大班社会快乐口袋教案.docx
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大班社会快乐口袋教案.docx
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大班社会快乐口袋教案
大班社会快乐口袋教案
1
教案一:
快乐口袋
活动目标:
1、理解故事的内容,感受什么是快乐。
2、幼儿能在讨论、操作中分享快乐。
3、培养幼儿发现快乐、分享快乐,积极面对生活的良好个性品质。
活动重点:
理解故事的内容,感受什么是快乐。
活动难点:
幼儿能在讨论中分享快乐。
活动准备:
快乐的背景音乐、幼儿心情图标、实物"快乐口袋"、"快乐口袋"PPT。
活动过程:
一、情景导入,引发兴趣。
教师播放有关快乐的视频,引发幼儿活动的兴趣。
师:
今天老师给小朋友们带来了一段视频,我们一起来看看。
(幼儿观看后,讨论自己在生活中有哪些快乐的事。
)
二、幼儿欣赏故事,体验作品经验。
教师打开多媒体课件,让幼儿边听故事边看动画。
提问:
"小动物对着快乐口袋分享了哪些快乐?
""后来森林里发生了一件什么事?
""是什么让小动物们又重新快乐起来的?
"
三、通过讨论、操作,分享快乐。
教师出示幼儿心情图标,提问个别幼儿:
"你快乐吗?
为什么?
""×××小朋友,你今天为什么不快乐?
""小朋友们能学习故事中的小猴子来帮助
×××小朋友快乐起来吗?
"(幼儿集体出主意帮助×××小朋友快乐起来)。
教师鼓励幼儿自主选择区角活动,在共同操作中感受快乐。
活动后,教师提问:
"×××小朋友你现在快乐吗?
""小朋友们你们现在快乐吗?
为什么?
(让幼儿体验使别人快乐,自己才是真正的快乐。
)"
教师小结:
希望小朋友们都能够快乐的成长,我们要靠自己发现快乐并和别人分享快乐,使别人得到快乐的人自己才最快乐。
四、游戏:
快乐口袋。
教师出示"快乐口袋":
"我们来做个游戏-把快乐告诉口袋。
小朋友们能像小动物一样把自己的快乐对着口袋说说吗?
"
师:
让我们一起出去收集更多的快乐吧。
(师幼随音乐出活动室)
2
教案二:
《快乐口袋》
活动目标:
1、理解故事的内容,感受并体验故事中小动物们的快乐。
2、培养幼儿发现快乐、分享快乐,积极面对生活的良好的个性品质。
3、能有意识地去寻找平凡生活中的快乐,遇到困难或不开心时想一些开心的事情,让自己变得快乐起来。
活动重点:
创设宽松的心理氛围,通过活动体验开心快乐
活动难点:
引导幼儿理解分享的含义,与他人共同分享快乐。
活动准备:
大口袋、《快乐口袋》课件、绘画工具等
活动过程:
1、导入活动:
《快乐拍手歌》
(1)小朋友们你们觉得快乐吗?
老师也觉得快乐。
今天老师给大家带来了一件神奇的东西,你们看看这是什么?
(2)教师出示口袋师:
小朋友们你们见到的口袋是用来干什么的?
师:
老师的口袋可不一样,这是一个快乐的口袋,你们想知道这个快乐的口袋发生了什么事情吗?
2、观看PPT课件
(1)分段提问:
“快乐口袋有什么作用?
”“小动物对着快乐口袋说了些什么快乐的事?
”“老师也想听听,你有什么快乐的事情呢?
”
“森林着火了,小动物们心情怎样?
我们看到这样的事情,心情怎样?
”“是什么让小动物们又重新快乐起来的?
”“我们如果遇到不快乐的事情怎么办?
”“别人不快乐的时候,我们可以怎么做?
”
(2)小结:
无论遇到什么事情,我们都要积极乐观的面对生活,要保持快乐的心情,把快乐与好朋友一起分享,帮助不快乐的人快乐起来。
这样我们的幼儿园、我们的世界都会变得非常美好。
3、分享快乐鼓励幼儿与小伙伴相互说一说近期自己快乐的事情。
4、游戏:
把快乐告诉口袋请幼儿将快乐大声告诉口袋。
5、绘画快乐
(1)我知道还有更多的小朋友想要表达自己的快乐,现在就让我们一起动手把快乐的事情画在纸上吧!
(2)把作品装进自己的快乐口袋。
(3)快乐属于每一个人,快乐就在我们身边,就在我们生活中的每一天,所以我们要经常保持快乐的心情,每天都带着微笑来幼儿园和老师、小朋友们一起游戏,让我们一起来发现快乐、分享快乐。
6、活动延伸带领小朋友们去收集更多的快乐,将快乐口袋填得满满的。
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