幼儿园安全法制课教案.docx
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幼儿园安全法制课教案.docx
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幼儿园安全法制课教案
幼儿园安全法制课教案
幼儿园安全法制课教案(通用6篇)
幼儿园安全法制课教案1
活动目标
1、知道红绿灯的用处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。
2、懂得过马路时应注意安全,一定要走斑马线。
3、对交通标志感兴趣,增强安全意识。
活动准备
红绿灯、斑马线、课件《三颗星星》录音、投影仪。
活动过程
一、请幼儿听录音,谈感受录音内容:
街道上各种车辆来来往往的喧闹声,喇叭声,汽车快速行驶的声音突然,传来了长长的急刹车的声音。
师:
请问刚才你听到了什么声音?
想到了什么?
(幼儿说出自己的想法,并进行讨论:
为什么会有这种声音)
二、倾听故事《三颗星星》认识斑马线标志。
1、播放课件《三颗星星》,使幼儿知道红、黄、绿灯代表的意思。
2、出示斑马线标志,共同讨论斑马线的用处。
3、幼儿学习安全儿歌,帮助理解红绿灯和斑马线的用处。
附安全儿歌:
嘀嘀嘀,汽车叫,车来了我让道,过马路,左右瞧,走路要走人行道,不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规则别忘掉。
三、交通游戏。
1、谁对谁错教师依次出示图片,请幼儿观察判断图中行为的对错,并说出理由。
2、红绿灯、斑马线游戏玩法:
教师出示红绿灯的变化图,请幼儿按照红绿灯的指令前进或停止。
遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖,小组中遵守交通规则多者为胜。
附故事:
《三颗星星》
太阳妈妈有三个孩子:
红星星、黄星星、绿星星。
三颗星星长大了,太阳妈妈教他们学本领。
红星星是让跑的物体停下来,黄星星的本领是让跑的物体放慢速度注意安全,绿星星学的本领是让物体跑起来。
三颗星星学会了本领。
太阳妈妈吐口气,用太阳风把三颗星星吹到了地球上。
好多年过去了,太阳妈妈思念孩子,她发出了呼唤信号。
三颗星星又回到了太阳妈妈的身边,地球却出了事。
所有的马路都塞满了汽车,爸爸妈妈上不了班,小朋友去不了幼儿园。
地球上的人发出了求救信号。
三颗星星立刻返回了地球,马路又畅通了。
从那以后,三颗星星再也没有离开过地球。
到现在,太阳妈妈也不知道三颗星星在地球上干什么。
地球上的小朋友都知道红黄绿三颗星星,也都喜欢他们。
因为在每个十字路口,三颗星星天天向小朋友问好。
活动反思
本次活动,我力求通过多种方式方法,调动幼儿的多种感官进行参与,从而使幼儿体验到遵守交通规则的重要性。
另外,在活动,我也可结合本班幼儿的具体情况,将其扩展为半日活动,使得每一名幼儿的参与体验变得更为充分。
通过活动,孩子们对交通安全有一定的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错。
在活动中,幼儿的语言表达能力有很大的进步,尤其是对于自己比较了解的事情,语言的条理性很强。
由此可见,知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。
幼儿园安全法制课教案2
活动目标:
1、认识“有电危险”的标志。
2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备:
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块。
2、指偶:
灰太狼、小老鼠。
3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程:
1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?
(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?
电插线板能够碰吗
(4)我们教室里哪里有电插线板?
你家哪里有电插线板?
2、认识“有电危险”的标志:
师:
喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一齐来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
(1)师:
这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。
(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。
4、总结谈话:
教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
幼儿园安全法制课教案3
活动目标:
1、在集体活动中学会轮流和等待。
2、形成同伴之间谦让的意识。
活动准备:
1、幼儿初步了解哪些是正确的行为,那些是不安全的行为。
2、教学用图,《玩滑梯》。
活动过程:
1、引出主题谈话:
“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全?
”
2、教师和幼儿讨论活动情况,确定怎样的行为最安全。
了解图片内容幼儿观察教师出示的图片
“图片上有什么?
”
“谁玩滑梯是正确的?
”
“谁玩滑梯是不安全的?
”
“什么是轮流?
大家一起来排队试试看。
”
3、师生共同理解图片。
幼儿园小班安全教案交通信号灯
活动目标:
1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备:
挂图四幅,红绿灯标牌各一个。
录像片一个
活动过程:
(一)导入:
幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。
提问:
发生了什么事?
怎么发生的?
(二)展开:
1、出示挂图认识简单的交通标志:
人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。
3、提问:
如何过马路?
安全过马路有什么好处?
培养幼儿的自我保护意识。
(三)结束:
进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。
幼儿园小班安全教案:
汤洒了,怎么办!
活动目标:
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备:
故事《碗里的汤泼了》
活动过程:
1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:
汤泼了怎么办?
教师:
午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:
“哎呀,不好了!
我的汤泼了。
”玲玲的汤泼到哪里了?
(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师小结:
吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏
了,甚至烫伤了自己。
2、继续听故事,继续讨论:
汤泼了怎么办?
教师:
我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?
(汤顺着桌子往下流。
)他该怎么办?
“来听听这个小朋友是怎么做的?
(让开流下来的汤,再请成人帮忙。
)
教师小结:
汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。
然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结:
教师:
有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。
如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。
危险的东西不要碰 幼儿园法制教育教案10。
活动目标:
1、结合重点教育幼儿懂得一些基本的'自我保护常识,对幼儿加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备:
情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片
活动过程:
1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题,加强幼儿的安全保护教育。
生活中突然遇到事情的时候,你会怎么办?
(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?
想过什么办法解决。
让幼儿各自讨论,并把经历与其他幼儿分享。
2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。
(1)让幼儿看情境表演,学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。
你认为小明这样做对吗?
当你一个人在家里,有人敲门,如果这个人你不认识,你该怎么办?
如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?
教师小结:
小明和机灵,遇到有陌生人来访,没有先打开门,而是先问清来人是谁。
现在社会上有坏人,如不问清,很可能会让坏人钻空子,小朋友们也要当心。
对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。
3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?
惊慌失措有帮助吗?
”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件,应沉者、有信心,做任何事情都要先用脑子想一下,相信自己能办好。
幼儿时时刻刻注意安全。
幼儿园安全法制课教案4
活动目标:
1、在参加活动中通过观察和讨论,了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验,在木偶表演中,发现他人活动的危险,并积极为他们提出安全建议。
活动准备:
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、带幼儿参加真实的家庭环境,激发幼儿的学习兴趣。
教师:
今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗?
2、幼儿观察客厅,了解在客厅的安全注意点。
(1)观察客厅,熟悉客厅中的摆放。
教师:
我们先来到他们家的客厅,发现客厅中存在的危险。
(2)引导幼儿观看木偶表演,发现客厅存在的危险。
①教师:
请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么?
②教师才做玩偶表演:
小女孩被小椅子绊倒,小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师:
小妹妹被绊倒疼不疼呀?
怎样走路才不会被绊倒呢?
小弟弟的脚踢到了哪里?
他的脚会感觉怎么样?
3、引导幼儿观察餐厅,知道在餐厅中的安全注意点。
(1)引导幼儿观察餐厅,了解餐厅中的物品摆放
(2)引导幼儿观看玩偶表演,发现餐厅中存在的危险。
4、引导幼儿观察卧室,知道在卧室中的安全注意点。
(1)引导幼儿观察卧室,了解卧室中的物品摆放。
(2)引导幼儿观看玩偶表演,发现卧室中存在的危险。
5、观看教学挂图引导幼儿总结,结束活动。
教师:
今天我们去做客,发现了小弟弟和小妹妹的危险,我们还帮助了他们。
那我们在家的时候呀注意些什么呢?
幼儿园安全法制课教案5
活动目标
1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处,知道要保护自己的身体。
2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书,能从阅读中获得安全知识。
活动准备
1、水彩笔人手一盒。
2、男女卫生间的标志。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程
1、游戏活动,加深幼儿对自己性别的认知。
(1)教师:
小朋友们,你知道自己是男孩还是女孩?
我们来玩一个游戏,游戏的名字叫"男孩女孩听命令",请小朋友听清楚,按照"命令"完成动作。
(2)教师发出口令幼儿做相应的动作。
教师:
男孩,男孩,站起来。
女孩,女孩站起来。
男孩,男孩,跳一跳。
女孩,女孩,转一转。
2、比较男孩和女孩衣着特征。
(1)观察比较男孩和女孩发型特征。
①教师:
小朋友们互相看一看,男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同?
②教师小结:
男孩一般都是短头发,没有辫子;女孩有短发也有长发,有的女孩扎一个辫子,有的女孩扎两个辫子,女孩还会戴很多样式的发夹,头花等。
(2)观察比较男孩和女孩衣着特征。
①教师:
男孩和女孩穿的衣服有什么不一样?
男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同?
②教师小结:
很多女孩的衣服颜色比较鲜艳,女孩子可以穿裙子,也可以穿裤子;男孩子不穿裙子。
③教师:
我们为什么要穿衣服呢?
衣服帮助我们保暖身体,保护皮肤不受伤害等等。
教师引导幼儿边做动作边念儿歌:
我爱我自己,时时多留意。
衣服不掀起,保护好身体。
(3)观察分辨男女卫生间的标志。
教师:
①小朋友看一看,这是什么?
我们会在什么地方看见这个东西?
②这是卫生间的标志。
你知道哪个是男卫生间标志,哪个是女卫生间标志?
你从哪里看出来的?
③想一想,还有哪些地方会区分男女呢?
(4)观察分辨男女游泳衣。
①教师:
这是什么衣服?
什么时候穿的呀?
这两件游泳衣有什么不一样?
哪一件是男孩穿的?
哪一件是女孩穿的?
②教师小结:
男孩穿游泳短裤,女孩穿游泳衣。
③教师引导幼儿边做动作边念儿歌:
我爱我自己,时时多留意。
外人不可以,随便碰身体。
3、幼儿观察教学挂图,操作幼儿用书。
(1)引导幼儿阅读教学挂图。
教师:
①请小朋友看看图上哪一个是男孩,哪一个是女孩?
你从哪里看出来的?
②图上男孩和女孩身上穿着什么?
游泳衣把自己身体最重要的部分都保护起来了,这些身体部位都是自己的小秘密,不能露出来,更不能让其他人触碰。
(2)请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记,为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色。
幼儿园安全法制课教案6
活动目标:
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备:
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程:
1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?
”
2、谈话,引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?
过马路时应该注意些什么?
”(幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?
想不想看?
小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。
”
“这是什么呀?
(红绿灯)小朋友们见过吗?
小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?
”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。
”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?
”(幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?
危不危险?
所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。
”(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看,这又是什么呀?
你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?
每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。
)
10、延伸小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
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