英语语法填空题备考技巧.docx
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英语语法填空题备考技巧
2018高考英语语法填空解备考技巧
一、对于这一题型的简要分析:
1.在一篇200词左右的短文或对话中留出10个空,部分空白处的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(1个单词)或所提供单词的正确形式。
2.全国新课标卷2014-2016年高考语法填空题短文特点:
类别
体裁
题材或短文内容
2014年
课标卷I
夹叙夹议
以凯霍加河的治理说明看似不可能的事情
其实也是可能的
2014年
课标卷II
记叙文
叙述一次乘公交见闻:
陌生男子拾到箱子
骑车追赶到下一站
2015年
课标卷I
记叙文
记叙从香港来到桂林阳朔旅游的日记
2015年
课标卷II
说明文
介绍美国西南部的普韦布洛印第安人的土坯房
2016年
课标卷I
记叙文
描述作者与熊猫结下的不解之缘
2016年
课标卷II
议论文
作者就如何解决工作中的压力,给出了几种
实用的减压方式
2016年
课标卷III
说明文
介绍筷子及其发展史
二、语法填空题型分析与应试技巧:
总体上分为两大类:
1.横线后有提示词2.横线后没有提示词
有提示词则要求使用括号中词语的正确形式填空,主要考查谓语动词的时态和语态、非谓语动词(V-ing、-ed分词、todo形式)、形容词和副词的比较等级、词性转换这四种情况。
1.括号中给出动词主要考查动词时态(一般现在时、现在完成时、现在进行时、一般过去时、过去完成时、过去进行时、一般将来时、过去将来时等),以及几种常见时态的被动语态或非谓语动词.
(1)考查时态或语态步骤:
第一步分析句子结构,确定是否缺谓语。
若缺谓语动词则考查动词的时态或语态。
第二步看主语与谓语之间是主动还是被动关系,然后确定主动语态还是被动语态,同时根据语境分析使用哪种时态。
第三步注意主谓一致考查。
(2)考查非谓语动词前提是句中已经有谓语,且横线后给出的动词没有连词连接情况下。
V-ing形式表“主动或进行的动作”-ed分词表“被动或完成的动作”
todo形式表“目的或是将发生的动作”
如果括号里的单词是动词,则看句子的主语是人还是物。
若主语是人,则通常用现在分词(即用动词的ing形式);若主语是物,则通常用过去分词(常考不规则动词的过去分词)。
但如果括号里的单词是表示人心情状态的动词,若主语是人,则在这个词后面加ed;若主语是物,则在这个词后面加ing。
练习:
1.ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherinvitation,_________(close)mybookandwalkedaway.
2.Threepeople____________(take)toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.
3.JustasIgottotheschoolgate,IrealizedI_______(leave)mybookinthecafé.(2015,安徽)
4. Someownerswillleavetheiranimalsoutsideforalongperiodof
time,(37)_______(think)thatallanimalsareusedtolivingoutdoors.
5. If(42)______(leave)aloneoutside,dogsandcatscanbeverysmartintheirsearchforwarmshelter.
6. Whetherthisstoryistrueornot,itcertainlyis (45)_________(interest).
7. AfterIsaidhitomyangryfatherand21_______(tire)uncle.
解析:
1.由连词and判断,decline,close与walk是三个并列的谓语,故考查时态,填closed
2.此处while并列连词,表“然而”可知前后是个单句。
从weretreated可知为一般过去
时。
People与take之间为动宾关系,填weretaken
3.根据句意,可知在到意识到之前就已把书落下了,故过去的过去。
填hadleft.
4.句子不缺谓语(即动词),且owners(主人)与think(认为)是主动关系,故用动词的现在分词thinking表主动,答案为:
thinking。
5.If从句省略了主语(当主从句两个句子主语相同时,常省略从句主语),
补充完整为:
Ifdogsandcatsareleft aloneoutside狗和猫是被主人留在室外,故用被动语态be+动词的过去分词。
但英语中为了避免重复啰嗦,省去了dogsandcats,此时直接用动词leave的过去分词left表dogsandcats与leave是被动关系,答案为:
left。
6.it代指thisstory(主语是物),应用interesting(令人感兴趣的),interested感兴趣的,应是某人对某物/人感兴趣。
此句译为:
不管这个故事是真还是假,它真地令人感兴趣,答案为:
interesting。
7.tiring令人疲惫的,tired疲惫的,应是生气的父亲和疲惫的叔叔,填:
tired。
考点分类总结:
1.冠词:
看后面的名词有没有加s,没加s表泛指用a、an;表特指用the。
横线后有单词most/top,用the表示形容词或副词的最高级。
the other表两个人、物中的另一个。
序数词前面要用the。
(thetopfloor最顶层)
2.名词:
用括号里所给单词的复数形式,多数直接加s。
3.词性:
形容词修饰名词,即adj+n;副词修饰动词,即v+adv,副词常常放在动词后面,有时也放在动词前面。
如果是一个句子,也用括号里所给单词的副词形式,即副词修饰句子。
副词修饰形容词,即adv+adj。
4.时态:
找连词and/but,如果and/but前面的动词用一般过去时,后面的动词也用一般过去时。
5.语态:
被动语态和主动语态。
若主语是人,则用现在分词(即用动词的ing形式);若主语是物,则用过去分词。
6.代词(人称代词和反身代词):
如果前面出现的单词后面再次出现/提到,用作主语时,单数用it,复数用they;用作宾语时,单数用it,复数用them。
(his/her/their)反身代词如:
herself/himself/themselves/yourselves.
有时也考不定代词:
others其它的...
7.连词:
表并列用and,表转折用but,表因果用because(因为)/so(因此)。
如遇见________,直接用however。
短文改错通常将and与but互换。
其它考试连词:
as正如/whether是否/until直到
8.引导词:
常考定语从句,先行词指人,用who/that;先行词指物,用which/that;先行词指时间,用when;先行词指地点,用where;先行词指原因,用why;先行词即有人又有物,用that。
若无先行词,找从句有无动词do/did/need或介词about/with等。
若有,句子缺宾语,用what;若无,用that。
引导词在从句中一般作主语,看be动词前有无主语。
若无(定语从句),则用who/which;若有(状语从句),则用when/where/because。
句子不缺任何成分时,引导词也用that。
9.介词搭配总结:
(1) with表伴随,译为“随着”;用;和,同。
如随着经济的发展:
with thedevelopmentofeconomy;这个老师面带笑容走进了教室:
Theteachercameintheclassroom,with smiling.
固定搭配:
helpsbwith sth帮助某人做某事
Hewrotehisnamewith hislefthand.他用左手写自己的名字。
(2)in:
用;在...里;在...方面
in theroom在房间里;speakin English用英语说;inthisway用这种方式;Hedoeswellin English.在英语方面,他学得很好。
(3)of...的,如:
Heisafriendof me.他是我的一个朋友。
Of+名词=形容词,如:
ofuse=useful有用的
(4)from:
阻止;来自;从
如:
stopsbfrom doingsth阻止某人做某事=keepsbfrom doingsth;keepsbdoing sth让某人一直做某事
from Ato B,从A到B
(5)for:
为(表目的);因为(表原因);对于
如:
sellworksfor money为了钱把作品卖掉;thankyoufor yourhelp谢谢你的帮助
Itiseasyfor metosolvetheproblem.对我来说,解决这个问题很容易。
Itmusthaverained,for thegroundiswet.一定下过雨,因为地面是湿的。
(此处for为连词,起解释说明的作用。
)
(6)like :
prep.像(用于举例) ;v.喜欢
Iknowtheycallitalotoffancynames,16______upright(正直的)
andstraightforward (坦率的).
答案:
用介词like举例,此句译为:
我知道他们称呼它(诚实)有许多好的名字,
像正直、坦率之类的。
(7)as:
prep.作为(后接表人身份、职业的名词)conj.正如;当...时;由于
Sometimesownersforgetthattheircatsarejustasusedtothewarmshelter(36)_________ theyare.
答案:
用连词as正如,此句译为:
有时主人会忘记他们的宠物正如他们一样,习惯待在温暖的庇护所里。
Iworked16_____avolunteeratStanfordHospital.
答案:
用介词as作为,此句译为:
我作为一名志愿者在斯坦福医院工作。
(8)before:
在...之前;after在...之后(可作连词、介词)
(9)about:
prep.关于;大约
10.非谓语结构(动词现在分词、过去分词或动词不定式)
形容词、enough后接动词不定式todo,如:
I’mgladtosee youhere.或Nicetomeet you.
You’reoldenoughtogo toschool.
Ilearnedaveryimportantlessonfrommyfather:
24_______(respect)timeandneverbelatetogetsomeone.
解析:
此处考点是非谓语:
动词现在分词、过去分词或动词不定式,而and后用的be,不是was/were,只有动词不定式to+动原,故答案为:
Torespect。
【注】过去分词的作用:
(1)表被动;
(2)表完成;(3)既表被动又表完成。
Withtheproblem 8_______(solve), Ifeltproudofmyachievement.
解析:
problem 与solve是被动关系,因为问题是被解决,故用动词solve的过去分词solved表被动,答案为:
solved。
Comparedwiththe9______(escape) driver,IwasproudofwhatIdid. (改错)
解析:
全句译为:
与已逃走的司机相比较,我对我做的事感到自豪。
我是被拿来与司机比较,用过去分词compared表被动;司机已逃离现场,应用过去分词
escaped表动作已完成,答案为escaped。
◎includingsth包括... =sthincluded ...被包括在其中
Therewillbefivepeoplefordinner,______(include)youandme.
Therewillbefivepeoplefordinner,youandme_________(include).
解析:
今晚有5人吃饭,包括你和我,或你和我被包括在其中。
故第一题用include的现在分词including表主动,第二题用include的过去分词included表被动。
◎need/requiredoing sth=need/requiretobedone 需要做……
Thehouserequirespainting.这房子需要刷漆。
=Thehouserequirestobepainted.(同need的用法)
◎have/make/getsthdone 使某事被做
WehavemadehadgottheTVrepaired.
我们已经请人把电视机修好了。
Ihadmyhaircut atthebarber’s aroundthecorner.
我已经在角落的那个理发店把头发理了。
(过去分词表被动、完成)
11.主谓一致:
动名词、动词不定式和句子作主语,谓语均用单数。
Choosing whatyoureadanddoingitbyyourself7_______(mean)
thatit’ssomethingyoudobyandforyourself.
解析:
动名词作主语,不管是1个还是2个,谓语均用单数,答案为:
means。
此句译为:
选择你读的东西并自己独自去做,这就意味着你亲自去做了某件事或为自己去做了某件事。
12.形容词或副词的比较级和最高级:
比较级的标志是than,考题通常为看见句中有形容词或副词的比较级,用than;看见句中有than,用括号里所给的形容词或副词的比较级形式。
The+比较级,the+比较级. 越...越...
如:
Themore,thebetter.越多越好。
形容词或副词的最高级前一定要加the,或加人称代词。
13.情态动词:
must非要,一定(考得较少)
语法填空识记单词:
1. appear:
v.出现 → (appearance)n.外貌;出现
2. give-gave -given给
3. think-thought -thought认为
thought:
n.思想,想法→(thoughtful)adj.深思的;体贴的
4. leave-left -(left)留下
5. close:
adj.近的→ (closely) adv.近
6. tradition:
n.传统→ (traditional)adj.传统的
nutrition:
n.营养→ (nutritional)adj.有营养的
nature:
n.自然→ (natural)adj.自然的
person:
n.个人→ (personal) adj.个人的→(personally)adv.就个人而言
7. happy:
adj.高兴的→ (happiness)n.幸福→ (happier)adj.更高兴的→(happier为happy的比较级,behappywith ...对...满意)
8. color:
n.颜色,彩色→ (colorful)adj.彩色的
care:
n.护理→ (careful)adj.小心的→ (carefully)adv.小心
use:
n.用处→ (useful)adj.有用的
wonder:
v.想知道;n.奇迹→ (wonderful)adj.精彩的→ (wonderfully)adv.极好地
9. luck:
n.运气→(lucky)adj.幸运的→ (luckily)adv.幸运的是→ (unluckily)adv.不幸运的是(but提示)
10. fortune:
n.运气→ (fortunately)adv.幸运的是→(misfortune)n.不幸
→ (unfortunately)adv.不幸运的是(but提示)
11. eat:
v.吃→ (eating)(为eat的动名词)n.吃→ eat-ate -eaten
12. call:
v.把...称为→ (called)(为call的过去分词)
13. grow-grew-grown生长→ (growth)n.生长
14. especial:
adj.尤其的,特殊的→ (especially)adv.尤其
15. sell-(sold)卖;buy-(bought)买
16. main:
adj.主要的 → (mainly)adv.主要
17. educate:
v.教育 → (education)n.教育
18. feel-(felt)感到;fall-(fell)落下
19. practice:
v./n.练习→ (practically)adv.实际上
20. recover:
v.恢复→ (recovery)n.痊愈
21. survive:
v.幸存→ (survival)n.幸存→ (survivor)n.幸存者
22. understand-understood-understood 理解→ (misunderstand)误解
23.(responsible)adj.有责任感的→ (responsibility)n.责任感 →beresponsiblefor对...负责
24.able:
adj.有能力的→ (ability)n.能力
25.honest:
adj.诚实的→ (honestly)adv.诚实地→(honesty)n.诚实
26.fool:
v.愚弄;n.傻瓜→ (foolish)adj.愚蠢的
27.dead:
adj.死的→ (deadly)adj.致命的
28.tell-told -told告诉;sell-(sold)
29.avail:
v.有益→ (available)adj.可利用的
reason:
n.原因→ (reasonable)adj.合情合理的
30. please:
v.使...高兴;请→ (pleased)adj.高兴的 → (pleasure) n.愉悦→(pleasant)adj.令人愉快的
31.accept:
v.接受→(acceptance)n.认可,接受
32.win-won 赢;differ:
v.不同-(different)adj.不同的
33.break-broke -broken打碎
34.wear-(wore)-worn 穿
tear-(tore)-torn:
v.撕破;流泪 n.眼泪
35.loss:
n.损失→ lose:
v.丢失;迷失→ lost:
adj.迷路的;丢失的
36.wood:
n.木材→ (woody)adj.木质的
37.regular:
adj.有规律的,定期的→ (regularly)adv.定期
38.possible:
adj.可能的→ (possibly)adv.可能地
probable:
adj.可能的→ (probably)adv.可能地
terrible:
adj.可怕的→ (terribly)adv.可怕地
simple:
adj.简单的→ (simply)adv.简直;简单地
39.surprise:
n.惊喜;v.使吃惊→ (surprisingly)adv.惊人地
increase:
v.增加→ (increasingly)adv.日益增加地
40. actual:
adj.实际的→ (actually)adv.实际上
41. sudden:
adj.突然的→ (suddenly)adv.突然
42. fall-(fell)-fallen落下
43. build-built-(built)修建(rebuild:
v.重建)
44. slow:
adj.慢的;v.减慢→ (slowly)adv.慢地
45. blood:
n.血液→ (bleed)v.流血
46. effect:
n.效果→ (affect)v.影响haveaneffecton sb对...有影响
47. perform:
v.表演→ (performer)n.表演者→ performance n.表演
48. decide:
v.决定→ (decision)n.决定
49. contribute:
v.贡献→(contribution)n.奉献(to)
50. develop:
v.发展→(development)n.发展(with)
51. assist:
v.帮助→(assistant)n.助手
52. arrive:
v.到达→(arrival)n.到达
53. late:
adj.晚的;adv.晚地 →(lately)adv.最近 →(latest)adj.最新的
【注】late,lately,later,latter,latest的区别
(1)late
A.形容词
①迟的,晚的
Iwaslateforschool.我上学迟到了。
Iwastenminuteslate.我迟到了十分钟。
②晚期的,末期的
inthelateafternoon在下午较晚的时候,傍晚
inthelatesixties六十年代后期
inthelate1990's/1990s在二十世纪九十年代末期
HebegantheworkinlateMay.他在五月底开始这项工作。
Itisnevertoolatetomend.[谚语]改过不嫌晚。
③已故的;前任的
thelategovernment上届政府
alatepresident一位已故的总统
Shewasanadmirerofthelatepresident.她钦佩前总统。
④新的somelatenews一些新消息
B.副词
①迟地,晚地
Betterlate thannever.[谚语]迟做总比不做好。
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