西师大版六年级语文下册标点符号专项考点练习.docx

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西师大版六年级语文下册标点符号专项考点练习

西师大版六年级语文下册标点符号专项考点练习

1.阅读下文，回答问题

窗外

   从前，当这里还是乡村的时候，我常常坐在窗边，看窗外的美景。

   春天里，农民披着如丝细雨，赶着水牛耕田。

细嫩的草叶给田野抹上了一层淡淡的绿色。

泥土的清香扑面而来，美妙而清脆的鸟声也开始在耳边唱起来。

   夏天，小溪上映着夕阳。

暮色中，孩子们在水中无拘无束地嬉戏，笑声、歌声一齐由窗外飞进来；夜里，微风习习，蛙鸣声声，萤火虫在草丛里闪闪发光，星星一眨一眨的，好像在和我们捉迷藏。

   秋天，田野里一片金黄，农民们微笑着，收割稻谷，收获喜悦。

一望无际的稻田上，不时有几只鸟儿飞过，它们的叫声也是那么快乐。

   冬日里，_______天气不冷，母鸡_______会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。

公鸡拍打着翅膀高声啼叫__吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑__

   这已是很久以前的事了。

过去古朴美丽的乡村，如今已变成高楼林立的闹市了。

（1）在横线上填上恰当的关联词语。

冬日里，______天气不冷，母鸡______会领着遍身鹅黄的小鸡，在田间啄食残留的谷粒。

（2）在第五段结尾的两个空白处加上恰当的标点。

公鸡拍打着翅膀高声啼叫______ 吓得滚圆可爱的小鸡满地飞跑______

（3）全文一共有______个自然段，按______的先后顺序写出了乡村过去古朴美丽的景色。

2.给下面的句子加上恰当的标点符号。

（1）______小蜘蛛______你吃饱了吗______老屋问______

（2）列宁微笑着说______你好______灰雀______昨天你到哪儿去了______

（3）______哎呀______狐狸说道______你这是给我设了一个圈套啊______

3.按要求完成句子练习。

（1）给下面的句子加上标点符号。

①______为人民服务______是毛泽东在追悼张思德会议上作的演讲______

②航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候______用三句话概括了他21小时的太空旅行______飞机飞行正常______我自我感觉良好______我为祖国骄傲______

（2）读句子，在横线上填上适当的关联词。

阅读一篇文章，我们______要把握主要内容、体会作者情感，______要领悟文章的叙述顺序、表达特点。

4.下列标点符号使用正确的一句是（   ）。

A.“傻孩子!

"奶奶说：

“月亮怎么会掉进水里呢?

" 

B.我问父亲，为什么高粱下边长了这么多花?

C.“哪点不像呢?

”伯父转过头来，微笑着问我。

D.这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

5.写出下列句子中省略号的用法。

①古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

______

②她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活该，我自作自受。

”______

③孩子虽然不算多一只有两个，可是全靠她一个人张罗。

______

④谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？

______

6.加标点

①他长大以后刻苦钻研天文______成了著名的天文学家______

②爷爷走过来______说______ ______孩子______你看得很仔细______ ______

③这么多事情______一下子怎么做得完呢______

④瞧______青山绿水环绕着小村庄______这景色实在是太迷人了______

⑤老师高兴地对我们说______ ______我们明天去春游______ ______

7.写出下列句子中破折号的作用

① 侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”…______

② 意想不到的事情发生了—一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。

                   ______

8.阅读下文，回答问题

父亲

   虽然我是家里唯一的女孩，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。

在地里干活，偶尔捉只小兔或鸟儿，回来也是送给哥哥。

   小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他的出工和收工一样，只是顺其自然的事，他不关心我的学习一如我不关心他的收成。

   可是，我考上了县一中。

这就意味着父亲的大半收成都得被我一个人吃掉。

   母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背______幽幽地说______要不______别让妮子上学了______父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳______哪能______再难也得让她上学______就为这一句话，我第一次被感动了。

   在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。

跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩，我又一次被感动了,在心里默默发誓：

不学出个样子来，无颜面对父亲。

   到学校门口，我一个人进去，父亲去卖那筐桃子。

等我安排好住宿后，去城里找他，父亲已经走了。

我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走20里路啊！

   3年高中，我很少回家。

父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子。

当然都是些歪七扭八卖不出去的小桃。

冬天天短，父亲每次来都得起个大早，往往是胡须上结了一层白霜。

掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰碴儿。

中午，我们父女俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的咸菜，吃得有滋有味。

夏日，父亲捎带着卖桃，20里的山路,把父亲的脸晒成了绛紫色。

赶到学校已近中午，我把早已凉好的白开水递过去，父亲一气儿就喝了一大缸子。

父亲向来是当天来当天走。

3年里，他走了他几十年走不完的路程。

我对父亲的情和爱，也在这3年里变得缠绵与圣洁。

   3年后，我由县城考到省城。

也和3年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨连绵。

火车上，父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪父亲过于奢侈。

“你都成大学生了，吃个好桃子，配！

”并且不停地催促我快吃。

我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！

   安排好住宿已经很晚了。

我要送父亲到学校招待所去住，他说什么也要自己去。

他说他怕我回来找不到自己的宿舍。

我知道，那样父亲会一夜都不安心的，所以也只好随他去了。

下过雨后，气温骤然下降了许多。

一天的颠簸，我实在是太累了，躺在床上不一会儿进入了梦乡。

突然，辅导员老师把我叫醒。

她说，你父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓台上。

此刻，即使是铁石心肠也会感动。

我扑过去抚摸着他那青筋凸起的双臂，哭着求他：

“为了我，父亲，请您爱惜自己。

”同宿舍的姐妹齐刷刷地站在我的身后，哽咽着说：

“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。

”

   “可你们是女生宿舍呀？

”辅导员老师还很年轻，和其他人一样眼里已噙满了泪水。

“那又有什么,他是父亲。

”大家异口同声地说。

是啊！

他是父亲。

他是勤劳又质朴的农民！

（1）给文中第4自然段加上标点符号。

母亲望着不大年轻的父亲逐渐弓起的背______幽幽地说______要不______别让妮子上学了______父亲脸上刀刻似的皱纹突然地一跳______哪能______再难也得让她上学______就为这一句话，我第一次被感动了。

（2）第1自然段中“父亲好像从来没有显出特别的喜欢”一句中的“好像”能否删掉？

为什么？

（3）“我”对父亲看法的改变源于“我”的两次感动。

请结合文义用自己的话概括出让“我”感动的具体内容。

（4）作者多次写到父亲的肖像：

“弓起的背”，“刀刻的脸”，“磨出老茧的双肩”，“青筋凸起的双臂”，意在表现什么？

（5）下列对文中句子的理解，正确的两项是（   ）

（6）对上题中你所认为的理解错误的两项重新进行分析。

（7）同宿舍姐妹异口同声的回答说明了什么？

（8）请在文中找出任意两个能够表明“我”对父爱的理解或感动的句子。

9.加标点。

   渔夫皱起眉 他的脸变得严肃 忧虑 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人待在一起怎么行 哦 我们 我们总能熬过去的 快去 别等他们醒来

   但桑娜坐着一动不动

   你怎么啦 不愿意吗 你怎么啦 桑娜

   你瞧 他们在这里啦 桑娜拉开了帐子

10.是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。

这里引号的作用是（ ）

A.表示反语，具有讽刺否定意思。

B.表示引用别人的话。

C.特指水性好的孩子。

11.读课文《第八次》加标点，感悟他的心里

他猛地跳起来______喊道______ ______我也要干第八次______ ______。

12.阅读下文，回答问题

   有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。

   它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。

它说：

“我看见它太瘦，只好放走它。

等以后养肥了再说。

”

   它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。

它装出笑容：

“我不是想捉它——捉它还不容易？

我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。

刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！

”

   一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。

看到同伴们惊异的眼光，它解释道：

“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！

”

   后来，它掉进河里。

同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗？

不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。

   “走吧！

”同伴们说：

“现在，它大概又表演潜水了。

”   

（1）文中破折号的作用是（   ）           

（2）文中省略号的作用是（   ）           

（3）这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（   ）           

（4）本文的写作顺序是（   ）           

（5）这则寓言告诉我们（   ）           

13.给下面一段话加上标点，注意用上逗号、句号、引号、分号。

人总是要死的______但死的意义有不同______中国古时候有个文学家叫司马迁的说过______人固有一死______或重于泰山______或轻于鸿毛______为人民利益而死______就比泰山还重______替法西斯卖力______替剥削人民和压迫人民的人去死______就比鸿毛还轻______张思德同志是为人民利益而死的______他的死是比泰山还要重的______

14.给下面的句子加上标点符号。

秋天的雨______藏着非常好的气味______梨香香的______菠萝甜甜的______还有苹果______橘子______好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢______

15.下列标点使用正确的一句是（  ）。

A.“傻孩子！

”奶奶说：

“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。

苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？

” 

B.我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？

C.“哪点不像呢？

”伯父转过头来，微笑着问我。

D.这里的野花总是那么灿烂，红.黄.蓝.紫.仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

16.下列句子的标点使用正确的一项是（）

A.有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。

B.“怎么了？

”一个关切的声音传来：

"有什么困难需要我帮助吗？

" 

C.郑板桥是清代一位有名的书画家。

他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。

D.父亲坚决地对母亲说：

“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候？

这里的工作多么重要！

我哪能离开呢！

”

17.按要求改写句子

（1）因为______，所以明天不能去你家玩了。

（补充句子）

（2）妈妈打开了风扇。

（改成“把”字句）

（3）我打开窗户我呼吸新鲜空气。

（把两句话合并成一句话）

（4）我们的老师是那么______，又那么______。

（补充句子）

（5）妹妹天真地说______这是我最喜欢的布娃娃______（给句子加上标点符号）

18.阅读下文，回答问题

   “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：

“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。

”

   “那怎么——”

   “可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。

”

   ____碰壁____我说____您怎么会碰壁呢____是不是您走路不小心____

   ____你想____四周黑洞洞的____还不容易碰壁吗____

   “哦！

”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

”

   在座的人都哈哈大笑起来。

（1）联系上下文解释词语。

恍然大悟：

______

（2）在文中空白处加上标点。

______碰壁______我说______您怎么会碰壁呢______是不是您走路不小心______

______你想______四周黑洞洞的______还不容易碰壁吗______

（3）“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。

”实际上指的是什么？

（4）“四周黑洞洞的”是什么意思？

（5）这段话是______描写，划线的句子提示语在______。

（6）这段话表现了______。

19.下面标点符号中引号用法解释正确的一项是（）

骑在人民头上：

“呵，我多伟大！

”

把名字刻入石头，想“不朽”。

A.两个都是表示引用 

B.两个都是表示否定讽刺 

C.依次为表示否定．讽刺 

D.依次为表示引用．否定讽刺

20.造句。

聪明能干

21.阅读下文，回答问题

你的微笑是最美的花

   ①绵阳，是一个充满温情的城市。

   ②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡（rú）湿。

   ③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。

刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。

“糟糕，”妇女有些尴（ɡān）尬（ɡà）___嘟囔着说___只顾抱孩子上医院___急糊涂了___妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。

妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。

出租车司机一看，笑起来：

“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。

”这一来，掏钱的人尴尬了。

大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。

   ④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。

无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂（xiè）逅（hòu）。

   ⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。

同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。

可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路天使。

正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，准备起步。

不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。

   ⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。

女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。

两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。

仿佛一道（灿烂 绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警（灿烂 绚丽）的笑容怔住了。

我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然 居然）也如此美丽。

   ⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。

每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。

这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？

行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话：

“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉。

”事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。

读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？

（1）按查字典的要求填空。

阅读时，遇到“踌”字不认识，可用______查字法查字典，先查______再查______。

“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：

①犹豫不决；②得意的样子。

联系语境，“踌躇”在本文中应选第______种解释。

（2）给短文第③自然段划线句子补上所缺的标点符号。

______嘟囔着说______只顾抱孩子上医院______急糊涂了______

（3）选择去短文第⑥自然段中合适的词语。

（灿烂 绚丽）______的彩虹   （灿烂 绚丽）______的笑容

（果然 居然）______也如此美丽

（4）回答问题。

①初读短文时，我知道本文所讲的事发生的时间是______季，地点在绵阳的______。

②再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充满温情的城市”这句话写了两件事例：

一是______；二是______。

而第______自然段在文中起了承上启下的作用。

③精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是______；再如第⑥自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是______。

而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“______。

”

④再细细回味短文，我品味出文章末尾的一句话表达了“我们”______的思想感情。

22.“他一路唱着歌：

‘啊，在碧绿的……草地上……欢唱！

’”句中省略号表示的是声音的断断续续。

（   ）

23.双引号有不同的用法，下列句子中的双引号表示什么？

请选择。

A、表示直接引用  B、表示着重论述  C、表示特殊含义  D、模拟事物发出的声音

①一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”______的声音。

②朱总司令领导的红军被藏族同胞称为“菩萨兵”。

______

24.阅读下文，回答问题

生命的选择

   在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。

这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。

中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片míngmèi的阳光。

   多好的一块空地。

花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上了一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。

种些什么呢？

见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。

自然是蔷（qiáng）薇（wēi）了，花工们说。

   不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地zhēbì了黄土；似乎这期间，不过二阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。

突然一日，有人惊奇地喊了一声：

“多好的玫瑰！

”

   人们好像一下子被那花惊醒了。

红的，黄的，粉的，一时间各色玫瑰竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。

有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。

大人、孩子过路时总会留住脚步，欣赏一番。

大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。

坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

   人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。

不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

   可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

   楼后？

怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。

春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。

那里怎么会有花呢？

   拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！

这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。

粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zān）、银簪的古代仕女。

庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头犹如被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

   第二天，赶快去问花工，回答说：

“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。

”

   于是，这栋楼美丽了。

楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：

你看，生活的路多宽！

有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

  对了！

这才是生命的选择。

生命的伟大也正在于这选择的正确。

【注释】蔷薇：

这里指蔷薇科，蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多著名的果树和花木。

（1）根据汉语拼音，在田字格里写出相应的词语，注意书写正确、规范。

míng mèi

zhē bì

______

______

（2）联系上下文，写出下列划线词语在文中的意思。

“坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

”

“坚硬”是指______

“柔软”是指______

（3）在第⑩自然段画横线的句子的空白处加上恰当的标点符号。

（4）请仔细阅读短文，思考：

文中的白玉簪花究竟美在哪里？

（5）阅读短文，说说第⑥自然段在文中有什么作用。

（6）联系全文内容，谈谈你对文中画波浪线的语句的理解以及从中得到的启示。

25.判断下列句中省略号的用法。

①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

杂草有气无力地说：

“完了，我们都……喘不过气来啦。

”______

穿长袍的问：

“这位是……”“我的兄弟。

”戴礼帽的回答。

______

妈妈含着眼泪把孙中山退出了房门……______

我扑到指导员身上大喊：

“指导员,指导员……”______

还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。

______

26.我又发现了一块“绿洲”——小镇文化站有几百册图书。

句中破折号的作用是（   ）

A.声音延长 

B.解释说明 

C.转化话题 

D.语意未尽

27.破折号的作用主要有：

①表示后面是解释说明的部分；②表示意思的递进；③表示意思的转折；④表示声音的延长或中断。

结合语言环境，说说下面句子中破折号的作用。

在句子后面填上正确的选项。

A七彩的颜色构成了大自然的美景——彩虹。

______

B想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。

______

C我们深情地呼唤：

周——总——理——______

28.选择下面各句中破折号的用法。

我又仔细地看他的脸——瘦。

（  ）

A.表示解释说明 

B.表示话未说完 

C.表示插说内容 

D.表示意思的递进或转折

29.阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

这里引号的作用是（ ）

A.引用书中人物的名字。

B.反语，表示否定意思。

C.着重指出的内容。

30.正确选择句中破折号的作用

破折号的作用主要有三种：

A．表示解释和说明；B．表示意思的递进或转折；C．表示声音的延长。

①一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。

______

②那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织的抚摩似的。

______

③我又仔细地看他的脸——瘦。

______

④他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：

“你买这本书吧——这本比