七年级上Unit 8单元导学案.docx
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七年级上Unit8单元导学案
七年级上学期英语导学案
Unit8Whenisyourbirthday?
(SectionA,1a-2d)
【学习目标】
1.熟悉并记住十二个月份的名称及其缩写,了解英语中日期的表
达。
2.记住基数词变序数词的特殊变化
3.运用句型Whenis……birthday?
My/His/Herbirthdayis……..。
询问并回答某人的生日。
4.通过复习形容词性物主代词,会运用名词所有格。
【重点难点】
1. When引导的特殊疑问句询问别人的生日。
2. 名词所有格的用法。
【使用说明】
1.5分钟检测预习导航。
2.15分钟讨论展示,老师点拨重难点。
3.10分钟练习听力和对话。
4.10分钟当堂检测并展示答案。
5.5分钟课堂总结。
【自学导航】
1. 翻译月份并写出其缩写形式。
比一比,看谁做得又快又准。
一月_____二月______三月_____四月_____
五月_____六月_____七月_______八月____
九月____十月_____十一月______十二月_______
2.基数词。
(Youaregreat!
)
1___2____3____5____8_____
9______12______20______30______
【学习探究】
1.Whenisyourbirthday?
When做疑问副词“什么时候,何时”,常用来提问_____,引导特殊疑问句,它主要用来提问年月等较为笼统的时间,而whattime侧重强调提问______.如果询问生日时,可以用when提问,其结构为_____________________________有两种回答方法1>Mybirthdayis………。
2>It’s……….。
2.序数词的用法
英语中,表示顺序的词叫______,序数词前一般要带冠词_____,但如果前面有形容词性物主代词如my,your,his,her时,则不用the,序数词一般是在基数词词尾加-th,其中特殊变化记法如下:
1,2,3,特殊记,8去t,9去e,以y结尾改ie,five,twelve两兄弟,常以f代ve。
若是遇见几十几,只变各位就可以。
做一做,比一比。
写出对应的序数词。
one___two____three____five_____eight____
nine____twenty_____thirty_____
3,日期的表达法
英语中,”几月几日”要先说____,再说____,其中月份是专有名词,开头第一个字母要____,而日要用序数词,书写时序数词前the可省略,但读时the必须读出来.
实战演练
Herbirthdayis____
A.MarchtenthB.JunetwothC.JulyonethD.Aprilforth
4.名词所有格
名词所有格表示关系,与物主代词的作用相同,一般在名词的词尾加’s构成,可做定语修饰名词,当名词以-s结尾时,只加’。
鲍勃的书______________我妹妹的手表__________________
[拓展提升]
在几月份前用介词______,具体在几月几日前用介词______。
试一试。
Believeyourself!
1.在九月_________________2.在九月十日__________
【课堂反馈】
1.Whenisyourbirthday?
---Mybirthdayis____
A.ApriloneB.ApriltheoneC.AprilfirstD.theAprilfirst
2.____birthdayisJuly15th.
A.Mybrother’sB.Mybrothers
C.MybrotherD.Mybrotheris
3.____doyougotoschool?
----______September1st.
A.When;OnB.How;InC.When;InD.How;On
4.Whenisyourfather’sbirthday?
--_____birthdayisJanuary2nd.
A.SheB.HerC.HisD.Your
拓展提升
1.Happybirthday!
___________
A.Happybirthday!
B.I’msorryC.ThankyouD.Excuseme
2._____roomisbigandbright(明亮的).Theylikeitverymuch.
A.TomandSamB.Tom’sandSam
C.TomandSam’sD.Tom’sandSam’s
Unit8Whenisyourbirthday?
(SectionA,3a-4)
【学习目标】
1. 记住并会运用单词及短语:
birth,dateofbirth,age,howold。
2. 学会运用询问年龄的句型及答语:
Howold+be动词+人称代词或名词?
I’m/Sheis/Heis…….(yearsold).
3. 学会用英语表达自己的名字,年龄及出生日期。
【重点难点】
1.日期的表达方法
2.句型:
Howold+be动词+人称代词或名词?
答语:
1>主语+be动词+基数词+(yearsold).
2>基数词.
【自学导航】
温故知新翻译下列句子.
1.你的生日是什么时候?
_______________________________.
我的生日是11月11号.______________________________.
2. 刘平的生日是什么时间?
____________________________.
她的生日是9月5日。
______________________________.
新知导学在文中找出下列短语和句子。
(IbelieveIcan!
)
1.出生日期___________2.三月二十一日_____________
3.十一月十二日___________4.六月三日____________
5.你多大了?
______________________.
我十五岁了______________________.
【学习过程】
1. 检测预习成效。
2. 学生读课文,合作讨论重点难点,标注出自己不懂得知识点,老师点拨。
3. 生日游戏。
4. 做练习巩固所学知识
5. 自己总结当堂所学知识。
【学习探究】
1. Howold……….?
询问年龄的用法。
Howold引导的特殊疑问句,用于对________提问,问年龄有多大,用Howold+be动词(am,is,are)+人称代词或名词?
可以有以下三种回答方法:
1>主语+be动词+基数词+yearsold.
2>主语+be动词+基数词.
3>基数词.
注意:
回答年龄只能用基数词,不能用序数词。
要点突破Howoldisyourbrother?
----____________.
A.I’msixB.Heissixth
C.He’ssixyearsoldD.He’ssixthyearsold.
大显身手翻译下列句子并用三种方法回答。
你多大了?
__________________________
我十岁了.1>__________________________
2>_______________________________
3>_______________________________
拓展延伸询问年龄不仅可以用howold……..,还可以用what’stheageofyou?
其答语为Myageis……..。
例如:
What’stheageofyou?
Myageisten.
What’stheageofher/him?
Her/Hisageistwelve.
2.【TheBirthdayGame生日游戏】
1. 小组内每个成员把自己的名字,生日和年龄写在卡片上。
2. 把写好的卡片收集起来,找学生读卡片上的生日和年龄,不读出名字,用和his/her开头,让其他同学猜是谁的卡片。
【当堂检测】
1. —______isyourmother?
------Sheisforty.
A.HowoldB.HowC.HowareD.Whatage
2.用所给词的适当形式填空。
1>Whenis_______(he)birthday?
----It’sSeptember______(ten).
2>Howoldareyou?
----I’mtwelve______(year)old.
3>Whenisyourbirthday?
---It’sNovember______(twelve).
3.翻译句子。
你多大了?
______________.我十二岁了____________________.
Unit12Myfavoritesubjectisscience
【学习目标】
1. 掌握73页的单词和句型,能用英语谈论自己最喜欢的事物。
2. 通过小组合作练习,积极展示,能用who,what引导的特殊疑问句询问你的同伴最喜欢的事物。
3. 复习名词所有格,理解并会运用到句子中去。
【要点难点】
1.What’syour/his/herfavoritesubject?
My/His/Herfavoritesubjectis….
Whoisyourscienceteacher?
MyscienceteacherisMr.Wang.
2.能用简单的英语谈论喜好,并表述理由。
【使用说明】
提前下发导学案,根据要求预习课文,完成导学案上的内容,标出疑难点,准备上课小组讨论解决。
【学法指导】1.充分预习单词,熟读熟记。
,运用好双色笔,在课本上标注出自己不懂的问题。
2.限时自主完成,独立思考;小组合作探讨,答疑解惑。
【自学导航】
温故知新1.夫人;太太_________2.小姐_______________
3.先生_______________4.最喜欢的_______________
5.你妈妈最喜欢的__________________
新知导学用所给单词完成对话,有的单词可以使用两次。
teachermysubjectyour
A:
Whatisyourfavorite__________?
B:
_______favorite_________isart.
A:
Whois_______art________?
B:
__________art________isMrsJones
【合作探究】
1. What引导的特殊疑问句
1>What’syourfavoritesubject?
---Myfavoritesubjectisart.
2>What’syourmother’sfavoritecolor?
Herfavoritecolorisblue.
本单元what引导的特殊疑问句主要用来讨论“某人最喜欢的…..”,其中“某人”用_____________代词,如果是人名,要用___________.其答语有三种方式:
1>____________________________
2>It’s………………..
3>直接回答。
跟踪练习:
翻译下列句子。
Youaregreat!
1> 妈妈最喜欢的城市是北京__________________________.
2> 妈妈最喜欢的食物是西红柿________________________.
3> 妈妈最喜欢的颜色是蓝色___________________________.
4> 爸爸最喜欢的电视节目是___________________________.
5> 爸爸最喜欢的体育是篮球___________________________.
2. 疑问代词who的用法
1> Whoisyourartteacher?
2> Whoisyourfavoriteteacher?
Who是疑问代词,用于引导特殊疑问句,对_____进行提问,意为“谁”,who引导的特殊疑问句在句中做主语时,语序与陈述语序一样,谓语动词常用单数形式。
跟踪练习:
--______isherfavoriteactor?
----JackieChan.
A.WhatB.C.WhoD.Where
当堂检测
1. --______isyourfavoritemoviestar?
---Jetli.
A.whatB.howC.whichD.who
2.用适当的特殊疑问词填空。
1>--_______isJenny’sfavoriteteacher?
---MrGreen,herartteacher.
2>--______isherfavoritesubjectsubject?
---English.
3>--_____doesshegotocomedies?
---Becauseshethinksthey’reinteresting.
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- 七年级上Unit 8单元导学案 年级 Unit 单元 导学案