精品部编版四年级下册语文期末复习知识点总结含答案.docx
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精品部编版四年级下册语文期末复习知识点总结含答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
(精品)部编版四年级下册语文期末复习知识点总结(含答案)
四年级语文下册期末复习知识要点
第一单元
考点一:
多音字
和:
huò()huó()hé() hè()
卜:
bǔ(占卜) bo(萝卜)
考点二:
词语积累(四字词语)
天____地_____ 月_____人______ 甜甜________ 闪闪______
如_____如_____ 高楼_________ _____水_____龙 灯火__________
炊烟______ _____山______水 ________相闻
考点三:
句子赏析
1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
赏析:
这是文章的_________句,起到了_________的作用,集中地概括了_________________________________________________,也是作者______的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析:
小小的天窗,寄托着_____________________,让孩子们________的生活变得__________________,给孩子们带来了___________________,让孩子们的童年充满了_______________________。
考点四:
课文理解
1.《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是(________________),这首诗运用(__________________)的方法,描写了(________________________),有花有果,有色有形,表达了作者(_______________________________________)的情感。
《宿新市徐公店》的作者是(________________),这首诗运用________手法,描绘了一幅(_________________)和(________________)图,自然真切,别有风趣。
《清平乐·村居》这首词描绘了(_________________________________),借此表现(_________________________________________)。
2.《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通的___________________,赞美了_____________的_________,表达了作者对______________的______________之情。
3.《天窗》一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界,并产生丰富的_______和_______,说明了这小小的天窗是(_________________________),表达了孩子们(____________________________),表现了儿童(____________________________)。
4.《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作(_________________________________),赞美了三月桃花水的(________),抒发了作者对(______________________)之情。
第二单元考点
考点一:
多音字
考点二:
四字词语
考点三:
句子赏析
1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
赏析:
作者在这句话中,运用极其_____________的语言,将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“_________”。
科学家们提出了鸟类由____________而来的假说,但始终缺少____________________。
直至有了辽西的重大发现,才为该项研究工作提供了_________________,加速了此项研究的进程,因此,说它是“点睛之笔”。
2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
赏析:
这句话用___________、___________的说明方法,把纳米小球与_________相比,说明了纳米_____________的特点。
考点四:
课文理解
1.《琥珀》一文通过合理的__________,_____________地记叙了(________________________及其_____________),激发了我们(_____________________),增加了我们对_____________________知识的了解。
2.《飞向蓝天的恐龙》是一篇________文章,主要向我们介绍了恐龙的一支飞向(__________),演化为(_________)的过程。
文章既揭示了科学家们在(___________________)方面的重大发现,也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起了我们对(____________)的浓厚兴趣。
3.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的(________________),让我们发现了(纳米技术在我们___________和_________上的神奇________),揭示了纳米技术将给未来生活带来_____________________的事理。
4.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现(_____________)、(_____________)的美好梦想所进行的______________和_________。
文章热情赞扬了中国航天工作人员(____________)、(___________)、(默默________)、(勇于________)、(锲______________)的科学精神。
第三单元
考点一:
字音多音字
曝:
bào(____________)pù(______________)
考点二:
四字词语:
翠色________ _________葱葱 一_______千_______ 绿_____青______
_____草如_______ 青______绿________
考点三:
句子理解
1.母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
品析:
这几句诗读来_____________,寥寥几句,赞扬了最_______、最______的母爱。
作者热忱赞美________,对母亲表达了_________________之情。
2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。
品析:
诗人把白桦置于_______的映照之下,“徜徉”用___________的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的________之美,更加衬托出白桦的_________,朝霞渲染下的白桦大有“红装素裹,分外妖娆”之意。
考点四:
课文理解
1.《短诗三首》中,《繁星》(七一)没有________描写_______的形象,而是通过许多__________——“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”,表现出(______________、________与_______)。
《繁星》(一三一)表达了诗人(对________、对__________的_________之情)。
《繁星》(一五九)这首短诗用鸟儿对_______的________之感衬托出了(_______对________的__________之情),表达了(___________________________________________)。
2.《绿》描述了(__________________________)的景象,表现出春天的世界_________________________,赞美(绿是__________________,是_______________)。
3.《白桦》这首诗以白桦为_______________,从不同的角度描写,表现了它的(_______与________),表达了诗人(对____________、对____________的___________之情)。
4.《在天晴了的时候》依次描写了雨后的(_______)、(_______)、(_______)、(_______)等景物,写了雨后走小径的(___________)。
全诗用(_________手法)和________的语言,_________地描写了(_______________)的景色,表达了诗人(____________、_________________)的情感。
第四单元
考点一:
多音字
屏:
bǐng (___________)píng (___________)
看:
kàn(___________) kān(___________)
折:
shé(___________) zhē(___________) zhé(___________)
恶:
wù(___________) è(___________) ě(___________)
考点三:
四字词语
丰富_______ _____息_____视 生气______ 变化_____ 不____其____
如___如___ 左_____右____ 局____不____ 大___大____ 枝____花____
一____不____ 三_____一_____ ____长而____ _____如也 无___无____
三字成语
千里_____ 老黄_____ 百灵_____ 领头_____ 小_______
纸_____ 变色_____ 铁公_____ 应声_____ 哈巴_____
井底_____ 替罪_____ 笑面____ 落汤_____ 呆头_____
考点四:
句子赏析
1.它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。
它伟大,因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
赏析:
这三句话都是在写_______,对母鸡的________之情在逐句加深。
作者为母鸡身上所表现出的_______所________,认识到天地间所有的母亲都是_______。
这是对所有母亲的________。
2.鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
赏析:
“高傲”是指__________,自以为了不起,看不起别人。
这句话是文章的________,起到__________的作用,集中_______了鹅_______的具体表现。
同时,它也是_______句,不仅_______了上文“好一个高傲的动物”,还________了下文“鹅的叫声……”,使文章表达_______,条理________。
考点五:
课文理解
1.《猫》是著名作家(_______)的作品,作者通过对猫的(_______)和满月小猫(_______)的特点的描写,抒发了对猫的(_______之情)。
2.《母鸡》这篇课文以作者的____________为线索,描写了作者对母鸡由(_______)到(_________)的变化,表达了对(_______)的(________之情)。
3.《白鹅》通过对白鹅在(_______)、(_______、(_______)三方面表现出的(_______特点)的生动描写,表达了作者对_______的(_______)。
第五单元
考点一:
多音字
考点二:
四字词语
考点三:
句子理解
1.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。
品析:
这句话_______地、_______地描述了_______的情景。
作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”,又用“冲破”“跳出”描写海上日出的_______,这与前边“好像负着重荷似的”_______,生动地写出太阳上升的_______和_______,也写出“我”观海上日出时的感觉。
2.一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
品析:
作者在这里用“深红的圆东西”指_______,既状太阳之形,又绘太阳之色,还表达出作者对______________的_______之情。
“射得人眼睛发痛”,写阳光强烈,激发出_______发出光芒万丈的联想。
联系上文太阳升起时的艰难,可以想到太阳上升时的_______。
考点四:
课文理解
1.《海上日出》这篇课文描写了海上日出的(_______),勾画出一幅隽永绮丽、_______的画卷,表达了作者(_______)和(_______________)的思想感情。
2.《记金华的双龙洞》是一篇(_______),记叙了作者(_______)游览金华双龙洞的情景。
文章按(_______)记述了作者去双龙洞途中所见的(_______)以及双龙洞的(_______),表达了作者对(___________的_______)。
考点六:
单元相关链接
描写自然景色的词语
奇___罗______峰______雄_____水____如_____________明丽
波_____壮___________天______色_______如画____山______水
如_____如_____山____水____________长_____飞鸟_____花______
六单元
考点一:
多音字
囊:
náng(_______) nāng(_______)
吭:
háng(_______) kēng(_______)
塞:
sài(_______) sāi(_______) sè(_______)
强:
qiǎng(_______) jiàng(_______) qiáng(_______)
考点二:
描写人物性格特点的四字词语
文质________ 宽以_______ 知_____而_____ 不_____小_____
直_____坦____ 足____多____ ____中_____人 _____来_____受
光明_______ 心____口_____ ____小_____微 斤斤_______
考点三:
句子赏析
1.我们是中国人,我们爱自己的祖国。
品析:
这是雨来能够_______革命干部、同敌人作_______的思想基础,正是因为雨来有对祖国_______的_______,才有了后面勇救交通员、勇斗敌人的故事。
2.有志不在年高。
品析:
有_______不在于_______,指人_______,不能凭年龄大小来衡量志气的大小;只要有_______,年轻也能做出_______。
这是人们对雨来的_______,雨来_______祖国、_______的品质深深感动、激励着芦花村的人们。
考点四:
课文理解
1.《小英雄雨来》(节选)写的是抗日战争时期(_______)边区的少年雨来为了(_______)李大叔,(_______)地同敌人作斗争,歌颂了雨来(_______)、(_______)、(_______)的品质。
2.《我们家的男子汉》是一篇成年人写(_______)的文章。
课文_______而_______地描写了一个男孩子(_______的过程),刻画了一个(_______)的小“男子汉”的形象。
3.《芦花鞋》这篇课文围绕主人公青铜讲了(_______)和(_______)两件事情,表现了青铜的(_______、_______、_______和_______)。
第七单元
考点一:
多音字
晕:
yūn(_______) yùn(_______)
单:
chán(_______) dān(_______)
考点二:
四字词语
小心______ _____不可____ 你_____我____ 不可_______
贫穷_______ _______而至 失______落_____ 井______有_____
____己____人 ____定自____ 忠于_______ _______不动
________并论 惊_____失_____ _____危不_____ ______而_____舍
_______不安 心_____如_____ ________夜读 _____梁______股
_____壁____光 铁_____成____ _____门立______ 手不_______
积累描写人物品质的词语
____不____身 _____死如_____ _______业业 两________风
_____而不_____ ________相照_____胆______心 ______危不_____
_____风_____节 刚_____不____ ______怀_____谷 深_____大_____
考点三:
句子赏析
1.人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
品析:
这句话采用___________的修辞手法,突出了哈尔威船长____________的_______意志和其_______的形象。
“雕像”既是指哈尔威船长随着轮船沉进大海时的姿势,更是指他在灾难面前所表现出的___________,表现了他__________、__________的品格。
2.他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。
面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
品析:
当灾难来临时,哈尔威船长_______地与灾难作_______,在灾难面前他__________、___________。
最终他选择了__________,与轮船一起沉进大海。
考点四:
课文理解
1.《古诗三首》中,《芙蓉楼送辛渐》写的是(_______)作者在江边(_____________)的情景;《塞下曲》写将军(_______)准备(___________)的壮举,气概豪迈;《墨梅》赞美墨梅(__________,___________________)的美德。
2.《文言文二则》中,《囊萤夜读》讲的是(_______)自幼好学,由于家里穷,他(____________)做成灯来照亮书本,每天(__________),最后成为学者中的佼佼者的故事。
《铁杵成针》讲了唐朝(_______)看见河边有一位老婆婆,要把(_____________),李太白深受_______,于是马上返身回到学院继续读书的事。
3.《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“诺曼底号”客轮遇险即将沉没时,哈尔威船长(___________),指挥船员和乘客脱险,自己(_____________________)的故事,体现了哈尔威船长(___________、__________)的高贵品质。
4.《黄继光》记叙了__________时黄继光(________________)的事迹,表现了黄继光(_______)的_______和(_______的)___________精神。
第八单元
考点一:
多音字
冲:
chōng(_______)chòng(_______)
禁jìn(_______) jīn(_______)
考点二:
句子赏析
1.他对自己说:
“我多么自私啊!
现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分后悔自己先前的举动。
含义:
“自私”是只顾_______,不顾_______,这里指巨人觉得先前将_________________的行为及不让他们_________的行为很自私。
这是巨人_______的一句话,他明白春天不到花园里来的原因是因为___________________,他应当与孩子们分享花园,分享_______。
2.雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
含义:
这句话将雪、霜、北风________化,用它们的行为“白色大衣覆盖青草”“涂成________”“________”来呈现巨人的花园只有________的情景。
考点三:
课文理解
1.《宝葫芦的秘密》(节选)讲的是(_______)常听奶奶讲(_______)的故事,于是他(_______)得到一个宝葫芦,可以(______________________)的故事。
2.《巨人的花园》讲述巨人拥有(__________),但他却不准任何人进入,花园变得_______。
后来他领悟到:
只有(_______),(_______)的美景才会重现花园。
这触动了巨人的心,也让巨人(___________)。
3.《海的女儿》讲的是小人鱼为了(_______),不惜(_____________),脱去鱼形,换来人形。
王子最后却和公主结了婚。
小人鱼(_________),(_________)的故事。
四年级语文下册期末复习知识要点(答案版)
第一单元
考点一:
多音字
和:
huò(和药)huó(和面)hé(温和) hè(应和)
卜:
bǔ(占卜) bo(萝卜)
考点二:
词语积累(四字词语)
天高地阔 月明人静 甜甜蜜蜜 闪闪烁烁
如雾如烟 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
考点三:
句子赏析
1.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
赏析:
这是文章的中心句,起到了总结全文的作用,集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活,也是作者情感的集中体现。
2.小小的天窗是你唯一的慰藉。
赏析:
小小的天窗,寄托着孩子们的梦想,让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩,给孩子们带来了无穷的乐趣,让孩子们的童年充满了无尽的想象。
考点四:
课文理解
1.《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是(宋代的范成大),这首诗运用(以动衬静)的方法,描写了(江南初夏的自然景色),有花有果,有色有形,表达了作者(喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民)的情感。
《宿新市徐公店》的作者是(宋代的杨万里),这首诗运用白描手法,描绘了一幅(暮春的田园风光)和(儿童捕蝶)图,自然真切,别有风趣。
《清平乐·村居》这首词描绘了(农村一个五口之家的环境和生活画面),借此表现(人情之美和生活之趣)。
2.《乡下人家》真实地展现了乡下人家普普通通的(田园生活),赞美了乡村生活的美好,表达了作者对乡村生活的(喜爱之情)。
3.《天窗》一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界,并产生丰富的联想和想象,说明了这小小的天窗是(孩子们放飞心灵的窗户),表达了孩子们(对大自然的好奇和向往),表现了儿童(丰富的想象力和创造力)。
4.《三月桃花水》一文中把三月桃花水比作(春天的竖琴、春天的明镜),赞美了三月桃花水的(可贵),抒发了作者对(大自然的热爱、赞美)之情。
第二单元考点
考点一:
多音字
考点二:
四字词语
考点三:
句子赏析
1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
赏析:
作者在这句话中,运用极其生动形象的语言,将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。
科学家们提出了鸟类由恐龙演变而来的假说,但始终缺少强有力的证据。
直至有了辽西的重大发现,才为该项研究工作提供了强有力的证据,加速了此项研究的进程,因此,说它是“点睛之笔”。
2.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。
赏析:
这句话用列数字、作比较的说明方法,把纳米小球与乒乓球相比,说明了纳米很小的特点。
考点四:
课文理解
1.《琥珀》一文通过合理
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