玉华中学思品中考复习题.docx
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玉华中学思品中考复习题
玉华中学2013年思品中考复习题
玉华中学:
王明祥主编
第一课、认识社会巨变
1、我们的生发生了哪些大的变迁
答:
(1)我们的物质生活水平在不断提高。
随着生产的发展,社会的进步、人们收入的不断增加,我们切实感到:
人们的生活越来越殷实富足。
(2)我们的文化生活日益丰富。
人们用于文化生活方面的投入大幅度增加,文化产品越来越多样化。
文化活动更加丰富多彩。
(3)我们的生活方式也发生了很大的变化。
人们开始注重追求更加健康的生活方式,培育兴趣爱好,提升自身素质,使自己得到全面发展。
人们之间的关系更加融洽,社会氛围更加和谐。
2、我们的物质生活水平在不断提高的原因和表现各是什么?
答:
原因是:
生产力的发展、社会的进步,人们收入的不断增加。
表现是:
人们的生活越来越殷实富足。
从市场的繁荣,到人们衣食住行的变化,都显示着人们生活水平不断提高。
3、我们的文化生活日益丰富体现在哪些方面?
答:
(1)不同的区域,有不同的自然环境,也有不同的文化环境,无论身处繁华的都市,、新兴的乡镇,,还是偏居边远,古朴的村落,人人都有自己的文化生活,这些文化生活,无不呈现出各自特有的色彩。
(2)在都市,摩天大楼、城市雕塑、公园、游乐园、音乐厅、美术馆、书店、体育馆、电影院等,构成了繁华的文化景观。
在乡镇,人们利用农闲时间,集市和民间传统节日,开展各种生动活泼的文化活动。
在人口分散、交通不便的边远地区,文化活动更具有乡土气息。
再如,川剧的娈脸让人感到神奇莫测;东北二人传,唱出东北人的淳朴和豪爽;骑马、摔跤等则体现蒙古人豪放的性格等。
4、改革开放以来我国国家实力增强的表现有哪些?
答:
(1)、中国的发展吸引着世界的目光。
(2)、我国的经济发展充满活力。
改革开放以来,我国的国民经济突飞猛进,经济总量进入世界前列,国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势,经济活力不断增强,国际竞争力不断提高。
(3)、科学技术的发展和教育水平的提高,为我国的经济增长注入了活力。
(4)我国的国际影响力不断增强。
改革开放以来,我国不断加强同其他国家的团结,积极参加地区政治、经济、安全的对话与合作,逐步改善和发展同大国和发达国家的关系,实行多边外交政策,国际地位不断提高,在国际事务中的影响力不断增强。
5、我国在国际事务中的影响力如何?
答、
(1)我国是世界上最大的发展中国家,经济迅速增长,综合国力不断增强。
(2)改革开放以来,我国积极发展同世界各国各地区的贸易往来,经济合作,科学技术及文化交流,促进共同繁荣。
我国经济建设飞速发展。
是世界商品的销售市场,是世界上吸引外资最多的国家,是推世界经济持续发展的重要动力。
(3)、我国的国际地位日益提高。
我国与世界各国尤其是广大发展中国家的关系不断发展,;我国作为联合国安理五大常任理事国之一,始终奉行独立自主的和平外交政策,为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等作出了积极的贡献,已成为维护世界和平的重要力量。
6、我们的生活方式发生了很大的变化,这种变化体现在哪些两个方面?
答、一方面,是人们开始注重追求更加健康的生活方式,培育兴趣爱好,提升自身素质,使自己得到全面发展,这是从个人的角度说的,旅游,吃绿色食品,健康上网等都是生活方式方面的变迁。
另一方面,是人际关系更加融洽,社会氛围更加和谐,这是从社会的角度来说的,举例说明:
旅游过年、短信拜年、学生博客、网络教育等。
7、社会巨变面面观
答:
(1)绚丽多彩的服饰;改革开放以来,随着经济的发展服装也逐渐多样化,尤其是化纤工业发展以后,服装的花样、款式更加多样化,展示新颖款式的时装表演接连不断,各式时装目不暇接。
现在年轻人的穿着,款式经常翻新,进而讲究艺术的效果,男士以西服为主,女士式样更多,服装的面料,质地也发生了很大的变化。
(2)日益丰富的饮食生活,随着经济的发展,尤其是改革开放以来,绝大部份人的饮食结构正在发生变化,主要是饮食的多样化,主食的比例逐渐下降,副食和果品的比例逐渐增加,主食的内容也在变化,在城市里,粗粮反而变成改善生活的调济品了。
(3)交通和通信:
自行车、铁路、公共汽车、电车、出租车、摩托车、私人轿车、地铁、飞机。
随着国家经济的发展,通信业也迅速发展,除传统的邮递平信、挂号信、航空信以外。
还增加了快件和特快传递项目。
电子邮件和手机更是逐步走向普及。
(4)居民住宅:
由于经济的发展,人们居住条件变化较快,城市里的高楼建筑像雨后春笋般出现。
居民住房不断得到改善。
(5)、人民生活丰富多彩:
随着生活水平的改善,人们生活内容也越来越丰富,参加各种文化活动的人越来越多,随之而来的是各类书店、影剧院、体育馆、活动场、健身房迅速发展起来。
人们文化生活的内容也正在朝着现代化发展。
8、为什么说我国的发展吸引着世界的目光?
答:
随着我国的经济飞速发展,综合国力日益增强,中国的国际影响力日益扩大,经济和社会翻天复地的变化,显示了中国的实力,引起了世界各国的关注。
为什么说我国的经济发展充满活力?
答:
改革开放以来,我国的国民经济突飞猛进,经济总量进入世界前列,国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势,经济活力不断增强,国际竞争力不断提高。
科学技术的发展和教育水平的提高为我国经济的增长注入了活力?
答:
科学技术是当今世界各国综合国力竞争的主战场和焦点,改革开放以来,我国政府和社会对科技的投入不断增加,科技研发队伍不断扩大,高新技术不断发展,科学技术对生产的贡献率不断提高。
教育的繁荣,为经济的建设培养大批的人才,为现代化建设提供了强大的活力。
为什么说我国的国际影响力不断增强?
答:
改革开放以来,我国不断加强同其他国家的团结,积极参加地区政治、经济、安全的对话与合作,逐步改善和发展同大国和发达国家的关系,实行多边外贸政策,国际地位不断提高,在国际事务中的影响力不断增强。
中国的竞争有哪些优势?
答、2012年底中国的东部将达到初等发达国家初级阶段的水平,人均国民生产总值较高;商品运输;陆路可以直接通过亚欧大陆桥运往欧盟,俄罗斯;海上可以较近的运往日本,韩国、东南亚、印度、美国、澳大利亚等;空中可以较快的与世界各地进行贸易往来,并且那时中国本身仅次于欧盟,略高于美国的世界第二大市场,所以在2008年初至2020年底的13年中中国始终都会是世界最大的制造中心,只是区域上会由东部逐步向中西部转移。
东部也会由世界制造中心发展为世界制造中心。
13、中国的外部竞争压力表现在哪些?
答:
未来几年内,俄罗斯和印度的对外贸易增速都将与中国对外贸易增速相近,相对削弱中国的国际竞争力,全世界高速增长也极有可能引发全世界的高通货膨胀;俄罗斯、印度、巴西、澳大利亚等资源大国占世界国民生产总值的比重会逐年增大2010年底至2018年底有两届奥运会和两届世博会都不可能在中国举办,这将加快中国对手国的发展。
14、什么是综合国力?
答:
综合国力是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有杨总和,是国家赖以生存和发展的基础,又是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。
第二课,了解经济生活
1、如何理解改革是社会发展的直接动力?
答:
(1)、改革为社会主义经济注入了生机和活力。
(2)、改革激发了人们的积极性和创造性。
改革使人们长期以来被压抑的积极性充分调动起来,人们生产经营的自主性得到尊重。
(3)、改革建立起了社会主义市场经济体制,进一步巩固了社会主义根本经济制度。
实践证明,改革是我国社会发展的直接动力,中国找到了一条人民富裕、国家强盛的正确道路。
?
2、怎样正确理解国当前的基本经济我制度?
答:
(1)我国宪法规定:
国家在社会主义初级阶段,坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
(2)、现阶段,我国主有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外贸经济和混合所有制经济等。
其中,国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分,属于公有制经济;个体经济、私营经济和外贸经济属于非公有制经济。
(3)、我们毫不动摇地坚持公有制的主体地位,毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
3、我们中学生应当树立怎样的消费观?
答:
(1)、在消费选择时,摆脱攀比心理,发扬勤俭节约的传统美德,要做到合理消费,树立正确的消费观念。
(2)、要掌握一些理财知识,在为社会作贡献的同时也为家庭增加收入,还可以使自己的能力得到锻炼和提高。
(3)、消费要有计划性,事前要作出合理安排,在满足基本的物质需求之后,要更加注重精神上的需求。
(4)、还应做到维权消费,树立防范意识,提高识别能力。
4、在消费过程中,我们应如何做到理性消费?
答:
我们应从实际出发,在消费选择时,不要盲目攀比,超时髦,片面追求高消费,作为一名有责任感的公民,消费选择时应树立环保意识和可发展的消费观念,做到绿色消费。
5、为什么说改革为社会主义经济注入了活力?
答:
十一届三中全会以来,我党抓住难得的历史机遇,实现了伟大的历史转折,改革的涌天大潮,冲决了束缚经济社会发展的桎梏,使我国进入了历史上经济发展最快最好的时期。
6、改革激发了人们的积极性和创造性?
答:
改革在国民生产发展中的意义:
改革使人们长期以来被压抑的积极性充分调动起来了,人们生产经营的自主性得到尊重,尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。
一切劳动、知识、技术、管理和资金和活力竞相迸发,一切创造财富的源泉得以充分涌流,中国找到了一条人民富裕、国家强盛的正确道路。
7、改革建立起了社会主义市场经济体制?
答:
改革对我国经济的影响:
使多种经济成分都得到了巩固,非公有制经济得到了迅速发展,各种所有制经济在市场竞争中,发挥各自优势,取长补短,相互促进,共同推动了我国经济发展,使我国经济出现了空前繁荣的景象。
(1)、公有制经济,
、国有经济的含义:
生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
可以有多种实现形式。
地位:
国有经济是国民经济的主导力量。
作用:
国有经济是国民经济的主导力量,对于发展社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力,国际实力和民族凝聚力具有关键性的作用。
、集体经济的含义:
生产资料归一部份劳动者共同所有的一种公有制经济。
它也可以有多种形式。
地位:
集体经济是公有制经济的重要组成部分。
作用:
集体经济是公有制经济的重要组成部分,体现着共同富裕的原则,,可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加共公财富和国家税收。
发展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
公有制经济还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
(2)、非公有制经济:
包括个体经济、私营经济、外资经济等。
地位:
非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
作用:
对充分调动社会各方面的积极性,加强生产力发展具有重要的作用。
(3)、我国社会主义初级阶段基本经济制度:
、基本经济制度:
公有制为主体,多种所有经济共同发展。
、确立这一基本经济制度的原因:
是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
8、什么叫市场经济?
答、市场经济是一种经济制度,是市场在资源配置中起主导作用和基础作用的经济基础。
社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的,就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。
9、什么是计划经济?
答:
计划经济体制,又称指令型经济,是对生产,资源分配以及产品消费事先进行计划经济体制。
由于几乎所有计划经济体制都依赖于指令性计划,因此计划经济也被称为指令性经济。
10、什么是个体经济?
答:
指在劳动者个人占有生产资料的基础上,从事个体劳动和个体经营的私有制经济。
具有规模小,工具简单,操作方便、经营灵活等特点。
个体经济有两个明显的特征:
一是、生产资料和劳动成果归个人所有;二是、劳动者以自己的劳动为基础。
11、什么是私营经济?
答:
是以生产资料私人占有和雇用劳动为基础,以谋取利润为生产经营目的的私有制经济,存在剥削性质。
我国对私营经济的方针是鼓励发展,积极引导加强监督和管理。
12、为什么说我们每个人都是消费者,理财的重要意义是什么?
答、面对丰富的商品与多样的服务,我们要学会选择。
理财的重要意义:
在商品经济发达的现代生活中,理财能力是生存能力的重要组成部分。
对于成长中的青少年来说,学会理财,不仅仅是如何用钱的问题,还包含了多方面的教育内容和多种能力的培养;对国家来说,让青少年学会理财关系到如何培养适应未来经济社会的人才。
13、我们为什么要掌握哪些理财知识?
答:
俗话说:
“你不理财,财不理你。
”我们还要适当了解一些储蓄、保险、股票、债券等方面的知识,在为社会做贡献的同时也为家庭增加收入,还可以使自己的能力得到锻炼和提高。
随着我们的年龄的增长,我们会越来越多地参与经济生活,接触到更加丰富的经济现象,我们对社会的认识也会越来越深入。
14、为什么消费要有计划?
答:
事前要做合理安排,在满足基本的物质需求之后,要更加注重自己精神上的需求,在消费过程中提升自己的精神境界。
在消费时,还要学会维护自己的权益。
15、中学生消费的基本要求是什么?
答:
多一些理性,少一些盲目。
在消费前,我们要先作出预算,把钱花在关键的地方;避免非理性消费,在自己能力承受的范围内购买物有所值,经济实用的商品;不比周围人进行盲目攀比、不浪费金钱。
适度消费,提倡节约。
绿色消费。
注重精神上的消费。
只有物质和精神方面的消费协调起来才是合理消费。
16、自需生活中存在哪些不合理的消费?
答:
唯我消费:
不切实际的购物超越自己家庭收入,乱花钱对消费品盲目追求非名牌不用。
盲目消费:
贪便宜不管是否假冒伪劣只要便宜就买;进行不该消费的消费,如进网吧、游戏厅等。
重复消费:
七八成新的东西就扔了,只有新的才好;
消费比例失调:
偏重于物质消费,精神消费太少等。
17、青少年时期的学生呈现哪几个突出的特征?
答:
一是不具备成熟的经济意识,二是具备熟练的理财能力,三是具有强烈的消费欲望,从而导致青少年在理财方面容易出现种种错误,对他们的健康成长很不利。
18、怎样在理财教育中学会做人?
答:
理财活动使我们感悟到诚信是一种宝贵的社会资本。
我们在个人理财活动中,如存取钱、挂失、刷卡消费等,懂得了这不仅是理财活动,而且是银行信用资本的积累;在同学之间的借钱还钱中,感悟到诚信是人的一种宝贵品质。
在消费过程中,许多学生感悟到诚信是一种宝贵的社会资本;有些商家为了利润不惜以次充好,哄骗欺诈,这样做首先损害的是自己的信誉,严重的还可能要承担相应的法律责任;而讲信誉的商家,眼前盈利可能不多,但随着信用资本的“日积月累”,往持将得到更多的商机。
得到更多的回报。
理财活动使我们认识到,“今天你不理财,明天财不理你”
学会理财,增长对未来生活的适应能力,理财问题不仅仅影响着学生今后的学习生活,而且在一定程度上影响着学生今后进入社会的消费、理财和投资观念。
理财活动培养了学生自主理财的能力
如今,学生的消费基本用“银行卡”,并把每个月的生活费和每年收到的压岁钱都存入银行,用钱时自己到银行ATM上取,购物刷卡消费。
实践证明,这样做很有好处。
首先,有利于培养学生以息生财的意识。
钱存在银行里,尽管数量不多,但总能有些利息。
利息是学生自己“挣”的钱,因为这些“钱”是自己挣来的,所以它们的分量甚至超过了长辈给的“压岁钱”。
因此,现在有些学生一有钱就存到银行去,。
其次,有利于培养学生的节俭意识。
理财活动启发了学生的理财意识,养成了科学理财的良好习惯。
第三课参与民主政治
1、如何正解行使监督权?
答、在我国,每个公民都依法享有监督权,如批评建议权,和申诉、控告或者检举权。
公民可以通过打电话,写信、发电子邮件、向人民代表反映、新闻报刊等形式来行使批评建议权,而不能采用巾大字报、聚众闹事的方法;采用训种方式投诉,举报,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
公民依法行使监督权,有利于国家机关加强廉政建设,督促国家机关工作人员严格依法办事,防止违法乱纪现象;有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
青少年要学会依法行使监督权利,为健全社会主义监督和制约机制作出自己应有的贡献。
2、为什么说人民的国家需要人民共同管理?
(1)我国的宪法和法律规定公民享有参加国家管理、参政议政的广泛的民主权利,享有表达个人见解和意愿的自由。
我们应该关心国家大事,积极参与政治生活,行使自己的建议权和监督权。
(2)、在社会生活中,我们要关心国家建设,社会管理,对于改善环境、整顿秩序、维持治安等边发生的事,乃至国家大事,都可以向国家有关部门提出自己的意见和建议。
发现危害公共利益的行为和违法犯罪,要及时举报;对国家机关及其工作人员,有提出批评建议的权利,;对于其失职、渎职等行为,可以向有关部门提出申诉或检举。
3、为什么说在我国,一切权利属于人民?
答:
人民代表大会制度,是人民当家作主的制度保障,是我国的根本政治制度。
代表由人民选举产生,组成各级人民代表大会,代表人民行使国家权利,行政、检察等机关,分别行使管理国家,维护社会秩序等各项权利,人民代表可以了解民情,集中民意,通过提案反映民众的要求,也可以向各行政、司法、立法机关提出质询案,通过这种方式来监督和促进它们的工作。
4、为什么说我国是人民当家作主的国家?
答|
(1)在我国,一切权利属于人民。
(2)我国许多重大决策和政策,还在听取社会各界的意见和建议,与各民主党派协商。
(3)、我国基层民主不断扩大,人民群众参与管理国家和社会事务的渠道更加多样化。
5、什么是人民大会制度?
答:
(1)我国人民是如何实现当家作主权力的:
参与民主选举,选出自己心中的人大代表,在我国一切权利属于人民。
(2)人民代表大会大会制度的产生:
代表由人民选举产生,并组成各级人民代表大会。
(3)人民代表大会制度的作用:
代表人民行使国家权力。
行政、审判、检察等机关分别行使管理国家,维护社会秩序等各项权利。
人大代表可以了解民情,集中民意,通过提案反映民众的要求,也可以向行政、司法、立法机关提出质询案,通过这种方式来监督和督促它们的工作。
(4)全国人大同其他中央国家机关的关系:
全国人大,地位最高,权力最大。
其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。
国务院、最高人民法院,最高人民检查院都要向它报告工作,全国人大有权对国务院及其他部门提出质疑这案。
(5)全国人民代表大会的职权:
修改宪法;监督宪法的实施;立法权;重大事项决定权、监督权。
6、怎样理解多党合作和政治协商?
答、
(1)我国基本政治制度:
多党合作和政治协商。
(2)中国共产党领导的多党合作制度就是:
中国共产党是中华人民共和国的唯一执政党,八个民主党派在接受中国共产党领导的前提下,具有参政党的地位,与中共合作,参与执政。
(3)政治协商制度是在中国共产党的领导下,务民主党派、各人民团体、各少数民族和社会各界的代表,对国家的大政方针以及政治、经济、文化和社会生活中的重要问题在决策之前进行协商和就决策执行过程中的重要问题进行协商的制度。
(4)作用:
是我国社会各阶层民主参与的重要渠道。
7、怎样理解我国基层民主?
答、
(1)我国基层民主制度的形式:
农村基层民主政治建设、城市社区民主政治建设、职工代表大会制度等。
(2)作用:
使公民有序的政治参与渠道不断增多,民主的实现形式日益丰富。
广大人民群众直接行使民主权利,依法管理基层组织的公共事务和公益事务,实行自我管理、自我教育、自我服务的积极性不断提高。
8、怎样理解人民的国家需要人民的共同管理?
答:
(1)我国的法律规定:
公民享有参与国管理、参政议政的广泛的民主权利,享有表达个人见解和意愿的自由。
(2)作为公民,如何对待这种权利:
我们应关心国家大事,积极参与政治生活,行使自己的建议权和监督权。
9、为什么要参与政治部门举办的各种政治活动?
答、政治有各种政务公开制度,保障人民群众的知情权,参与权和监督权。
我国的许多重大决策也都听取专家的建议,听取来自公众的意见。
我们可以到政府网站上了解各种政策信息,也可以通过各种渠道反映自己的意见和建议。
10、怎样理解我们依法行使自己的政治权利?
答、行使监督权的条件:
(1)对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使。
(2)公民行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
(3)投诉和举报时,不得捏造和歪曲事实进行诬告陷害,也不能采取贴大字报、聚众闹事等方法。
11、行使建议监督权的渠道有哪些?
答、渠道一、可向人民代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会提建议。
渠道二:
通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
渠道三:
向有关部门写信、发电子邮件、打电话,走访等形式向有关部门举报或反映。
12、公民政治权利的内容?
答、
(1)关注国家建设、国家管理,对于身边的事来乃至国家大事,可以向有关部门提出自己的建议。
(2)发现违法犯罪行为要及时举报。
(3)对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利。
(4)有向有关国家机关提出申诉控、告或检举的权利。
13、怎么理解公民拥有广泛的政治权利?
答、我国公民享有广泛的政治权利,除了选举权和被选举权,还有监督权,批评权、建议权、检举权、申诉和控告权等重要权利。
监督权是指公民监督国家机关及其工作人员的权利。
批评权是指公民对于国家机关及其工作人员执行政策失误或个体行为不当提出批评的权利。
建议权是指公民对国家机关提出来建设性意见的权利。
检举权是指公民对于国家机关及其工作人员的不当行为进行举报的权利。
申诉和控告权是指公民受到国家机关不适当的对待或权益受到国家机关及其工作人员的侵害、损害时加以申诉或指控国家机关及其工作人员的权利。
上述权利是公民维护自身政治权利、权益的重要保障。
14、公民行使监督,建议等权利的意义?
答、公民行使监督权可以有效监督国家机关及其工作人员的工作,帮助国家机关提高工作效率,还可以监督国家机关工作人员依法办事,克服官僚主义作风,减少违法乱纪的现象;公民行使建议权有利于促进国家机关提高决策水平。
15、怎样理解初中生参与政治生活?
答、初中生是未成年人,享有的政治权利受到一定限制,如没有选举权和被选举权等。
但是,这并不说明我们没有能力、没有过必要参与者政治生活,对于保护自然环境、维护社会秩序、净化周边治安等身边小事乃至国家大事,我们都可以向有关部门提出来自己的建议。
对于发现的违法犯罪行为应及时向有关部门举报;对于国家机关及其工作人员的违法失职行为,有提出批评和向国家机关提出申诉、控告哉检举的权利。
我们还可以依法通过多种渠道,采取不同的形式行使建议权和监督权。
例如,我们可以把情况告诉父母和老师,让他们帮助反映;可以向人大代表直接反映情况;可以通过新闻媒体公开发表自己的意见;可以给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件,或直接向有关人员反映。
第四课把握时代坐标
1、为什么说和平与发展是时代的主题?
答、
(1)和平问题是指维护世界和平,防止新的世界战争问题。
(2)影响和平的主要因素:
霸权主义和强权政治仍然存在,它们四处插手干涉别国的政治,导致局部战争此起彼伏;国际恐怖主义危害着人们的安宁生活;贫困、环境恶化、毒品等问题给人民生活带来的影响日举国扩大。
(3)、以展问题是指世界经济发展,尤其是发展中国家的经济发展问题。
(4)、影响发展的主要因素:
不公正、不合理的国际经济秩序没有根本改变,落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家,国家间的贫困悬殊依然严重,发展中国家发展经济的任务显得更加迫切和艰巨。
(5)、和平与发展的关系:
两者是相互相成的,世界和平是促进各国共同发展的前提条件,没有和平就没有发展;各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。
2、如何正确理解“一个中心,两个基本点”的关系?
答、党的基本路线中的“一个中心,两个基本点”是相互依存、不可分割除的关系。
(1)、
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