七年级下五单元复习题.docx
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七年级下五单元复习题.docx
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七年级下五单元复习题
五单元知识点第二十课法律护我成长姓名:
★1.未成年人的健康成长,为什么需要国家和社会的特殊保护?
①未成年人年龄小,不成熟,对事物的认识水平、行为能力有局限性,其权利更容易受到忽视甚至侵害。
②未成年人是国家的希望,民族的未来,保护未成年人就是保护国家和民族的明天。
③社会中还存在很多侵犯未成年人合法权益的现象。
★2.未成年人健康成长需要哪些方面的保护?
①家庭保护是未成年人保护的基础,处于十分重要的地位。
父母是孩子的第一任老师,父母及其监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
家庭保护的例子:
送未成年子女按时入学接受教育;悉心照顾未成年子女。
②学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定,对未成年学生和幼儿园儿童进行教育,保护他们的身心健康和合法权益。
学校保护起着举足轻重的作用。
学校保护的例子:
学校开展交通安全讲座,保障学生的生命健康权;
③社会保护的重要性:
(1)良好的社会环境,对促进未成年人的健康成长有着重要的作用。
(2)社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。
社会保护的例子:
国家采取措施,预防未成年人沉迷网络;企业不得招收童工。
④司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院、以及司法行政部门等通过依法履行职责,对未成年人实施的一种专门保护。
它是维护未成年人合法权益的重要保障,特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下,维护违法犯罪未成年人合法权益,促使其早日改过自新的重要举措。
方针:
教育、感化、挽救原则:
教育为主、惩罚为辅
司法保护的例子:
不公开审理未成年人案件,体现了尊重违法犯罪未成年人的人格尊严权。
★3.保护未成年人的两部专门法律:
《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
第二十一课护佑生命安康
★1.法律为什么对未成年人生命健康权作出特殊保护?
①生命健康权是未成年人人生权利最重要、最起码的权利,离开生命健康权,其他权利只能是一句空话;
②未成年人由于生理和心理均不成熟,是社会中的弱势群体,其生命健康权极易受到侵害;
③未成年人是国家的希望,民族的未来;
★2.如何保障未成年人的生命健康权?
①学校:
应该保证未成年学生在校期间的人身安全,保护未成年学生生理健康和心理健康。
②社会:
要为未成年人的身心健康成长创造良好的环境。
③法律对未成年人生命健康权作出特殊保护,危害未成年人生命健康安全的行为,都要受到法律的制裁。
★3.作为未成年人,我们应如何保护自己的生命健康?
首先,要懂得生命的价值,理解父母养育之恩;
其次,要多学一些卫生保健方面的知识,养成良好的生活习惯,尤其在紧张的学习生活中注意劳逸结合,加强体育锻炼,增强体质;
再次,要杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,纠正不良行为;
最后,当遭遇危险情境、生命健康受到威胁时,要沉着冷静,采取最佳的应对措施。
(口诀:
珍爱生命最重要,卫生保健要知道;养成生活好习惯,不良诱惑抵制掉;遇到危险莫慌张,沉着冷静好对策。
)学后感:
公民都享有生命健康权,我们每一个人既要学会保护自己的生命健康,也要关爱他人的生命健康。
第二十二课筑起“防火墙”
1.未成年人为什么要增强自我保护意识,提高自我保护能力?
①未成年人年龄小,不成熟,对事物的认识水平、行为能力有局限性,其权利更容易受到忽视甚至侵害。
②社会中还存在很多侵犯未成年人合法权益的现象和行为。
③增强自我保护意识,提高自我保护能力有利于保护和促进未成年人身心健康发展。
★2。
增强自我保护意识和自我保护能力我们应该怎么做?
(面对社会不良风气和不良行为习惯,作为未成年人,我们应该怎么做?
)。
未成年人应自觉进行自我教育、自我修养,自觉抵制社会不良影响。
②自觉与社会各方面的保护相配合,依法维护自身的合法权益,保护和促进身心健康发展.
③要树立正确的人生价值观,注意培养自己对真与假、美与丑的分析和辨别能力;
④要自觉抵制各种不良诱惑,积极参加各种有益的集体活动,
⑤自觉把自己置于正面教育的氛围中,不进未成年人不宜进入的场所,不乱交朋友。
★3.依法进行自我保护,我们应当做些什么?
①面临险境、合法权益受到侵害时,要冷静、沉着、机智,要根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则。
②依法进行自我保护,要学会用法律武器维护自身的合法权益。
③不得以自我保护为借口,损害国家集体的利益和他人的合法权益。
(口诀:
遇到危险要记牢,保护生命最重要;机智采取好方法,法律维权最可靠;还有一点要注意,他人利益要顾及。
)
4.我们应当记住哪些重要的电话号码:
匪警110、火警119、急救120、查询114
5.被人殴打后,我们应该怎么办?
记住犯罪分子特征;及时治疗并保管好病历、单据等;尽快与老师、家长联系;迅速报案并提供时间、地点、打人者的面貌特征。
6.中学生上网有何利弊?
我们应该怎样正确对待网络?
①利:
拓宽了视野,提供了自主学习的平台,提高了自己搜索和处理信息的能力;
弊:
上网玩游戏会成瘾,有意、无意地浏览不健康的网页,对视力有影响。
②要善于上网学习,不浏览不良信息;要增强自护意识,不随意约会网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
第二十三课不以规矩难成方圆
1.社会公共秩序包括哪些秩序:
社会生活秩序、公共场所秩序、交通秩序等
★2.为什么要遵守社会公共秩序?
社会公共秩序有何重要性?
①社会生活需要秩序来维护,离开了一定的规则、秩序的约束,社会就会陷入混乱。
只有自觉遵守规则,遵守社会秩序,才能维护个人利益和社会利益。
②公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会文明的标志,是社会稳定和进步的基础。
遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。
③谁扰乱了社会公共秩序,危害了社会、危害了他人,最终都会受到法律的制裁。
★3.如何维护良好的社会公共秩序?
(请你提建议)
①要全面提高公民的素质,强化公民的诚信意识;
②要加强法治,依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为;
③将法治与德治相结合,一方面,通过加强法制建设,依法依法惩治那些不守规则、不守秩序的行为,另一方面,通过思想道德建设,提高人们的社会公德意识,全面提高人的素质。
★4,公民如何维护良好的社会公共秩序?
(维护社会公共秩序如何从自我做起?
)
①遵守公共秩序要从小事做起,自觉树立社会公德的习惯和意识,自觉遵守公共场所的规章制度。
②自觉宣传维护公共秩序的重要性。
③自觉履行维护社会公共秩序的义务,敢于同扰乱社会公共秩序的行为作斗争。
5,遵守公共秩序的基本准则————刑法和治安管理处罚法
五单元检测题(重要)
1.老张有一次在体育馆看足球比赛时,将可乐瓶投向赛场。
他的行为属于()
A.扰乱社会生活秩序B.扰乱交通秩序C.扰乱公共场所秩序D.犯罪行为
2.某班同学学习了“依法维护社会公共生活”一课后,立即行动起来,下列选项正确的是
A.小王带领几个人把经常到学校捣乱的社会青年打伤
B.小李劝阻同学不要在市图书馆阅览室内大声喧哗
C.小南将扰民的歌舞厅门窗砸坏以示警告
D.小华在上学路上被人敲诈,一让再让
3.以下说法正确的有:
()
①社会公共秩序是人类共同生活的需要②社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等③公共秩序是社会文明的标志,是社会稳定的基础④遵守公共秩序是每个公民应尽的义务
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
4.社会公共生活如果没有秩序,就会出现()
①交通事故大量发生②学校无法正常上课③工厂无法正常生产④社会陷入混乱
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④
5.诱惑无时不在,尤其是一些良莠不齐的”书屋”、电子游戏室、网吧等,常常瞄准中小校学生作为赚钱的对象,因此希望中小学生()
①要增强自我保护意识和能力②面对诱惑敢说“不”③尝试一切,看看自己的自控力④自觉遵守中学生行为规范,不进入不宜进入的场所,不乱交朋友
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
6、对于网络,我们青少年应有的正确做法是()
A.远离网络,认真学习科学文化知识
B.自觉抵制不良诱惑,做到文明上网
C.积极上网,敢于吸收网络中的一切内容
D.抵制网络,倡导健康文明的生活方式
7、材料一:
2010年3月以来,校园安全问题令人关注。
个别地方发生了针对小学生、幼儿园儿童的恶性案件,造成严重后果。
另外校车安全事故频出,社会影响恶劣。
对此,胡锦涛总书记、温家宝总理高度重视,多次做出重要指示,要求依法严肃处理犯罪分子。
“社会安全最重要的是人身安全,最让人牵挂揪心的是孩子安全”。
材料二:
2012年4月5日,国务院总理温家宝签署国务院令,颁布了校车安全管理条例,该条例制定了关于校车安全管理的专门法规,保障未成年学生人身安全。
(1)为什么说“社会安全最重要的是人身安全,最让人牵挂揪心的是孩子安全”?
(生命健康权)
(未成年人)
考点:
为什么要保护未成年人的生命健康权?
(2)材料二体现了对未成年人的哪种保护?
(2分)
社会保护
(3)为了减少校园安全事故的发生,请你向学校和社会提两条合理化的建议。
(2分)
学校:
加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识;开展交通安全讲座;进行防震疏散演习。
社会:
加大对学校安全的投入;加强对学校安全的管理;为未成年人的健康成长创造良好的社会环境
(4)结合所学知识谈谈未成年人如何保护自己的生命健康?
(4分)
考点:
未成年人如何保护自己的生命健康?
8,某在校学生由于放松对自己的要求,经常和社会上不三不四的人来往,逐渐变得品行恶劣。
对此,他的母亲认为自己的儿子之所以变得品行不端,就是因为学校没教育好,责任全在学校。
你赞同该生母亲的看法吗?
为什么?
(10分)
不赞同。
(1)学校保护:
学校应对未成年学生进行教育,保护他们的身心健康和合法权益。
该生品行不端确实与学校教育不到位有关系。
(2)家庭保护:
家庭保护是未成年人保护的基础,父母应当以正确的思想品行教育未成年人,该生品行不端与家庭教育的失败也有关系。
(3)社会保护:
社会也应当为未成年人的健康成长提供良好的社会环境。
(4)自我保护:
未成年人自身也要提高自我保护的意识和能力,不进入不宜场所,不乱交朋友。
9.材料一:
见右面漫画“红绿灯变奏曲”
材料二:
初中学生小王和小李放学后同路回家。
行至十字路口时,红灯亮了。
此时,没有车辆和行人通过。
小王见状,飞速穿过马路,小李面临两种选择:
A:
跟着小王骑过去;
B:
停下来,等绿灯亮了再过去。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:
(1)材料一中两幅图片,告诉我们一个什么道理?
社会生活需要共同的准则来维持,离开了一定规则秩序的约束,社会就会陷入混乱。
(2)材料二、如果你是小李,你会选择哪些做法?
为什么?
选择B
考点在课本81页
原因:
1,闯红灯既关系到自身安全也关系到城市文明形象;2,这种行为违反了公共交通秩序;3,闯红灯是不文明不道德的行为。
4,闯红灯是不尊重生命的行为。
(3)我市交警支队准备招募一批“文明交通志愿者”主要职责是协助维护交通秩序,假如你是志愿者,你会怎样劝说闯红灯的人?
1,闯红灯既关系到自身安全也关系到城市文明形象;2,这种行为违反了公共交通秩序;3,闯红灯是不文明不道德的行为。
4,闯红灯是不尊重生命的行为。
10.目前我市正在积极创建全国文明城市,创建工作需要每个人自觉维护社会公共秩序。
(1)创建文明城
市,为什么要求我们维护良好的社会公共秩序?
(4分)
考点:
为什么要维护良好的社会公共秩序?
(讲义23课第二题)
(2)如何在全社会形成自觉维护社会秩序的良好氛围,请你提出三条合理化的建议(6分)
考点:
如何维护良好的社会公共秩序?
讲义23课第三题
(3)你认为作为全体公民应如何自觉维护社会秩序?
(6分)
考点:
维护社会秩序如何从自我做起?
(讲义23课第四题)
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