泰山版信息技术第一册上听课记录.docx
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泰山版信息技术第一册上听课记录.docx
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泰山版信息技术第一册上听课记录
乐埠山中心小学信息技术听课记录
时间
学校
乐埠山中心小学
授课教师
赵秀真
班级
四年级
科目
信息技术
课题
1、移动鼠标玩游戏
课型
新授
教学过程
环节点评
一、谈话导入:
1、喜欢玩游戏吗?
2、知道怎么用鼠标玩游戏吗?
二、新授
1、电脑基本结构。
2、电脑的开机方法。
3、开机及开机画面结构:
正确开机顺序为先开显示器等外部设备,然后打开计算机主机。
4、桌面和图标。
5、鼠标的结构和握法:
鼠标通常有两键(2D)或三键(3D);右手食指进行左键操作,中指进行右键操作,大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。
6、鼠标的移动——游戏操作。
7、关机顺序:
开始—关机。
三、小结
导入自然
学生配合好
学生配合好
掌握的也好
教法好,学生很快掌握
多数同学学会移动鼠标玩游戏的方法
总评:
教师课前准备充分,语言亲切,表述准确,教学步骤新颖,教学方法多样,充分调动了学生的学习积极性,学生收效好,能达到课程目标要求。
时间
学校
乐埠山中心小学
授课教师
赵秀真
班级
四年级
科目
信息技术
课题
2、单击鼠标玩游戏
课型
新授
教学过程
环节点评
一、谈话导入:
1、喜欢用移动鼠标玩游戏吗?
2、想不想学习用单击鼠标玩游戏呢?
二、新授
1、游戏启动方法。
2、学会“打飞碟”游戏操作方法。
3、单击的含义(左键单击与右键单击)。
4、单击训练游戏的基本技巧。
5、还记得开机和关机的操作步骤吗?
三、巩固练习
大显身手“打鼹鼠”检验一下你操作鼠标的水平
四、课堂小结
导入自然
学生配合好
学生配合好
学生很快掌握
多数同学学会单击鼠标玩游戏的方法
总评:
教师课前准备充分,语言亲切,表述准确,教学步骤新颖,教学方法多样,利用学生已学过的移动鼠标玩游戏教学生自己探索,充分调动了学生的学习积极性,学生收效好,能达到课程目标要求。
时间
学校
乐埠山中心小学
授课教师
赵秀真
班级
四年级
科目
信息技术
课题
3、拖拽鼠标玩游戏
课型
新授
教学过程
环节点评
一、谈话导入:
1、喜欢前两节学得用鼠标玩游戏吗?
2、游戏的玩法有很多种,换一种玩法是不是更有趣啊?
想不想再来学习?
二、新授
1、鼠标拖拽:
先将鼠标指针移动到选定对象,按下左键不要松开,通过移动鼠标将对象拖拽到预定位置,然后松开左键。
通过鼠标拖拽可以将对象由一个地方移动到另一个地方。
2、游戏启动方法。
3、两个游戏的使用。
4、游戏使用技巧。
三、巩固练习:
大显身手:
测测你的能力:
玩“拼图板”游戏。
三、小结
导入自然
学生配合好
学生配合好
自学积极性高
学生很快掌握
多数同学学会拖拽鼠标玩游戏的方法
总评:
教师课前准备充分,语言亲切,表述准确,教学步骤新颖,教学方法多样,利用学生已学过的移动鼠标玩游戏教学生自己探索,充分调动了学生的学习积极性,学生收效好,能达到课程目标要求。
时间
学校
乐埠山中心小学
授课教师
赵秀真
班级
四年级
科目
信息技术
课题
4、游戏大本营
课型
新授
教学过程
环节点评
一、谈话导入:
1、我已经学会了鼠标的移动、单击和拖拽的用法,那么,鼠标还有其他用法吗?
2、你想学习吗?
二、新授
1、双击含义:
连续快速按鼠标左键两次。
2、认识双击捕捉。
3、打开游戏程序,还有其他方法吗?
4、鼠标右击,用鼠标右击游戏图标,选择“打开”。
三、巩固练习
单击、拖拽与双击的综合运用
四、小结
导入自然
学生配合好
学生配合好
学生很快掌握
多数同学能运用所学用鼠标玩游戏
总评:
教师课前准备充分,语言亲切,表述准确,能抓住教育时机,对学生进行德育教育,提升学生辨别是非的能力,学生收效好,能达到课程目标要求。
时间
学校
乐埠山中心小学
授课教师
赵秀真
班级
四年级
科目
信息技术
课题
5、初识画王
课型
新授
教学过程
环节点评
一、谈话导入:
1、喜欢画图吗?
2、知道怎么用电脑画图吗?
二、新授
1、金山画王的启动及主界面。
单击“开始”按钮,从“程序”中启动“金山画王”或者双击桌面“金山画王”图标启动。
2、金山画王常用按钮的使用方法。
3、掌握金山画王背景的设置及保存。
三、大显身手
学生可根据自己喜好设置背景图,看谁做的最好。
四、小结
导入自然
学生配合好
学生配合好
学生很快掌握
多数同学按照目标要求掌握了金山画王的背景操作
总评:
教师教学目标明确,教学要求恰当,在教学时教材处理深浅适宜,能把握重、难点,抓住关键。
整个教学过程条理清楚,环节紧凑,充分调动了学生的学生积极性,学生收效好,能达到课程目标要求。
时间
学校
乐埠山中心小学
授课教师
赵秀真
班级
四年级
科目
信息技术
课题
6、用卡通拼图
课型
新授
教学过程
环节点评
一、谈话导入:
1、喜欢用金山画王程序画图吗?
2、你想不想把一些小动物放到你画的图里去呢?
二、新授
1、“角色”图库的分类。
2、角色图库工具箱的打开方式。
3、图库工具箱的面板组成及功能。
4、卡通图片动画的插入步骤。
单击“图库”按钮,单击“角色”按钮,选择各种类型的角色,选择具体的角色。
5、卡通图片动画的大小、形状和位置的调整。
三、大显身手
创作“池塘边的大合唱”图画
利用“动画”图库制作《农家小院》
四、小结
导入自然
学生配合好
学生配合好
学生很快掌握
多数同学能较熟练操作
总评:
教师课前准备充分,创设情境,紧密联系生活实际,充分调动了学生的学生积极性,学生乐学,遇到操作困难时,教师及时点拔,学生收效好,能达到课程目标要求。
时间
学校
乐埠山中心小学
授课教师
赵秀真
班级
四年级
科目
信息技术
课题
7、用画笔绘画
课型
新授
教学过程
环节点评
一、谈话导入:
1、前两节学的用“金山画王”拼图有趣吗?
2、你想使用里面的“画笔”画出自己想要的图片吗?
二、新授
1、理解诗意,构思绘画意境。
2、选择调整铅笔特性(线条、色彩、粗细),正确绘制图形。
单击“画板”按钮,单击“画笔”按钮,选择“画笔”
三、大显身手
使用几何画板工具完成《老鼠斗鸡》。
四、小结、点评
导入自然
学生配合好
学生配合好
学生很快掌握
多数同学能够较熟练操作
总评:
教师课前准备充分,教学环节紧凑,教学思路清晰,能面向全体学生,因材施教,注重引导,充分调动了学生的学生积极性,学生收效好,能达到课程目标要求。
时间
学校
乐埠山中心小学
授课教师
赵秀真
班级
四年级
科目
信息技术
课题
8、给图着色
课型
新授
教学过程
环节点评
一、谈话导入:
1、同学们,前面我们画的《老鼠斗鸡》图,你想填上颜色吗?
2、我们这节课就使用“着色”工具来完成好吗?
二、新授
1、使用“档案管理”打开图片。
2、金山画王的着色工具打开方法。
先自己看书P33,后自己操作试试
3、认识掌握几种着色工具的作用。
4、作品的配色选择。
三、大显身手
利用“画笔”及着色工具,创作《小兔子摘苹果》图,看看谁作的快而美。
四、小结、点评
导入自然
学生配合好
学生配合好,自学积极性高,学生很快掌握所学内容
多数同学能够较熟练操作
总评:
学生的学习积极性高,基本掌握着色工具的基本用法,学会使用着色工具对图形进行各种形式的着色。
学生收效好,能达到课程目标要求。
时间
学校
乐埠山中心小学
授课教师
赵秀真
班级
四年级
科目
信息技术
课题
9、仙女散花
课型
新授
教学过程
环节点评
一、谈话导入:
出示课件美景图片,提问:
1、这幅图漂亮吗?
你知道怎么做的吗?
2、这节课让我们共同学习吧
二、新授
1、金山画王仙女袋使用方法。
自学:
单击“画板”按钮,单击“仙女袋”按钮,选择合适类型的“仙女袋”,选择具体的图片
2、仙女袋三种图片的插入方法。
3、中文输入法的调用(采取键盘调用)以及文字输入调整(拼音)。
三、大显身手
1、结合前面学过的知识,创作《夏日海边风情》图。
2、给《龟兔赛跑》图签上名字(拼音)
四、小结、点评
导入自然
学生配合好
学生配合好,自学积极性高,学生很快掌握所学内容
多数同学能够较熟练操作
总评:
教师课前准备充分,充分调动了学生的学习积极性,学生基本掌握仙女袋的组成及使用方法,并会在图片中添加文字。
学生收效较好,能达到课程目标要求。
时间
学校
乐埠山中心小学
授课教师
赵秀真
班级
四年级
科目
信息技术
课题
10、制作卡片
课型
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 泰山 信息技术 一册 听课 记录