浙江学考高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固24古诗九篇检测.docx

浙江学考高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固24古诗九篇检测.docx

《浙江学考高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固24古诗九篇检测.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江学考高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固24古诗九篇检测.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

浙江学考高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固24古诗九篇检测

24　古诗九篇

一、《念奴娇·赤壁怀古》

1．下列对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（　　）

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。

故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

　　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人间如梦，一尊还酹江月。

A．“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。

”总领全词，为下文赞美周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。

B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

”用词形象生动，绘声绘色地描绘出了赤壁奇景。

C．“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥若定的从容神态。

D．“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。

C　[C项，“小乔初嫁”属于侧面描写。

]

2．下列诗句中，没有表达思乡之情的一项是（　　）

【导学号：

82160060】

A．君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？

（王维《杂诗》）

B．采莲南塘秋，莲花过人头。

低头弄莲子，莲子青如水。

（南朝乐府民歌《西洲曲》）

C．岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

（宋之问《渡汉江》）

D．客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。

（刘皂《旅次朔方》）

B　[B项，表达的不是思乡之情，而是爱恋之情。

]

二、《永遇乐·京口北固亭怀古》

3．下列对辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是（　　）

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

想当年：

金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

凭谁问：

廉颇老矣，尚能饭否？

A．这首词写于1205年镇江（京口）知府任上。

1204年执政的韩侂胄欲以北伐巩固自己的地位，起用主战派辛弃疾任镇江知府。

镇江濒临前线，乃军事重镇，辛积极备战，并劝谏韩不可草率用兵。

韩不但不听，反而将辛调职。

若换个角度理解，本词堪称一篇“谏书”。

B．“怀古”，即为伤今。

然而，本词自始至终保持着豪迈的基调，不愧为豪放派辛词的代表作。

其豪放的格调，可从两个角度折射出来：

其一，选古代英雄事迹；其二，刻画侠肝义胆，抒发忠义之情。

C．诗言志，词也言志。

上阕赞颂孙权、刘裕，旨在表明诗人自己抗金救国的雄图大略，同时也是对韩侂胄的期望；下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败史实的讥讽，警诫当权者：

切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆辙。

D．《永遇乐》用典较多，且全围绕一个明确的中心，即：

借典故来表达诗人对救国大业的深谋远虑。

诗人“怀古”的态度，不是以历史学家的眼光去评价史实，其用典原则是“古为今用”，即以艺术的眼光取材，调动历史人物为自己抒怀服务。

B　[“侠肝义胆”的评价，有悖原诗意——词中所歌颂的英雄都是与国家命运相系，并非个体的“义士侠客”。

]

4．下列诗句中，没有使用“用典”手法的一项是（　　）

【导学号：

82160061】

A．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）

C．无路请缨，等终军之弱冠。

（王勃《滕王阁序》）

D．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

（李商隐《锦瑟》）

B　[A项，刘裕典故；C项，终军典故；D项，庄生梦蝶和杜宇的典故。

]

三、《氓》

5．下列诗句中，感情解说不正确的一项是（　　）

A．既见复关，载笑载言。

（热烈、痴情）

B．女也不爽，士贰其行。

（理性、坚强）

C．静言思之，躬自悼矣。

（沉痛、哀伤）

D．反是不思，亦已焉哉！

（哀怨、无奈）

D　[D项，是“刚烈、决绝”。

]

6．对下列四句诗艺术手法的分析，不正确的一项是（　　）

A．“桑之落矣，其黄而陨”：

用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。

B．“于嗟鸠兮，无食桑葚。

于嗟女兮，无与士耽”：

用了赋的手法，桑葚是甜的，但多吃易醉；爱情是美好的，但太痴情易上当。

C．“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏”：

以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。

D．“淇则有岸，隰则有泮”：

兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。

B　[B项，应为“比”的手法。

]

7．选出运用了借代手法的一项（　　）

A．桑之落矣，其黄而陨。

B．桑之未落，其叶沃若。

C．不见复关，泣涕涟涟。

D．及尔偕老，老使我怨。

C　[A、B两项是“比”的手法，D项是顶真的手法。

]

8．下列诗句解释有错误的一项是（　　）

A．将子无怒，秋以为期：

请你不要生气，把秋天订为婚期吧。

B．乘彼垝垣，以望复关：

登上那倒塌的墙，遥望那复关（来的人）。

C．士也罔极，二三其德：

男人的爱情没有定准，他的感情一变再变。

D．信誓旦旦，不思其反：

誓言如在早晨，没想到你会变心。

D　[D项，信誓旦旦：

誓言是真挚诚恳的。

]

9．对《氓》一诗内容理解有误的一项是（　　）

A．本诗第一、二章写结婚经过，第三章追悔自陷情网，第四、五章写男方负情背德，第六章表示对男方的怨恨。

B．女子受夫权的压迫，被任意遗弃，这在几千年剥削阶级统治的社会里，是一个普遍的问题，本诗表明妇女解放的重要性。

C．这是一首弃妇诗，反映了当时妇女的痛苦，不仅是对那薄情男子而且是对男权社会的强烈的控诉。

D．本诗将恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细腻地刻画了女主人公的心理活动，并展现了她的坚强性格。

B　[B项，“本诗表明妇女解放的重要性”有意拔高，应为“从一个侧面揭露了旧社会的罪恶”。

]

10．下列对《氓》的说法不正确的一项是（　　）

A．《氓》是一首弃妇自诉婚姻悲剧的叙事诗。

作者以第一人称“我”的角度叙事，采用追忆和对比的写法，揭露了一个喜新厌旧、对爱情不忠的负心郎形象。

B．《氓》作者按照“恋爱——婚变——决绝”的情节线索叙事。

通过写女主人公被遗弃的不幸遭遇，塑造了一个对爱情有着美好幻想、温柔多情但又清醒、刚烈的女子形象，表现了古代妇女追求婚姻和幸福生活的强烈愿望。

C．《氓》全诗以赋为主，兼用比兴的手法，如用“桑之未落，其叶沃若”比喻女主人公年华正茂、容颜靓丽的青春面貌。

用“于嗟鸠兮，无食桑葚”比喻，引出对姐妹同胞不要沉溺迷恋负心男子的忠告。

D．《氓》中运用重章叠句的手法，既增强了诗歌的表现力，也增强了诗歌的音韵美。

如“氓之蚩蚩”“泣涕涟涟”“淇水汤汤”“言笑晏晏”“信誓旦旦”不仅起到摹声绘貌的作用，而且读来朗朗上口。

D　[D项，《氓》没有运用重章叠句的手法，而是用比兴、对比的手法，所举例是叠词，没有重章叠句。

]

四、《离骚》

11．下列说法中有错误的一项是（　　）

A．屈原在楚歌的基础上，创造了一种句子长短不一，形式灵活，多用“兮”字的新诗体，这种诗体被人们称为“楚辞”。

B．《离骚》是屈原的代表作，是我国古代最长的抒情诗，后人将它与《诗经》中的“国风”并称为“风骚”。

C．《楚辞》是我国古代爱国诗人屈原作品的总集，由汉代刘向编成。

宋人朱熹有《楚辞集注》。

D．《离骚》的意思就是“罹忧”（遭受忧愁），是屈原晚年被放逐到江南时期的作品。

C　[C项，《楚辞》中还包括宋玉等人的作品。

]

12．下列对“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”分析理解正确的一项是

（　　）【导学号：

82160062】

A．表明屈原出身高贵，是楚王室的后代，所以他必须为他的应得之位奋斗。

B．从“苗裔”来判断，屈原应是苗族人的后代。

C．由“朕”“皇考”可以推断，屈原的太祖父曾经是皇上。

D．表明屈原出身于贵族正室，身世非常人可比。

D　[A项，“所以他必须为他的应得之位奋斗”不当；B项，“苗裔”意思是“后裔”；C项，“朕”意思是“我”，“皇考”意思是“父亲”。

]

13．下列对《离骚》开头八句的赏析，不正确的一项是（　　）

A．写自己高贵的出身：

从远祖颛顼帝说起，显示诗人与楚王同姓宗亲的血缘关系，既表现了诗人对祖先的崇拜，又表现了他贵族出身的优越感和责任感，表明自己对楚国的兴亡负有义不容辞的责任。

B．写自己出生的祥瑞：

诗人自述出生于寅年寅月寅日，这是包含特殊文化内涵的吉宜时日，诗人对自己在这个时候降生充满自豪感。

C．写自己美好的名字：

诗人自述父亲给他起的美好的名字，这个名字中包含着父亲对他品德的美好期望，诗人也把这作为自己美好人格的准则。

D．开头八句，叙述高贵的出身、降生的祥瑞和美好的名字，表现出高度的自豪感，体现出一种与众不同的骄傲与炫耀之情。

D　[D项，表现出诗人高度的庄重自爱。

]

14．下列对《离骚》第二部分的赏析，不正确的一项是（　　）

A．“内美”句承上，“修能”句启下。

体现了诗人对自己高尚品格和美好才能的评价，正是诗人对自我价值的发现。

B．“内美”句承上，就是指前文所说的都是上天与先人赐予的。

包括诗人的高贵的出身、降生的祥瑞和美好的名字。

C．“修能”句启下，说明诗人对上天与先人的恩赐感到很满足，采集香花美草，表达自己愉悦的思想情感。

D．把江离与芷草披在身上，把秋兰结成饰物挂在身边，只要是美好的品格，诗人都学习。

C　[C项，并未满足，采集香花美草是为了比喻自己对“修能”的追求。

]

15．下列对《离骚》赏析不正确的一项是（　　）

A．“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”，表达了作者一心爱国，但是最担心时光流逝，怕没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国的情感。

B．“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，“美人”指思念诗人的人。

诗人忧国忧民，害怕岁月流逝而自己功业未成；又担忧“美人”对自己的理解滞后。

C．“不抚壮而弃秽兮”，是劝告楚王把握年岁盛壮的时机，丢掉秽恶的行径。

直接说君王行径秽恶，这就是“词直”。

D．“何不改此度”，诗人用商量的语气，婉转地说话，体现了诗人虽然对楚王的秽恶行径非常愤恨，但他依然忠于楚王，对楚王还是很恭敬的，这就是“意婉”。

B　[B项，“美人”喻指君王，君王昏聩误国，保守落后，以致政治混乱。

诗人虽有一腔热忱，无奈“美人”不识。

一说“美人”自喻。

]

16．下列对《离骚》赏析不正确的一项是（　　）

A．《离骚》是我国最早出现的浪漫主义诗歌杰作，课文节选部分表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。

B．《离骚》是屈原在战国纷争、楚国生死存亡的危机之下，因进忠言而遭放逐之后写的，他虽遭遇厄运，但仍然崇仰高尚品格，坚信真理在握。

C．屈原在诗中高唱“来吾道夫先路”，当仁不让地以君主的政治引路人自居，意在表明他不是君主的奴仆，而是堂堂正正的人，顶天立地的人。

D．《离骚》开头部分，不惜笔墨从各个方面描述自我的美好和崇高人格，这体现了屈原因为自己是楚王同宗有点自恋情结。

D　[D项，对自我价值的发现，意味着他的觉醒，体现强烈的自我意识。

]

五、《蜀道难》

17．下面是对李白《蜀道难》开篇十句诗句的赏析，不恰当的一项是（　　）

噫吁嚱！

危乎高哉！

蜀道之难，难于上青天。

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！

尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。

西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。

地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

A．诗人开篇就以“噫吁嚱！

危乎高哉！

蜀道之难，难于上青天”的强烈咏叹，抒发对蜀道高峻艰险所感到的惊愕、感慨。

B．诗人运用“蚕丛、鱼凫开国”“五丁开山”等神话传说，为蜀道开辟之难增添了许多神奇色彩。

C．开篇十句诗句，诗人强调了蜀道的来之不易，叙写了蜀道的起源。

D．开篇十句诗句，领起全文，感叹山高道难，为全文奠定了“旷达”的情感基调。

D　[D项，“旷达”的情感基调错了，应是“豪迈”或“雄放”的情感基调。

]

18．对下列诗句的理解，不恰当的一项是（　　）

A．“问君西游何时还”，这里的“君”是指入蜀的友人。

B．“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。

C．作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。

D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。

D　[作者并未谈及友人的感受。

]

19．下面是对李白《蜀道难》第二部分前八句诗句的赏析，不恰当的一项是

（　　）

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

A．诗句“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”在北宋初《唐文粹》中是“上有横河断海之浮云，下有逆折冲波之流川”。

从对偶看，后者较为工整；从气魄看，前者更为壮健。

B．诗人列举黄鹤、猿猱这些善于飞腾、攀登的鸟兽都怕蜀山之高险来衬托人攀越蜀道之不易。

C．诗人选择由秦入蜀的必经地——特别迂回盘绕的青泥岭加以夸张描绘，以显示蜀道之崎岖难行。

D．末句写在高险的山路上行走，从秦入蜀，似仰面朝天，屏住呼吸，手摸星辰。

行人按着胸膛，坐着长叹。

D　[D项，“坐”的意思是“徒然，空”，而不是“坐着”。

]

20．下列有关《蜀道难》内容的赏析，不正确的一项是（　　）

A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。

B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。

C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托手法，写出了山峰之高、绝壁之险。

D．这首诗诗人展开丰富想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表面写蜀道艰险，实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。

D　[D项中“关注社会、关注人生的一贯诗风”错。

李白诗中尽管确实有一些是关注社会、关注人生的内容，但这并不是其一贯诗风。

“实则写仕途坎坷”也无依据。

]

21．下面是对李白《蜀道难》第二部分后六句诗句的赏析，不恰当的一项是

（　　）

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

A．此处前二句描绘峰高连天，绝壁倒悬枯松；中间两句描摹山泉奔瀑，冲击崖石，势猛如万壑雷声。

一山一水，一静一动，一形一声，无不彰显险状。

B．此处“其险也若此”中的“若此”，指的是“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。

C．此处末句一个问句，既可以从蜀中人的立场来理解，又可以从送行人的立场来理解：

如此危险的旅途，你有什么必要来这里/去那里呢？

D．“连峰去天不盈尺”用了夸张手法写连峰之高，“飞湍瀑流争喧豗”用拟人手法写湍流之急，“砯崖转石万壑雷”用比喻写出崖石经湍流冲击发出声响之巨。

B　[B项，“若此”，指的不止此两句，更是“上有六龙回日之高标”以下的一切描写，是指山水形势方面的蜀道之险。

]

22．诗中反复出现“蜀道之难，难于上青天”的句子，作者的用意是（　　）

A．诗人一开篇就以此句极言蜀道之难，用感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了豪放的基调；以下反复出现，使它像一首乐曲的主旋律那样，激荡着读者的心弦。

B．诗人反复使用这样的句子，是为了突出蜀道之难，增强全诗的气势。

C．诗人以这句诗作为发语词，以便为下面写各个景点作铺垫。

D．在诗的感情转折处，诗人用此句拓展出蜀道上的奇丽景色。

A　[解答这类题首先要从整体上感知，把握全诗。

其中B、C两项都只从一个方面说明作用，而D项则在原诗中找不到依据。

]

六、《登高》

23．下列对杜甫《登高》的赏析，不恰当的一项是（　　）

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。

B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。

D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。

C　[C项“缠绵悱恻”情感错。

]

24．下列诗句中，语言风格与其他诗句不同的一项是（　　）

【导学号：

82160063】

A．天生我材必有用，千金散尽还复来。

（李白《将进酒》）

B．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

（王维《山居秋暝》）

C．壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

（岳飞《满江红》）

D．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！

（谭嗣同《狱中题壁》）

B　[B项，诗风清新；A、C、D三项诗风豪迈。

]

七、《虞美人》

25．下列对李煜《虞美人》这首词的赏析，不恰当的一项是（　　）

【导学号：

82160064】

春花秋月何时了？

往事知多少。

小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

　　雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。

问君能有几多愁？

恰似一江春水向东流。

A．“春花秋月何时了”写眼前实景，历来为文人墨客津津乐道的春花秋月，也成了恼人的东西，这是因为李煜过去风流享乐的生活大都是同春花秋月联系在一起的，而这一切已如过眼烟云。

今天看到，只能勾起心中的无限痛楚。

所以他怨问苍天春花秋月何时才能有个完结。

B．往日极尽铺张、富丽堂皇的金陵宫殿，应该依然存在，但物是人非，江山易主，宫殿犹在，词人却从至尊帝王沦为备受屈辱的囚徒。

“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”，充满了对故国的思念和留恋，感情十分强烈。

C．“问君能有几多愁？

恰似一江春水向东流”，使用了比喻和夸张的修辞手法，赋予了无形的愁以质感和具象，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。

D．全词将眼前景和忆中事交织，笔法跌宕起伏，通篇不着一个“愁”字，但句句是愁，令人拍案称奇。

D　[D项，“通篇不着一个‘愁’字”错。

]

26．下列诗句中，塑造的形象与其他诗句不同的一项是（　　）

A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

（王翰《凉州词》）

B．不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

（李益《夜上受降城闻笛》）

C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（王昌龄《从军行》）

D．更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

（严武《军城早秋》）

B　[B项，塑造的是“思乡怀远的戍边将士形象”；A、C、D三项塑造的是“舍身卫国的戍边将士形象”。

]

八、《雨霖铃》

27．下列对柳永《雨霖铃》这首词赏析不恰当的一项是（　　）

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。

念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

　　多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！

今宵酒醒何处？

杨柳岸、晓风残月。

此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有千种风情，更与何人说！

A．词的上阕写一对恋人饯行时难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而是通过景物的描写、氛围的渲染，融情于景，暗寓别意。

B．“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗真挚，形象逼真，如在眼前，寥寥十一个字，真是力敌千钧。

C．“念去去”二句中的“念”用得很好，后面“去去”叠用，更显示出激越的声情，读时一字一顿，于是觉得路途茫茫，去路修远。

D．“此去经年”四句，构成另一种情境。

“此去”二字，呼应上阕的“念去去”；“经年”呼应“今宵”，在时间和思绪上步步推进，结构疏散有致。

D　[D项，“经年”呼应“今宵”不对，一个时间太长，一个时间太短，没法呼应。

]

28．下列诗句中，抒情方式不同于其他诗句的一项是（　　）

A．可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。

（秦观《踏莎行》）

B．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

（李商隐《无题》）

C．阁中帝子今何在？

槛外长江空自流。

（王勃《滕王阁诗》）

D．但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

（李白《蜀道难》）

B　[B项，直抒胸臆；A、C、D三项，借景抒情。

]

九、《琵琶行并序》

29．对《琵琶行并序》中寓情于景的句子，解说不恰当的一项是（　　）

A．“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

”渲染萧瑟秋意，创设氛围，以烘托送客的情真意切。

B．“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

”描写映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的气氛，烘托惨别之情。

C．“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

”描写沉浸于江心的秋月洁白、冷寂，烘托“悄无言”，以“寂”衬“声”，从侧面写乐声之感人。

D．“去来江口守空船，绕船月明江水寒。

”以孤舟、冷月与江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄凉、悲怆。

A　[A项，“以烘托送客的情真意切”不对，应是烘托悲凉的气氛。

]

30．下列对白居易《琵琶行并序》初次弹奏片段赏析不恰当的一项是（　　）

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《绿腰》。

A．琵琶女校弦试音，就先声夺人，流露了情韵，展示了她卓越的才华与不凡的个性。

B．“弦弦掩抑声声思”是琵琶女在弹奏中抒发思乡的情感，奠定全诗低沉伤感的基调。

C．“低眉信手”“轻拢慢捻抹复挑”正面描写了弹奏时的神态和具体娴熟的指法技巧。

D．“似诉平生不得意”“说尽心中无限事”概括了琵琶女借乐曲所抒发的思想情感。

B　[B项，“思乡的情感”错，该是“幽怨的思绪”。

]

31．下列对白居易《琵琶行并序》琵琶演奏片段赏析不恰当的一项是（　　）

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

A．琵琶声大小、轻重、急缓、流滞、响止等旋律变化，是技艺娴熟的琵琶女心潮起伏的表现。

B．生动的比喻，形象的通感，抽象的音乐写成具象可感的视觉形象，是诗人艺术才华的展示。

C．末两句以乐景写哀情，画龙点睛，诗人用环境描写作侧面烘托，留下涵泳回味的广阔空间。

D．这部分描写琵琶声惟妙惟肖，酣畅生动，情景交融，为下面诉说身世作了音乐性的渲染。

C　[C项，“乐景写哀情”错，应该是“凄景哀情”，表现乐曲终了，余韵悠悠，听众还都沉浸在凄凉的音乐声中。

]

32．下列对白居易《琵琶行并序》中抒怀片段赏析不恰当的一项是（　　）

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物？

杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛？

呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

A．前面写琵琶女前后身世的鲜明对比，是为此处“同是天涯沦落人”的人生抒怀作铺垫。

B．“地僻无音乐”写环境恶劣、生活孤寂，“黄芦苦竹”“杜鹃啼血猿哀鸣”用凄楚景物衬托愁闷心情。

C．“去来江口守空船，绕船月明江水寒”以水寒衬心寒，抒写琵琶女被弃后孤寂悲凉的心境。

D．“山歌”“村笛”是民间的音乐，“呕哑嘲哳难为听”彰显诗人高高在上的傲慢和固执。

D　[D项，“高高在上的傲慢和固执”错，该是表达环境的恶劣、心境的苦闷。

]

33．对琵琶女这个人物形象分析不恰当的一项是（　　）

A．诗人通过身世的询问和肖像描写，采用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调，表现她欲说还休的内心矛盾和难言之痛。

B．文中着力描写琵琶女的弹奏情态，意在通过音乐形象的千变万化，展现琵琶