华师行政领导学2精.docx
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华师行政领导学2精
1.第1题
下列因素不属于个性特质的因素的是()。
A.责任感
B.自信
C.正直
D.勇敢
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
2.第2题
知人是善任的()。
A.前提
B.目的
C.条件
D.归宿
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
3.第3题
下列()不属于美国领导学大师华伦·本尼斯(WarrenBennis)素质的最基本结构之一。
A.坚定的雄心壮志
B.领导工作的才能
C.健壮的身体
D.优秀的道德品质
答案:
C
标准答案:
C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
4.第4题
下列()不属于领导活动的基本要素之一
A.领导者
B.被领导者
C.领导情境
D.领导经验
答案:
D
标准答案:
D的领导者
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
5.第5题
()指评价体系测评结果与另一评量结果的相关程度。
A.观念效度
B.内容效度
C.评价标准
D.标准关联程度
答案:
D
标准答案:
D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
6.第6题
()是在行为科学理论研究基础上发展起来的一种综合性绩效考评方法,是按照既定的可考核目标及其完成情况来评价被考评者的工作成效的方法。
A.目标管理测评法
B.因素评定法
C.比较排列法
D.强迫选择法
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
7.第7题
下列因素不属于生理智力特质的是()。
A.记忆力
B.逻辑能力
C.外向
D.判断力
答案:
C
标准答案:
C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
8.第8题
赫塞和布兰查德提出了情境领导理论,该理论包含三个方面的内容,下列()不属于其中之一
A.领导者风格根据下属成熟度来选择适当的领导风格
B.下属的成熟度
C.领导的风格
D.领导方式
答案:
D
标准答案:
D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
9.第9题
下列不符合西蒙关于“行政人”的基本特征是()。
A.是一个理性的人,注重遵循基于认知的理性而形成的组织规则
B.服从法制权威是“行政人”理性素质的最高表现
C.不断地从上级获取权力
D.但他们又不具有绝对的理性判断力,总是在不断克服缺点和错误中成长的答案:
C
标准答案:
C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
10.第10题
下列()不属于领导者的责任。
A.政治责任
B.法律责任
C.工作责任和道德责任
D.缴纳个人所得税
答案:
D
标准答案:
D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
11.第11题
追随者的对抗权主要来自()
A.领导者必须依赖追随者
B.追随者不满领导者
C.追随者工作满意度不高
D.追随者出勤率下降
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
12.第12题
对于信任危机,公共行政部门及其领导者应该()。
A.不管不问
B.借助新闻媒体查明真实原因,向社会公开承认错误并承担责任,采取相应措施恢复公众的信任
C.相信政府总是对的
D.不通过新闻媒体来解决
答案:
B
标准答案:
B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
13.第13题
职业开发不包括()阶段。
A.入门阶段
B.熟悉阶段
C.专家阶段
D.通才阶段
答案:
B
标准答案:
B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
14.第26题
下列()不属于领导活动的基本要素之一。
A.领导者
B.被领导者
C.领导情境
D.领导经验
答案:
D
标准答案:
D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
15.第27题
下列()不属于斯蒂芬.罗宾斯概括管理的4种职能之一。
A.计划
B.组织
C.领导
D.激励
答案:
D
标准答案:
D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
16.第28题
()是一切管理活动的出发点和归宿。
A.目标
B.结果
C.成绩
D.绩效
答案:
D
标准答案:
D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
17.第34题
领导者在发展过程中采用许多方法,其中不包括()。
A.实践尝试方法
B.、理论学习方法
C.比较学习法
D.接受建议法
答案:
C
标准答案:
C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
18.第47题
领导魅力结构包括(),这些都具有可观察性,因而也是实证的。
A.魅力链与魅力面
B.积极形态
C.魅力品质
D.消极形态
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
19.第48题
()是指信息的发送者有意无意操纵信息。
A.过滤
B.筛选
C.改编
D.加工
答案:
A
标准答案:
A
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
20.第49题
一种评价指标体系是否具有科学性和可操作性,关键是看其()。
A.有没有信度
B.有没有效度
C.能否进行有效的评价
D.有没有信度和效度
答案:
D
标准答案:
D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
21.第16题
公共领导者素质理论的价值,在于其对实践的指导作用。
这主要表现为两点()。
A.是培养和选拔公共行政领导者的依据
B.是公共领导者自身努力的方向
C.是下属学习的榜样
D.有利于领导者自身素质的提高
E.、有利于推进整个行政改革,巩固改革成果
答案:
A,B
标准答案:
A|B
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
22.第17题
信息的编码和解码会受到()的影响。
A.技能
B.领导人的意图
C.态度
D.知识
E.社会文化系统
答案:
A,C,D,E
标准答案:
A|C|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
23.第18题
根据领导行为的特点,可以将整体形象分解为三个主要方面,并由此形成三大分支符号系统,即()。
A.思想行为和价值形象
B.生活行为和日常形象
C.工作行为和岗位形象
D.思维方式和行动方式
E.个人仪表和谈吐等形象
答案:
A,B,C
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
24.第19题
公共行政领导绩效的特点有()。
A.变量多重性
B.动态变化性
C.形式多样性
D.历史性
E.时代性
答案:
A,B,C
标准答案:
A|B|C
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
25.第20题
、领导咨询机构的工作的任务是()。
A.为决策者提供预测研究
B.帮助领导发现问题
C.确定决策目标
D.为领导进行决策提供科学依据和方案
E.必要时代替直接领导者作出决策
答案:
A,B,C,D
标准答案:
A|B|C|D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
26.第21题
沟通的基本内容是()。
A.事实
B.情感
C.传递消息
D.价值取向
E.意见观点
答案:
A,B,D,E
标准答案:
A|B|D|E
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
27.第22题
在用人问题上历来存在的两条路线是()。
A.任人唯贤
B.疑人不用
C.用人不疑
D.任人唯亲
E.合理用人
答案:
A,D
标准答案:
A|D
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
28.第24题
改革开放后,领导者的任免和晋升逐渐强调()。
A.知识化
B.年轻化
C.专业化
D.职业化
E.革命化
答案:
A,B,C,E
标准答案:
A|B|C|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
29.第25题
目前群众给领导者演说提出的基本模式是()。
A.言之有时
B.言之有物
C.言之有序
D.言之有理
E.言之有味
答案:
A,B,C,D,E
标准答案:
A|B|C|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
30.第32题
新闻媒体在报道时,应该坚持()。
A.社会公平
B.社会正义
C.团体利益与经济利益第一
D.社会整体利益
E.实现最大的商业利润
答案:
A,B,D
标准答案:
A|B|D
您的答案:
题目分数:
4.0
此题得分:
0.0
31.第38题
公共行政领导者最基本的素质要求是()
A.政治品质
B.政策水平
C.专业知识
D.阅历、学历、资历
E.领导才干
答案:
A,B,D,E
标准答案:
A|B|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
32.第39题
横向沟通可以()。
A.加强组织内部的协调与合作
B.、减少冲突
C.联络感情
D.是争权夺利的渠道
E.增进理解
答案:
A,B,C,D,E
标准答案:
A|B|C|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
33.第40题
公共行政领导的范畴主要包括()。
A.政府机关的领导者及其领导活动
B.中国共产党各级党委
C.事业单位的领导者及其领导活动
D.社会中介组织的领导者及其领导活动
E.跨国公司、跨国集团
答案:
A,B,C,D
标准答案:
A|B|C|D
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
34.第41题
公共行政领导绩效考评评价指标体系的特点有()。
A.可靠性
B.导向性
C.差异性
D.有效性
E.可行性
答案:
A,B,C,D,E
标准答案:
A|B|C|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
35.第42题
领导发展具有()的特征。
A.时代性
B.系统性
C.阶级性
D.长期性
E.灵活性
答案:
A,B,D,E
标准答案:
A|B|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
36.第43题
正式沟通包括()种形式。
A.链式
B.环式
C.Y式
D.轮式
E.全通道式
答案:
A,B,C,D,E
标准答案:
A|B|C|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
37.第44题
组织发展涉及到()等一系列过程。
A.组织诊断
B.目标确定
C.方案设计
D.干预措施
E.监测反馈
答案:
A,B,C,D,E
标准答案:
A|B|C|D|E
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
38.第45题
构成现代领导组织机构一般是()。
A.决策系统
B.执行系统
C.咨询系统
D.信息情报系统
E.监督系统
答案:
A,B,C,D,E
标准答案:
A|B|C|D|E
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
39.第53题
属于领导魅力的构成要素的是()。
A.人格要素
B.情感要素
C.胆识要素
D.能力要素
E.资历要素
答案:
A,B,C,D,E
标准答案:
A|B|C|D|E
您的答案:
题目分数:
4.0
此题得分:
0.0
40.第54题
今天在世界各国广泛适用的宪政体制就是通过法律制度确保选择出的合法领导者()。
A.有能力
B.有魅力
C.迅速实现个人目标
D.有机会为本集团谋福利
E.并确保领导更替不影响政局的稳定
答案:
A,B,E
标准答案:
A|B|E
您的答案:
题目分数:
4.0
此题得分:
0.0
41.第14题
在现代社会,人人都很注意自己的形象,领导者与普通公民在形象方面已没有太大的区别。
答案:
错误
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
42.第15题
民主参与、民主决策意味着放弃公共行政首长的领导责任。
答案:
错误
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
43.第35题
在用人问题上历来存在着两条对立的路线即用人唯亲与用人唯贤。
答案:
正确
标准答案:
1
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
44.第36题
尊重别人就是迎合别人的意愿。
答案:
错误
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
45.第37题
双向沟通即水平沟通,是指同一层级的工作人员、工作群体及其领导者之间的沟通。
答案:
错误
标准答案:
0
您的答案:
题目分数:
1.0
此题得分:
0.0
46.第23题
非正式沟通
答案:
非正式沟通也就是小道消息的传播,是指通过正式途径以外的信息交流。
其内容往往是人们当下注意的焦点、热点问题,针对性强,形式不拘,反映灵活。
其缺点表现在:
沟通双方或多方都可以不负责任,因而难以控制,容易失真,甚至会强化非组织活动,影响组织的凝聚力和正式沟通的权威性。
标准答案:
非正式沟通也就是小道消息的传播,是指通过正式途径以外的信息交流。
其内容往往是人们当下注意的焦点、热点问题,针对性强,形式不拘,反映灵活。
其缺点表现在:
沟通双方或多方都可以不负责任,因而难以控制,容易失真,甚至会强化非组织活动,影响组织的凝聚力和正式沟通的权威性。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
47.第29题
集权制和分权制
答案:
集权制是指决策权集中在上级机关,下级机关只能根据上级的决定、法令和指示办事的领导体制。
分权制是指上级机关只作某些重大方针原则方面的指示和规定,下级机关在自己的职权管辖范围内,有权自主的决定问题,对下级权力范围内的事不必干预的领导体制。
标准答案:
集权制是指决策权集中在上级机关,下级机关只能根据上级的决定、法令和指示办事的领导体制。
分权制是指上级机关只作某些重大方针原则方面的指示和规定,下级机关在自己的职权管辖范围内,有权自主的决定问题,对下级权力范围内的事不必干预的领导体制。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
48.第30题
超级领导
答案:
超级领导就是领导者指导下属去领导他们自己。
超级领导者引导追随者发现他们自己的潜力,使他们成为积极有效的自我领导者。
标准答案:
超级领导就是领导者指导下属去领导他们自己。
超级领导者引导追随者发现他们自己的潜力,使他们成为积极有效的自我领导者。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
49.第46题
领导体制及公共行政领导体制
答案:
领导体制是个综合的概念,一般的领导体制指的是政党、国家机关、企事业单位和社会团体,以领导权限划分为基础所设置的机构和各种领导制度的体系。
领导体制是领导关系的制度化和体系化。
公共行政领导体制是国家行政组织或公共行政组织在宪法和有关法律的规定范围内对国家和社会公共事务进行管理中的领导制度体系。
标准答案:
领导体制是个综合的概念,一般的领导体制指的是政党、国家机关、企事业单位和社会团体,以领导权限划分为基础所设置的机构和各种领导制度的体系。
领导体制是领导关系的制度化和体系化。
公共行政领导体制是国家行政组织或公共行政组织在宪法和有关法律的规定范围内对国家和社会公共事务进行管理中的领导制度体系。
您的答案:
题目分数:
2.0
此题得分:
0.0
50.第51题
非竞争性和非排他性
答案:
非竞争性是指一个使用者对该物品的消费并不减少它对其他使用者的供应,也就是供给的共同性。
非排他性是指使用者不能被排斥在对该物品的消费之外,即个人消费排他的无效性。
标准答案:
非竞争性是指一个使用者对该物品的消费并不减少它对其他使用者的供应,也就是供给的共同性。
非排他性是指使用者不能被排斥在对该物品的消费之外,即个人消费排他的无效性。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
51.第31题
要作到客观、公正、准确、全面地进行考评,应做到哪些方面?
答案:
答:
考评者应该持以客观、公正的态度去观察、分析、研究反映考评对象的各种信息和材料,全面、准确地进行判断,作出结论。
必须了解被考评者的政治、历史、知识、能力等背景情况,依据被考评者已有的绩效,来检测其对现任领导职务的胜任程度。
在考评中,不能以一时一事论英雄,既要看被考评者的平时表现,又要重视其全部历史和全部工作。
这就要求:
其一,在进行考评时要尊重事实,实事求是,切忌主观随意;其二,要把被考评者放在当时当地的领导工作环境和条件中加以考察,正确对待那些不以被考评者意志为转移的、影响领导绩效的客观因素;其三,考评的结果应该基于对准确、完整的资料、数据和事实的正确分析,任何一个结论都以事实为根据,而不是以个人的好恶为准绳。
标准答案:
答:
考评者应该持以客观、公正的态度去观察、分析、研究反映考评对象的各种信息和材料,全面、准确地进行判断,作出结论。
必须了解被考评者的政治、历史、知识、能力等背景情况,依据被考评者已有的绩效,来检测其对现任领导职务的胜任程度。
在考评中,不能以一时一事论英雄,既要看被考评者的平时表现,又要重视其全部历史和全部工作。
这就要求:
其一,在进行考评时
要尊重事实,实事求是,切忌主观随意;其二,要把被考评者放在当时当地的领导工作环境和条件中加以考察,正确对待那些不以被考评者意志为转移的、影响领导绩效的客观因素;其三,考评的结果应该基于对准确、完整的资料、数据和事实的正确分析,任何一个结论都以事实为根据,而不是以个人的好恶为准绳。
您的答案:
题目分数:
4.0
此题得分:
0.0
教师未批改
52.第33题
如何处理好领导魅力的培植过程种的矛盾和关系?
答案:
一般来讲,要注意以下几个方面:
(1)感情和理性的矛在领导魅力的培植中,“通感”和“移情”可以说是领导者与下属之间进行感情的沟通从而形成心灵默契的重要方法。
同时,领导者要超然地在感情之外,冷静理性的对待决策,清醒明智地处理事务。
(2)沉默与讲话的矛盾领导者既要通过语言来沟通,也需要谈话来达成妥协:
领导者需要商讨,彼此交换意见,也需要赞扬以鼓励下属。
因此,领导者善于讲话,传达自己的感情和见解。
领导者也要学会沉默,倾听下属的见解,感受下属的情绪。
(3)赞美与批评的矛盾领导者应该找出下属工作中正确的事,加以赞美,对于下属改过迁善、见贤思齐等方面的进步都加以赞美。
但是,对于下属的成长,批评和指正也是不可缺少的。
(4)接触与距离的矛盾领导者与下属欲建立起信赖感,应该保持与下属经常的接触。
但“距离产生魅力”,领导者必须注意与下属的接触方法和场所,必须注意和下属接触的时间长度和频率,采取适当的“饥饿战略”,更能保持长久的吸引力。
标准答案:
一般来讲,要注意以下几个方面:
(1)感情和理性的矛在领导魅力的培植中,“通感”和“移情”可以说是领导者与下属之间进行感情的沟通从而形成心灵默契的重要方法。
同时,领导者要超然地在感情之外,冷静理性的对待决策,清醒明智地处理事务。
(2)沉默与讲话的矛盾领导者既要通过语言来沟通,也需要谈话来达成妥协:
领导者需要商讨,彼此交换意见,也需要赞扬以鼓励下属。
因此,领导者善于讲话,传达自己的感情和见解。
领导者也要学会沉默,倾听下属的见解,感受下属的情绪。
(3)赞美与批评的矛盾领导者应该找出下属工作中正确的事,加以赞美,对于下属改过迁善、见贤思齐等方面的进步都加以赞美。
但是,对于下属的成长,批评和指正也是不可缺少的。
(4)接触与距离的矛盾领导者与下属欲建立起信赖感,应该保持与下属经常的接触。
但“距离产生魅力”,领导者必须注意与下属的接触方法和场所,必须注意和下属接触的时间长度和频率,采取适当的“饥饿战略”,更能保持长久的吸引力。
您的答案:
题目分数:
7.0
此题得分:
0.0
教师未批改
53.第50题
为了提高沟通效率,公共行政领导者在人际沟通中应注意什么问题?
答案:
答:
首先,重视沟通,亲自抓沟通方面的工作,为下属人员树立鲜明的角色榜样。
领导者从思想到行动都要树立人际沟通重要性的观念,并身体力行地贯彻到日常工作的各个方面。
特别注意现代沟通工具的运用,亲自过问和参与这方面的工作。
另外,公共行政领导者应训练和提高自己的阅读和写作能力,这样可以大大提高沟通效率。
其次,优化自身形象,与沟通者建立相互信任的关系,这对公共部门的领导者尤其重要。
领导者的形象具有双重性:
既代表个人,又代表组织,而代表的组织形象远比个人形象重要。
因此领导者要十分注意自己在公众场合下的形象。
又次,遵循人际交往的礼仪,公共行政领导者应该成为文明的化身。
公共行政领导者作为官方的代表,应掌握有关礼仪的理论、知识和技巧,在正式场合的一举一动、一言一行都合乎官场礼仪。
这无论对于人际沟通还是社会的文明进步,都是非常重要。
最后,研究电子沟通对当代领导提出的挑战。
80年代初开始发展起来的新型电子技术和手段,大大提高了沟通的效率,但也导致了一系列问题的产生,如它不能满足人们归属的需要,对有较高社交需要的人来说,过分依赖电子沟通会导致工作满意度降低等等。
总之,电子沟通应该是领导者认真面对和研究的问题。
标准答案:
答:
首先,重视沟通,亲自抓沟通方面的工作,为下属人员树立鲜明的角色榜样。
领导者从思想到行动都要树立人际沟通重要性的观念,并身体力行地贯彻到日常工作的各个方面。
特别注意现代沟通工具的运用,亲自过问和参与这方面的工作。
另外,公共行政领导者应训练和提高自己的阅读和写作能力,这样可以大大提高沟通效率。
其次,优化自身形象,与沟通者建立相互信任的关系,这对公共部门的领导者尤其重要。
领导者的形象具有双重性:
既代表个人,又代表组织,而代表的组织形象远比个人形象重要。
因此领导者要十分注意自己在公众场合下的形象。
又次,遵循人际交往的礼仪,公共行政领导者应该成为文明的化身。
公共行政领导者作为官方的代表,应掌握有关礼仪的理论、知识和技巧,在正式场合的一举一动、一言一行都合乎官场礼仪。
这无论对于人际沟通还是社会的文明进步,都是非常重要。
最后,研究电子沟通对当代领导提出的挑战。
80年代初开始发展起来的新型电子技术和手段,大大提高了沟通的效率,但也导致了一系列问题的产生,如它不能满足人们归属的需要,对有较高社交需要的人来说,过分依赖电子沟通会导致工作满意度降低等等。
总之,电子沟通应该是领导者认真面对和研究的问题。
您的答案:
题目分数:
3.0
此题得分:
0.0
教师未批改
54.第52题
简述公共行政领导绩效考评的意义
答案:
答:
公共行政领导绩效考评是检验公共行政领导者领导水平、质量和效益的有效手段,是促进公共行政领导工作上水平、上档次的有力措施。
以科
学的态度和方法加以正确评价,对于深化行政领导体制改革,加强干部队伍建设具有十分重要的意义,具体表现为:
第一,为任用干部提供依据,有助于激励领导者努力创造新的绩效。
及时把优秀人才提拔到各级公共行政领导岗位上来,合理使用干部的前提,是正确评价干部。
正确评价的科学结论,来自对公共行政领导绩效的严格考评。
公共行政领导绩效考评是发现人才,识别人才的重要途径和根本方法,通过严格的绩效考评,才能准确认定公共行政领导者履职效果的优劣,才能全面把握公共行政领导集体的整体水平和效能,才能为克服和杜绝干部任用工作中的主观主义、任人唯亲等不正之风创造条件,才能做到知人善任。
第二,为培训干部提供根据,有利于提高培训工作的效果。
开展干部培训工作,是开发人力资源的重要任务和手段。
通过培训,领导者能够进一步发挥和利用自身潜能,更大程度地实现自身价值,增强对公共行政组织的归属感和责任感。
培训工作的效果取决于明确的目的性和
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