评语大全之实习班主任工作评语.docx

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评语大全之实习班主任工作评语

评语大全之实习班主任工作评语

实习班主任工作评语

【篇一：

班主任工作实习评语】

班主任工作实习评语

该实习生在实习班主任工作期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

能积极配合班主任开展工作，协助掌控班级，管理学生，跟班参加班级的日常工作，全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事务。

热爱学生、关心学生，特别注意对学生的个别教育，效果良好.深受学生爱戴,被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。

该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。

热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。

教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。

注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。

相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性（备教材与备学生）、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。

【篇二：

实习评语（课堂教学及班主任）】

课堂教学实习评语

该实习生实习期间对待教学工作认真负责，能独立处理教材，备课完整。

善于思考，发现问题能主动提出讨论，课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整教法、内容，教态自然，优秀稳健。

批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，能针对学生个别辅导，效果良好.具备了一个教师应有的素质。

班主任工作实习评语

该实习生在实习班主任工作期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

能积极配合班主任开展工作，协助掌控班级，管理学生，跟班参加班级的日常工作，全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事务。

热爱学生、关心学生，特别注意对学生的个别教育，效果良好.深受学生爱戴,被师生一致认为是一位优秀的实习班主任。

【篇三：

师范生实习生评语、实习班主任评语（共6篇）】

精选范文:

师范生实习生评语、实习班主任评语（共6篇）一、给实习生的评语某

某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了

较好的效果。

能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真制作各类教学具投放于区

域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本达到教学目标。

实习

副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，

有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进步！

二、教学实习：

该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，

亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容?

?

，努力求得学生最大利

益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。

发

现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该生在实习期间能认真钻研

教材，积极掌握教材，把握教学重点、难点，试教认真，虚心好学，积极参加听课、评课，

及时有效地完成实习任务。

教学实习评语：

该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够

积极查阅资料，丰富教学内容。

试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运

用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。

课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。

该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

班主任实习评语：

该生工作认真负责，班主

任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正

确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深

得学生喜爱。

该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

该实习生在实习期间，表现出

强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极，细心，踏

实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

我们一起起早贪黑，全身心投入班

级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事务。

热爱学生，关心学生，特别是注

意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生

一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

[师范生实习生评语、实习班主任评语（共6篇）]篇一：

师范生实习指导老师评语

师范生实习指导老师评语

**同学在实习期间，

非常出色的完成了教育实习方面的工作。

具体表现有以下几点:

首先，思想上对教学实习工作

非常重视，意识到位，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

该实习生教

学认真负责，能独立处理教材，备课完整。

课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反

应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。

批改作业仔细、正确，并能注意学生

共同的错误，自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

教学上有良好的素质，教

学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。

其次该实

习生热爱学生，特别关怀班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和

鼓励，深得学生的喜爱。

再次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心接受，听课

积极认真总而言之，经过这次教学实习工作，相信**同学已经具备了作为一名教师的基本素

质，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。

[师范生实习生评语、实习班主任评语（共

6篇）]篇二：

师范生实习鉴定评语

师范生实习鉴定评语（教学）

xxx同学谦虚谨慎，

勤奋好学，踏实敬业。

注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际

工作中，认真听取指导老师的指导，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、独

立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决教学中遇到的实际困难。

教学上有良好的素质，

教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。

注重教

案的编写和反思，作业批改认真细致。

被学校英语教研组评为优秀实习教师。

[师范生实习生评语、实习班主任评语（共6篇）]师范生实习鉴定评

语（实习班主任）

xxx同学在我校实

习班主任期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度非常认真，

工作积极、细心、踏实，认真听取老师的意见，并虚心学习，较好地掌握运用管理方法与技

巧。

按时出勤，全身心投入班级管理，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，

特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位，深受学生爱戴。

被师

生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

篇三：

师范生实习评

语

毕业实习手册：

：

（1）模拟实习内容

与任务完成情况：

在模拟实习的过程中，该生准备充分，内容充实，学习认真，充满热情与

干劲，任务完成效果很好！

[师范生实习生评语、实习班主任评语（共6篇）]

（2）基地实习任务完成情况：

该生在实习期间工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚

恳，服从指挥，不怕苦，不怕累，同时灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。

在实习期间得到老师们和学生们的一致好评。

（3）实习内容及完

成情况：

从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，

午休管理，眼保健操，自习课等等，**每样事物都负责到底，细致监督。

她积极负责，认真

到位，事事留心，学生们都很喜欢她，是一位优秀的班主任。

篇四：

实习老师评语

大汇总

实习指导老师评语

该实习生在实习期

间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极、

细

心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

全身心投入班级管理。

能

较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个

别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一

位非常优秀的实习班主任。

教学实习：

表现高度

热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、

速度、教学方式、内容?

?

，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳

切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。

发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露

极佳学养与见识。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。

课堂教学组织

严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。

批

改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应

有的素质。

经验。

通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。

同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。

新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。

除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。

通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！

一.服务態度：

热情、主动、积极。

对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。

隨时调整自己，力求成长、尽善。

积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。

例：

指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游行、新诗朗诵，並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。

二.教学实习：

表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容?

?

，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。

发现问题能主动

提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

三.导师实习：

熟悉学生背景、性情。

心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。

常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。

特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。

乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。

批改週记、联络簿严格仔细用心。

和学生、指导老师有良好互动。

善於发掘学生优点，大力讚赏，永存善念与爱心。

师范生实习鉴定评语实习鉴定

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

师范生实习鉴定评语

贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。

在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。

为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。

尊敬指导教师及实习单位人员。

经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。

总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。

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师范生实习鉴定评语

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

教学实习：

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容?

?

，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。

发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。

课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。

批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

经验。

通过担任助理

班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。

同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。

新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动，并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法，更需要这样的实践。

除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。

通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。

热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

教学实习：

表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容?

?

，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。

上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。

发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。

课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。

批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

经验。

通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。

同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。

新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。

除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。

通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。

该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。

对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

[师范生实习生评语、实习班主任评语（共6篇）]在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。

能够将在学校所