一年级听力阅读理解写话训练.docx
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一年级听力阅读理解写话训练
阅读训练一
一、听录音2遍,然后答复以下问题。
?
祖国是X五彩画?
1、把你听到的词语的序号填在下面的句子里。
①XX②昆仑山③XX岛④东海水
〔〕,舞浪花,〔〕,穿绿褂,〔〕,戴雪莲,〔〕,披银沙。
2、祖国是X。
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
蒲公英的伞
①蒲公英的伞像雪花一样白,像棉花一样轻。
多么好看呀,那是一把把会飞的小伞!
唉,可惜你的伞太小了。
要不,你就可以带着我,带着小妹妹,飞呀,飞呀,飞过清清的河,飞过高高的山飞到奶奶家,过一个快乐的星期天!
1、短文共有句话。
照样子标上序号。
2、下面正确的打对号,错的打×号。
a蒲公英像雪花一样白。
()
b蒲公英像雪花一样轻。
()
c蒲公英像一把会飞的小伞。
()
3、你想让蒲公英的伞带你去哪里?
我想让蒲公英的伞带着我
三、看图写话.
操场上都有谁?
他们在干什么?
请用上“有的……有的……还有的……〞练习写一段话。
阅读训练二
一、听录音2遍,然后答复以下问题。
?
画画?
1、我会听,会连线,也会把正确答案的序号填在括号里。
①一片白云
②一朵森林
③一只小鸟
我用绿色的水彩笔画了〔〕。
我用黄色的水彩笔画了〔〕。
2、我给图画取得名字是。
①?
美丽的画?
②?
小鸟的家?
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很漂亮。
铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,得意极了。
水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子。
水缓缓(huǎn)地流着,似乎在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
〞
1.这篇短文主要写了〔 〕,把正确答案的序号写在括号里。
A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
B.铅笔上画了一只大白鹅。
C.这支铅笔用起来很舒服。
D.这是一支白色的漂亮铅笔。
2.用“〞描写铅笔上大白鹅的样子的句子。
3、短文共有段话。
请标上序号。
4、给短文起个名字,写在文中的横线上。
5、我会照样子写词语。
花花绿绿
游来游去
三、看图写话.
什么时间?
图片上都有谁?
他们在干什么?
请认真观察,加上自己的想象写一段话。
阅读训练三
一、听录音2遍,然后答复以下问题。
?
有趣的天空?
1、我会听,也会把正确答案的序号填在括号里。
①白熊②白马③山羊④金鱼
蓝蓝的天空,飘着几朵白云。
一朵像〔〕,一朵像〔〕,另外一朵像〔〕,最大的一朵〔〕。
2、我觉得天上的白云还像。
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
大公鸡
我家有一只漂亮的大公鸡,全家人都很喜欢它。
大公鸡的头上长着红红的冠〔guànguān〕子,嘴尖尖的,吃起食来还发〔fāfà〕出“嘟嘟〞的叫声。
眼睛后面有一小撮突出的毛,毛底下是小小的耳朵。
大公鸡的身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。
细长(zhǎngcháng)的腿上有金黄色的爪子,长长的尾巴向上翘着。
它走起路来〔挺昂〕着头,有时还拍打着彩色的翅〔chìcì〕膀,“喔喔喔〞地叫,它那样子真威武。
1.将文中带点字的错误音节划去。
2.在每句话的开头标上序号,数一数这段话共有〔〕句。
3.作者按一定的顺序描写了大公鸡的哪些地方?
〔〕→〔〕→〔〕→〔〕→〔〕→〔〕→〔〕→〔〕
4、请你连线,帮这些词语找朋友吧。
红红的翅膀︱尖尖的耳朵
五彩的衣服︱小小的嘴
金黄色的爪子︱细长的尾巴
彩色的冠子︱长长的腿
三、看图写话.
图片上都有谁?
发生了什么事情?
认真观察,加上自己的想象写一段话。
阅读训练四
一、听录音2遍,然后答复以下问题。
?
小猴的新衣?
1、我会听,也会把正确答案的序号填在横线上。
①大象②山羊③松鼠④金鱼
小猴要做新衣他先向请教,又向请教,最后向请教。
2、小猴的衣服为什么合身?
在正确答案的后面画“√〞。
〔1〕山羊估计的很准确。
〔〕
〔2〕因为山羊用尺子在小猴身上量了量。
〔〕
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
老大爷种苹果
有个老大爷在大路旁种了许多绿油油的苹果树。
过路人问他:
“你种这么多苹果树干什么呀?
要等好久好久,这些树才会结出苹果呢,恐怕你吃不着它们的苹果啦。
〞
老大爷笑了笑说:
“我虽然吃不着,可是别人吃得着哇!
那时候他们会感谢我的。
你说我是不是很开心呢?
过路人明白了,一边笑着一边离开了。
1、这篇文章有自然段。
第2自然段有句话。
2、老大爷种苹果是因为:
〔〕
①他喜欢吃苹果。
②让别人吃到苹果。
③苹果树很难种。
3、过路人明白了,一边笑着一边离开了。
一边……一边……三、看图写话.
图片上都有谁?
发生了什么事情?
认真观察,加上自己的想象写一段话。
阅读训练五
一、听录音2遍,然后答复以下问题。
?
彩虹桥?
1、我会听,也会把正确答案的序号填在横线上。
①花朵②落叶③雪花④雷雨
春献上,夏献上,秋献上,冬献上。
2、夏为什么会着急?
在正确答案的后面画“√〞。
〔1〕因为夏没有完成作业。
〔〕
〔2〕因为马上要下雨了。
〔〕
3、太阳公公奖励给夏〔〕。
1花朵②落叶③彩虹桥④雷雨
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
造浴室
夏天,小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在一起玩耍,出了好多汗,他们想洗个澡。
小猴子上山去找泉水,小熊猫到竹林去砍竹子,小鸭子到湖里去采莲蓬,小山羊到树林里背回来一捆树枝。
大家动手引来泉水,搭起一个棚子,做好淋浴喷头。
小小的浴室造好啦!
小动物们可以在浴室里洗澡了,真快乐!
1、短文讲了、、和一起建造浴室的故事。
2、短文有〔〕个自然段。
3、小动物们为什么要造浴室呢?
请用“〞在文中画出来。
4、根据短文内容填上恰当的动词。
〔〕泉水〔〕竹子〔〕莲蓬〔〕树枝
5、小动物们快乐的原因是〔〕〔选择正确答案的序号〕
A、该找的东西都找到了。
B、可以在自己动手造的浴室里洗澡。
三、看图写话.
图片上都有谁?
发生了什么事情?
认真观察,合理想象写一段话。
阅读训练六
一、听录音2遍,然后答复以下问题。
?
你可不要说?
1、儿歌中的小朋友帮爸爸妈妈干了那些活?
请在你听到的选项后打上一个“√〞。
①刷碗〔〕②洗衣服〔〕③洗锅〔〕
④扫地〔〕⑤做饭〔〕⑥擦桌子〔〕
2、为什么小朋友不让小花猫告诉自己的爸爸妈妈呢?
①因为他不想在爸爸妈妈面前炫耀。
②因为不想让爸爸妈妈知道是小猫做的。
③因为他想自己告诉爸爸妈妈。
3、儿歌中的“我〞是一个怎么样的孩子?
〔〕
①坏孩子②淘气捣蛋的孩子③老实,有错就改的孩子
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
梅花鹿
小鹿长大啦,头上长出了角角。
那角角,好象树上的丫杈〔chà〕。
春天到了,山青啦,水绿啦,草地上也开出了五彩缤纷的野花,为什么这些丫杈还不发芽,不长叶呢?
哦,我知道了,它一定喜欢冬天。
要不,怎么身上开满了梅花?
〔1〕短文有〔〕个自然段。
〔2〕用“──〞画出文中一个比喻句。
〔3〕描写春天的成语有、、
、
〔4〕为什么丫杈不发芽,不长叶?
三、看图写话。
图片上都有谁?
发生了什么事情?
认真观察,合理想象写一段话。
阅读训练七
一、听录音2遍,然后答复以下问题。
?
你可不要说?
1、路边什么花开放了?
请圈出来。
桃花荷花野菊花梅花
2、乌鸦妈妈为什么躺在屋里?
〔〕
①乌鸦妈妈年级大了,飞不动了。
②乌鸦妈妈累了,想睡觉。
③乌鸦妈妈生病了。
3、小乌鸦为什么要妈妈赶回家?
〔〕
①要回家吃饭②要回去看望妈妈③要给妈妈喂小虫吃
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
小河和大海
夏天,河水上涨,河面变得宽阔了。
小河觉得天底下只有自己最大了。
他得意洋洋地流向大海,想去和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着,一边走着,别提多快乐了。
一路上,他仰起头,挺着胸,翻卷着浪花,顺流而下。
到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天,小河用尽全身力气,抬起脚跟,却怎么也看不到岸边。
他懊丧地自言自语说:
“唉,我以为自己很大,原来大海比我大得多。
〞
大海听了笑着说:
“不错,我是比你大得多,可是如果没有无数江河流到我这里,我也不会有这么大呀。
〞
小河听了,更佩服大海了。
1.根据词意,从文中找出相对应的词语。
〔1〕自己和自己说话。
()
〔2〕特别得意。
〔〕
2.在文中画“〞的句子中找出表示小河流淌时动作的词有、、。
“顺流而下〞说明小河流的速度。
3.文中哪句话描写了大海特别大?
用“~~〞画出来。
4.这那么寓言故事告诉我们:
〔正确的打“√〞,错误的打“×〞〕。
.小河没有大海大。
〔〕
B.小河很骄傲。
〔〕
C.不要自大,不要骄傲,比自己厉害的人多了。
〔〕
三、看图写话。
图片上都有谁?
发生了什么事情?
认真观察,合理想象写一段话。
阅读训练八
一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后答复以下问题。
1、蚂蚁是怎么过河的?
〔〕
①水上摇②水里游过去③叶子上漂
2、听录音,请圈出你所听到的小动物。
〔〕
1大象②鸭子③狮子④长颈鹿⑤老虎⑥小猫⑦小马
3、小动物们的过河方式是怎么样的,请根据录音内容连一连。
兔子骑牛背
小猫荡秋千
猴子蹦一跳
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
春娃娃的话
春娃娃对小山说句话,小山就穿上了绿裙子。
春娃娃对小河说句话,小河就唱哗啦啦的歌。
春娃娃对小花说句话,小花就咧开了红嘴巴。
春娃娃对大雁说句话,大雁就从南方飞回家。
春娃娃的话本领真大,世界万物都听他的话。
1、这首儿歌共有〔〕句话。
2、春娃娃都对、、、、说了话。
3、世界万物都听他的话!
你觉得“世界万物〞还有哪些?
〔至少在横线上写出三个〕
、、
3、认真读儿歌,仿照例子根据儿歌内容填空。
穿上〔绿裙子〕唱起〔〕
咧开〔〕飞回〔〕
三、看图写话。
图片上都有谁?
发生了什么事情?
认真观察,合理想象写一段话。
阅读训练九
一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后答复以下问题。
1、秋姑娘都给谁写信了?
在正确答案后面打“√〞。
兔子〔〕大雁〔〕燕子〔〕孩子〔〕
松鼠〔〕小马〔〕青蛙〔〕小鹿〔〕
2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么?
连一连。
大雁青蛙松鼠孩子
盖好被子准备食品给树穿衣路上小心
3、树上的枫叶都到哪儿去了?
〔〕
A、被风吹走了。
B、被秋姑娘写信了。
C、被清洁工人扫走了。
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
蚂蚁和蝈蝈
夏天真热。
一群蚂蚁在搬粮食。
他们有的背,有的拉,个个满头大汗。
几只蝈蝈看到了,都笑蚂蚁是傻瓜。
他们躲到大树下乘凉,有的唱歌,有的睡觉,个个自由自在。
冬天到了,西北风呼呼地刮起来。
蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。
蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。
1、第三自然段一共有〔〕句话。
2、照样子,写一写。
〔1〕例:
又冷又饿
又____又____又____又____又____又____
〔2〕例:
他们躲在大树下乘凉,有的唱歌,有点睡觉,个个自由自在。
下课了,。
他们有的,有的,个个。
3、蚂蚁和蝈蝈,你喜欢谁?
为什么?
我喜欢,因为____________________________。
三、看图写话。
图片上都有谁?
发生了什么事情?
认真观察,合理想象写一段话。
阅读训练十
一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后答复以下问题。
1、圈出你所听到的小动物。
鸭子青蛙兔子蜻蜓小鱼猴子公鸡
2、它们都想在荒地上种什么?
连一连。
公鸡种玉米
鸭子种高粱
兔子种桃子
猴子种萝卜
3、最后荒地上种了什么?
选择正确答案填序号〔〕
A.种上了高粱。
B.种上了玉米。
C.种上了萝卜。
D.种上了桃子。
E.什么也没种。
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
做什么事最快乐
小青蛙想,做什么事最快乐呢?
小青蛙跳到大树下问啄木鸟:
“叔叔,做什么事最快乐?
〞啄木鸟说:
“给树木捉虫子最快乐。
〞
小青蛙跳到田野里问水牛:
“爷爷,做什么事最快乐?
〞水牛说:
“耕地最快乐。
〞
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂:
“小妹妹,做什么事最快乐?
〞蜜蜂说:
“采蜜最快乐。
〞
小青蛙回到家里问妈妈:
“妈妈,做什么事最快乐?
为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?
〞
妈妈笑着说:
“其实,他们说的是一个道理,做对别人有用的事,就会觉得最快乐。
〞
1、这篇短文一共有〔〕个自然段。
2、小青蛙都去了哪些地方?
在短文中圈出来。
3、根据短文内容填空〔填序号〕。
①耕地②采蜜③给树木捉虫子
啄木鸟叔叔认为最快乐。
水牛爷爷认为最快乐。
蜜蜂妹妹认为最快乐。
4、小朋友你认为做什么最快乐?
5、读了这篇短文,你明白了什么道理?
用“____〞画下来。
三、看图写话。
图片上都有谁?
发生了什么事情?
认真观察,合理想象写一段话。
阅读训练十一
一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后答复以下问题。
1、春天的手是什么样的?
〔〕〔多项选择〕
A.冰冷B.僵硬C.温暖D.粗糙E.轻柔
2、根据听到的内容,连一连。
抚摸小河
掠过肩膀
春天的手拂过树梢
拍着大地
3、拉住春天的手,春天在哪里?
()
A.在你心头
B.在你手里
C.在小朋友的眼睛里
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长〔chángzhǎng〕起来了,像长长〔chángzhǎng〕的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的汽球。
月牙倒印在池塘里,像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。
1、这篇短文一共有〔〕个自然段,其中第二自然段有〔〕句话。
2、按短文内容填上适宜的量词。
一〔〕气一〔〕眼睛一〔〕白鹅
一〔〕气球一〔〕小船一〔〕世界
3、用“/〞划掉文中不正确的读音。
4、先根据短文内容连线,再写出一个比喻句。
水波像长长的睫毛
芦苇像明亮的眼睛
白云像鲜红的汽球
太阳像一群白鹅
月牙像闪亮的珍珠
星星像弯弯的小船
像
三、看图写话。
图片上都有谁?
发生了什么事情?
认真观察,合理想象写一段话。
阅读训练十二
一、请认真听录音朗读儿歌两遍,然后答复以下问题。
1、太阳是从哪里出来的?
根据听到的内容连线。
A.草里B.鸟儿C.雄鸡D.水里
大海上,太阳是从〔〕跳出来的。
草原上,太阳是从〔〕冒出来的。
山村里,太阳是〔〕叫出来的。
森林里,太阳是〔〕唱出来的。
2、美丽的世界是怎么来的?
()
A.人们创造出来的。
B.太阳照出来的。
C.小动物创造出来的。
二、阅读下面的短文,答复以下问题。
小溪生病了
小溪的水清清的,绿绿的,天天唱着欢乐的歌。
小兔往小溪里扔纸屑,小猴往小溪里丢果皮,小羊往小溪里倒垃圾……
日子一天天过去。
小溪黑了,变臭了,生病了。
大家很着急,就请小鸟帮助找医生。
小鸟说:
“你们自己就是医生。
〞小动物们你看看我,我看看你,都不好意思了。
过了些日子,小溪又变得清清的,绿绿的,又唱起了欢乐的歌。
1、这篇短文一共有〔〕个自然段。
其中第二自然段有〔〕句话。
2、仿写。
〔1〕例:
清清的小溪清清的
绿绿的_________绿绿的
弯弯的_________弯弯的
_____的__________的
〔2〕例:
扔纸屑吹笛子
果皮垃圾洗学
3、用“〞画出小溪生病的原因。
4、小溪的病好了,它会对小动物们说什么呢?
三、看图写话。
图片上都有谁?
发生了什么事情?
认真观察,合理想象写一段话。
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