三年级上册按课文内容填空.docx
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三年级上册按课文内容填空
三年级上册第一单元按课文内容填空
班级__________姓名____________
1、早晨,从(),从(),从(),走来了许多小学生.
2、同学们向()打招呼,向()问好,向()敬礼.
3、我国有()个民族,其中有()个少数民族,有()族、()族、()族、()族和()族,我是()族人.
4、这时候窗外十分(),树枝不()了,鸟儿不()了,蝴蝶()在花朵上,好像都在听同学们()课文.
5、蒲公英的花就像(),可以()、().花朵()时,它是()的,草地也是();花朵()时,()的花瓣被包住,草地也就变成()的了.这段话中的()和()是反义词.
6、我站在()脚下()头望:
啊,()这么高,在()上面哩!
我()得上去吗?
再看看()的(),石级边上的(),()是从天上()下来的,真叫人发颤!
这段话写了天都峰两个特点:
又()又().“我”心里().
7、()月,槐树打了(),那花苞()般大小,散发着()的(),不仔细闻是闻不到的.()藏在槐树丛中,轻轻地().它们一点儿也不(),却是槐乡孩子的().
8、路人(),怕得().
第二单元按课文内容填空
班级____________姓名____________
1、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只:
两只()是粉红的,一只胸脯是()的.它们在树枝间()跳动,婉转地歌唱,非常惹人().列宁()走到白桦树下,都要()下来,()这三只()的灰雀,还经常给它们带来面包渣和().
2、高尔基()站起来,小男孩()提着照相机跑出去了.高尔基走到窗口,()喊道:
“().”(从高尔基的动作和他的说话中,可以体会到().
3、高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下.小男孩()了很久很久,说:
“一切()停当.”高尔基(),对着他().
3、李四光提出了哪些相关联的问题?
①这么大的一块石头,是()?
是谁()?
②这么重的大石头从天上掉下来,力量().它应该().可()?
③这块突兀的大石头到底是怎么来的?
为什么()?
李四光发现这块大石头后,先是问(),又去问().
长大以后,他专门(),从课文中,你能体会到李四光是个()的人.
4、()为我国的石油事业作出过巨大贡献.他先后找到了()、()、()等大油田,摘掉了“中国贫油”的帽子.
5、学了《我不能失信》这篇课文,我们知道了小庆龄是个()的孩子.
6、()被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一.在她的关心下创办了().
7、藏字一共有()画.第十三画是().“藏”是多音字,读()时可以组词(),读()时可以组词().
8、聪明(),天才().
(),只要肯登攀.
为()之崛起而().
任何成就都是()的结果.书籍是().
第三单元按课文填空
班级____________姓名____________
1.萧萧(),().(),()篱().这首诗是()朝诗人()写的《》.诗中的“挑”读(),在诗中的意思是().“促织”就是().作者看到(),料想是(),由此想到了自己的家乡和童年.
2.()代有位诗人17岁时孤身在长安,恰逢 节日,这让他倍感孤独.不由得想起家乡亲人,写下了《》.(),().() ,() 茱萸().我知道诗中的“异客”是(),“佳节”指的是农历()月()日的()节. 诗中的()一句,现在常被远离家乡的人所引用.
3.秋天的雨,带给大地的是 (),带给小朋友的是().
4.秋天的雨,是().秋天的雨,有().秋天的雨,藏着().秋天的雨,吹起了().
5.你看,它把黄色给了(),黄黄的叶子像(),(),().它把红色给了(),红红的枫叶像(),(),().金黄色是给(),看,()像().橙红色是给(),橘子、柿子(),争着要人们去摘呢!
6.()也叫纸鸢.我知道山东潍坊是著名的().
7.天对() ,()对() ,大陆对().()对(),()对苍穹.(),晚霞红,()对(),雨中(),灯下().
第四单元按课文内容填空
班级____________姓名____________
1.鲜花朵朵,(),().不同的花开放的时间是不同的.凌晨四点,()吹起了紫色的喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇();七点,睡莲();中午十二点左右,()开花了;下午三点万寿菊();傍晚六点,()在暮色中苏醒;月光花在七点左右()自己的花瓣;()在晚上八点开花;昙花却在九点左右().我知道植物开花的时间,与()、()、()有着密切的关系,有些植物开花的时间往往跟()相吻合.
2.昙花的花瓣(),白天(),(),空气(),要是在白天开花,就有被灼伤的().
3.听说蜜蜂有()的能力,无论(),它总是().“我”通过实验证实了(),蜜蜂的这种能力,靠的不是(),而是().我知道做这个实验的人是()国昆虫学家(),《昆虫记》就是他写的.
4,列文虎克玩(),玩出了().我知道“玩出了大名堂”是指().
5.列文虎克发现,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界.那是一个().()里的(),比地球上的居民要多得多.连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”.这句话中的“玩具”指(),“小人国”指(),“居民”指().
6.正月(),();三月韭菜长得旺,();五月(),();七月()头朝下,八月辣椒();九月(),十月();(),腊月蒜苗正泛青.
7.微生物是自然界的重要成员,()、()和()都是微生物.
8.()观察带齿的草叶,发明了 () ;牛顿观察落地的苹果,发现了();()观察水烧开后的茶壶,发明了().
第五单元按课文内容填空
班级____________姓名____________
1.孔子,名(),字 (),生活在()多年前的() .他是我国伟大的()和() .他的弟子将他的言行记录下来,编成().孔子在三十岁的时候,离开家乡曲阜,去 ()拜大思想家()为师.我知道孔子的名言:
、 、
、 .
2.人们佩服孔子和老师的(),也敬重他们的().
3.轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地.请找出这句话中的反义词:
( — )( — )( — )近义词:
( — )
4.盘古倒下后,他的身体发生了(),他呼出的气息变成了() 和 () ;他发出的声音,化作了 ().他的双眼变成 () ,他的四肢,变成了大地上的 ();他的肌肤,变成了() ,他的血液变成了();他的汗毛,变成了() ;他的汗水变成了() ……
人类的老祖宗(),用他的()创造了().
5.赵州桥的这种设计,在建桥史上是一个 (),既(),使(),又().
6.这座桥不但 () ,而且 () .桥面两侧有(),栏板上雕刻着 () :
有的刻着两条相互缠绕的龙 ,();有的刻着两条(),前爪相互抵着 ,();还有的刻着().所有的龙似乎都在(),真像活了一样. 赵州桥表现了劳动人民的(),是我国宝贵的().
7.学了第五单元,我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的()、诲人不倦的 ()和具有献身精神的();我们参观了位于河北赵县的() ,他是隋朝的() 设计和参加建造的;我们还欣赏了名画 () .
8.()时候,()画了一幅名扬中外的画——《》.
9.请按顺序默写出地支、生肖:
()()()()()()
()()()()()()
第六单元按课文填空班级____________姓名____________
1.《望天门山》作者():
(),碧水东流至此回.(),孤帆一片日边来.《饮湖上初晴后雨》作者():
(),().欲把西湖比西子,().
2.西沙群岛是()上的一群岛屿,是我国的().那里(),(),是个()的地方.
3.西沙群岛一带海水(),():
有(),(),(),().一块块,一条条,相互().因为海底(),有(),有(),海水(),从海面看,()就不同了.
4.海底的岩石上长着()的珊瑚,有的像()的花朵,有的像()的鹿角.海参到处都是,在海底()地蠕动.大龙虾(),划过来,划过去,样子挺().
5.鱼()地在珊瑚丛中(),好看极了.有的全身();有的头上长着一簇红缨;有的周身(),游动的时候();有的眼睛(),身上(),鼓起气来().各种各样的鱼().正像人们说的那样,西沙群岛的海里(),().
6.描写祖国风光的谚语:
上有天堂,(). 峨嵋天下秀,().五岳归来不看山,(). (),阳朔山水甲桂林.
7.春天,树木抽出(),长出().山上的积雪(),雪水(),淙淙地流着.溪里涨满了().小鹿在溪边(),它们有的俯下身子(),有的侧着脑袋欣赏().
8.夏天,树木长得(),()的枝叶把森林封得()的,()了人们的视线,()了蓝蓝的天空.早晨,雾从山谷里(),整个森林()乳白色的浓雾里.太阳出来了,千万缕像()一样的金光,()树梢,()在工人宿舍门前的草地上.草地上盛开着()的野花,()、()、()、(),真像个().
9.冬天,雪花在空中().树上()白雪.地上的雪(),(),常常没过膝盖.西北风()刮过树梢.
10.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座(),,也是一座().
11.明月松间照,().()
()鸟逾白,()花欲燃.()
()莺啼绿映红,()山郭酒旗风.()
山重水复疑无路,().()
(),山后山前处处梅.()
12.我知道家乡的迷人风景:
()、();富饶物产:
()、().
第七单元按课文内容填空
班级____________姓名____________
1.盾的优点是(),矛的优点是().发明家把矛和盾的优点(),发明了().这说明()的道理.
2.“木匣是我__________埋的,那时候我还小,_______也小.我现在九岁啦,步子比那时候____________,所以应该量的不是十岁,而是________.”
3.科利亚高兴地说:
“伙伴们,今天我不光找到了匣子,还懂得了时间(),人(),步子().周围的一切,()吗?
”
4.()的铁罐看不起陶罐,常常奚落它.陶罐说:
“我们生来就是(),并不是来().”《陶罐和铁罐》告诉我们:
().
5.鹿叹了口气说:
“两只()差点儿送了我的命,可()却让我().”由这件事,鹿明白了().
6.千里之行,().百尺竿头,().
(),眼见为实.金无足赤,().
7.在铁屋子上(),从洞里()进攻的“矛”——枪口和炮口.这铁屋子还要(),得()轮子,()履带.这样就发明了().它把盾的(),矛的()(),在战场上()
第八单元按课文填空
班级____________姓名____________
1.我永远不会忘记那(),因为它使我明白,同学们并没有歧视我.大家的掌声给了我(),使我().
2.女孩不假思索地说:
“有了危险,应该().”
3.我()着金吉娅.这个圣诞节,她不但送给我们(),还送给我们()、()、()和(),以及一个()的笑脸.
4.(),性本善.性相近,().
(),非所宜.幼不学,().
玉不琢,().人不学,().
(),方少时.亲师友,().
我还知道《三字经》里的句子:
(),().(),().
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