财富，越来越富有，而工人得到的回报却很少，造成贫富差距悬殊，工人相对贫困，引发诸多社会问题等。

22.工业化是近代以来世界历史发展的趋势，对人类的影响是全方位的、深远的。

阅读材料，回答问题。

材料一：

近代史上，“欧洲之所以能进行前所未有的扩张，是因为三大革命……科学革命、工业革命和政治革命……给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量”。

在这三大革命中，英国人都站在了时代的前列。

到19世纪中叶，工业化从英国传播到了法国、德国、比利时和美国……到了19世纪后期，俄国和日本也开始了工业化……由于工具、技术、商业和金融组织的工业化，以及能够从农业社会获得原材料的交通网络的建立，整个世界被联系在了一起。

——（美国）杰弗里·本特利、赫伯特·去齐格勒著《新全球史（下）》

（1）据材料一和结合所学知识，写出在“科学革命”和“工业革命”方面其名字被用做物理学单位的两位英国人。

材料二随着科学技术的发展，人们对能源的需求不断提高。

（2）材料二中，煤炭和石油产量的迅速增长分别与哪些动力机器的发明有直接关系？

材料三

（3）材料三中图一、二所示发明的广泛应用促使生产、生活方式发生了什么变化？

材料四：

工业化时期，主要国家城市环境问题主要表现为：

极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染……城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。

——刘金源《工业化时期城市环境问题及其成因》

（4）根据材料四，概括工业化时期城市环境问题出现的原因是什么？

材料五

（5）如上图近年来我国城市中汽车越来越多，汽车排放的尾气是雾霾天气的一个因素。

减少雾霾天气，从你我做起！

请你拟一条“保护环境”的宣传标语。

【答案】

（1）牛顿、瓦特

（2）蒸汽机内燃机

（3）生产方式：

用大机器生产代替了手工工场

生活方式：

开辟了人类交通的新纪元，使人们的生活更加方便

（4）受工业化时期的技术制约，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。

（5）保护环境，人人有责；保护环境，从我做起。

言之有理即可，但答案不得超过15个字，因为是标语。

【解析】

（1）根据所学知识可知，牛顿的名字被作为力的单位。

瓦特的名字被作为电的单位。

（2）根据所学知识可知，瓦特借鉴前人的研究成果，经过多年的钻研，改进了蒸汽机。

蒸汽机使用的能源是煤炭。

因此煤炭产量增加。

19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出了内燃机。

这种内燃机以汽油为燃料。

因此石油的产量增加。

（3）根据所学知识可知，图一是蒸汽机。

蒸汽机的发明是机器生产成为工业生产的主要方式，替代了手工劳动。

图二是汽车。

汽车的发明，增强了人们的生产能力，开辟了人类交通的新纪元，使人们的生活更加方便。

（4）根据材料“极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染……城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及‘自由放任’的工业化模式有关。

”可知工业化时期城市环境问题出现的原因是受工业化时期的技术制约，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。

（5）根据所学知识可知，近年来我国城市中汽车越来越多，汽车排放的尾气是雾霾天气的一个因素。

减少雾霾天气，从你我做起！

例如保护环境，人人有责；保护环境，从我做起。