六年级教案第一学期.docx
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六年级教案第一学期
小学六年级2016~2017学年度第一学期体育课教学进度表
周次
课次
学习目标
教材内容
一
1
获得运动基础知识
体育与健康基础知识常识
2
保持正确的身体姿势
队列练习
3
主动参与运动动作的学习
小篮球
二
4
主动参与运动动作的学习
小篮球
5
保持正确的身体姿势
队列练习、广播操(七彩阳光)
6
保持正确的身体姿势
队列练习、广播操(七彩阳光)
三
7
保持正确的身体姿势
队列练习、广播操(七彩阳光)
8
主动参与运动动作的学习
小篮球
9
发展灵敏、协调及平衡能力
平衡与攀爬游戏
四
10
主动参与运动动作的学习
小篮球
11
发展灵敏、协调及平衡能力
平衡与攀爬游戏
12
发展灵敏、协调及平衡能力
平衡与攀爬游戏
六
13
主动参与运动动作的学习
小篮球
14
主动参与运动动作的学习
小篮球
15
学会通过体育活动等方法调控情绪
追逐游戏、球类游戏
六
16
学会通过体育活动等方法调控情绪
追逐游戏、球类游戏
17
学会通过体育活动等方法调控情绪
追逐游戏、球类游戏
18
主动参与运动动作的学习
小篮球
七
19
主动参与运动动作的学习
小篮球
20
形成克服困难的坚强品质
追逐游戏、球类游戏
21
形成克服困难的坚强品质
追逐游戏、球类游戏
八
22
主动参与运动动作的学习
小篮球
23
初步掌握运动基本动作
技巧
24
初步掌握运动基本动作
技巧
周次
学习目标
教材内容
九
25
主动参与运动动作的学习
小篮球
26
初步掌握运动基本动作
跳跃
27
初步掌握运动基本动作
跳跃
十一
28
初步掌握运动基本动作
跳跃
29
发展灵敏、协调及平衡能力
跳跃游戏
30
发展灵敏、协调及平衡能力
跳跃游戏
十二
31
主动参与运动动作的学习
小篮球
32
初步掌握运动基本动作
跳跃
33
初步掌握运动基本动作
投掷
十三
34
主动参与运动动作的学习
小篮球
35
初步掌握运动基本动作
投掷
36
初步掌握运动基本动作
投掷
十四
37
形成克服困难的坚强品质
追逐游戏、球类游戏
38
形成克服困难的坚强品质
追逐游戏、球类游戏
39
形成克服困难的坚强品质
追逐游戏、球类游戏
十六
4
主动参与运动动作的学习
小篮球
041
发展灵敏、协调及平衡能力
跑
42
发展灵敏、协调及平衡能力
跑
十六
43
发展灵敏、协调及平衡能力
跑
44
发展灵敏、协调及平衡能力
跑
45
建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德
集体性的各类游戏(球类、集体竞快类等)
十七
46
建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德
集体性的各类游戏(球类、集体竞快类等)
47
建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德
集体性的各类游戏(球类、集体竞快类等)
48
获得运动基础知识
体育与健康基础知识常识
小学六年级体育课时计划
课题
人体的“司令部”(神经系统的功能与健康的简单常识)
教学重点
体育锻炼对大脑的作用和科学用脑
教学
目标
使学生初步了解大脑的功能以及大脑在人体的一生中的作用,懂得体育锻炼对大脑的好处,掌握科学用脑的方法
场地
器材
教室、黑板、粉笔、挂图、电脑
顺序
教学内容
一
导入:
大脑是神经系统最高级的部位,它是由左、右两个半球组成,在半球的表皮层里,有许多中枢,如运动中枢、感觉中枢、听觉中枢、语言中枢等。
这些中枢就是指挥人体不同活动的指挥部。
二
体育锻炼对神经系统有什么好处呢?
一、有利于大脑的生长发育
二、可以提高脑的功能
三、可以提高大脑的记忆力
四、可以提高神经系统的工作能力
2016年8月22日教师:
第1周1课次
顺序
教学内容
三
应怎样保护神经系统呢?
一、体力活动、脑力活动和睡眠时间要安排得当
学生每天不能少于1小时的体育锻炼活动。
各年龄的儿童少年,在一天中最大限度的学习和自习时间是:
7-9岁为3.5小时,10-11岁为5-6小时,12-14岁为7小时。
每天睡眠时间,小学低年级学生必须保证10小时,中高年级应睡足9小时。
二、科学安排作业和休息时间。
做家庭作业时,应以30-40分钟为一个单元,并把数学、语文和其他不同作业交换进行,每学习一单元要休息10-15分钟,以保证大脑持续工作能力。
节假日休息时,要安排丰富多彩的活动内容,时间不宜过长,内容要健康
板书
人体的“司令部”
------神经系统的功能与健康的简单常识
体育锻炼对神经系统有什么好处呢?
1、利于大脑的生长发育
2、以提高脑的功能
3、可以提高大脑的记忆力
4、可以提高神经系统的工作能力
应怎样保护神经系统呢?
1、体力活动、脑力活动和睡眠时间要安排得当
2、科学安排作业和休息时间。
课后小结
教学过程中,学生能够踊跃的回答问题,通过阅读了解了学校体育与健康课程的内容及其意义与作用。
小学六年级体育课时计划
2016年8月23日教师:
第1周2课次
课题
队列队形练习
教学重点
动作迅速、整齐,协调一致,
学习难点
动作的连贯性、整齐性、力量的体现。
教学
目标
积极参与队列队形练习,建立组织观念,增强集体意识
发展队列素质,培养健美体态,营造强壮体魄
场地器材
操场、
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
一
5`
集合整队、体验常规
1、报告本课教学目标,简述教学过程
2、对本次课提出教学要求。
1、体育委员整队,检查出席人数。
组织
四列横队、
自由分散
二
集体学练,掌握基本队列队形基本要领
1、完整示范动作、并讲解方法。
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
组织:
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
30`
1、解散
2、集合
3、立正
4、稍息
5、整齐
向左(右)看齐
6、齐步走与立定
7、跑步走与立定
8、转法(静止间转法)
6、组织学生分解动作模仿练习。
7、学生练习过程中教师纠正错误
2、听口令随教师示范模仿动作。
3、在小组长的带领下进行动作复习,相互帮助,巩固动作概念。
4、集体练习动作
要求:
观看完整运动示范后,认真模仿分解动作
三
5`
说说学学,身心放松
提示学生进行交流,组织学生放松
向大家说说自己做的最标准的动作的名称,并表演给大家看。
组织:
散点集合。
课后小结
通过复习,学生能够很好的掌握《七彩阳光》广播体操的前几节,但是队列练习时有的班级同学注意力不够集中,易出现错误。
小学六年级体育课时计划
2016年8月25日教师:
第1周3课次
课题
队列队形练习
教学重点
动作迅速、整齐,协调一致,
学习难点
动作的连贯性、整齐性、力量的体现。
教学
目标
积极参与队列队形练习,建立组织观念,增强集体意识
发展队列素质,培养健美体态,营造强壮体魄
场地器材
操场、
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
一
5`
集合整队、体验常规
1、报告本课教学目标,简述教学过程
2、对本次课提出教学要求。
1、体育委员整队,检查出席人数。
组织
四列横队、
自由分散
二
集体学练,掌握基本队列队形基本要领
1、完整示范动作、并讲解方法。
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
组织:
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
30`
1、解散
8、集合
9、立正
10、稍息
11、整齐
向左(右)看齐
6、齐步走与立定
7、跑步走与立定
8、转法(静止间转法)
12、组织学生分解动作模仿练习。
13、学生练习过程中教师纠正错误
2、听口令随教师示范模仿动作。
3、在小组长的带领下进行动作复习,相互帮助,巩固动作概念。
4、集体练习动作
要求:
观看完整运动示范后,认真模仿分解动作
三
5`
说说学学,身心放松
提示学生进行交流,组织学生放松
向大家说说自己做的最标准的动作的名称,并表演给大家看。
组织:
散点集合。
课后小结
通过复习,学生能够很好的掌握《七彩阳光》广播体操的前几节,但是队列练习时有的班级同学注意力不够集中,易出现错误。
小学六年级体育课时计划
2016年8月29日教师第2周4课次
课题
七彩阳光
教学重点
踏步运动、上肢运动、扩胸运动
学习难点
动作的连贯性、动作力量的体现。
教学目标
在合作学习中复习掌握基本体操七彩阳光。
场地器材
操场、录音机
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
一
10`
自主游戏、体验常规
1、组织学生常规训练
2、提出游戏要求,巡视学生游戏,提示安全。
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、自主结合,选择已学过的游戏安全地进行活动。
组织
四列横队、
自由分散
二
合作学练,掌握基本体操
1、完整示范准备操、伸展运动、肩胸运动动作。
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
25`
七彩阳光广播体操
准备部分
第一节:
踏步运动
第二节:
上肢运动
第三节:
扩胸运动
2、组织学生分解动作模仿练习。
3、提示学生合作学练。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重转动时的上下肢配合。
3、在小组长的带领下进行动作复习,相互帮助,巩固动作概念。
4、观看伸展运动示范后,认真模仿分解动作。
5、两人一组分散练习,巩固动作。
6、听音乐随示范进行练习,体验音乐节奏。
组织:
要求:
观看完整运动示范后,认真模仿分解动作
三
5`
说说学学,身心放松
提示学生进行交流,组织学生放松
向你最好的伙伴说说四节操的名称,说说学后的感觉。
组织:
散点集合。
要求:
听音乐,按教师要求柔韧放松。
课后小结
通过复习,学生能够很好的掌握《七彩阳光》广播体操的前几节,但是队列练习时有的班级同学注意力不够集中,易出现错误。
小学六年级体育课时计划
2016年8月30日教师第2周5课次
课题
七彩阳光
教学重点
体侧运动、全身运动、
学习难点
动作的连贯性、动作力量的体现。
教学目标
在合作学习中复习掌握基本体操七彩阳光。
场地器材
操场、录音机
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
一
10`
自主游戏、体验常规
1、组织学生常规训练
2、提出游戏要求,巡视学生游戏,提示安全。
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、自主结合,选择已学过的游戏安全地进行活动。
组织
四列横队、
自由分散
二
合作学练,掌握基本体操
1、完整示范体转运动、腹背运动、全身运动。
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
25`
七彩阳光广播体操
第四节:
体侧运动
第六节:
全身运动
2、组织学生分解动作模仿练习。
3、提示学生合作学练。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重转动时的上下肢配合。
3、在小组长的带领下进行动作复习,相互帮助,巩固动作概念。
4、观看伸展运动示范后,认真模仿分解动作。
5、两人一组分散练习,巩固动作。
6、听音乐随示范进行练习,体验音乐节奏。
组织:
要求:
观看完整运动示范后,认真模仿分解动作
三
5`
说说学学,身心放松
提示学生进行交流,组织学生放松
向你最好的伙伴说说两节操的名称,说说学后的感觉。
组织:
散点集合。
要求:
听音乐,按教师要求柔韧放松。
课后小结
本课所学的两节操有一定的难度,而且节拍很多,学生掌握有一定的困难,只能跟示范做,全身运动有点乱,也许太急着把内容学完了,不过学生的积极性很高,跟着示范一遍又一遍地练习得很认真。
小学六年级体育课时计划
2016年9月1日教师:
第2周6课次
课题
七彩阳光
教学重点
跳跃运动的踏跳步
学习难点
动作的连贯性、动作的协调
教学目标
在合作学习中学习掌握基本体操七彩阳光。
场地器材
操场、录音机
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
一
10`
自主游戏、体验常规
1、组织学生常规训练
2、提出游戏要求,巡视学生游戏,提示安全。
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
3、自主结合,选择已学过的游戏安全地进行活动。
组织
四列横队、
自由分散
二
合作学练,掌握基本体操
1、完整示范跳跃、整理运动
1、认真观看教师示范,了解完整动作。
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
25`
七彩阳光广播体操
第七节:
跳跃运动
第八节:
整理运动
2、组织学生分解动作模仿练习。
3、提示学生合作学练。
2、听口令随示范模仿分解动作,着重转动时的上下肢配合。
3、在小组长的带领下进行动作复习,相互帮助,巩固动作概念。
4、观看伸展运动示范后,认真模仿分解动作。
5、两人一组分散练习,巩固动作。
6、听音乐随示范进行练习,体验音乐节奏。
组织:
要求:
观看完整运动示范后,认真模仿分解动作
三
5`
说说学学,身心放松
提示学生进行交流,组织学生放松
向你最好的伙伴说说两节操的名称,说说学后的感觉。
组织:
散点集合。
要求:
听音乐,按教师要求柔韧放松。
课后小结
本课所学的两节操有一定的难度,而且节拍很多,学生掌握有一定的困难,只能跟示范做,跳越运动有点乱,学生记得不是十分的熟练,在以后的课中应该重点复习。
小学六年级体育课时计划
2016年9月6日教师:
第3周7课次
课题
小篮球
教学重点
一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,
学习难点
翻腕托球举球高
指腕柔和用力巧
教学
目标
使学生学习和掌握“三步篮”动作及双手胸前传球要领
场地器材
篮球场,小篮球(自备)
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
一
5`
自主游戏、体验常规
说明本次课的教学目标,简述教学过程及要求。
1、体委集合整队
2、热身操
组织
四列横队
二
30`
行进间双手胸前传球、单手肩上投篮(三步篮)
动作方法:
以右手投篮为例,右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至头右侧,
1、讲解示范
2、组织学生练习
3、巡回指导,典型示范、纠正错误动作。
1、积极参与,各抒己见,反复练习。
2、积极思维,相互切磋,发现解决问题
组织:
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手指力量将球投出
2、游戏:
快速传球
1.必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更。
2.传球失误时,必须把球拾起来回到失误地方继续进行。
3.传球时,脚不得踩线和越线。
教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组(10人一组为宜)。
每组成两列横队,面对面,保持适当间隔站在两条平行线上,各组排头手持一个篮球。
教师发令后,排头按规定的方法顺序传球。
最后以球到排头手中为止,以先完成的队为胜。
组织:
三
5`
一、放松活动:
游戏:
“跟我学”
二、小结本课
三、通报下次课学习内容,布置有关事项
四、师生道别
一、带领学生作放松游戏
(引导学生做游戏)
二、小结、布置作业、对下次课提出要求
一、在教师的引导下作放松游戏。
(大概围成圆圈在教师的带领下做游戏)
二、整理器材(自备的小篮球)
组织:
课后小结
通过复习,学生能够很好的掌握《七彩阳光》广播体操的前几节,但是队列练习时有的班级同学注意力不够集中,易出现错误。
小学六年级体育课时计划
2016年9月7日教师:
第3周8课次
课题
小篮球
教学重点
一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,
学习难点
翻腕托球举球高
指腕柔和用力巧
教学
目标
使学生复习和掌握“三步篮”动作及双手胸前传球要领
场地器材
篮球场,小篮球(自备)
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
一
5`
自主游戏、体验常规
说明本次课的教学目标,简述教学过程及要求。
1、体委集合整队
2、热身操
组织
四列横队
二
30`
复习行进间双手胸前传球、单手肩上投篮(三步篮)
动作方法:
以右手投篮为例,右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至头右侧,
1、讲解示范
2、组织学生练习
3、巡回指导,典型示范、纠正错误动作。
1、积极参与,各抒己见,反复练习。
2、积极思维,相互切磋,发现解决问题
组织:
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手指力量将球投出
2、游戏:
快速传球
1.必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更。
2.传球失误时,必须把球拾起来回到失误地方继续进行。
3.传球时,脚不得踩线和越线。
教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组(10人一组为宜)。
每组成两列横队,面对面,保持适当间隔站在两条平行线上,各组排头手持一个篮球。
教师发令后,排头按规定的方法顺序传球。
最后以球到排头手中为止,以先完成的队为胜。
组织:
三
5`
一、放松活动:
游戏:
“跟我学”
二、小结本课
三、通报下次课学习内容,布置有关事项
四、师生道别
一、带领学生作放松游戏
(引导学生做游戏)
二、小结、布置作业、对下次课提出要求
一、在教师的引导下作放松游戏。
(大概围成圆圈在教师的带领下做游戏)
二、整理器材(自备的小篮球)
组织:
课后小结
通过本次课的学习,同学们的团结协作的意识赠强了,在游戏的很多过程中都能体现出同学之间的互助友爱
小学六年级体育课时计划
2016年9月8日教师:
第3周9课次
课题
小篮球
教学重点
一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,
学习难点
翻腕托球举球高
指腕柔和用力巧
教学
目标
使学生复习和掌握“三步篮”动作及双手胸前传球要领
场地器材
篮球场,小篮球(自备)
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
一
5`
自主游戏、体验常规
说明本次课的教学目标,简述教学过程及要求。
1、体委集合整队
2、热身操
组织
四列横队
二
30`
复习行进间双手胸前传球、单手肩上投篮(三步篮)
动作方法:
以右手投篮为例,右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至头右侧,
1、讲解示范
2、组织学生练习
3、巡回指导,典型示范、纠正错误动作。
1、积极参与,各抒己见,反复练习。
2、积极思维,相互切磋,发现解决问题
组织:
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手指力量将球投出
2、游戏:
快速传球
1.必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更。
2.传球失误时,必须把球拾起来回到失误地方继续进行。
3.传球时,脚不得踩线和越线。
教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组(10人一组为宜)。
每组成两列横队,面对面,保持适当间隔站在两条平行线上,各组排头手持一个篮球。
教师发令后,排头按规定的方法顺序传球。
最后以球到排头手中为止,以先完成的队为胜。
组织:
三
5`
一、放松活动:
游戏:
“跟我学”
二、小结本课
三、通报下次课学习内容,布置有关事项
四、师生道别
一、带领学生作放松游戏
(引导学生做游戏)
二、小结、布置作业、对下次课提出要求
一、在教师的引导下作放松游戏。
(大概围成圆圈在教师的带领下做游戏)
二、整理器材(自备的小篮球)
组织:
课后小结
通过本次课的学习,同学们的团结协作的意识赠强了,在游戏的很多过程中都能体现出同学之间的互助友爱
小学六年级体育课时计划
2016年9月13日教师:
第4周10课次
课题
拔山涉水夺高地(平衡与攀爬游戏)
教学重点
发展身体自控力
学习难点
培养沉着、果敢的品质
教学
目标
发展学生的灵敏、协调及平衡能力
场地
器材
体操凳、肋木
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
一
10`
自主游戏、体验常规
说明本次课的教学目标,简述教学过程及要求。
1、体委集合整队
2、热身操
3、基本队列队形练习
组织
四列横队
二
23`
快乐游戏、发展素质
把学生分成若干队,排成纵队,各队队员之间隔一步。
教师发令后,各队排头开始起跑,爬越独木桥(体操凳),跨过小河(体操垫),爬上小山(肋木),下小山后直线跑回
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- 六年级 教案 第一 学期
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