Unit9IlikemusicthatIcandanceto全单元学案.docx

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Unit9IlikemusicthatIcandanceto全单元学案

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

单元总览

类别

课程标准要求掌握的项目

单元话题

Inthisunit,studentslearntotalkaboutmusicandmovies

重点单词

1.preferv.更喜欢；

2.electronicadj.电子的；

3.supposev.推断，料想；

4.smoothadj.平滑的；悦耳的；

5.spareadj.空闲的，

6.stickv.粘贴，将..刺入；

7.shutv.关闭，关上；

8.downadj.悲哀的，沮丧的；

9.dialoguen.对话，对白；

10.intelligentadj.有才智的，聪明的

11.sense.v.感觉到，意识到；

12.reflectv.反映，映出；

13.performv.表演，执行

14.praisev&n.表扬，赞扬；

重点词组

1.singalongwith跟着一起唱

2.themusicthatcandanceto

能跟着跳舞的音乐

3.playdifferentkindofmusic

演奏不同种类的音乐

4.alongweekatwork一周长时间的上班

5.havesparetime有空闲时间

6.inthatcase如果那样的话

7.feellikedoingsth感觉想做某事

8.stickto坚持，固守

9.haveahappyending有一个快乐的结局

10.seemlessserious似乎不严重

11.plentyof大量，充足

12.shoutoff关闭

13.onceinawhile偶尔，间或

14.writetheirownlyrics自己作词

15.singthewordsclearly唱词清楚

16.Chinesefolkmusic中国民俗音乐

17.senseastrongsadnessandpain

感觉到一种强烈的悲伤与痛苦

18.lookup查阅

19.intotal总计

20.China’snationaltreasures

中国的民族瑰宝

21.spreadjoy传播快乐

22.doanexcellentjob表现优异

23.playthehero扮演英雄人物

24.duringhislifetime在他生前

重点句式

1.---Whatkindofmusicdoyoulike?

---你喜欢什么样的音乐？

---IlikemusicthatIcansingalongwith.---我喜欢能随着唱的音乐。

2.Iprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜欢歌词优美的音乐。

3.---Whatkindoffooddoyouenjoy?

.---你喜欢什么样的食物？

---Ienjoyfoodthatissweet--我喜欢甜的食物。

4.--Whatkindofmoviesdoyoulike?

---你喜欢什么样的电影？

---Iprefermoviesthat/whichgivesomethingtothinkabout.

---我喜欢能给我一些东西思考的电影。

5.---WhatkindofmusiciansdoesCarmenlike?

---卡门喜欢什么样的音乐家？

---Shelikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.

---她喜欢能演奏不同种类音乐的音乐家。

单元语法

Relativeclauseswiththat,whoandwhich

课时分解

第一课时SectionA（1a~2d）

I.I.知识目标

类别

课时要点

重点单词

1.preferv.更喜欢；

2.electronicadj.电子的；

3.supposev.推断，料想；

4.smoothadj.平滑的；悦耳的；

5.spareadj.空闲的，

重点词组

1.singalongwith跟着一起唱

2.themusicthatcandanceto

能跟着跳舞的音乐

3.playdifferentkindofmusic

演奏不同种类的音乐

4.alongweekatwork一周长时间的上班

5.havesparetime有空闲时间

6.inthatcase如果那样的话

重点句式

1.---Whatkindofmusicdoyoulike?

---IlikemusicthatIcansingalongwith.

---你喜欢什么样的音乐？

---我喜欢能随着唱的音乐。

2.Iprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜欢歌词优美的音乐。

3.Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.

卡门喜欢能演奏不同种类音乐的音乐家。

4.XuFeiprefersgroupsthatplayquietandslowsongs.

徐飞更喜爱演奏轻柔舒缓歌曲的组合。

5.Ilikesmoothmusicthathelpsmerelaxafteralongweekatwork.

我喜欢能在我一周长时间上班之后帮我放松的悦耳的音乐。

6.Inthatcase,I’llasksomeonewholikesseriousmovies.

如果是那样的话，我将请一个喜欢严肃电影的人。

7.Iprefermoviesthatgivemesomethingtothinkabout.

我更喜爱能给我一些让我思考的东西的电影。

II.课堂环节

§自主学习方案

【自学自查】

根据首字母提示完成单词。

1.Beethovenwasoneofthemostfamousmusiciansintheworld.

2.Thelyricsofthesongareverybeautifulandsoundlikepoems.

3.Whichdoyouprefer,classicalmusicorpopmusic?

4.FongXiaogangisafamousChinesedirector,Ilikewatchhismovies.

5.IsupposethatAlicemayliketheelectronicmusic.

§课堂导学方案

Step1情景导入

T：

Doyoulovemusic?

Yeah,musicisalsomyfavorite.Itmakesmylifemorecolorful.Youknow,therearedifferentkindsofmusicintheworld.（PlaysomebeautifulmusicandgetSstotalkaboutitfreely.）

T:

Whatkindofmusicdoyouprefer?

Ss:

____________________________.

①Ilikeloudmusic.Icandancetoit.

②Ilikequietmusic.

Presentsomenewwordsandtheattributiveclauseatthesametime.

环节说明：

通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题，美妙的音乐也把同学们带入了一个美好的意境，学习兴趣不言自明。

Step2完成教材1a-1c的任务

【操作案例】

1.要求学生翻开课本P65，迅速阅读1a部分的内容。

并按要求完成课本上相应的任务。

（1分钟）

2.核对答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。

然后要求2-3名同学就“Ilikemusicthat___________”给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。

（3分钟）

参考案例

Teacher:

Whatkindofmusicdoyoulike?

Students:

Ilikemusic____________________.

①thatisquiet

②thatIcandanceto

③thathasgreatlyrics

…

3.要求学生阅读表格中的信息，听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。

（1分钟）

4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。

教师给予必要的提示和朗读要领的指导。

（2分钟）

5.完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容，使用“—Whatkindofmusicdoyoulike?

—Ilikemusicthat…”进行对话练习。

并邀请2-3对同学当堂进行演示。

（3分钟）

6.小结训练。

要求学生在规定的时间内完成一个小练习。

并请若干学生给出自己的答案。

有错误的话及时解决纠正。

（2分钟）

汉译英，每空一词

1）你喜欢什么样的音乐？

Whatkindofmusicdoyoulike?

2）我喜欢有着美妙歌词的音乐。

Ilikemusicthathasgreatlyrics.

3）我的朋友更喜欢能够随之跳舞的音乐。

Myfriendprefersmusicthatshecandanceto.

4）这位美国老太太喜爱能够随着哼唱的音乐。

TheAmericanoldladylovesmusicthatshecansingalongwith.

Step3完成教材2a-2d的任务

【操作案例】

1.要求学生翻开课本P45。

要求学生迅速捕捉图片和文字信息，然后为他们播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。

（2分钟）

2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读,。

教师应作必要的听力和朗读指导。

（2分钟）

3.听力内容巩固训练。

要求学生根据所听到的内容完成下列各句。

完成后要求若干学生给出自己的答案。

以巩固对听力内容的了解。

（4分钟）

XuFei:

Iprefergroupsthatplayquiteandgentlesongs.Ilikemusicianswhowritestheirownsongs.

Carmen:

Ilovemusicthat’sreallyloudandenergetic.Ilikemusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.

4.两人一组大声朗读听力材料。

（1分钟）

5.放下听力材料，要求学生模仿