学校师资队伍建设工作总结.docx
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学校师资队伍建设工作总结
学校师资队伍建设工作总结
徐汇区教师进修学院附属实验中学前身是上海市沪闵中学,挂牌于XX年4月,是一所公办初级中学。
现有在编在岗教职工72人,其中教师岗位62人,平均年龄34岁,是一支新组建的教师队伍。
高级职称9人,中级职称32人,占教师总数的近60%,有教育系统学科带头人、区中青年骨干教师9人。
学校的组织机构目前由学生处、教学处、后勤服务中心、校办等组成,校级和中层班子共8人,平均年龄36岁,高级职称3人,中级职称5人。
(一)师资队伍建设1.基本理念本校的师资队伍建设的基本理念包括以下几个方面:
(1)优质教育资源中最根本的是优质的教师资源和优质的管理资源。
新的教育思想强调学生是一种资源,要注重开发潜能,发展个性。
这就首先要把教师队伍作为学校最重要的资源,努力去“开发潜能,发展个性”,使教师的活力“竞相迸发”,使教师的才智“充分涌现”。
学校要为学生的一生幸福奠基,也要努力为教师的一生幸福创设条件,其中包括小康的生活福利,工作的成就感与集体生活的愉悦感。
(2)“以人为本”,关心和信赖教师,尊重教师,依靠教师,从多方面调动教师的主动性、积极性。
(3)“以校为本”,教师队伍的建设,必须以学校自主培养为主,只有从学校的实际出发,在实践中才能培养出高素质的教师队伍。
(4)“以发展为本”,教师队伍的建设必须以教师的发展为主要内容,要创造各种条件,激励教师成功,学有所长,不断进步。
(5)“以青年教师为本”,把对青年教师的培养作为整个教师队伍建设的重点,帮助青年教师早日成才。
2.建设目标学校师资队伍建设总的目标是:
继续完善“引进、培养、调整、优化”队伍建设指导方针,完善管理和激励机制,构建以“教研训一体化”校本教师自培模式为载体,促进教师专业化发展为核心,努力建设一支素质高、有特长、结构合理、有现代教育观念、掌握现代教育手段,敬业爱生,师德高尚,奋发向上,业务良好,善于研究,勇于探索的有凝聚力的可持续发展的师资队伍。
(1)近期目标力争在三年时间内使有能力的青年教师脱颖而出,成为教育教学骨干,三年后教师队伍中有70%左右的教师达到硕士或研究生课程班水平,60%左右的教师具有某方面的教育教学特长,三年内创造条件使现有的35岁以下青年教师中有20%左右的教师在学校中层岗位锻炼,并从中选拔优秀者充实学校干部队伍。
(2)远期目标培养一支高质量、德才兼备、乐于奉献的教师队伍。
100%的教师能开设2门以上的课程,70%左右青年教师具有双语教学能力,培养出一定比例的学科带头人和骨干教师(1-2名区学科带头人、3-4名局学科带头人和5-6名左右区骨干教师),为教院附中提供优质的师资。
3.主要内容
(1)努力提升教师的素质,这是学校兴衰的关键① 要提升教育理念,提高人文修养。
中青年教师要努力把新的教育理念转化为平时生活的语言与思维,转化为日常工作的常规习惯。
② 要提升教学艺术和教学水平,探索实验经常搞,论文总结经常写,研讨交流定期办。
③ 要提升对外交往的品位。
积极而适度地参与对外交流,展示个人风采,得体与人交往。
④ 共同培育和推出不同类型、不同层次的“名师”,依据“名师”办“名校”。
⑤夯实教师基本功,提升教师“一专多能”的本领,提升外语水平,电脑水平与信息素养,掌握开设三类课程的基本技能。
(2)加强师德建设是提高队伍素质的首要任务要提高师德建设的针对性和有效性,提升气质风度的品位,提高思想境界,讲究修养、教养、涵养、学养。
师德建设包括日常教育和集中学习两个基本途径,这两个基本途径又包括许多具体的途径。
4.主要措施
(1)提高0-3岁青年教师的业务水平①建立两年制新教师培训学校,制定两年制新教师培训考核制度,对近三年进入我校的新教师开展教学基本功的训练,重点抓好教学常规、语言表达、板书新意,待人规矩四个重点,使青年教师“一年入门,两年合格,三年见成效”。
② 除了见习大学生安排师徒带教外,学校综合考虑,全校平衡,明确目标,落实到人,安排教龄5年以下的有潜质的青年教师校内、校外拜师,进一步充实顾问小组,由专家、老教师长期带教3年,促使青年教师早日脱颖而出。
(2)培养中青年骨干教师拥有一批高素质的骨干教师,是一所学校办学水平高的标志之一。
为此,我们要进一步加强中青年骨干教师的培养。
① 鼓励推荐中青年教师参加研究生班及其它专业培训班的学习。
② 进一步完善校“学科带头人”和校“骨干教师”评审机制,形成区、长桥地区和校学科带头人、骨干教师三级梯队。
③ 每学年进行1-2次全校性的教学大赛,促使青年教师广泛参与竞赛课、汇报课,积极促进中老年教师参与研讨课、展示课,通过备课、说课、上课、评课的系列训练,使广大教师,尤其是青年教师驾驭课堂教学能力,与优化课堂教学全程有一个质的飞跃。
④ 不定期地组织科研、现代信息、多媒体课件制作等讲座或培训,开拓视野,使教师适应现代教育、素质教育的需要,不仅有敬业爱生的精神,而且在学科专业、计算机运用、外语素养、教科研能力等方面同样要有突破。
⑤ 选送优秀青年教师参加区党训班、青训班,并积极发展青年教师入党。
完善在一线优秀班主任、优秀骨干教师中选拔培养管理干部的机制,将优秀教师特别是优秀青年教师选拔到干部队伍中,使学校管理队伍有可持续发展的能力。
⑥ 每学年举行1-2次课件制作评比、论文交流评比及教育思想研讨活动,大力弘扬高尚师德与教学特色,充分发挥典型示范作用来推动教育改革。
(3)以“教师发展为本”,营造教师专业化发展的良好氛围以“发展为本”的教育理念,一方面要以“学生发展为本”,另一层含义就是在师资队伍建设方面要关注教师专业发展,“为教师发展铺路”,为教师成长搭建舞台。
① 努力营造宽松、和谐的工作氛围,让教师在教学过程中不断总结、反思、提高过程中形成自己的个性特长。
② 建立有利于教师发展的激励机制a. 进一步完善“学科带头人”和“骨干教师”评审机制,健全教育教学奖励评价制度。
b. 进一步完善人事制度、分配制度改革方案,试行评聘分离,对由于种种原因、职称上不去,但实际教学水平与教学态度比较优秀、教育教学业绩突出的骨干教师,在校内实行浮动的低职高聘。
相反,也可将职称高、水平一般、态度欠缺的教师,高职低聘,促其流动。
c. 要采取有力措施,一方面稳定并发展现有教师队伍,特别是优秀中青年骨干教师。
另一方面引进教师要从量的补充转变到质的提高,要注重引进高水平的教师,同时对教学能力差、责任心不强、缺乏“内动力”的教师要进行流动,搞活用人制度,通过师资队伍的管理竞争流动,基本上形成骨干教师“稳得住,进得来”,不胜任或不合适教育的人员出得去的良性态势,形成“上岗靠竞争、聘任靠实绩、报酬看贡献、考核看实效”的良性循环,从根本上提高师资队伍的整体素质。
(4)构建“教研训一体化”自培模式,全面提升教师业务水平学校将教师的继续教育视为师资队伍建设的重要内容。
除组织教师参加市、区“540、240”业务进修外,还要结合学校的发展需要开展自培活动,自培工作分两条线:
一是不同的教研组设计不同的培训内容、考核办法,二是不同类教师在培训内容上各有侧重,培训要求各有异同;三个层面:
一是带教性培训:
对0-2岁青年教师的业务带教及班主任带教;二是基础性培训,全体教师进行普及性培训,使每位教师具有基础型课程教学及拓展型、探究型课程教学的能力。
三是发展性培训,着力培养骨干教师。
培训与学校实施的素质教育和提高教师业务素质有着密切的关系,因此,要求相关教师都必须参与,并由校长负责,制定具体考核办法,把教师参与自培课程和实际教学水平、教学能力的提高载入教师业务档案。
千方百计通过自培基地的扎实努力,请进来,请名师名家开讲座、请专家作导师。
走出去,参加全国、全市、全区各种研讨会、骨干短训班及硕士学位、双学位课程班进修,送出国门在国外短训等方法,培养人才,脱颖骨干。
本学期是利辛二中发展史上极其重要的一个学期:
新校园建设启动,学校管理进一步加强,文化建设成就喜人,教研工作步入正轨。
全校上下在以县政协副主席、利辛二中校长巩敬耕为首的领导班子的带领下,“树立正气,规范管理,埋头苦干,加快发展”,树立忧患意识、节俭意识、奉献意识,增强为师生服务的自觉性,全面提升管理水平、教育水平和学校的文化品位,开创了学校工作的新局面。
我校先后荣获亳州市“师德建设先进单位”、亳州市“文明建设先进单位”、县“抗洪救灾先进单位”、县“平安建设工作先进单位”光荣称号和县“落实‘科学发展观’知识竞赛组织奖”;我校团委被评为市“五四红旗团委”,我校老年协会被评为县级先进单位。
现将本期工作总结如下:
一、以科学发展观统领全局,坚持依法治校,民主管理的原则,不断提高管理工作水平。
1、加强校领导班子建设。
以政治、思想和作风建设为抓手,提高班子成员的综合素质,认真学习科学发展观,学习xx接见全国优秀教师代表的讲话,学习十七大报告和党风廉政规定;还学习了《亳州市教师违规违纪处理办法》。
制定了《利辛二中关于加强内部管理的若干规定》、《利辛二中财务管理制度》和《行管人员周五义务劳动制度》。
改变考勤办法,体现管理的人性化、民主性。
增强了贯彻教育方针、推进素质教育的自觉性;校领导在教育、教学、服务、管理第一线积极发挥表率作用,认真调查研究,以身作则。
对于违纪师生,依法进行处理,严明校纪。
2、加强民主化建设。
进一步完善学校民主管理制度,重视发挥教职工在学校发展中的作用。
认真做好教代会代表的选举工作;教代会共收到50余份提案,评选出12份优秀提案。
校领导在决策过程中,充分发扬民主,通过召开教师、离退休教师和学生座谈会,广泛征求意见、采纳建议;严格执行厂务公开制度,及时公布招生、收费、奖励、补贴等方面的情况;学校设立了意见箱、举报箱和热线电话,对于师生反映的热点、难点问题,及时在橱窗内的回音栏进行回复。
自觉接受群众的监督,较好地落实了公开、公正、公平的原则。
3、加强教师队伍建设。
始终把政治思想建设和师德教育作为提高教师队伍的重要手段。
新教师入校,召开座谈会,集中听取了优秀教师的经验介绍,并对新教师进行师德培训;坚持全校学习制度,本学期学习了十七大报告,要求全体教职工参加《知识产权保护》学习等。
创办了《利辛二中报》、《二中德育》、《二中团讯》、《二中工作简报》和《二中教研》、《朝花》杂志,及时报道教职工的先进事迹,并对所有教师进行民意测评,促进教师的自我完善。
政教处、团委会发起了“做人民满意的教师”的倡议,收到了良好效果:
广大教职工爱生如子,勤奋工作,无私奉献,表现出了良好的职业道德和精神风貌。
4、树立二中形象,培育二中精神。
在高一招生过程中,我校工作人员深入到农村中学宣传二中新举措,利用电视台、公路两侧的广告牌进行宣传,强化二中在人们心目中的形象;我校8名教师被评为市级教坛新星,我校被评为市级德育先进单位,县“抗洪救灾先进单位”。
我校团委会被亳州市推举为安徽省“五四红旗团委”参评单位(全市教育系统仅此一家),我校运动员在全市中学生运动会上取得“六金”“五银”“一铜”和团体总分第三名的佳绩。
我校师生在抗洪救灾和运动会上表现出来的“不甘人后,勇于拚搏”的精神被概括为“二中精神”。
编发了三期校报、二期杂志,多次编发工作简报,加大报道二中发展情况的力度,并对表现突出的个人进行表彰。
二中的社会影响不断扩大,社会评价不断提高。
5、加强平安校园建设。
校领导班子始终牢记“安全第一,预防为主”,健全管理和防范责任制度,全校形成了全方位、立体化的安全保卫机制,做到机构健全、岗位明确、人员落实,重点突出、活动正常、物资保证。
实行24小时值班制度,节假日领导带班制度。
及时清除安全隐患,有效保障了学校财产和师生的人身安全。
我校今年被评为县“平安建设先进单位。
”6、关心教职工生活,丰富教师业余活动。
提高课时津贴;开办“教工之家”;教师办公室配有火炉、水瓶;阅览室充实了书报杂志;为值夜班的同志配了棉大衣;天气严寒、下雨下雪、重大活动都向全体教师发短信温馨提示,不少教师回短信表达对领导的尊敬、对二中的热爱;组织教职工参加全县的篮球比赛、乒乓球比赛,取得了突出的成绩;组织全校教职工乒乓球比赛、象棋赛、围棋赛;开学之初解决新教师的工作生活上的困难,学期结束给困难职工送温暖;教师节对病离休教师上门慰问;从人力物力财力上大力支持二中老年协会的活动,二中老年协会被评为县级单位。
这些活动起到了温暖人心,凝聚人心的作用,退离休人员集体写了一封感谢信,表达发自内心的感激之情。
二、以《中学德育大纲》为依据,全面推进德育工作健康发展。
本学期我校德育工作成绩斐然,被评为亳州市德育先进单位。
1、注重校园环境的隐性教育功能:
在主要道路旁、楼道口树立宣传牌,用哲理名言启迪师生,以温馨提示感染师生。
2、重视活动的显性教育功能:
认真做好高一新生入校的军训工作,增强学生的国防意识;组织学生参观新四军纪念馆,举办纪念彭雪枫诞辰100周年系列活动,加强对学生的革命传统教育;组织师生到港口路段义务劳动,对路两旁的卫生死角进行清理,对学生进行卫生教育、劳动教育;举办非毕业班广播操比赛、拔河比赛、乒乓球比赛,培养学生的拚搏精神和集体荣誉感。
3、重视节日的主题教育功能:
教师节、国庆节,举办了黑板报比赛活动;艺术节组织大型文艺汇演,学生书画展,教师书画展;还举办了交通法规宣传日、艾滋病知识宣传日等活动。
举办读书节的活动已正式列入明年的工作计划。
4、重视班级文化建设。
对班级文化建设先进的班级进行表彰,如把部分班级的班训做成展板放在校园主干道旁,在教职工大会上表扬一些班级设立心理委员、安全委员、心灵小屋的做法。
5、加强学生社团建设,提高学生素质和自我服务的能力。
(1)学校添置体育器材,开办学校运动队,成立二中画室,并购买大量教具,艺体教学成绩显著。
(2)成立二中学生会,文明创建纠察队,对不文明的行为进行曝光。
(3)成立二中文学社。
邀请两位省作家会员、县宣传部领导参加二中文学社成立大会。
编发了两期杂志。
(4)积极发挥学生民主管理的作用,通过召开学生座谈会、发放测评表,广泛征求学生意见,并将处理结果及时向学生反馈;还通过学生社团,组织学生参与社区活动和卫生检查等工作。
三、坚持优质、高效、规范的原则,促进教学、科研工作跃上新台阶。
高质量的教学、科研是学校可持续发展的重要条件。
1、加强教学的常规管理,进一步完善规章制度。
(1)认真制订教务处、教研组和备课组的工作计划,做到目标明确、重点突出、措施得力;就分层教学、提高教学效率、教学进度,优生培养等方面进行了部署,统一了思想,统一了行动,有效地防止了教学工作的主观性和随意性。
(2)加大对教学各环节的监督和调控,在动态管理中发现问题并及时加以解决,通过听课、检查教案、作业和召开学生座谈会、下发测评表,掌握有关情况,对教学各环节进行有效的调控。
2、重视教师专业素质发展,提高整体教学水平。
首先,要求教师确立正确的教育观、人才观,认真贯彻党的教育方针和素质教育的基本要求,与时俱进,更新观念,对全体学生负责,对学生的全面发展负责。
其次,开展多种形式的活动促进教师业务成长:
召开新教师培训会,组织青年教师参加县观摹课教学,参加省市县教坛新星评比。
为教师参加各级各类的课题研究,提供经费和物资保障。
通过教学质量检测,引领教师寻找差距,自我加压,提高教学水平。
第三,充分发挥骨干教师的中坚作用,扎实推进以老带新活动。
3、加强教研组和备课组规范化建设。
专门成立了教研室,调整了部分教研组长,配齐了各年级学科备课组长,编写了《二中教研》杂志,开办了二中讲坛,举办了各学科讲座,制定了《二中教科研奖励办法》。
今年我校师生在各类比赛中取得了优异成绩:
范欣军、赵登朝老师辅导的学生在全县演讲比赛中荣获第一名,范欣军老师辅导的学生闫素雅在全市演讲中荣获第一名,并代表我市参加全省比赛,再次获奖。
刘敏老师的全县高中政治观摹课受到一致好评,张晓明老师在全市演讲比赛中荣获第二名,李天毅、路线、刘光辉、蒋成超、朱士锋、代萍萍、刘明彰、苏伟等老师荣获市级教坛新星称号。
四、强化服务意识,进一步提高后勤工作的效率和质量。
超前准备,搞好后勤保障。
开学前认真做好班级教室的调整工作,对课桌椅进行调整检修,对教室的门窗、走廓上的铁栏杆进行修补;修复了损坏的车棚,及时做好了办公用品、学习用品的发放工作,做好各项收费的预算和收缴入库工作。
增强节俭意识:
节约每一滴水,用好每一度电,管好每一笔钱,把钱花到刀刃上。
严格执行《学校财务管理制度》,购物批报严格按程序操作,实行《领取物品登记制度》。
五、落实县委、县政府指示精神,又好又快建设新校园。
按县委、县政府建设二中新校区的指示,又好又快建设新校园。
1、一期工程概况:
总建筑面积约合38800m2,总投资不少于3100万元;建设项目计有⑴、教学楼两组团(a、b),面积10560m2,共80个教学班。
⑵、综合楼一座,面积7390m2。
⑶、报告厅一座,面积906m2。
⑷、学生食堂一座,面积6288m2。
⑸、宿舍楼两座,面积13740m2。
2、加强领导,健全组织⑴、根据县领导的指示和县委办4月2日会议纪要要求,在解子德县长、戴飙县长的亲自过问下,决定由县建委组织实施工程招投标、技术指导等项工作。
⑵、在原新校区建设领导小组下设的工程建设组、监察组、安全保卫组、工地办公室等基础上,成立由县建委和二中共同组成的业务组(隶属工程建设组)。
3、工程进展,紧张有序⑴、围墙。
工程造价约35万元(通透式),中标单位为县水建公司。
已经开工。
⑵、临时施工用电已落实。
⑶、地质勘探已完成。
⑷、道路设计、教学楼等单体设计,已近尾声。
4、实施方案,合理规范《利辛二中新园建设工程施工招标实施方案》合理规范。
本标段包括教学楼二栋,宿舍楼二栋,科技楼、食堂,及道路排水工程。
工程资质要求为房建总承包壹级。
图纸设计与公开招标报名同时进行。
严格按程序操作,确定投标入围单位。
对报名单位从财务、诚信、质量、农民工支付情况等方面进行资格预审,入围单位不得少于7家。
投标单位要作出相关承诺,并按国家七部委《工程建设项目施工招标投标办法》提交相应的保证金。
采用bt方式付款,一年内建成使用。
在全校师生的共同努力下,我们圆满地完成了本学期的各项任务,但也不可否认,还存在着薄弱环节和不足之处:
少数教职工的工作责任心有待加强,整体教研水平有待提高,部分学生的行为有待规范。
在下学期的工作中,我们将以“管理立校,科研兴校,文化强校”的办学战略,努力打造高质量、高品位的和谐校园,为利辛县的教育事业作出更大贡献。
为维护未成年人的合法权益,净化未成年人成长的社会环境,切实保护未成年人健康成长,结合我校实际,认真开展了一系列未成年保护工作,并取得了良好的效果。
现将工作总结如下:
一、学校重视领导队伍建设,健全未成年人保护制度。
我校不断完善健全学校未成年人保护工作的领导队伍建设和制度落实,成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的未成年人保护工作领导小组,领导小组定期和不定期地召开专题会议,分析未成年人保护工作中存在问题,并结合学校实际制定了《**华侨小学保护未成年人工作实施方案》,积极构建学校与家庭、社区三位一体的未成年人保护工作网络,定期研究学生思想动态,密切注重未成年人保护工作中出现的问题,协调各方力量,妥善解决未成年人保护工作中出现问题。
二、加大宣传力度、积极营造未成年人保护工作的良好氛围。
学校重视校园文化、营造各利环境氛围,重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教育。
为了提高学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力,进一步抓好教师值周制度、门卫制度、少先队值日岗等,培养良好的行为习惯。
同时,学校结合实际,在校园内悬挂了“我们不仅要关爱未成年人的身体,更要呵护他们的心灵”、“净化未成年人成长的社会环境,切实保护未成年人健康成长”的标语,并制定了“未成年人保护工作十禁”的匾牌挂到每一个教室,切实让整个校园融入在良好的文化氛围中来。
三、向家长发放《告学生家长书》。
一个未成年人的健康成长离不开学校教育,更需要良好的社会环境和家庭教育。
我校在开展未成年人保护工作注意与家庭教育形成合力,针对华小学生家长主要是进城务工的农民工这一特点,学校向家长发放了826份《告学生家长书》,《书》中向家长介绍了科学的家庭教育方法和在保护未成年人工作家庭教育应该承担的责任和注意事项。
使学校教育和家庭教育互相联系,形成良好的教育合力,全面推进未成年人保护工作的全面发展。
四、制作学生身份卡,唤起社会的广泛关注。
为进一步规范学校管理,加大对未成年人保护的针对性,我校为全校学生制作了“学生身份卡”,身份卡中具体表明学校、学生姓名、班级,并在背面标上《未成年人保护工作“十禁”》,学生凭卡进出校门,既规范了学生的学习生活,又引起了社会对未成年人保护工作的关注,使社区等积极参与到该工作来。
五、规范教师行为,健全未成年人保护制度。
学习积极通过党支部和工会等组织,抓住学习新的《中小学教师职业道德规范》的契机,加大对教职工的宣传教育力度,严格教师的教学行为,禁止教师歧视、体罚和变相体罚学生。
通过一系列法规条例的学习,使教师提高认识,进一步明确法律赋予的各项责任,充分理解未成年人保护工作的重要性,明确保护的内容和要求,从而使教师更积极主动地参与未成年人保护工作来。
六、我校对未成年人保护的高度重视还体现在将形势教育、理想信念教育、社会实践教育等纳入班会和主题教育中来,同时向学生进行有关未成年人保护知识的宣传教育,增强学生的法制意识和自我保护意识。
课堂上积极通过思品课、晨周会、班队会等,有针对地进行宣传教育,提高学生认识,努力把未成年人保护工作贯彻到学校整个工作之中,充分发挥学校、家庭和社区的作用,为关心爱护青少年学生健康成长创造了良好的环境。
一学期以来,在洛阳市涧西区教育局的关心指导下,在全体教职工的共同努力下,我校的未成年人保护工作取得了良好的效果。
学生的学习习惯逐步得到规范,学习积极性逐步得到提高,社会对未成年人的保护的保护意识也逐渐得到提高,相信在以后的工作中,在上级领导的关心支持下,在全社会的广泛参与下,我校的未成年人保护工作一定会更加协调发展,提高到一个新的高度。
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