新课标语文先秦诸子选读作业17高考调研精讲精练.docx
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新课标语文先秦诸子选读作业17高考调研精讲精练
课时作业(十七)
一、积累与运用
1.下列加点字的注音全对的一项是( )
A.郢人(yǐnɡ) 白垩(è)
砍斫(zhuó)逡巡(jūn)
B.怵然(chù)恂目(shùn)
殆(dài)儵忽(shū)
C.巨缁(zī)犗牛(jiè)
鲵鲋(nífù)腊肉(là)
D.舐痔(shìzhì)鹓
(yuānchú)
醴泉(lǐ)溃痤(cuō)
答案 B
解析 A项,“逡”应读qūn。
C项,“腊”应读xī。
D项,“痤”应读cuó。
2.下列句中不含通假字的一项是( )
A.趣灌渎B.今汝怵然有恂目之志
C.骛扬而奋鬐D.曾不如早索我于枯鱼之肆
答案 D
解析 A项,“趣”通“趋”。
B项,“恂”通“瞬”。
C项,“鬐”通“鳍”。
3.对下列加点字活用情况归类正确的一项是( )
①离而腊之 ②儵与忽时相与遇于浑沌之地 ③上窥青天,下潜黄泉 ④君岂有斗升之水而活我哉 ⑤欲代子相 ⑥日凿一窍
A.①③⑤/②⑥/④B.①⑤⑥/②④/③
C.②③⑥/①⑤/④D.③④⑤/②⑥/①
答案 C
解析 ①⑤名词活用为动词,②③⑥名词作状语,④形容词活用为动词。
4.解释下列加点的词语。
(1)臣之质死久矣( )
(2)措杯水其肘上( )
(3)尔于中也殆矣夫( )
(4)莫不厌若鱼者( )
(5)我且南游吴越之王( )
答案
(1)对象、目标
(2)安放 (3)危险 (4)饱食、满足 (5)将要
5.下列加点的词语,意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
答案 A
解析 A项,都译为动词,“做”。
B项,前一个“其”为代词,“他”;后一个“其”为代词,“他的”。
C项,前一个“而”为连词,表修饰,后一个“而”为连词,表转折。
D项,前一个“若”为代词,“你”;后一个“若”为“好像”。
二、阅读与鉴赏
(一)阅读下面文字,完成6~9题。
庄周家贫,故往贷粟于监河侯。
监河侯曰:
“诺!
我将得邑金,将贷子三百金,可乎?
”
庄周忿然作色曰:
“周昨来,有中道而呼者。
周顾视车辙中,有鲋鱼焉。
周问之曰:
‘鲋鱼来!
子何为者邪?
’对曰:
‘我,东海之波臣也。
君岂有斗升之水而活我哉?
’周曰:
‘诺!
我且南游吴越之王,激西江之水而迎子,可乎?
’鲋鱼忿然作色曰:
‘吾失我常与,我无所处。
吾得斗升之水然活耳。
君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆!
’”
(《庄子·外物》)
惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠子曰:
“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往见之,曰:
“南方有鸟,其名为鹓
,子知之乎?
夫鹓
发于南海而飞于北海,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠,鹓
过之,仰而视之曰:
‘吓!
’今子欲以子之梁国而吓我邪?
”
(《庄子·秋水》)
6.下列句子中解释有误的一项是( )
A.故往贷粟于监河侯 (借)
B.激西江之水而迎子(迎接)
C.搜于国中三日三夜(国家)
D.非练实不食(白如绢的果实)
答案 C
解析 C项,“国”意为“国都”。
7.下列句子中加点字属于词类活用的一项是( )
A.我,东海之波臣也B.我且南游吴越之王
C.激西江之水而迎子D.南方有鸟
答案 B
解析 B项,“南”为名词作状语,向南。
其它都是方位名词。
8.下列对选文分析理解不正确的一项是( )
A.庄子借鲋鱼的故事,意在向监河侯强调要同情弱者,表达了他悲天悯人的思想。
B.这则寓言故事揭露了监河侯的伪善面目,讽刺了说大话、讲空话、不解决实际问题的人惯用的伎俩。
C.庄子认为人们做事应顺应自然之道;而违反自然之道,必然会遭到人们厌弃。
鲋鱼的故事形象地承载了庄子的这一主张。
D.善于借用寓言说理,将枯燥的说教寓于生动活泼的故事之中,让人在沉思中受到启迪是《庄子》语言的一大特色。
答案 A
解析 A项,“同情弱者,悲天悯人”说法错误。
9.翻译下面的句子。
(1)君岂有斗升之水而活我哉?
译文:
________________________________________________________________________________________________________________
(2)曾不如早索我于枯鱼之肆!
译文:
________________________________________________________________________________________________________________
答案
(1)你也许有斗升的水让我活命吧?
(2)(你)还不如早一点到干鱼店里去找我!
(二)阅读下面的语段,完成10~13题。
庄子者,蒙人也,名周。
周尝为蒙漆园吏。
与梁惠王、齐宣王同时。
其学无所不窥,然其要本归于老子之言。
故其著书十万余言,大抵率寓言也。
作《渔父》《盗跖》《胠箧》,以诋訾孔子之徒,以明老子之术。
畏累虚、亢桑子之属,皆空语无事实。
然善属书离辞,指事类情,用剽剥儒、墨,虽当世宿学不能自解免也。
其言汪洋自恣以适己,故自王公大人不能器之。
楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。
庄周笑谓楚使者曰:
“千金,重利;卿相,尊位也。
子独不见郊祭之牲牛乎?
养食之数岁,衣以文绣,以入太庙。
当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎,子亟去,无污我。
我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。
”
10.下列各句中加点词语在文中的意思,错误的一项是( )
A.大抵率寓言也 (大概)
B.衣以文绣(衣服)
C.子亟去,无污我(离开)
D.无为有国者所羁(拘束)
答案 B
解析 B项,衣:
披,穿。
11.下列各句中加点词与其他三项不同的一项是( )
A.许以为相
B.若舍郑以为东道主
C.项羽卒闻汉军之楚歌,以为汉尽得楚地
D.木直中绳,
以为轮
答案 C
解析 C项,“以为”意为认为,其余三项均为“以之为”的省略形式。
12.下列表述不符合文意的一项是( )
A.庄子著作内容继承并发展了老子的思想,语言汪洋自恣,以寓言见长。
B.楚威王听说庄周的大名,欲纳之为相,庄周拒绝了,可以看出他无为而治的思想。
C.庄子用“郊祭之牲牛”作比,说明自己只要到了楚国,就会被楚王治罪。
D.从文中庄周拒绝楚使者的话中,我们可以看出他追求自由、轻视功名的性格特点。
答案 C
解析 “被楚王治罪”错,庄子的意思是说就会成统治者的工具,被统治者利用。
13.翻译下面的句子。
(1)当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?
译文:
________________________________________________________________________________________________________________
(2)我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。
译文:
________________________________________________________________________________________________________________
答案
(1)到了那个时候,即使想成为一头孤单的小猪,哪能办得到呢?
(2)我宁愿在泥污的小渠沟中游戏,(也)不愿被统治者束缚,(我宁愿)终身不做官,来使我的心情愉快。
【参考译文】
庄子是蒙地人,名叫周。
庄周曾经做过蒙地漆园的官吏。
跟梁惠王、齐宣王同时代。
庄子的学问非常渊博,研究的范围无所不包,然而他的理论根源却是属于老子的系统的。
所以他所写的书虽有十多万字,但大体都是寓言的文字。
他曾写《渔父》篇、《盗跖》篇、《胠箧》篇,用以毁骂孔子的学生,以表明老子的道术。
畏累虚、亢桑子之类,都是空言没有事实的。
然而他善于编辑文字,分析辞句,故意捏造事情,以攻击驳斥儒家和墨家的学说;纵使是当世宿儒,也免不了要受他的批评,他的言词缥缈无边,随意而发,所以当时从王公大人以下,没有一个能够像(喜爱的)器皿一样对待他。
楚威王闻知庄周贤能,于是派了使者,带着厚礼去聘请他,请他做卿相。
庄周笑着对楚国使者说:
“千金的确是重利,卿相的确是尊位。
然而你难道没有见过天子在祭山川鬼神时所用的牺牛吗?
这些牛被饲养好多年,然后被穿以彩绣的衣服,最后就被送进了太庙去做牺牲品。
到了那个时候,即使想成为一头孤单的小猪,哪能办得到呢?
请你赶快离开,不要损伤我的人格。
我宁愿在泥污的小渠沟中游戏,(也)不愿被统治者束缚,(我宁愿)终身不做官,来使我的心情愉快。
”
三、文化经典专栏
阅读下面的材料,完成14、15题。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
(《孟子·告子上》)
舜让天下于子州支伯。
子州支伯曰:
“予适有幽忧之病,方且治之,未暇治天下也。
”故天下大器也,而不以易生,此有道者之所以异乎俗者也。
……能尊生者,虽贵富不以养伤身,虽贫贱不以利累形。
(《庄子·让王》)
14.从以上材料中,分别概括孟子和庄子的观点。
答:
__________________________________________________________________________________________________________________
答案 孟子:
舍生取义(义重于生命);庄子:
尊重生命(生命重于天下)。
解析 找出每则材料的中心句,用现代汉语表达出来即可,第①则关键句“舍生而取义者也”,第②则关键句“能尊生者,虽贵富不以养伤身,虽贫贱不以利累形”。
15.结合材料,简要评析孟子和庄子的观点。
答:
__________________________________________________________________________________________________________________
答案 孟子的观点彰显仁义的价值,强调仁义是人生选择的重要标准。
庄子的观点彰显生命的价值,反对世人因追逐利禄而羁绊自己的生命。
两种观点都表达了对人生精神修养的重视和追求。
解析 本题考查对作者观点的分析,首先要明确二人的观点:
孟子强调的是仁义,庄子强调的是生命;然后分析一下二者的共同点,就是对人生精神世界的追求。
【参考译文】
生命是我所想要的,道义也是我所想要的。
如果这两种东西不能同时得到,我宁愿舍弃生命而选取道义。
(《孟子·告子上》)
舜让天下给子州支伯,子州支伯说:
“我正患有很深很顽固的病症,正打算认真治一治,没有多余时间来治理天下。
”由此可见,天下应当是最为贵重的东西了,可是却不能用它来替换生命,这就是有道的人和世俗的人的不同之处。
……能够尊重生命的人,即便富贵也不会因为养生而伤害身体,即便贫贱也不会因为追逐利禄而牵累形体。
(《庄子·让王》)
阅读下面的文字,完成16、17题。
富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。
如不可求,从吾所好。
(《论语·述而》)
同乎无欲,是谓素朴;素朴而民性得矣。
(《庄子·马蹄》)
16.简要分析上述文字中所体现的儒、道两家在对待物欲方面的不同态度。
答:
__________________________________________________________________________________________________________________
答案 儒家认为物质利益是可以追求的,但是要以正当的手段来追求。
道家则认为人应该没有物质欲望,否则就丧失本性,迷失自我。
17.结合上述观点,谈谈你对当今社会注重物质利益这一现象的看法。
(140字左右)
答:
_________________________________________________________________________________________________________________
答案 提示:
可以从赞同的角度谈,如“君子爱财,取之有道”等;也可以从反对的角度谈,如“摒弃物欲,无欲则刚”等。
(观点明确、言之有理即可)
【参考译文】
如果富贵合乎于道就可以去追求,即使是给人执鞭的下等差事,我也愿意去做。
如果富贵不合于道就不必去追求,就按我的爱好去做事。
(《论语·述而》)
大家都无欲无求,这叫作返璞归真;返璞归真,则人民得以存养天性。
(《庄子·马蹄》)
四、表达与交流
18.(2017·高考课标卷母题)李雷原本与同学约好一起去看球赛,却因感冒发烧无法前往,于是他给同学发了条短信。
下列表达得体的一项是( )
A.我今天不去看球赛了,你自己去吧!
B.我偶染贵恙,无法观赛,深表歉意!
C.我感冒了,现在还在发烧,真糟糕!
D.我生病不能去看球赛了,实在抱歉!
答案 D
解析 题干要求“表达得体的一项”,同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”。
A项,没有说明原因,且口气太硬。
B项,“偶染贵恙”应使用在长辈或对方身上。
C项,没有表达“无法前往”这一意思。
19.(2017·高考母题)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
建筑属于空间艺术,音乐属于时间艺术,__①__。
然而,将二者联系起来已经成为人们艺术审美的共识。
西方许多经典建筑都具有音乐美,__②__,广东开平风采堂的立面构图、北京故宫的三重建筑群传达出起伏的节奏和韵律美,苏州园林的“体宜因借”、徽州民居的白墙黑瓦,都表现出错落有致的节奏感和韵律美。
因此,__③__。
答:
①_____________________________________________________
②_______________________________________________________
③________________________________________________________
答案 ①二者有明显区别
②中国许多建筑也是如此(或:
在中国,建筑中也具有音乐美的特点)
③建筑艺术和音乐艺术有相同之处(意思对即可)
解析 第①空注意后文“然而”“二者联系”,第②空注意后面的“传达出起伏的节奏和韵律美”,第③空注意前文全文的陈述对象。
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