中考全真模拟测试《语文试题》含答案解析.docx
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中考全真模拟测试《语文试题》含答案解析
2020年部编版中考全真模拟测试
语文试题
学校________班级________姓名________成绩________
一.积累与运用
1.下列加点字注音,全部正确的一项是()
A.一霎(shà)狭隘(yì)杳无音讯(yǎo)殚精竭虑(dān)
B.菜畦(qí)咽喉(yān)深恶痛疾(wù)潜滋暗长(qiǎn)
C.烂漫(làn)狼藉(jí)羽扇纶巾(guān)恹恹欲睡(yān)
D.鲜腴(yú)歼灭(qiān)喏喏连声(rě)面面相觑(qù)
2.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.屏嶂峭壁不可捉摸酣然入梦
B.高粱召唤苛捐杂锐寒气逼人
C.绯红呜呼成群结对油光可鉴
D.隧洞绰号伤痕累累取义成仁
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.公园里,老人悠闲地聊着天,孩子在尽情嬉戏,空气中洋溢着祥和的气氛。
B.在《我和橘皮的往事》中,作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀自己的小学班主任。
C.电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。
D.一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。
远远望去,大渡河畔人声鼎沸。
4.下列句子没有语病的一项是( )
A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。
B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C.读汪曾棋散文的时候就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中,“白露”都是一个诗意的存在。
5.(抗击疫情)给下列句子排序,最恰当的一项是()
①这是因为,随着年龄的增长,老年人诸多免疫功能都会有所降低。
②与此同时,不少老人还有着多病共存一身的现象,如慢性阻塞性肺疾病(copd)、糖尿病、心血管疾病等
③如巨噬细胞、NK细胞、中性粒细胞等免疫细胞功能,都存在下降趋势
④随着疫情的深入发张,我们要加强对老年人中“特殊人群”的重点保护。
⑤这些老人成为新冠肺炎易感者,甚至出现危重症病例
A.①③②⑤④
B.①④⑤③②
C.④①③②⑤
D.④①③②⑤
6.下列有关名著和文化常识的表述正确的一项是()
A.《红岩》最后的情节中,齐晓轩被敌人打伤,在这危急的时刻,江姐和华子良带着解放军出现了。
B.《西游记》中,唐僧三打白骨精,逼走了孙悟空,最后是八戒去花果山用激将法把大师兄请了回来。
C.古代文人合称中,一般来说,“王孟”指王维、孟浩然,“韩柳”指韩愈、柳宗元,“苏辛”指苏轼、辛弃疾。
D.离亭就是驿亭,古人往往在驿亭送别,留下了许多著名的诗篇,如《夜雨寄北》《淮上与友人别》。
7.根据提示填空。
(1),在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(2)感时花溅泪,。
(杜甫《春望》)
(3)可怜身上衣正单,。
(白居易《卖炭翁》)
(4),人不寐,将军白发征夫泪。
(范仲淹《渔家傲.秋思》)
(5)《白雪歌送武判官归京》中“,。
”设喻新奇,巧妙写出边塞诗特有的美。
(6)每当生活中遇到挫折,我就会引用李白《行路难(其一)》中:
,勉励自己。
8.
(一)综合学习
回眸成长岁月,重温浓浓情谊,畅想多彩未来。
班上举办“岁月如歌”综合性学习活动,请你参加。
【方案补充】举办活动前,班长请你帮忙把以下方案补充完整。
形式一:
难忘的岁月--故事讲述
形式二:
形式三:
永远的祝福--临别赠言
【观点反驳】活动结束后,你兴高采烈对妈妈讲述活动过程中的难忘镜头,不料妈妈却板着脸说:
“都快中考了,搞这样的活动有什么作用?
浪费时间!
”这时,你将怎样反驳妈妈的观点?
9.名著阅读填空。
“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊……;金叵罗,颠倒淋漓意,千杯未醉嗬……”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
以上文段出自(作者)的散文集《》。
该散文集中的《》文,饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情;另一文《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切、兴奋的心情。
二.阅读
(一)阅读古诗,回答问题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
10.下列对诗歌的理解和分析有误的一项()
A.这是一首七言律诗,作者以死明志,丹心光照千秋。
B.首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历,“辛苦”和“寥落”两个词道尽了坎坷的人生际遇,感情深沉,悲郁感人。
C.颔联将国家命运和个人不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。
D.颈联运用拟人手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来,感人至深。
11.请自选角度赏析“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
(二)阅读下面两个语段,完成下列小题。
【甲】河中石兽
沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竞不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑日:
“尔辈不能究物理。
是非木柿,岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑日:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转。
转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【乙】
伊犁城中无井,皆出汲于河。
一佐领①日:
“戈壁皆积沙无水,故草木不生。
今城中多老树,苟其下无水,树安得活?
”乃拔木就根下凿井,果皆得泉,特汲须修绠②耳。
知古称雍州土厚水深,灼然③不谬。
徐舍人蒸远曾预斯役,尝为余言。
此佐领可云格物④.蒸远能举其名,惜忘之矣。
后乌鲁木齐筑城时,鉴伊犁之无水,乃卜地通津⑤以就流水。
余作是地杂诗,有日:
“半城高阜半城低,城内清泉尽向西。
金井银床无用处,随心引取到花畦。
”记其实也。
(选自纪昀《阅微草堂笔记》卷八)
注:
①[佐领]地方官员。
②[绠(gěng)]绳子。
③[灼然]明白清楚的样子。
④[格物]推究事理。
⑤[卜地通津]选择了渡口为城址。
12.解释下列语句中加点词的意思。
①一寺临河干干:
___
②乃卜地通津以就流水就:
___
13.用现代汉语翻译下面的语句。
①岂能为暴涨携之去?
②伊犁城中无井,皆出汲于河。
14.【甲】文中老河兵正确判断出石兽的位置,【乙】文中佐领准确找到水。
阅读两文,说出他们能够解决问题的共同原因。
15.【乙】文中“半城高阜半城低,城内清泉尽向西”一联诗句使我们了解了乌鲁木齐城水
源的走向源自于地理特点,由此你想到的能体现某地区地理或物候情况的古诗文语句是“”。
(三)阅读下面选文,完成下列小题。
人类的体温为何是37摄氏度?
①我们已经习惯自己的体温,以至对它视若无睹,除非中暑、发烧、寒冷,才会关注它。
如果静下来思考我们的体温为何如此,会发现其中暗含着更加久远的故事:
恒温动物异军突起,与变温动物争夺天下。
这是一场考验能源获取、动员效率、反应速度,甚至需要抵御生化武器的持久战争。
最终,恒温动物完成了改朝换代的壮举,彻底占据了天空和大地。
②我们都知道人类的体温是37摄氏度,其实人类的体温会因为身体部位和时间的不同而有所差别。
③然而,恒定的体温并非理所当然。
当体温高于环境温度,身体因为热传导与辐射持续丧失热量,且温差越大,热量损失越快。
若要维持体温不变,就必须在体表建立有效的隔热层,同时在体内源源不断地制造热量,才能平衡损失。
这意味着人类必须频繁地进食、进水,才能保证体温不会大幅变化。
相比之下,对体温不那么讲究的变温动物,在相同的体重下,对能量的需求只有恒温动物的1/10,这让它们更加容易在食物匮乏的环境中生存下来。
④这样看来,变温动物的生存策略似乎更加高明。
但实际情况是,奢侈消耗热量的哺乳类和鸟类,反而完全占据了大地与天空、高山与两极,它们才是当今世界占统治地位的物种。
⑤这是因为,恒温动物具有明显的生存优势。
⑥当气温太高,缺乏体温调节能力的变温动物必须躲藏起来,防止体温过高导致死亡;当气温太低,它们又需要寻找外部热源,或者进行休眠。
恒温动物受气温影响更小,因而能适应更多变的环境,抢占更多生态位。
这也就解释了为何在南北两极有很多哺乳动物和鸟类,却没有爬行动物。
⑦变温动物在外界气温变化较大时,还会行动缓慢、反应迟钝。
这是因为动物体内控制所有生化反应速率的酶,对温度变化非常敏感,相差10摄氏度,都会带来2到3倍的变化。
而恒温动物总是保持在自己的最佳温度,生化反应速率更高,因而拥有更加出色的反应和运动能力。
⑧然而问题还没有解决,虽然恒温具有这些优势,人类为何会停留在37摄氏度?
⑨其实不止是人类,一些常见的哺乳动物的体温也都非常接近这个数值。
鸟类的体温更高一点,不过一般也相差不大。
⑩如果我们把常温、常压下水的冰点和沸点及其之间的温度,看作一条线段,那么就会发现,黄金分割的另一端是38.2摄氏度,非常接近于我们的平均体温。
大概这只是一个美妙的巧合。
但生物学家卡萨德瓦利发现,黄金体温确实存在,而问题的关键与毫不起眼的真菌有关。
自然界存在着种类繁多的真菌,其中不乏致命的杀手。
比如蛙壶菌,对几种蛙类来说,感染就意味着死亡。
熊蜂微孢子虫,会在熊蜂体内大量繁殖,导致它们肚子太大无法弯腰交配。
尽管能接触到超过4000种真菌,哺乳类动物却只会感染其中不到500种,大部分也不会致病。
对鸟类的研究也同样显示,真菌能引发的鸟类疾病非常少。
这让它们相对于容易感染真菌的动物,具有很大生存优势。
除了免疫系统的功劳,体温也在其中发挥着至关重要的作用。
因为大多数真菌的活动温度在4到30摄氏度,只有不到三分之一的真菌能在37摄氏度以上的环境中存活。
提高体温可以杀灭更多真菌,但是更高的体温也消耗更多热量,在不生病和不饿死之间,人类或是其他动物必须选择一个平衡点。
卡萨德瓦利对这两者进行建模和计算,发现存在一个投入与收益的最优36.7摄氏度。
体温低于这个“黄金体温”的哺乳动物,都更易感染真菌。
比如在北美,异温性的蝙蝠在休眠时体温会下降到环境温度,这让它们很容易感染真菌,引发白鼻子综合征,并大批死亡。
于是,在残酷的自然选择和简单的数学原理之下,人类的体温就固定为37摄氏度。
16.根据语境,解释第①自然段中“改朝换代”的意思。
17.第⑦自然段运用了列数字、作比较的说明方法,它们分别有什么作用?
18.结合全文,说说人类的体温为何是37摄氏度。
19.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是___。
A.恒温动物与变温动物不同地位的形成,经历了一个漫长的过程。
B.在食物匮乏的环境中,变温动物对能量的需求少,生存能力更强。
C.哺乳类动物和鸟类之所以很少受到真菌感染,应完全归功于体温。
D.37摄氏度是恒温动物在不生病和不饿死之间选择的一个平衡点。
(四)阅读下面选文,完成下列小题。
小铁锤
张中杰
“呯!
”随着儿子猛关卧室门的骤响,你的心一个震颤,委屈的眼泪淌下来。
打小把唯一的儿子当块宝玉呵护,儿子却长了身营养过剩的懒膘,脾气暴躁。
青春期的儿子,始终与你如反贴门神--不对脸。
有一次儿子跟你顶嘴被弟弟看到,当舅舅的作势要将儿子往窗户外面扔,儿子脸吓得乌青才噤声,但次日好了伤疤忘了疼,依然如故。
你真的担心学习成绩平平、养的一身贼膘的儿子将来难有出息,更别说为你养老了。
“再不听话,我送你去当兵!
”你咬牙切齿。
“当兵就当兵!
”儿子居然不屑一顾。
浇水过多的花根部更易腐烂而早夭,放不开手的风筝注定飞不高。
犹豫摇摆许久,你终于狠狠心,送高中毕业的儿子去当了兵。
“十公里拉练咋能跑得动?
两米高的障碍物咋翻过去?
”听说新兵蛋子拉练最苦,你常常眼睛盯着天花板,彻夜无眠。
三个月后,新兵集训结束。
儿子来信说,他被分配到了炊事班,当了伙头兵。
还有,他训练时因为紧张,扔手榴弹意外脱手,班长扑在他身上,受了点儿轻微伤。
你听得寒毛直竖。
当个伙头兵,能有什么出息?
手榴弹爆炸威力很大,儿子真的没受伤?
你焦虑不安,更加忧郁了。
无尽的牵挂,促使你与丈夫坐了一天一夜的火车,去戈壁滩看望儿子。
寒冬腊月,北风刺骨。
你站在儿子面前时,儿子正在炊事班轧煤饼,手上裂开一道道血口。
儿子高大了,脸上泛着红润的光;明显黑了瘦了,但浑身肌肉更结实了。
你抚摸着儿子粗糙的手,心里隐隐作痛,又一次泪光闪烁。
临走时你再三叮嘱儿子,一定要想方设法换个岗位。
回到家,你辗转反侧,想起了那把小铁锤。
七岁时,你老家的邻居是一个虎背熊腰的壮年铁匠。
胆小的你捂着耳朵躲在一边,只见壮汉左手拉呼呼作响的风箱,右手握一把铁铲不断往蹿起的火苗上送煤块。
红彤彤的杂铁块几欲烧成流质时,左手飞快地换了铁钳夹出来,右手早变戏法似的举起一把铁锤。
有时他的儿子抡起大磅锤,与他的小锤形成黄金搭档。
铿锵嘿哟,火钳左旋右转,铁锤上下翻飞,火花四溅。
敦厚的铁砧板上躺着黑乎乎的杂铁,忍受着大小锤的打击,不曾呻吟。
丢进水盆中“嗞啦”一声响,杂铁块竟神奇地变成一把锋利的镰刀,一柄锃光瓦亮的锄头……
你总是在想,杂铁被敲打时身上疼不疼,好似砸在自己心上。
邻家壮汉看你对打铁好奇,为你打了一柄小巧玲珑的铁锤儿,一斤多重,一拃多长。
学习疲倦时,你喜欢用这把小锤砸小石子,锤面闪光,咚咚响亮。
后来,这柄锤伴随着你,以全乡第一名成绩考入县城重点高中,又伴你考入大学,直到有了工作。
结婚那天,你把小锤悄悄装进梳妆台的小抽屉。
你细心地找来一个小盒子,把小铁锤装进去,当作包裹邮给儿子,里边附了你写的一首清代诗人郑燮的七绝《竹石》:
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”
一个月后,儿子的信来了。
他的字一个个排列整齐,力透纸背。
“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。
”诗后,有一个明显的小锤印。
你心里长出一口气,拧紧的眉毛舒展开来。
军营锤炼三年回来。
儿子一进门竟然给你和丈夫一个温暖的熊抱。
儿子坐下来,一边削好苹果递到你手里,一边汇报自己的进步,原来,儿子利用业余时间,拼命看书学习。
由于训练表现突出,入了党;还由于见义勇为被表彰,立了二等功;如今又提了干,做了军官。
“你是怎么做到的?
”你喜不自胜,心里涌起好奇。
“每天读书两个小时,坚持做好事。
这样,天天有收获,有进步!
”儿子自豪地说道。
你惊喜地瞪大了眼睛。
儿子用从部队学到的厨艺,为你和丈夫做了一顿丰盛的晚餐。
儿子给你和丈夫讲述部队里的故事。
弟弟擦窗户玻璃,意外跌伤肋骨。
儿子开车送舅舅去医院。
舅舅让儿子坐车上等。
可他还是规规矩矩地把车停到车位,非扶着舅舅走不可。
拍片、查结果,楼上楼下地陪检,细心照料舅舅。
“我这个外甥变化真大!
”弟弟高兴地给你打电话。
那个喜欢与你顶牛儿的青涩少年走远了,你有点儿怅然若失。
但最后,你幸福地笑了。
泪眼蒙眬中你忽然觉得,当初的选择,是一个美好的插曲,就像那把小铁锤,真的很美!
(选文有删改)
20.结合语境,说说文中画线句子的含意。
浇水过多的花根部更易腐烂而早夭,放不开手的风筝注定飞不高。
21.“儿子”入伍前后判若两人,具体表现在哪些地方?
请结合全文,简要概括。
22.“你”和“儿子”都在书信中引用了诗句,请说说他们各自的用意。
23.请简要分析文中插叙部分的作用。
24.这篇小说的主人公是谁?
请谈谈你的观点和理由。
三.写作
25.(抗击疫情)
阅读下面的文字,按要求作文。
在人生路上,我们从不缺少家人的关爱、老师的鼓励、朋友的陪伴,在家庭生活中,因为他们,我们得以稳健地走好人生之路;在抗击新冠肺炎时,我们少不了白衣天使的守护、英雄人物的助力,在社会生活中,因为他们的负重前行,我们得以岁月静好。
请以“前行路上不缺”为题,写一篇文章。
要求:
(1)先将题目补充完整,然后作文。
(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。
(3)说真话,抒真情,忌抄袭。
(4)文中不得透露个人信息。
(5)书写工整,不少于600字。
答案及解析
一.积累运用
1.C【解析】A.有误,“狭隘”中的“隘”读“aì”;B.有误,“潜滋暗长”中的“潜”读“qián”;D.有误,“歼灭”中的“歼”读“jiān”;C.正确。
故选:
C。
2.D【解析】A.有误,“屏嶂”的“嶂”应为“障”;B.有误,“苛捐杂锐”的“锐”应为“税”;C.有误,“成群结对”的“对”应为“队”。
D选项正确。
故选:
D。
3.D【解析】ABC.使用恰当;D.使用不恰当,“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷,就像煮开了锅一样。
此句语境是表现人多,不是表现人们吵嚷声大,可用“人山人海”。
故选D。
4.D【解析】A.有误,前后不一致,可将“是否”改为“的”;B.有误,搭配不当,“笑声”可以“回荡”,但是“眼神”不可以,所以可将“和深情的眼神”删去;C.有误,成分残缺,将“的时候”删去;D.正确。
5.C【解析】做题时我们先看选项,观察四个选项,我们发现选项中适合做首句的是①、④,我们仔细读这两句,发现④更适合做首句,所以我们排除A、B。
再对比C、D两个选项,区别就在于①后面跟的是③还是②。
对比后发现①③更适合,所以我们选择C选项。
6.C【解析】A.有误,是华子良带着解放军出现了,没有江姐,她当时在狱中;B.有误,是孙悟空三打白骨精,不是唐僧;C.正确;D.有误,《夜雨寄北》不是在驿亭送别,是诗人写给远在北方的妻子的诗。
故选:
C。
7.【答案】
(1)醉翁之意不在酒
(2)恨别鸟惊心
(3)心忧炭贱愿天寒
(4)羌管悠悠霜满地
(5)忽如一夜春风来,千树万树梨花开
(6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
【解析】加粗字体为学生易写错的字。
8.
(1)示例一:
集体的记忆--班史编写。
示例二:
如歌的青春-一毕业晚会。
(2)示例:
妈妈,我知道你很关心我的学习,虽然升学在即,时间紧迫,但作为班集体中的一员,我们应积极参加班级的集体活动,劳逸结合对学习有很大帮助,您说是吗?
【解析】本题考查活动方案的补充。
活动主题“岁月如歌”已经给定,我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。
切忌偏离主题。
要与给定的材料密切相关,不可脱离材料设计活动主题。
内容要有可操作性,不是空喊的口号。
要做到简洁明快,具有启发性、鼓动性和号召力。
在形式上,一定要符合例句的句式结构。
在内容上,要注意形式一“难忘的岁月”是回忆过去;形式三“永远的祝福”是展望未来,所以要想想中间部分应怎样组织语言。
如“如歌的青春--毕业晚会”等。
本题考查语言的表达。
反驳妈妈的观点实际上也是在劝说,劝说时要注意以下几点:
有“妈妈”的称呼,理由充分,针对性要强,要针对妈妈“都快中考了,搞这样的活动有什么作用”的说法提出自己的观点。
要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。
以诚恳的态度、商量的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬,文明得体,表达清楚明白。
一定不能偏离劝说主题。
9.鲁迅;《朝花夕拾》;《范爱农》;迎神赛会。
【解析】选文出自《从百草园到三味书屋》,作者是鲁迅。
《朝花夕拾》共收入十篇作品。
包括:
表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨的《狗•猫•鼠》;怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》;批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》;表现封建家长制阴影的《五猖会》;描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》;写童年之事的《从百草园到三味书屋》;揭露这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命实质的《父亲的病》;描写一个心术不正,令人憎恶的衍太太形象的《琐记》;最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》;潦倒一生的同乡好友《范爱农》。
二.阅读理解
(一)10.D【解析】本题考查诗歌内容的理解。
通读全诗,把握诗意,揣摩选项正误。
ABC都对;D.地名的双关,不是拟人。
故选:
D。
11.示例:
诗意:
自古以来人活在世上谁能不死,留下一颗赤城的心光照史册。
情感:
以激励人心的议论,表现了诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。
【解析】本题考查诗句的赏析和语言的赏析。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”意思:
人生自古以来有谁能够长生不死?
我要留一片爱国的丹心映照史册。
主要运用了反问的修辞手法,加强语气,表达为国捐躯、舍身取义的意志与决心。
赏析“取”和“照”的表达效果,应该从表达的主人公感情角度分析即可。
(二)12.①河岸②靠近
【解析】本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断。
①句意为:
有一座寺庙靠近河岸。
干,河岸。
②句意为:
来靠近流水。
就,靠近。
13.①怎么能被突然上涨的河水带着它离开原地呢?
②伊犁城中没有井,(当地人)都出城从河中取水。
【解析】本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
①重点词语:
岂,怎么。
之,代词,它。
句意:
怎么能被突然上涨的河水带着它离开原地呢?
②重点词语:
皆,都。
汲,取水。
句意:
伊犁城中没有井,(当地人)都出城从河中取水。
14.他们都能根据丰富的实践经验,运用逻辑分析事物之间的内在联系,并作出合理推断。
【解析】本题考查比较阅读的能力。
细读两文,然后翻译后可分析作答。
甲文中,老河兵有多年治河经验,他合理分析了沙、石、水之间的关系,得出了石兽逆流而上的结论;乙文中,驻守伊犁的佐领了解当地情况,合理分析了土、树、水之间的关系,得出了此处有水可以打井的结论。
15.示例1:
门前流水尚能西示例2:
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
【解析】本题考查比较阅读的能力。
细读两文,然后翻译后可分析作答。
甲文中,老河兵有多年治河经验,他合理分析了沙、石、水之间的关系,得出了石兽逆流而上的结论;乙文中,驻守伊犁的佐领了解当地情况,合理分析了土、树、水之间的关系,得出了此处有水可以打井的结论。
参考译文:
【甲文】
沧州的南面,有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在了河水里,两个石兽一起沉没了。
经历十多年,和尚们募集资金重修寺庙,在河中寻找石兽,最终没找到。
和尚们认为石兽顺着水流流到下游了。
于是划着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里,没有任何石兽的踪迹。
一位学者在寺庙里讲学,听了这件事嘲笑说:
“你们这些人不能推究事物的道理。
这不是木片,怎么能被大水带走呢?
石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,石兽埋没于沙上,越沉越深罢了。
顺着河流寻找石兽,不是疯了吗?
”大家都信服地认为他的话是精当确切的言论。
一个年老的河兵听说了这个观点,又嘲笑说:
“凡是落入河中的石兽,都应当到河的上游寻找。
因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,水流不能冲走石头,河水的反冲力,一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子,形成坑穴,越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定倒在坑穴里。
像这样又冲击,石头又会再次转动,这样不停地转动,于是石兽反而逆流而上。
到河的下游寻找石兽,本来就是疯狂的;在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?
”人们按照他的话去寻找,果然在上游的几里外寻到了石兽。
既然这样,那么对于天下的事,只知其一,不知其二的人有很多啊,难道可以根据某个
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