《全国大学生思想政治教育工作测评体系试行》贯彻执.docx

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《全国大学生思想政治教育工作测评体系试行》贯彻执

驻廊高校《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》贯彻执行情况检查工作通知

驻廊各兄弟院校：

根据省教育厅“关于开展《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》贯彻执行情况自测自评及检查工作的通知”（冀教政体〔2013〕125号）精神，为推进《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》贯彻执行，提高大学生思想政治教育工作规范化、科学化水平，决定在全省各地各高校开展《测评体系》贯彻执行情况自测自评及检查工作。

北华航天工业学院作为廊坊片区牵头高校，为进一步做好驻廊高校《测评体系》贯彻执行情况测评及检查工作，特制定本通知。

一、自测自评阶段（3月3日—4月6日）

各高校对照《测评体系（高校版）》（附件1）和《全国大学生思想政治教育工作测评操作手册》（附件2）进行自测自评，并于4月5日前形成自测自评报告，加盖公章后和电子版一并上报北华航天工业学院学生工作部。

二、检查评估阶段（4月7日—18日）

北华航天工业学院会同驻廊高校学生处长、宣传部长、思政部主任等组成检查组，检查各高校《测评体系》贯彻执行情况。

请各高校按检查安排做好相关工作。

三、整改反馈阶段（4月19日—30日）

各高校要正视测评、检查中存在的问题和不足，有针对性地改善薄弱环节，认真落实各项整改措施，充分做好迎接教育部抽查准备工作。

北华航天工业学院负责撰写《片区内高校测评情况报告》，连同各高校自测自评报告上报省教育厅思政体卫处。

四、片区检查组成员

组长：

陈烈（北华航天工业学院党委副书记）

成员：

姓名

学校

职务

电话

邮箱

刘素娟

北华航天工业学院

学生工作部部长

刘福军

廊坊师范学院

学生工作处副处长

蔡璟珞

华北科技学院

学生工作部副部长

王泽泉

廊坊职业技术学院

学生工作部部长

王东梅

廊坊燕京职业技术学院

学生工作处

Tai.yang.

联络人：

杨金钢（北华航天工业学院学工部办公室主任）

联系电话：

电子邮箱：

地址:

廊坊市广阳区爱民东道133号北华航天工业学院学工部。

院________________________________________________________________________________________________________________________五、驻廊高校《测评体系》检查安排

序号

高校名称

检查时间

备注

1

北华航天工业学院

4月8日（周二）

具体时间提前两天确定并通知

2

廊坊师范学院

4月8日（周二）

3

河北石油职业技术学院

4月8日（周二）

4

廊坊职业技术学院

4月9日（周三）

5

廊坊卫生职业学院

4月9日（周三）

6

廊坊东方职业技术学院

4月9日（周三）

7

北京中医药大学东方学院

4月9日（周三）

8

华北科技学院

4月10日（周四）

9

防灾科技学院

4月10日（周四）

10

燕京理工学院

4月10日（周四）

11

廊坊燕京职业技术学院

4月10日（周四）

北华航天工业学院

2014年2月28日

附件1

一、全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）简要说明（2012年2月）

1．测评体系构成：

分为省（区、市）大学生思想政治教育工作测评体系（以下简称党委政府版）和普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系（以下简称高校版）。

2．测评对象：

党委政府版主要用于测试省（区、市）党委、政府加强和改进大学生思想政治教育工作的进展及成效；高校版主要用于测试高校加强和改进大学生思想政治教育工作的进展及成效。

3．结构：

党委政府版包括4个一级指标、12个二级指标；高校版包括6个一级指标、20个二级指标。

4．数据采集方法：

主要采用材料审核和实地考察两种方法。

材料审核以测评年度前两年的材料为主，各类数据取测评年度前两年的平均值。

实地考察采取走访、问卷调查等方式。

5．测评结果：

采用“状态描述法”，以A、B、C、D描述测评结果，分别对应为优秀、良好、合格、不合格。

二、普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系

一级指标

二级指标

测评标准

测评方式

1．组织领导

1．1工作定位与思路

1．大学生思想政治教育工作纳入学校事业发展规划

2．“育人为本，德育为先”在学校人才培养方案中有具体体现

3．有全员、全过程、全方位育人的明确思路

材料审核

符合上述三项标准为A；符合其中两项为B；符合其中一项为C；其余情形为D

1．2领导体制与工作机制

1．建立由学校主要负责人担任组长的大学生思想政治教育工作领导小组，每学期至少召开一次专门工作会

2．学校将大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作同时部署，同时检查，同时评估

3．有贯彻落实中发〔2004〕16号文件及其配套文件的实施办法

4．学校有关部门有明确的大学生思想政治教育工作职责并完成相应任务

5．学校党政主要领导每年分别到堂听思想政治理论课≥4学时

材料审核

符合上述五项标准为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D

2．队伍建设

2．1党政干部及共青团干部队伍

1．对学校党政干部及共青团干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求

2．每年对学校党政干部及共青团干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核

3．对党政干部及共青团干部从事思想政治理论课、大学生党课团课等教学有具体管理措施

材料审核

符合上述三项标准为A；符合其中两项为B；符合其中一项为C；其余情形为D

2．2思想政治理论课与哲学社会科学课教师队伍

1．实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制，专任教师按不低于师生1：

400的比例配备

2．鼓励支持思想政治理论课专任教师攻读马克思主义理论相关学科博士、硕士学位

3．思想政治理论课专业技术职务高级岗位的比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用

4．对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定，注重考核教学能力和教学实绩

5．按照要求选送思想政治理论课专任教师和哲学社会科学课教学科研骨干参加全国和省（区、市）培训、研修，每学年至少安排1/4专任教师开展社会实践和学习考察活动

6．对思想政治理论课教师的表彰纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政治理论课教师确定一定比例，进行统一表彰

1、2、3、5、6材料审核，4材料审核与实地考察

符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D

2．3辅导员、班主任队伍

1．按师生比不低于1：

200的比例设置一线专职辅导员岗位，研究生配备有专职辅导员

2．每个班级配有兼职班主任或指导教师

3．对辅导员专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审

4．落实辅导员相应职级、职数和待遇

5．辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养计划，开展队伍轮训，享受专任教师培养同等待遇

6．有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果，定期评选表彰优秀辅导员、班主任，并纳入教师表彰体系

材料审核

符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D

3．思想政治理论课

3．1思想政治理论课教育教学

1．独立设置直属学校领导的、与学校其他二级院（系）行政同级的思想政治理论课教学科研组织二级机构，并配齐机构主要负责人

2．思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，作为学校重点课程建设，有条件的本科院校同时应作为重点学科建设

3．落实规定的思想政治理论课规定课程和学分及对应的课堂教学学时

4．使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材高校思想政治理论课统编教材

5．实践教学纳入思想政治理论课教学计划，建有相对稳定的校外实践教学基地，实践教学覆盖大多数学生

6．设立思想政治理论课教育教学研究专项课题

1、2、4、6材料审核，3、5材料审核与实地考察

符合上述六项标准为A；符合1和其余标准中三至四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D

3．2形势与政策教育

1．作为必修课列入教学计划

2．落实规定的课时和学分

3．制定并落实形势与政策课集体备课制度

4．有地方党政领导干部、校外专家学者、校级领导为学生作形势政策报告的制度并有效实施

材料审核

符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中二项为C；其余情形为D

4．课堂外思想政治教育

4．1社会主义核心价值体系宣传教育

1．开展马克思主义中国化最新成果宣传教育

2．开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育以及党史宣传教育

3．利用重要节庆日、重大事件，开展爱国主义教育、民族团结进步教育和时代精神教育

4．开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育

材料审核

符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中二项为C；其余情形为D

4．2实践育人

1．将实践育人工作纳入学校教学计划，落实规定的学时学分

2．建立相对稳定的实践育人基地

3．有学生参加社会实践活动的年度计划，定期组织开展社会实践活动

4．支持、组织学生开展志愿服务和公益活动，深入开展学雷锋活动

5．开展国防宣传教育，将军事训练纳入必修课

6．及时表彰宣传实践育人先进典型，定期召开实践育人经验交流会、座谈研讨会

1、3、4、5、6材料审核，2材料审核与实地考察

符合上述六项标准为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D

4．3校园文化建设

1．有校园文化建设总体规划，有明确牵头部门负责，并加强校园统一标识建设

2．有校训、校徽、校史陈列馆（室）

3．有加强科学道德和校风学风建设的措施，并开展督查工作

4．结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开展主题教育活动

5．定期开展学生宿舍及生活园区文化活动

6．努力开展校园文化创新，打造活动品牌

3、4、5、6材料审核，1、2材料审核与实地考察

符合上述六项标准为A；符合其中四项为B；符合其中三项为C；其余情形为D

4．4网络思想政治教育

1．有网络思想政治教育总体规划

2．建有思想政治教育专题网站，积极推进大学生网络社区建设，开展网络思想政治教育活动

3．有专门的网络用户归口管理部门，有完善的校园网络舆情监控工作机制，并配备专职工作人员

4．有校园网站登记、备案制度，实行用户上网实名注册

1材料审核，2、3、4材料审核与网络考察

符合上述四项标准为A；符合其中三项为B；符合其中二项为C；其余情形为D

4．5心理健康教育

1．有校级心理健康教育和心理咨询机构，有专门的心理咨询场所

2．按师生比不低于1：

5000的比例配备专职从事心理健康教育的教师，且不少于2名

3．有用于大学生心理健康教育和心理咨询的专项经费

4．面向全校学生开设心理健康教育必修课或选修课，形成系列课程体系

5．建立有校、院（系）、学生班级三级心理健康教育工作网络，有学生心理危机预防与干预体系

6．每年开展新生心理健康普查，在校学生建有心理健康档案

7．定期开展心理健康宣传教育活动

2、3、4、6、7材料审核，1、5材料审核与实地考察

符合上述七项标准为A；符合1和其余标准中四至五项为B；符合其中四项为C；其余情形为D

4．6资助育人

1．有学生资助工作机构和专职工作人员

2．家庭经济困难学生资助经费达到学校事业收入的4%，经费做到专款专用

3．建立资助育人机制，宣传表彰优秀家庭经济困难学生

2、3材料审核，1材料审核与实地考察

符合上述三项标准为A；符合其中二项为B；符合其中一项为C；其余情形为D

4．7就业创业教育

1．有学生就业创业教育的专门机构并配备专职工作人员

2．就业创业指导课程纳入学校必修课或选修课