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整理最新精选砂浆试块试验委托单
砂浆抗压强度试验委托单
委托日期:
年月日委托编号:
工程名称
龄期
28
委托单位
成型日期
施工单位
施工稠度
见证单位
搅拌方法
建设单位
养护方法
强度等级
砂浆种类
试块尺寸
状态描述
使用部位
1立方米砂浆材料用量(kg)
水泥
砂子
水
外加剂
掺合料
水泥
砂子
试验编号
试验编号
生产厂家
产地
品种等级
种类
出厂日期
规格
建设(监理)单位签章栏
施工单位签章栏
送检单位签章栏
(有见证取样送检印章)
见证人:
(公章)
取样人:
(公章)
送检人:
1、送试的材料应按有关取样规定(批量频率、取样数量、取样方法)进行取样,保证试样代表性。
2、材料应考虑试验周期提前送试,以保证不影响施工正常进行,送试前,应对试样进行妥善保管并及时送试,以保证试验的准确性。
3、认真填写送试委托单,原始数据应填写准确,非常规试验项目,应在委托单备注栏说明。
4、委托单内签章手续齐全,有见证取样送检的材料,其检验报告作为质量认证和竣工验收的依据。
砂浆抗压强度试验委托单
委托日期:
2014年月日委托编号:
工程名称
内蒙古锦联铝材有限公司300吨铝镁合金项目一期年产80万吨电解铝项目-电解四车间
龄期
28
委托单位
浙江万汇建设集团有限公司内蒙古锦联铝材项目部
成型日期
施工单位
⒋中年男人见到了儿子分)4(.文中画横线的句子使用了什么修辞手法?
请简要分析其表达效果。
21如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草,那么此时的他,则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山!
.请用两个词语概括文中父亲的形象特点。
文章结尾写到“这样的父亲,应该有这样出色的儿子”,请结合文意,谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。
22分)6(八、记叙文分)1分,每空4④敬重或感动(共)③中年男人叙述家庭遭遇(或“中年男人叙述家庭不幸”或“中年男人叙述妻子走失的事”②惊讶.①厌恶20,形象地写出了生活的负担对父亲的重压,也写出了父亲的卑微和无助;把父亲比作“顶分)把父亲比作“奄奄一息的草”1(.运用了比喻的修辞手法。
21)分。
1,无具体分析,则只给分,若只答出“生动形象”3(,形象地写出了父亲的坚强和伟岸,父爱的深沉和厚重。
天立地的大山”(注意:
在两个方面都要答对一个分)1()(或“自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、深沉”“坚强”;分)1()(或“拘谨”“卑微”.形象特点:
22)分。
2词方可得要点:
①父亲尽到了自己的责任,尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境;②父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响;③儿子的)(言之成理,答对两点给满分,其它答案酌情给分。
分)4(出色是对伟大、厚重父爱的最好回报。
益阳分)11(题。
22-25(四)阅读下文,完成香椿张晓风香椿芽刚冒上来的时候,是暗红色,仿佛可以看见一股地液喷上来,把每片嫩叶都充了血。
①每次回屏东娘家,我总要摘一大抱香椿芽回来,孩子们都不在家,老爸老妈坐对四棵前后院的香椿,当然是来不及吃的。
②?
可是现在,大家都走了,爸妈倒是弄了前前后后记忆里妈妈不种什么树,七个孩子已经够排成一列树栽子了,她总是说?
都发了人了,就发不了树啦!
③满庭的花,满庭的树。
我踮起脚来,摘那最高的尖芽。
④为什么,椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。
对我而言,椿树是父亲,椿树也是母亲,而我是站在树下摘树芽的小孩。
那样坦然的摘着,那样⑤心安理得的摘,仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。
不知年复一年我摘取,年复一年,那棵树给予。
⑥我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉,那种攀摘令人惊讶浩叹,那不胜柔弱的嫩芽上竟仍把得出大地的脉动,所有的树都是大地单向而⑦流的血管,而香椿芽,是大地最细致的微血管。
我把主干拉弯,那树忍着,我把支干扯低,那树忍着,我把树芽采下,那树默无一语。
我撇下树回头走了,那树的伤痕上也自己努力结了疤,并且再长⑧新芽,以供我下次攀摘。
我把树芽带回台北,放在冰箱里,不时取出几枝,切碎,和蛋,炒得喷香的放在餐桌上,我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。
⑨我把香椿挟进嘴里,急急地品味那奇异的芳烈的气味,世界仿佛一刹时凝止下来,浮士德的魔鬼给予的种种尘世欢乐之后仍然迟迟说不出口的那句话,⑩我觉得我是能说的。
?
?
太完美了,让时间在这一瞬间停止吧!
?
不纯是为了那树芽的美味,而是为了那背后种种因缘,岛上最南端的小城,城里的老宅,老宅的故园,园中的树,象征父亲也象征母亲的树。
?
万物于人原来蚵以如此亲和的。
吃,原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。
?
版)2010,未来出版社(选自《意林》分)2(作者描写景物语言细致,请赏析下面句中加点的词。
22.上来,把每片嫩叶都充了血。
香椿芽刚冒上来的时候,是暗红色,仿佛可以看见一股地液喷.分)2(,结合文章内容,谈谈你对这句话的理解。
第⑤自然段作者写到“对我而言,椿树是父亲,椿树也是母亲”23.分)4(第⑧自然段画波浪线句子运用了什么修辞方法,简要分析其表达效果。
24.分)3(结合全文主旨,联系自己的切身体验,谈谈你阅读本文的感受或启示。
25.分)11((四)分)示例:
一个“喷”字,有动感,与前面的“冒’字相照应,形象地写出了香椿芽生长速度极快的特点,同时也表达了作者对嫩香椿芽的喜爱之情。
2(22.2“椿树是父亲,椿树也是母亲“。
(分)示例:
香椿只是给予,从不索取。
父母默默奉献,勇于担当,椿树的品格与父母是相同的,所以作者说:
23.分)拟人的修辞手法,形象生动的写出了椿树忍辱负重、无私奉献的品质;排比的修辞手法,使作者的感情表2分)运用了拟人、排比的修辞手法(4(24.达更强烈。
分)3(25.示例一:
香椿的嫩芽被掐了又长,长了又掐,父母如同香椿一样,默默忍受,无私奉献,可怜天下父母心!
父爱,母爱是世界上最纯洁、最崇高、最伟大的爱。
示例二:
父母为子女的成长默默担当,无私奉献,他们对子女的不断索取无怨无悔,我们要常怀感恩之心,敬畏之情,努力学习,长大后成为社会的有用之材,回报父母,回报社会。
示例三:
父母对子女的爱是博大无私的,而我们很多时候太不珍惜这种爱了,衣来伸手,饭来张口,把父母对儿女的奉献看做是应尽的义务,是理所当然的,思想上不上进,学习不努力,辜负了父母的一片好心。
湖南株洲(三)一碗汤的温度叶倾城?
但也许有的人生活在亚热带,连秋天都没见过呢。
又或者,真正的寒潮会在明天才陡然到?
每个人生命中,都会有一两次寒冬。
⒈那时,我对自己说:
达,把我冻僵。
啊,我还没减肥成功,史上最胖的一尊冰雕。
⒉最山穷水尽的时候,我找到了一份工作:
钱少得不能提,路远得一塌糊涂。
我在XX地图上查到公交车,后来才发现这趟车要绕个大圈子。
微有阳光、全无暖意的下午,我扣紧羽绒服所有的扣子,穿过四环积雪未融的桥洞去搭公车,黄花鱼一样贴着边,经常有疾驰的三轮车、电动车与我擦身而过。
应该有车水马龙,记忆里却死寂,许是我聋了,要么内心的哭喊太大声。
⒊在车上,我迟钝地看着窗外,看到一块?
周记米粉?
的招牌,我下了车。
,我连汤都喝尽,热流一点一滴,在全身弥漫开⒋是临街民居的底楼,要上几步台阶,一进门暖气扑面,满眼郁郁葱葱的绿叶植物。
叫了份?
招牌米粉?
来,像一只手轻轻拂过我全身。
不够给力,不是一把揽我入怀,但已经够让我有力气去搭长长的一程车。
⒌就这样,每天车行此处,我就下来吃一碗米粉。
有时是正饭点,一屋子人,更显得热闹。
玻璃板下压着井字蓝格桌布,老板娘扬声向后厨报客人点的餐。
我的米粉端上来,扑我一脸热气,是食物的舌吻。
我突然间,意识到了饿,是知觉被唤醒。
不用因此承担得不到的绝望。
真正的无欲则刚。
——?
饿过劲?
了。
求而不得,于是索性不求⒍曾经的我,粉像一群滑梯上的小孩子,嗤溜嗤溜、排着队下肚。
周身都发出满足的低吟。
⒎但此刻,热汤在口腔里,米即使我还一无所有:
爱人离开我,事业正低谷,我与世界爱恨交织。
未来是紧闭着的嘴,我渴望它吐出祝福又怕会听到诅咒。
但,能有一碗热汤粉吃,⒏就是幸福。
,我还可以要牛腩。
?
没关系,即使他答?
没鱼丸没粗面?
?
老板,给我加一个蛋。
⒐我把菜单看了又看,终于扬声:
⒑握筷在手,我像《胡桃夹子》里被魔法变身的王子,一点点,从指尖开始,从木偶人化回血肉之躯。
啊,吃饱了,多么好。
我还不及成为熟客,公司就搬了家,我从此再没有去过那家店。
回忆起那段日子,像《海洋》最后的一个镜头,被割去双翅的鲨鱼沉默地、沉默地坠进海底,一动不动,连血色都只有一点点,在海水里很快看不见了。
。
以及,冰冷世界里,一碗热汤粉。
在我的冬天里,它是一《勇气》只有它,有声有色:
绿植物,花桌布,老板娘温软的南方口音,常常放着一首歌:
个名叫?
春天?
的岛屿。
虽然,我不曾对它说感激,也没必要我是规规矩矩付了钱的。
——活着,只需要阳光、空气、水和食物。
只要不饿死,冬天就一定会过完。
期)14年第2012(选自《中国新闻周刊》分)2(②.请在文中找出两个能反映作者心理变化的关键词:
①17分)2(.有人认为第⑦段划波浪线句写得很好,你认为好在哪里?
请简要分析。
18分)2(页34第浙江万汇建设集团有限公司内蒙古锦联铝材项目部
施工稠度
⑤屋子是人类最古老的记忆。
⑥屋子的出现,是跟人类对家的认识联系在一起的。
家就是庇护,就是温暖,就是灵魂的安置之地,就是生命延续的根本理由。
其实,世界上发生的许许多多事情,都和家有关。
幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平,所有这一切,都与家有关。
成千上万的人呼啸而过,杀声震天,血沃沙场,只是为了保卫家园,家是神圣不可侵犯的。
这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。
我至今还记得小时候看到的一个情景:
一只喜鹊窝被人捅掉在了地上,无数喜鹊飞来,不住地俯冲,不住地叫唤,一只只都显出不顾一切的样子,对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来,让在场的人不能不感到震惊。
⑦家的意义是不可穷尽的。
不仅没有消退,随着年龄的增长,对人生感悟的不断加深,反而变本加厉。
只不过材料变了,不再——⑧当我长大之后,儿时的建屋欲望却并没有消退是泥巴、树枝和野草,也不再是积木,而是文字。
精神上的庇护所。
——⑨文字构建的屋子,是我的庇护所——我就需要它特别是当我在这个世界里碰得头破血流时,文字永远是我无法离开的。
还是安抚,无论是抒发,我都需要文字。
⑩无论是幸福还是痛苦,文字屋。
而此时,我会发现,那个由钢筋水泥筑成的家,其实只能解决我的——由它建成的屋,我的家,虽有时简直就是铩羽而归,但毕竟我有可归的地方一部分问题而不能解决我全部的问题。
如果别人不介意、不嫌弃的话,也尽可以当成自己——多少年过去了,写了不少文字,出了不少书,其实都是在建屋,这屋既是给我自己建的,也是的屋子。
我想,其他作家之所以亲近文字,和我对文字的理解大概是一样的。
不一样的是,我是一个在水边长大的人,我的屋子是建在水边上的。
分)4(?
分别表达了作者怎样的感情?
.选文共写了哪几种屋子203(?
段中,作者说“这屋既是给我自己建的”,又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话,也尽可以当成自己的屋子”,如何理解作者的这种说法.第21分)分)4.请结合上下文理解文中画横线句子的含义。
(22精神上的庇护所。
——)文字构建的屋子,是我的庇护所1()那个由钢筋水泥筑成的家,其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
2(分)3.本文在语言和结构上都具有显著特色,请就其中一个地方举例分析。
(23.写了三种屋子,依次是:
儿时用泥巴、树枝和野草做的屋子;后来用积木搭建的屋子;成人后用文字构建的屋子,即作品。
借泥草屋来抒发了对充20答案“我”精心创作的.21分)4满童真童趣的童年生活的怀念;借积木屋表达了内心的惊奇及创造的快乐;借文字屋(即作品)表达了对写作的钟情与厚爱。
()1.(22分)3作品是“我”精神庇护所,“我”用它承载喜怒哀乐,抚慰心灵创伤,喜欢“我”作品的读者也可以从中获得情感的共鸣和精神上的寄托。
()现实的“家”可以让“我”2(“我”可以尽情抒发“我”的幸福与痛苦,让受伤的心灵得到安慰。
“我”精心创作的作品,是“我”的精神家园,在这里,安身,解决温饱,使“我”疲惫的身体得到休息,但它不能安抚“我”心灵遭受的创伤,而作为精神家园的文字屋却可以让“我”的精神得到寄托,心灵得.要点23分)4分,计2)各2)(1到慰藉。
((将三种屋子按时间先后依次来写,从语言上:
本文语言朴实亲切,细腻生动(举例略)结构上:
作者分)3有形的屋子写到无形的屋子,条理清晰,构思巧妙。
(湖北孝感
(二)梦是夜的花朵朱成玉)最近孩子睡觉特别早,而且总是说梦话,像是在和一个人聊天的样子。
1()自从孩子的妈妈去世后,我明显的感觉到她变得不愿说话了,从前那个好动的女孩子一下子变得文文静静。
我多么希望她还像以前那么淘气啊,到2(,把自己的屋子弄得像个猪窝。
现在,她的屋子干干净净的,却少了一份孩子该有的活泼。
,自己玩“过家家”处翻弄她收藏的“破烂”)在妻子离去的日子里,我的心常常被思念撕咬着。
但我尽力不让女儿看到我的悲伤,总是趁洗脸的时候,把泪水偷偷地运送出去。
但孩子似乎一下3(子懂事了,她怕我伤感,很少和我提起她的妈妈,甚至,连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面,正面依然是阳光灿烂的她自己,在花丛中翩然如一只欲飞的蝴蝶。
然后就嚷嚷着要睡觉。
每天回来就埋头写作业,可她好像突然对这些都没了兴趣,想尽办法让她玩。
在电脑上下载游戏,我给她租各种动画片光碟,)4()对于女儿的这些变化,我有些不安,担心长此以往孩子会生病。
周末,我领她去吃肯德基,她一个劲的问我几点了。
我对她说,今天是周末,作业5(可以明天写,今天多玩一会儿。
她却用不容商量的口气对我说,八点半必须到家。
到家后,她看了看表,连澡部没洗就迫不及待地钻进了被窝。
我有些疑惑,女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。
)我想孩子的心理一定出了问题。
我带她去看了心理医生。
医生说这是典型的忧郁症,是失去了最亲近的人导致的。
医生建议我多陪陪孩子。
那样有6(利于她早日从伤心的泥沼中爬上岸来。
)她生日那天,我领她去滑旱冰,难得看到她那样高兴。
看着女儿像一只羽翼渐丰的雏燕,学着飞翔,我的眼里蓄满了泪。
孩子,这才是你应该过的7(生活。
那些生活的苦难,不应是你这样一颗幼小的心灵该承受的啊!
)可是她并没有忘记她的睡觉时间,滑了一会儿,她就问我几点了。
我故意骗她说刚刚七点。
她玩得很开心,笑容灿烂,如圣诞的烟花。
8(“小傻瓜,爸爸骗你的。
今天是)回到家的时候,她看到闹钟显示已经十点多了,马上问我是不是她的闹钟出了毛病。
我点着她的小脑袋.笑着说:
9(你的生日,又是周末,就是想让你多玩一会儿?
?
”没想到还没等我说完,她就“哇”的一声大哭起来,令我手足无措。
(“在医院最后一次看妈妈的时候,妈妈对我说,每天晚上九点都会到我梦)“今天是我的生日,妈妈看不到我。
会很伤心的?
?
”她伤心的哭着说,10”里来看我,我们还拉了钩呢。
)原来,这就是孩子的秘密!
11()我眼前浮现出妻子临终前那张苍白虚弱的脸上尽力露出的微笑,看到她艰难的伸出她的小指,和女儿拉钩,许下她们相约的诺言:
每天晚上九点,12(在梦中,不见不散。
)为了这个约定,女儿始终坚持晚上九点之前睡觉。
13()我为女儿铺床的时候,一眼便看到了她的妈妈。
原来,女儿把妈妈的照片放到了相框的背面,是为了能在睡觉的时候更近地看到她啊!
梦真是一14(件神奇的宝贝!
白天丢掉的,可以在梦里捡回来;现实中没有的,可以用梦补上。
)夜里,我蹑手蹑脚地去女儿的小屋,小心翼翼的给她盖被子。
我怕惊动她,她现在一定在和她妈妈玩耍,或者赖在妈妈的怀里缠着妈妈给她讲故15(事。
我看着她甜甜的微笑着的脸,在那个梦里,慢慢绽放成花朵。
有改动)(选自《快乐心灵》第一辑分)2.读完全文,你是怎样理解文题含义的?
(11。
、睡得早、改变了自己:
女儿为了信守约定,;、领她吃肯德基、想尽办法让她玩,倾尽了心力,父亲为了解开女儿的心结,.12分)4(分)2(。
)段中加点词语(或短语)3.联系上下文,品味第(13撕咬:
偷偷地运送:
分)3(。
,还有,又有)段中划线句“我的眼里蓄满了泪”蕴含了丰富的情感,既有7.第(14(.这箱文章在写作上较明显的特点是多处使用伏笔和照应,请找出两处不同方面的伏笔,并说说使用伏笔的作用。
15分)3分)3,如果你是她的朋友,你该怎样劝说她?
(.文中的孩子患有优郁症,为了“使他早日从伤心的泥沼中爬上岸来”16分)2(意近即可,.女儿用梦寄托对母亲的思念,靠梦境享受母爱的美好。
11答案对玩不感兴趣不愿说话、变得文静领她滑旱冰.带她看医生12每天回家就埋头写作业很少提她妈妈把屋子收拾得干干净净分,每空一分;后两空任答两点均可)4(分)1分,每空2(意近即可,.写出了“我”对妻子思念的痛苦之情表现了“我”掩饰悲伤的心理13分,每空3(.难过(不安、担心)高兴(开心)期待(希望、期许)14分)1).第一处:
最近孩子睡觉特别早(总是说梦话,像是在和一个人聊天的样子。
15)(到家后,她看了看表,连澡都没洗就迫不及待地钻进了被窝。
或者:
八点半必须到家。
第二处:
相框(连书桌上那张她妈妈的照片也被她放到了相框背面))第三处:
秘密(女儿小小的心里似乎藏着什么秘密。
分)1(三处任选两处即可,答对一处得作用:
①为下文情节发展设下了悬念,吸引读者的阅读兴趣②为下文作了必要的铺垫,使行文不突兀等分)1(两点中只要谈到一点就可得.示例:
××,你失去了妈妈,我作为你的朋友跟你一样难过。
但是,你还有疼爱你的爸爸和关心你的朋友,我希望你能尽早从痛苦伤心中走出来,像16从前一样开心快乐的过好每一天,好吗?
页43第70-90mm
见证单位
吉林省隆翔工程建设监理有限责任公司
搅拌方法
机械
只是没有人?
当初就没有一个身软如她的人,她就是石头里飞出来的一只鹰。
但谁又敢说台下的这么多的观众里把那些无用的附加统统去掉,,一个“软”字自己也没有敢去想。
发现就要找,你要知道自己的价值,那么”你要描写一种形状就要找到那个唯一的形容词。
就要找到那个唯一的动词⑤法国作家福楼拜说,“你要描写一个动作:
是因为舍弃了多余的音符;,是因为舍弃了多余的色彩;好歌,余皆不要。
好画,一定是“唯一”,记住,到那个唯一的“我”他像灰尘一样地轻轻抹去。
常人视之为宝的?
是因为他超凡脱俗。
超脱了什么,。
一个有魅力的人,她将金质奖章送给小女儿在地上玩。
爱因,不要。
居里夫人得了诺贝尔奖,穿上那身制服太难受,大家都说该给毛泽东授大元帅。
毛说,初授军衔,⑥建国后,想请他当第一任总统,以色列开国,斯坦是犹太人的骄傲留下了人格。
留下了事业,舍弃了那些不该干的事,他赶快写信谢绝。
他们都去掉了虚荣结果心理逆反,就拼命地补课训练,总要把一只鹰一层层地裹在石头里。
欲孩子成才,我们总是算加法比算减法多,⑦可惜在现实生活中想要快;成绩反差,反遭报复。
何时我们才能学会以减为加,结果生态失衡,就去破坏环境,想建设;结果欲速不达,就去搞“大跃进”,发展?
以静制动呢,你就成功了。
。
当你学会自己不干扰自己时“宁静致远”⑧诸葛亮说,有删节)(选自《梁衡散文中学生读本》分)3.文中第②段“这个回答很有哲理”中的“哲理”具体指什么?
(11答:
分)4.文章第③段和第⑥段都引用了居里夫人的事例,其论证的侧重点有何不同?
(12答:
分)2(.阅读第⑤段,根据上文在横线处再仿写一个句子,使上下文语意连贯。
13答:
分)3(.结合文中的具体事例,谈谈对第⑤段中画线句子的理解。
14他像灰尘一样地轻轻抹去。
常人视之为宝的答:
分)3(.联系自己的生活实际,谈谈这篇文章带给你的启示。
15答:
分)20(题。
21~16
(二)阅读下面的文章,完成槐抱柳袁省梅你见过这样的树吗?
本是棵槐树,扭曲的躯干,黑铁般的外表,龟裂的表皮,半腰里却被谁挖走了般,凹陷成一个马槽般的大坑。
偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树,枝条越长越大,夹在槐树横横竖竖的枝条间。
风沙把村里村外的树都击打得枯死了,却在槐抱柳跟前没了奈何。
槐抱柳活着,准确地说,槐抱柳也有一部分死了,死了的是槐树的一半,长在槐树怀里的柳树却活得好好的。
。
有人说老人一百岁了,这棵树生长在五里柳,是五里柳唯一的一棵树,也是五里柳最老的树。
谁也不知道这棵树多少岁了。
就像不知道王长信老人多少岁有人说加上闰年闰月该一百多了。
王长信老人听了,笑得咯咯的,指着村口的槐抱柳说,它肯定知道,你们问它吧。
可是,没人问这棵老树。
人们都很忙。
人们被风沙撵着,忙着搬家。
人们说,五里柳不能住了,风沙要把人都给埋了。
王长信老人没走。
老人说,他不走,那些空荡荡的院子房子不让他走,五里柳不让他走。
老人说,我走了,谁管这棵槐抱柳呢?
王长信老人每天从很远的地方担水,给自己喝,给槐抱柳喝。
都走了,就剩咱俩了。
王长信老人给树浇着水,咯咯笑,五里柳就剩咱两个活物了。
老人把这棵树当成人了。
王长信老人浇完树,又去挑水了。
村里,地里,老人种了好多棵树苗。
老人说,我就不信风沙能跑过咱。
老人叨叨着,五里柳不能只有你和我啊。
咱得把风沙撵走,得让房子是房子院子是院子,得让鸡飞狗跳鸟叫人闹。
一场风沙过后,五里柳又是死寂一片,树苗东倒西歪的,有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。
村口的槐抱柳就担心,戚戚地把满身的结疤都瞪成了大担心风沙把老人也吹刮得歪倒了。
沙梁上老人咯咯地笑,我的命硬着哩,不怕。
大小小的眼睛寻找老人。
槐抱柳老人在沙梁上,挖了更深的树坑,把一棵棵倒了的树苗扶起来,压实,浇水。
老人说,我就不信撵不走风沙,不信这树活不了。
恣肆的阳光里,老人提着铁锹,担着水桶,晃晃悠悠,晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。
槐抱柳安心了,安安静静地没有一丝声息。
老人再给老树浇水时,老树就对老人说,您也是一棵树,会走的树。
老人咯咯咯咯笑得开心,粗糙的手抚着老树,说,我是树,咱都是树,五里柳要有好多的树。
老树满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。
着,从东滚到西,老树都没看见老人,老树的每个枝条都耷拉得没了精神。
然而有一天,老人没有来。
太阳在天上肆无忌惮地滚连着好几天,老树都没看见老人的身影,没有听见老人咯咯咯咯的笑声。
五里柳是座空村。
无论老人的笑声在村子的哪个角落,哪怕就是在十里外那条细如发丝的河边,老树也能听见老人呼哧呼哧粗重的喘息。
老树开始担心起来。
没有老人,五里柳就真的完了。
老树忧愁地想着。
夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时,老树看见了老人。
老人晃晃悠悠地担着水,说,不服老不行了,得叫他们都回来,回来栽树。
老树看着老人,满树的枝条都担心地揪扭成了一团。
第二天,老人果然唤来了四五个人。
老人和这几个人回到村里。
老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。
那是老人栽种的沙枣树上结的大枣。
老人说,好吃吧?
老人说,不能白吃,你们得帮我栽树。
吃一颗枣,栽一棵树。
那些人看着沙梁上的树,说,栽树栽树。
我们都栽树。
把五里柳的人都唤回来栽树。
老树看见老人脸上狡黠的笑,一层一层地堆积。
老人悄悄地给老树说,不急,他们会回来的。
五里柳还是五里柳,你信吗?
累了,就坐在老树下,望着槐抱柳说,树老成精哩,有槐抱柳护佑着五里柳,五里柳就不会被黄沙埋了。
,更多的人来到了五里柳。
人们栽树果然老树说,老人才是精哩,他是五里柳的精魂。
老人咯咯咯咯地笑着,靠着老树的槽坐了下去。
老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。
老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样,抱住了老人。
)中国年度小小说》2011(选自《分)3
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