名校学案八年级语文下册第五六单元检测题.docx
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名校学案八年级语文下册第五六单元检测题
第六单元测试题
一.基础知识及运用
1.名句积累
①安得广厦千万间,_________。
《茅屋为秋风所破歌》
②欲渡黄河塞川,_________。
《行路难》
③采菊东篱下,_________。
《饮酒》
④纷纷暮雪下辕门,__________________。
《白雪歌送武判官归京》
⑤俄顷风定云墨色,__________________。
《茅屋为秋风所破歌》
⑥青树翠蔓,__________________,参差披拂。
《小石潭记》
⑦领导干部要实践“三个代表”,其中重要一点就是全心全意为人民服务,做到范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“,”。
⑧《醉翁亭记》中作者直抒胸臆的句子:
___________________________,
⑨《己亥杂诗》中,作者以落花为喻,表明心志的句子是:
__________________,
⑩初三毕业晚会上,同学们欢聚一堂,有的在依依话别,难舍难分;有的在憧憬未来,畅谈人生。
这时,请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句,作为临别赠言献给他们。
示例:
①山回路转不见君,雪上空留马行处。
(离情别意)
②了却君王天下事,赢得生前身后名。
(思想抱负)
临别赠言:
第①句。
(离情别意)
第②句。
(思想抱负)
2.文学常识
(1)山水名胜,美在自然,更美在人文。
醉翁亭因一文化名人而名满天下,请指出这一文化名人是谁。
______________________________________________________
(2)“清水出芙蓉,天然去雕饰”这是田园诗派开创者的诗风,请说出田园诗派的开创者是谁,我们学过他的哪篇文章。
______________________________________________________
3.成语积累
本单元所选的课文,是写景游记的古代散文名篇。
文字精练优美,许多有生命力的语言沿用至今成为成语,请写出四条这样的成语。
______________________________________________________
4.指出下列词语书写错误的一项是()
A.政通人和心旷神怡宠辱偕忘峰回路转
B.觥筹交错脱笼之鹄横无际涯浩浩汤汤
C.与民同乐朝辉夕阴忧馋畏讥气象万千
D.长烟一空伛偻提携浮光跃金静影沉璧
5.指出下列各项中修辞方法判断正确的一项是()
(1)日星隐曜,山岳潜行。
(2)游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。
(3)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(4)高柳夹堤,土膏微润,一望平阔,若脱笼之鹄。
A.比喻排比对偶比喻B.拟人对偶比喻比喻
C.对偶排比比喻比喻D.对偶对偶比喻拟人
6.李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用的古诗文恰当得体的一项是()
A.同学张华要到外地去上中专,李明给他送行时说:
“‘与君离别意,同是宦游人。
’张华,你一人远走他乡要多珍重啊!
”
B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句,李明不假思索地说道:
“这还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!
”
C.李明和同学一起去春游,面对着满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:
“真可谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!
”
D.李明的同桌张海学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:
“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!
”
二.阅读理解
(一)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为
,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下彻,影布石上,
然不动;
尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
1.此文段是唐朝文学家柳宗元所写的片段,该文选自,作者贬永州,写下了有连续性的游记多篇,合称。
2.给加线的字注音。
为坻()为屿()为
()
参差()寂寥()悄怆()
3.解释加线的词。
①全石以为底()②卷石底以出()
③以其境过清()()④水尤清冽()
⑤潭中鱼可百许头()⑥不可知其源()
⑦影布石上()⑧乃记之而去()
⑨斗折蛇行()
4.下面四句中“可”字意义与其它不同的一句是()
A.潭中鱼可百许头。
B.斗折蛇行,明灭可见。
C.其岸势犬牙差互,不可知其源。
D.以其境过清,不可久居。
5.翻译下面各句。
①卷石底以出,为坻,为屿,为
,为岩。
________________________________________________________________________
②日光下彻,影布石上,
然不动。
________________________________________________________________________
③其岸势犬牙差互,不可知其源。
________________________________________________________________________
④寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
________________________________________________________________________
⑤以其境过清,不可久居,乃记之而去。
________________________________________________________________________
6.用原文回答下面的问题。
①作者是怎样发现小石潭的?
_________________________
②小石潭的构成、形状有何特点?
_________________________
③作者是怎样具体描写潭水清冽的?
_________________________
④小石潭四周的环境、气氛如何?
_________________________
7.用简明扼要的词语概括各段的大意。
第1自然段:
第2自然段:
第3自然段:
第4自然段:
第5自然段:
8.本段开头写小石潭的方位时,提到“小丘”,二者有什么关系?
有什么作用?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9.结合作者当时的处境心情,谈谈你对最后一个自然段的理解。
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10.我们曾学过柳宗元的寓言《黔之驴》,请说说这则寓言的寓意,并由此引出的一句成语,请用这个成语造一句话。
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(二)岳 阳 楼 记
范仲淹
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废俱兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜行;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏饥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居
庙堂之高,则忧其民;处江湖之远则忧斯君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
时六年九月十五日。
1.根据读音写出相应的汉字。
浩浩:
__________樯倾
摧:
______________
宠辱
忘:
________________静影沉
:
_____________________________
2.解释下列词语中划线词的确切意义。
谪守:
_____________________________胜状:
_____________________________
翔集:
_____________________________属予作文:
_________________________
微斯人:
___________________________长烟一空:
_____________________________
则有心旷神怡予尝求古仁人之心
居庙堂之高则忧其民
3.表达作者旷达胸襟的八个字是:
___________________________
作者以天下为己任的崇高抱负是:
___________________________
4.用简明语词填写下图空白处后,思考并回答下边问题:
本文主体文字不写“岳阳楼之大观”,而写“览物之情”,这是为什么?
请谈谈你的看法。
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5.本文骈散结合的写法,好还是不好?
与别人交流你的看法。
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.诵读第三段后,先从中找出一个对偶句子,再回答提问:
这一段先写物景,后写情境,请指出哪几句是物景,哪几句是情境?
物景和情境是什么关系?
对偶句子:
______________________________________
物景句子:
______________________________________
情境句子:
______________________________________
二者关系:
_______________________________________
7.在下面句中用横线画出直接抒发“二者之为”的词语。
(1)登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
(2)登斯楼
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