初中作文批语精选.docx
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初中作文批语精选.docx
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初中作文批语精选
初中作文批语精选
内容:
1.内容紧贴现代生活,新颖別致,把握吋代脉搏,尽现时代气息。
2脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。
3.详略得当,主次分明,思路清晰。
精挑细拣,索材似为主题量身定制。
4.叙述详细貝体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。
6.想像丰富,构思奇特且不脱离生活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7.景物描写传神逼真,逍词造句贴切得体,景随情牛,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生tai。
8.想像奇妙,既源于生活,不火生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
9.事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一血镜了,真是所谓“相由人生”。
门・环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解禅了人物性格形成过程屮的来龙去脉。
12•神态描写牛动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
内容1•前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
2叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当,主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
5•与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
主题:
1.重点突岀,屮心明确,立意鲜明。
2观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3.主题直接凸现于内容Z中,明了扼要,毫无赘意。
4.主题严肃,思想高尚,进取心较强。
1.中心不够明确,立意不够清晰。
2.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
3.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
4.主题不够严肃,思想之屮尚有糟粕。
情节:
1•情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
2情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
3.情节变化不落于俗套,偶侑悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
1.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
2情节变化平淡无奇,缺乏新意。
3.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
4.过程详细,结尾却简略不全。
结构不合理,给人以虎
头蛇尾之感。
5.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映牛活的真实。
6.情节人起人落,转换太快,不够连贯自然。
修辞:
1•比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
2.适当地运用対比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差界,有力地佐证文章的中心。
3.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
4.巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使Z从侧面体现文中主人公的心灵历程。
选材:
1.能够选择生活中具冇典型意义的题材,事件的代表性较强。
2选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗Z气,令人耳—新。
3.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
4.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
5.从多方而多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
1.选材过于通俗,不具一•定的代表性,老题材、老思想,平淡无奇。
2虽然选择了生活屮具有一定叙写价值的事件,但由于
分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
.3.选材平淡无奇,过于老旧、粗俗、简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
4.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法
运用还不够娴熟。
5.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片而地显现了人物某一方面的性格特征。
情感:
1•感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
2感情真挚,情意浓浓,似香醉美酒,令人不饮而醉。
3.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
4.心里过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
5.感情真实细腻,言语感人至深,确是发白作者内心的肺腑之言。
6.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
1.语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
2.感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,白作多情。
3.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
4•心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想、态度,好恶观。
事理:
1.反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
2引用名人名言、经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分冇力,分析透彻合理,哲理性较强。
4.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
事理:
1.逻辑推理能力较弱,证据不够确凿充分。
2.未能写真事、说真话、诉真悄,赠造真实的个性,表现独特的个体。
语句:
1.语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形彖、生动、鳞明,语言表达能力较强。
2语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
3.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。
读毕如酒后余香,不绝于口。
4.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
5.行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
1.语言基木通顺,偶冇不畅。
2.语言不够晓畅,旬意含混模糊,佶屈聲牙,令人费解。
3.语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
4.语言过于简略,似为纲耍式叙写,但又耒能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
作文评语之记叙文大全
发表日期:
2010年1月29日【编辑录入:
桃李萋萋】
内容:
1•内容紧贴现代生活,
新颖别致,把握时代脉搏,尽现时代气息。
2•脉络分明,层次感强,
叙气说井然有序,纤毫不乱。
3•详略得当,主次分明,
思路清晰。
精挑细拣,素材似为主题量身定制。
4•敘述详细具体,细节描写牛动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
5•以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,最随景现。
6•想像丰富,构思奇特且不脱离&活的真实,扎跟于生活的联想,拓宽了读者的思维,让人觉得生动有趣。
7•景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,墩随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
&想像奇妙,既源于牛活,不失牛活的真实,乂高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
9•事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10.外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生:
11・环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解禅了人物性格形成过程屮的来龙去脉。
12•神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
1前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切
2叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
3详略安排不当,主次不够分明。
4内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。
5与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
主题:
1•重点突出,中心明确,立意鲜明。
2•观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
3•主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
4•主题严肃,思想高尚,进収心较强。
⑴•中心不够明确,立意不够清晰。
⑵•主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作FI的不清。
⑶•虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
(4).主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
情节:
1•情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
2•情节波折性较强,于平常Z中生意外,能引起读者的注意。
3•情节变化不落于俗套,偶有悬念骤牛,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
⑴•情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
(2).情节变化平淡无奇,缺乏新意。
⑶•情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
⑷•过程详细,结尾却简略不全。
结构不合理,给人以虎头蛇尾Z感。
⑸•构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
(6)・情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
修辞:
1•比喻生动、形象、贴切,木体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都人人增强了。
2•适当地运用对比、比较等手法,通过事物相耳间的悬殊与差界,有力地佐证文章的中心。
3•不失时机地运用排比的乎法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印彖。
4•巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧1何体现文中主人公的心灵历程。
教师作文评语大全
记述类
词雅文练,写景生动。
布局新颖,用词简达。
娓娓细说,清婉可喜。
写景状物,入木三分。
层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。
淡远情逸,隽永含蓄。
平铺直叙,亦有情韵。
简洁流畅,意义深长。
言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。
内容曲折,耐人寻味。
逸趣横生,读来可喜。
叙述紧凑,扣人心弦。
婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。
优游从容,描写细腻。
据实叙述,畅所欲言。
辞意从容,雅见情韵。
叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。
布局顺当,描写逼真。
语多赘馀,文欠生动。
内容贫乏,错字太多。
收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。
文情并茂,感人肺腑。
叙述详尽,条理井然。
遣词造句,行云流水。
刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。
词义从容,雅见情韵。
清新流畅,口然有致。
取材丰富,文字生动。
颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。
抒情类
炫丽清新,颇有韵味。
流利贴切,描写佳妙。
叙事抒情,均颇贴切。
淋漓尽致,颇切题意。
结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。
愤慨之情,流於翰墨。
文约意广,境界清真。
措辞婉约,面面俱到。
尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。
轻松有趣,颇具题意。
辞藻瑰丽,清娩可喜。
文笔练达,意亦周到。
抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。
情感丰富,事件趣卓。
真情流露,感人肺腑。
文畅情达,雄深雅见。
词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。
文句生涩,未能达意。
草率成偏,殊少意义。
快乐Z状,輝然纸上。
选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。
文辞生硬,未能达意。
含意空虚,句亦欠顺。
论说类
用词妥切,议论精当。
激昂慷慨,扣人心弦。
见解脱俗,理顺意明。
细心求证,丝毫不苟。
笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。
繁简适当,层次分明。
句句有力,字字精辟。
入情入里,甚见精纯。
笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。
面面俱到,论断正确。
诠释明确,措辞顺当。
说理调畅,议论允当。
文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。
脉络分明,有条不紊。
徒多费词,毫无精义。
文从字顺,言简意赅。
内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。
析论不明,语多欠详。
结构松散,文句欠佳。
语多重复,文欠调畅。
选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。
析论不明,语多欠详。
识见不高,文句生涩。
作文评语犬全
1,简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意•前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼•拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
...对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突岀了…的可爱•介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每-•段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美•这部分还可以展开写•以小见大,表现…
比喻句用得精当•加入了古诗进行联想,富有韵味•"
…和…形成鲜明对比,突出...
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
••.以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应•观察细致,描写生动•结尾结尾呼应文题,点明中心.
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明屮心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾•这样便使文章前后照应,首尾连贯,同吋又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画•立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然•全文充满童心童趣,读来倍感亲切.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情•全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…-脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效•使读者一见面就能对人物产生…的印象•文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事•字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作•详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境••般•结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.D%w注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处•文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味•文章开头引人入胜,吸引读者•…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,-气呵成.
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.
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