汽车底盘构造与维修实训教学方案设计.docx
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汽车底盘构造与维修实训教学方案设计
汽车底盘构造与维修学科
本学
期课时
64
每周具体上课时间
周二:
1、2、、3、4周三:
1、2、3、4周四:
1、2、3、4(每班两组间周轮换)
教材
名称
汽车底盘构造与维修
教学
目标
了解各总成结构、原理;掌握其拆装、检修的工艺过程及调整方法。
教材版本
高等教育出版社
周次
月日---月日
课时
教学内容
1--4
3、1—3、26
16
蜗杆指销式转向器检修
5--6
3、29—4、9
8
循环球式转向器的检修
7--8
4、12—4、23
8
齿轮齿条式转向器的检修
8--12
4、26—5、28
16
鼓式车轮制动器的检修
13--17
5、31—6、25
16
盘式车轮制动器的检修
18--19
6、28—7、9
8
综合复习、考核
专业
汽车维修
学科
汽车底盘
课型
新授
教法
项目教学法
课题
蜗杆指销式转向器总体结构
学时安排
16课时
任务说明
了解总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
能力
目标
掌握总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
培养学生动脑思考和动手操作能力。
进行职业道德教育,激发学习专业的兴趣。
关键
技术
分析
结构原理
拆装工艺
检修调整
职业意识态度要求
1、充分参与
2、服从安排
职场健康安全及卫生要求
贯彻落实“6S”管理
原材料、教学设施及相关资源
蜗杆指销式转向器
操作步骤
方法与要
求
一、蜗杆指销式转向器总体结构
1、侧盖
2、上盖
3、下盖
4、蜗杆轴、摇臂轴
二、蜗杆指销式转向器检修与调整
1、转向蜗杆对中位置的调整
2、平面推力轴承预紧度的调整
3、指销轴承预紧度的调整
4、指销与蜗杆啮合间隙的调整
先由教师讲解
再由学生熟悉
对学生进行考核
考核评价
工作过程
赋分
等次
评价标准
得分
转向器的结构
20
1
完全掌握转向器各部分结构
20
2
能掌握三个盖结构
16
3
能掌握传动副的结构
12
转向器的原理
20
1
转向中心
20
2
转弯半径
16
3
最小转弯半径
12
转向器的拆装
20
1
掌握各部分连接
掌握拆装顺序
掌握拆装要领
20
2
掌握各部分连接
掌握拆装顺序
16
3
只掌握各部分连接
12
转向器的检修
20
1
掌握壳与盖的检修
20
2
能掌握传动副的检修
16
3
能掌握轴承与油封的检修
12
底盘的调整
20
1
侧盖
20
2
下盖调整
16
3
上盖调整
12
专业
汽车维修
学科
汽车底盘
课型
新授
教法
项目教学法
课题
循环球式转向器检修
学时安排
8课时
任务说明
了解总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
能力
目标
掌握总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
培养学生动脑思考和动手操作能力。
进行职业道德教育,激发学习专业的兴趣。
关键
技术
分析
结构原理
拆装工艺
检修调整
职业意识态度要求
1、充分参与
2、服从安排
职场健康安全及卫生要求
贯彻落实“6S”管理
原材料、教学设施及相关资源
循环球式转向器
操作步骤
方法与要
求
一、循环球式转向器总体结构
1、侧盖
2、上盖
3、下盖
4、螺杆、螺母;齿条、齿扇
二、循环球式转向器检修与调整
1、平面推力轴承预紧度的调整
2、齿条与齿扇啮合间隙的调整
先由教师讲解
再由学生熟悉
对学生进行考核
考核评价
工作过程
赋分
等次
评价标准
得分
循环球式转向器结构
20
1
能够熟练掌握循环球式转向器的所有结构。
指件能说名;说名能找件。
20
2
能够掌握循环球式转向器主要部件
说名能找件
16
3
只能够掌握循环球式转向器部分部件指件能说名
12
循环球式转向器原理
20
1
能详细说明两对传动副的动力传递
20
2
初步掌握两对传动副的动力传递
16
3
只知道两对传动副的动力传递
12
循环球式转向器拆装
20
1
完全掌握操作规程
合理使用工量具
技法娴熟
20
2
掌握操作规程
合理使用工量具
不够熟练
16
3
能够完成
会使用工量具
时间过慢
12
循环球式转向器检修
20
1
熟悉检修项目
严格检修规程
掌握技术标准
20
2
熟悉检修项目
明确检修规程
技术标准不熟
16
3
只熟悉检修项目
12
循环球式转向器调整
20
1
完全掌握两项调整
调整合理
技术准确
20
2
只掌握两项调整
16
3
只掌握一项调整
12
专业
汽车维修
学科
汽车底盘
课型
新授
教法
项目教学法
课题
齿轮齿条式转向器检修
学时安排
8课时
任务说明
了解总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
能力
目标
掌握总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
培养学生动脑思考和动手操作能力。
进行职业道德教育,激发学习专业的兴趣。
关键
技术
分析
结构原理
拆装工艺
检修调整
职业意识态度要求
1、充分参与
2、服从安排
职场健康安全及卫生要求
贯彻落实“6S”管理
原材料、教学设施及相关资源
1、工作台四个
2、齿轮齿条式转向器多个
3、常用工具
4、专用工具
操作步骤
方法与要
求
一、齿轮齿条式转向器总体结构
1、横拉杆
2、油管
3、控制阀总成
4、齿条
二、齿轮齿条式转向器检修与调整
1、齿轮齿条啮合间隙的调整
先由教师讲解
再由学生熟悉
对学生进行考核
考核评价
工作过程
赋分
等次
评价标准
得分
结构
20
1
能够熟练掌握齿轮齿条式转向器所有结构。
指件能说名;说名能找件。
20
2
能够掌握齿轮齿条式转向器主要部件说名能找件
16
3
只能够掌握齿轮齿条式转向器部分部件指件能说名
12
原理
20
1
能详细说明一对传动副的动力传递
20
2
初步掌握一对传动副的动力传递
16
3
只知道一对传动副的动力传递
12
拆装
20
1
完全掌握操作规程
合理使用工量具
技法娴熟
20
2
掌握操作规程
合理使用工量具
不够熟练
16
3
能够完成
会使用工量具
时间过慢
12
检修
20
1
熟悉检修项目
严格检修规程
掌握技术标准
20
2
熟悉检修项目
明确检修规程
技术标准不熟
16
3
只熟悉检修项目
12
调整
20
1
明确调整内容
熟练调整工艺
技法娴熟
20
2
明确调整内容
熟练调整工艺
16
3
明确调整内容
调整不够熟练
12
专业
汽车维修
学科
汽车底盘
课型
新授
教法
项目教学法
课题
鼓式车轮制动器
学时安排
8课时
任务说明
了解总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
能力
目标
掌握总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
培养学生动脑思考和动手操作能力。
进行职业道德教育,激发学习专业的兴趣。
关键
技术
分析
结构原理
拆装工艺
检修调整
职业意识态度要求
1、充分参与
2、服从安排
职场健康安全及卫生要求
贯彻落实“6S”管理
原材料、教学设施及相关资源
鼓式车轮制动器
操作步骤
方法与要
求
一、鼓式车轮制动器的结构
1、制动鼓
2、制动蹄
3、附件
二、工作原理
1、不制动时
2、制动时
3、解除制动时
三、鼓式车轮制动器的拆装
1、制动鼓
2、制动蹄
装是拆的反程序
四、鼓式车轮制动器的检修
1、制动鼓的检修
2、制动蹄与摩擦片的检修
五、鼓式车轮制动器的调整
1、局部调整
2、全面调整
教师讲解演示
学生操作练习
对学生进行考核
考核评价
工作过程
赋分
等次
评价标准
得分
鼓式车轮制动器结构
20
1
能够熟练掌握鼓式车轮制动器所有结构。
指件能说名;说名能找件。
20
2
能够掌握鼓式车轮制动器主要部件
说名能找件
16
3
只能够掌握鼓式车轮制动器部分部件指件能说名
12
鼓式车轮制动器原理
20
1
制动时
20
2
解除制动时
16
3
不制动时
12
鼓式车轮制动器拆装
20
1
完全掌握操作规程
合理使用工量具
技法娴熟
20
2
掌握操作规程
合理使用工量具
不够熟练
16
3
能够完成
会使用工量具
时间过慢
12
鼓式车轮制动器检修
20
1
熟悉检修项目
严格检修规程
掌握技术标准
20
2
熟悉检修项目
明确检修规程
技术标准不熟
16
3
只熟悉检修项目
12
鼓式车轮制动器调整
20
1
明确调整内容
熟练调整工艺
技法娴熟
20
2
明确调整内容
熟练调整工艺
16
3
明确调整内容
调整不够熟练
12
专业
汽车维修
学科
汽车底盘
课型
新授
教法
项目教学法
课题
盘式车轮制动器的检修
学时安排
20课时
任务说明
了解总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
能力
目标
掌握总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
培养学生动脑思考和动手操作能力。
进行职业道德教育,激发学习专业的兴趣。
关键
技术
分析
结构原理
拆装工艺
检修调整
职业意识态度要求
1、充分参与
2、服从安排
职场健康安全及卫生要求
贯彻落实“6S”管理
原材料、教学设施及相关资源
1、工作台
2、盘式车轮制动器
3、常用工量具
操作步骤
方法与要
求
一、盘式车轮制动器结构
1、制动钳体
2、制动钳支架
3、制动蹄
4、制动盘
二、盘式车轮制动器工作原理
不制动时、制动时、解除制动时
三、盘式车轮制动器的拆装
1、制动钳体
2、制动钳支架
3、制动蹄
4、制动盘
装是拆的反程序
四、盘式车轮制动器的检修
1、制动钳体
2、制动钳支架
3、制动蹄
4、制动盘
五、盘式车轮制动器的调整(双级)
制动间隙自动调整
教师讲解演示
学生操作练习
对学生进行考核
考核评价
工作过程
赋分
等次
评价标准
得分
盘式车轮制动器结构
20
1
能够熟练掌握盘式车轮制动器的所有结构。
指件能说名;说名能找件。
20
2
能够掌握盘式车轮制动器主要部件
说名能找件
16
3
只能够掌握盘式车轮制动器部分部件指件能说名
12
盘式车轮制动器原理
20
1
能详细说明制动时原理
20
2
初步掌握解除制动时原理
16
3
只知道不制动时原理
12
盘式车轮制动器拆装
20
1
完全掌握操作规程
合理使用工量具
技法娴熟
20
2
掌握操作规程
合理使用工量具
不够熟练
16
3
能够完成
会使用工量具
时间过慢
12
盘式车轮制动器检修
20
1
熟悉检修项目
严格检修规程
掌握技术标准
20
2
熟悉检修项目
明确检修规程
技术标准不熟
16
3
只熟悉检修项目
12
盘式车轮制动器调整
20
1
明确调整内容
熟练调整工艺
技法娴熟
20
2
明确调整内容
熟练调整工艺
16
3
明确调整内容
调整不够熟练
12
专业
汽车维修
学科
汽车底盘
课型
新授
教法
项目教学法
课题
综合练习、考核
学时安排
8课时
任务说明
了解总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
能力
目标
掌握总成结构、熟悉原理、掌握拆装、检修及调整。
培养学生动脑思考和动手操作能力。
进行职业道德教育,激发学习专业的兴趣。
关键
技术
分析
结构原理
拆装工艺
检修调整
职业意识态度要求
1、充分参与
2、服从安排
职场健康安全及卫生要求
贯彻落实“6S”管理
原材料、教学设施及相关资源
1、转向器
2、车轮制动器
3、驻车制动器
操作步骤
方法与要
求
一、掌握三部分结构
二、掌握三部分原理
三、掌握三部分拆装
四、掌握三部分检修
五、掌握三部分调整
学生练习,教师指导
综合测试
进行评价
考核评价
工作过程
赋分
等次
评价标准
得分
转向器、车轮制动器、驻车制动器的结构
20
1
能够熟练掌握三部分的所有结构。
指件能说名;说名能找件。
20
2
能够掌握三部分主要部件
说名能找件
16
3
只能够掌握三部分部分部件
指件能说名
12
转向器、车轮制动器、驻车制动器的的原理
20
1
能详细说明各部工作原理
20
2
初步掌握各部工作原理
16
3
只了解各部工作原理
12
转向器、车轮制动器、驻车制动器的的拆装
20
1
完全掌握操作规程
合理使用工量具
技法娴熟
20
2
掌握操作规程
合理使用工量具
不够熟练
16
3
能够完成
会使用工量具
时间过慢
12
转向器、车轮制动器、驻车制动器的的检修
20
1
熟悉检修项目
严格检修规程
掌握技术标准
20
2
熟悉检修项目
明确检修规程
技术标准不熟
16
3
只熟悉检修项目
12
转向器、车轮制动器、驻车制动器的的调整
20
1
明确调整内容
熟练调整工艺
技法娴熟
20
2
明确调整内容
熟练调整工艺
16
3
明确调整内容
调整不够熟练
12
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- 关 键 词:
- 汽车底盘 构造 维修 教学 方案设计