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小学教育教学工作总结
2022年小学教育教学工作总结
2022年小学教育教学工作总结1
忙碌而紧张的20__年在一声声迫近进的爆竹声中,一点一点的离我们远去了,给我们留下的有欣喜,有回味,有苦辣,更有失败。
回首一年的工作历程,能给我们警醒的有很多,现将工作中的成与败、得与失总结如下。
一、强化教师专业水平的提高,奠好教学改革的基石教育要发展,教师要先行。
为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程,是学生各方面素质得到更好的发展,我校在本学期加强了教师专业水平的培训。
1、组织教师学习理论知识。
指导教学行为本学期伊始,我校就购入了一批新书,专供教师学习之用。
如《小学生学会提问的实验研究》,《新课程理念的探索实践》,《自主愉快创造性的学习》等,老师们借阅并做了笔记。
此外,我们充分利用每周四教研时间,学习课标,探讨教学方法。
在与书本对话的同时,我们倡导教师间的同伴互助,相互交流。
每周,老师们将自己在教学中的问题反馈上来,我们在校内展开讨论,两个人,三个人,抑或几个人,人人都可以发表意见,在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平,而在讨论中发现自己的想法难以站住脚根时,就会自发的回过头来学习理论。
这样,就形成了一个良性循环,让教师不断提高自己的业务水平。
具有争议的问题,校长结合理论在教研时间给以解答。
本学期,我校就“怎样培养小学生的提问能力”﹑“如何有效发挥合作学习的作用”等几场讲座。
很好的做到了有疑必问,有问必答。
另外,我校倡导教师在业余时间自学理论知识,利用自己手中的书籍,和学校所有的报刊杂志,以及塔小的网上资源,开拓视野,增长自己的见识。
2坚持听课,把好上课关。
上课,是学生汲取知识的关键时刻。
本学期,我校开展了各种活动来优化课堂教学。
首先是推门课和邀请课相结合。
开学初,我听了一年级__老师的汉语拼音课《我是一只小鸽子》。
课前,我先听了她的说课并给做了指导,然后听她上课,再根据教学中发现的问题在课后做有针对性的指导,收效不错。
我们还搞了“人人一节最佳课”活动,并推选出了__和__两位老师的两节课,在全校老师面前展示,各位老师都写出了深刻的评课材料,对全体教师的教学水平的提高有很大作用。
11月,市教委的__老师来我乡,我校的__老师有幸上了一节课,经过杨校长的精心指导获得了好评。
__老师的邀请课《让小球动起来》,开始在四二班上的并不理想,缺乏让学生探究的理念,经过相互的交流,她重新设计教案,在四一班上的很成功。
这就是我们说课,讲课,评课三结合的循环往复的工作路线,将研究课和家常课相结合,将推门课和邀请课相结合。
3、加强师德师风建设,建立事业观。
组织教师学习了《教师职业道德》,《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见》,树立爱学生,爱岗位,爱事业的思想,更好的为学生服务,为家长服务,杜绝体罚和变相体罚现象发生。
二、规范教学常规管理,提高教学质量。
提高教学质量的前提是备课,只有备好课才能上好课。
要重视备课的质量,而不在字数的多少。
教师必须把握好教材的知识点,教学的重难点,了解学生的知识储备,创设合理的教学情境,才能在课堂上游刃有余,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。
每月检查备课一次,要求教师重视学法指导,强调关注学生的思维过程,重视能力的培养。
并要求教师每课都写出教学反思,思索自己在教学中的成功与失败,每月写两份教学论文,挑选好的上交教育组。
其中,涌现了很多有价值的教学论文。
另外,要求教师不留重复性作业,讲究作业的针对性,开放性,增进学生得学习兴趣。
每月检查学生作业一次。
首先加强对学生写字的要求,要求人人写规范字,并组织了作业展览,对学生的触动很大,作业水平有了很大的提高。
积累本和日记本是这学期检查的重点,结合“精品天天读,感悟天天说”开展了广泛的读书活动,指导学生积累好词好句并加以运用,要求教师给以评价,使学生的作文能力不断提高。
作为学校工作的重中之重,仍旧是六年级的毕业汇考的质量问题。
在期中考试结束后,召开了一次家长座谈会,取得了家长的支持,也稳定了学生的情绪。
跟踪六年级教师听课,端正教学思路,上好每一节课,既要教会知识又要教会方法,使学生能灵活应变,举一反三。
对于后进生因材施教,从基础抓起,提高成绩。
本次期末考试成绩理想。
三、对于来年的展望今年,教导主任的工作对于我来说是忙乱的,但我相信明年会更好。
下学期,我会依据上级的要求制定更加周密的计划,有任务的布置,还要有检查的记录,使自己的工作更有步骤,更系统化。
作业和备课,定期查与抽查相结合,开展作业与备课的展览活动,并评出奖。
对于作业和备课的要求要更加具体化,让教师和学生们有章可查,有法可依。
坚持听推门课,开学就开始,使优化课堂的脚步加快。
帮助教师提高思想认识,认真对待工作,学习理论,分析教学现象,写出高质量的教学反思。
我自身要更加严格的要求自己,多学习,多请教,学做事,学做人,遇事多角度考虑,想在前,做在后,不负领导对我的信任。
在下学期,走入课堂,潜心教改,争取摸索出一条属于自己的路。
在今年的工作中虽有许多不足之出,但我也摸到了许多门道,抬头看,前路漫漫,手握披荆斩棘的利剑,斩妖除魔,让一身的正气浩然在天地之间!
2022年小学教育教学工作总结2
一学期忙忙碌碌的过去了,渤海所小学的教学工作告一段落,现将这一学期所作的零碎工作汇报
1、严格过程管理,打造勤紧的工作精神。
为了提高教育教学质量,我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理,以最终的一次结果决定对教师的奖惩。
事实上,教育教学工作有其固有的特殊性,这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的,而且,由于结果的不可逆转性,只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。
所以,我们高度重视过程管理,努力形成勤谨工作的精神。
组织教师认真学习学校的教学常规管理制度,使教师们对每项的要求都做到心知肚明,在教学工作中自觉的遵照执行,并建立了教师业务档案制度,开学初制定出每周的监控重点,充分利用监控的功能作用,加强教学常规的过程管理,并把每次的监控结果及时在网上发布,做到公开、公平、公正,教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况,学校定期对检测结果进行分析,召开教师会对好的表扬,对存在的不足点明,引起教师们重视。
学期末把各项的监控结果统计,作为评定教师工作的依据。
通过过程管理的实施,教师们平时的工作积极性提高了,工作态度严谨了,教学秩序井然有序。
2、建立学习型组织。
在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,我们只有时时保持进取的精神,把学习与研究作为永恒的主题,方能适应新的形势。
为促进业务学习和研究,我们做了三方面工作:
一是制定业务学习研究制度。
学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动,要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论__,每两个月撰写一篇教学案例,在教师集中学习时间交流,每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。
二是创设业务学习研究条件。
动员教师订阅业务报刊,使我们拥有更多的学习资料;在学校的渤小论坛中发表__,发表见解,提供更多的校内交流、研究机会;走出校门去学习,在网上和专家研讨,让我们不断吸取最新、更广泛的营养;三是实行教研成果奖励制度。
对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表__作为工作评价的重要内容,加入教师工作评价中,作为评优晋级的重要依据。
本学期对教师进行了育典校园使用的培训。
3、正确导向,保证教学质量。
教导处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。
新课标的出台为课堂教学指明了方向,上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台,也为我们教师的提供了更具体的蓝本,开学初我校抓住这个契机,组织语数和课任教师对抽测试卷和质量评价方案进行了深入的学习和研讨,从研究题型入手,到讨论考核的内容从五年级联系到各自的年级及学科,从研讨中教师们明确了教学中该抓什么,该怎么抓,明确的教学的内容和方向。
俗话说,知己知彼方能百战百胜,为了让教师们及时了解我校各班的教学动态,在本学期结合我校的活动,开展了多次教学研讨活动。
三月份的作文演讲赛之后,结合活动进行了学生素质现状的分析研讨活动,在研讨会上,李艳荣老师结合自己班的接待德国朋友的活动为大家进行了精彩的演说,是大家受益匪浅,这次活动加深了教育教学间的联系,是教师们更深刻认识到教育教学是不可分割的的整体;四月份结合我校对16年级的语数全面抽测,大家一起召开了抽测情况分析会,与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析,找出不足,提出了切实可行的改进措施;期中考试后,中心校抽测后,我们都对情况进行了及时的分析,使每一个年级,每一学科都能够融会贯通。
为下一步的工作明确方向。
辛小合并到我校之后,生源复杂了,水平不齐,我们一直担心教学质量的问题,学校从观念指导出发,结合教学监控狠抓教学质量,我们的教师付出了双倍的劳动,从抓教育到抓教学,从抓全体到指导个别:
二年级的张东方同学总是不完成家庭作业,葛老师一次又一次的找家长共同探讨教育方法;一年级的孙阳、张学寒同学智力不高,王银铃老师、马宗玉老师没有放弃,耐心的一次又一次的补习;三年级的邢翔宇同学作业态度不好,上课爱作小动作,孙自茹老师一次又一次的和他谈心,晓之以理动之以情,学习上有了很大的进步在那样的特殊情况下,我体验到了一种以前从未体验到的精神不甘落后、面对困难不低头,发愤图强、精益求精真正的进取精神。
在听课时,在检查时,在交谈时,我常常被这种精神感动。
由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,教师们工作严谨,单元过关工作做得精细扎实,教师们精诚合作,在中心校的抽测中,取得了较满意的成绩。
4、倡导自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为教师服务。
在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时,在工作中我发现了一个问题,我校的教师骨干不少,整体水平不低,但是在交流研讨时不喜欢发言,讨论是个很好的取长补短的过程,怎么办?
在思考中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位,二是教师们没有交流的习惯,三是学生们需要展示的舞台,教师们更需要展示的舞台。
基于这样的思考,在平时的监控过程中发现好的做法,好的案例就让教师们做好交流的准备,给他们创设时机在学校交流,先后进行了宋学勤老师的作文经验介绍交流,徐名存老师的作业批改交流,葛燕花老师的电教手段在课堂教学中的运用交流,马宗玉、李艳荣、于海花、徐名存等教师的学生学业水平档案的使用交流。
宋学勤、王银铃、孙自茹老师的研究课交流。
本学期我校开展了第一课时如何上的研讨,大家在网上研讨后,进入了实际的研究阶段,宋学勤老师的班级基本形成了课下预习,课上随机练习的深化的教学方法。
学期末进行了教学展示课。
开学初在听课时我发现了王银铃老师的听说读写训练课的独到之处,就对其不足之处进行了指导,并鼓励他继续研究,形成自己的特色,通过这一学期的研究,他的研究成果很显著,并形成了自己的教学思路,学期末他把自己这一学期的成果向大家进行了展示,并作了讲座,为大家做了很好的示范。
参加了北京的课程研讨之后,孙自茹老师为大家上了一节汇报课,展示了新型的师生关系,三维目标的体现和数学情境的创设的观点,效果很好。
学校为教师们创设活动的时间和空间,教研活动锻炼了一批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。
在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高。
汇报课是我校这学期开展的一次较大的教学活动,这次活动请家长进课堂,参与评课,并与教学评优相结合。
活动中教师们参与的积极性很高,有24位教师参与,将自己一学期的研究成果进行了展示汇报。
这次评优课突出了以下几个特点:
一是注重课堂情境的创设;二是注重学生动手操作能力的培养;三是重视培养学生问题意识;四是注重让学生主动进行探究;五是注重使用小而实用的课件。
通过这次活动我们也感到了几点不足:
一是情境创设如何与教学内容有机的结合。
二是师生关系的定位在个别教师身上还存在明显的不足。
三是在课堂如何给学生创设展示的平台,在展示的过程中,让学生学会交流、学会倾听、学会反思。
在这次活动中,徐名存、王银铃、马宗玉、黄海玲老师的汇报课特色鲜明,研究的进展很大,孙自茹老师的课进步相当大。
5、学生素质在活动中不断提高
本学期学校组织了几次大型的学生活动,与三八妇女节结合,开展了全校学生参加的作文演讲赛、以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛等,以促进学生进行单词积累和激发学习兴趣为目的开展了英语单词对抗赛,二年级的学生一试身手,和五年级的学生进行对抗,活动完后反映良好,很多的学生表示要好好学习英语,高年级的孩子说低年级的学生真了不起,我们要加倍努力,不能让他们超过我们,低年级的学生更是信誓旦旦要超越高年级,当他们听说下学期还要进行第二次英语竞赛时,更是欢呼雀跃,从这里我能感受到学生心理的那份跃跃欲试,那份期待,及这次活动对它们的震撼,我也更相信他们在今后的学习中会更加努力。
为学生创设展示才能的平台,我们看到了学生的才智,在展示的同时对学生是一种提高,更是一种全新的触动。
通过各项活动,有力的推进了我校业务学习和研究工作,全面提高了我们的业务素质,使我们在教育教学研究方面取得了阶段性成果。
在这半年里,澳门教师培训团40多人来我校参观学习,我校的8名语文教师为他们做了展示课,市教委的带队领导给与了高度的肯定。
我校还为退休老教师们作了5节公开课,让他们了解教学改革的现状及现在学校的工作。
怀柔五小的教师30来人来我校参观学习,我们为他们上了一节网络教室环境下的语文课。
我校的大合唱在区艺术节上获得一等奖,我校还迎接了美国旅游团到我校参观,我们的学生为他们献上了一台精彩的文艺节目。
德国旅游团来我校参观,我校的学生表现自然大方,彬彬有礼,给外国朋友留下了深刻的印象结下了深厚的友谊。
回顾我们一学期来走过的历程,当我们为自己在确保安全与稳定,谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候,我们也清醒地认识到,我们的工作还有太多的不足之处,要想有一个实质的突破,必须并且首先依托教育科研。
虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作,也曾经身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动,但是,距规范的科研相差还很远。
在今后的工作中,我们只能是沉下去,再沉下去,老老实实学习,认认真真思考,勤勤谨谨探索。
2022年小学教育教学工作总结3
本学期我校在十八大精神的指引下,结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照“为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基”的工作理念,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,在全体教师的共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。
回顾一学期的工作,现总结如下:
一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动,此活动与学校开设的阅读课相融,让学生与书为伴、与书为友,学会读书。
陶冶学生的情操,提高学生辨别真善美的能力。
2、本年度,学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,加强文明礼仪和诚实守信教育,通过教育,学生在走廊里能做到自然成行,漫步轻声,礼貌待人,有良好的社会公德和生活习惯,公交车主动给老人、老师让座。
10、11、12月是诚实守信教育月,在这三个月中,各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等,学校发动学生搜集诚实守信名言,学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条,通过此次活动,校园内形成了良好的风气。
学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰,对全校学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境,创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到,环境卫生无死角,定期环境大清扫,建设优美的自然环境,校园绿树成荫,花坛里花红草绿,走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。
不断变化翻新的橱窗、板报,内容丰富的楼廊文化,规范化的班级布置,无论是校园还是走廊教室,都彰显着浓浓的育人氛围。
三、强化队伍建设,扎实开展师德师风建设。
1、强化领导班子建设,加强干部队伍作风建设,反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义,领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平,真正发挥领导表率示范作用。
2、加强学习,努力创建教师终身学习机制。
全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习,以此提高教师的政治素养和执教能力。
3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。
开学至今,全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作,圆满完成学校交给的各项任务。
上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生,以实际行动遏制“四风”的侵袭。
我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》承诺书,并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查,使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。
四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。
1、狠抓教学常规,强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求,大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细,教师能依据课程标准,创造性的使用教材,恰当地选择教学方式和方法,任课教师批改作业认真及时,作业量少而精,并能做好课后的辅导工作。
2、加强了毕业班的教学管理力度
亮点展示课亮点突出,说讲评课独具特色,常态课扎实、真实、实效。
本学期我校共进行了四节亮点展示课教学,两组同课异构课,10节常态课。
各种课型准备充分,精彩纷呈,与时俱进,彰显个人特色,展示出了教师扎实的教学功底。
其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新,符合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。
五、开展丰富多彩活动,搭建学生成长平台。
本学期我校以各类活动为载体,以12个特长团队、班级特色培养为基础,以重大节日为契机,适时开展了“勤俭节约,人之美德”等德育实践课,安全“快乐的日子”英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动。
本学期,学校的各项活动得到学校领导高度重视,教导处、工会、大队部组织有序,后勤通力协作,全校教师共同努力,取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活,培养了孩子们的能力,陶冶了孩子们的情操,提升了我校学生的整体素质。
此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛。
我校青年组选手王桂敏获得了一等奖,曲兆娟、孙天凤获得了二等奖,郭玲获得了三等奖;少年组选手魏金航获得一等奖,孙键堃、李允疆获得了二等奖,王贺获得了三等奖。
9月末我校师生120人在音乐教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心,精心参加了建国65周年文艺汇演,演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。
11月18日,我校被省林业报批准为小记者站,王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌!
六、重视日常安全教育,树立安全保护意识
1、安全无小事。
学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校教育工作的首要大事,经常开展安全自查。
做到校委会次次有研究部署,教师会上次次有检查布置,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。
学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作,检查加固了体育器材及其他露天设施,积极消除校园内的安全隐患,严防校园安全故事的发生。
2、经常开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生,学校实行封闭式管理,政教部、大队部以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,做到逢会必讲校园安全。
值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律,防止学生发生意外伤害事故。
课间,保安及时到楼外巡视,放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护,严禁司机无证驾驶,超员驾驶。
红领巾小广播经常播出安全教育内容,让安全教育内容深入人心。
另外,我校还不定期的进行安全演练,在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离,整个疏散过程快而有序,用时62秒钟,提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
取得成绩
1、曲__老师被评为总局骨干教师、优秀教师,闫__老师被评为总局优秀班主任,管局级骨干教师。
2、我校四名老师、四名学生在局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛中包揽一、二等奖。
不足之处:
一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,年轻教师教学能力还需加强,教师的自身素质和综合能力参差不齐,教师资源的分配不尽合理,个别班、个别科的教学质量还有待提高。
__小学20__年教育教学工作思路
学生活动:
1、“寻找身边的雷锋”征集活动
2、作业展比赛
3、安全周教育活动
4、文明美德宣传周系列活动
6、学生评教我最喜欢(不喜欢)的老师
7、庆六一才艺展示
8、铅笔字与钢笔字展示
9、高年级英语课本剧表演赛。
教师活动:
1、“我最喜欢的教师”入选教师师德交流会
2、骨干教师引领课
3、青年教师展示课
4、教师常态课比赛
5、教案评比
6、跳绳比赛
2022年小学教育教学工作总结4
20__--20__学年度第一学期,__镇中心小学在镇党委、政府的正确领导下,在上级教育部门的有力指导下,以校园文化建设为抓手,以提高全镇教育教学质量为中心,以实施素质教育为主线,经过全体同仁的扎实工作、共同努力,全镇教育教学工作取得了显著成果。
根据县局开学工作会议精神,我校于8月x日召开了全镇教师会,总结了上学期的工作,重点学习了上级有关指示精神和本学期的工作安排,表彰奖励了__老师等先进个人。
8月x日,全镇各学校按时开学,17日中心小学组织人员下乡检查,检查中各学校能严格按照县局、镇中心小学要求准时开学开课。
1、校园文化建设工作
本学期,学校根据县局有关文件精神和要求,在镇党委、政府的高度重视下,暑假期间,我们组织精兵强将谋划设计校园文化,结合实际制定了“文明、书香”的校园文化建设主题。
设计了结合当地特色的校徽、校旗、校歌。
凝聚出“打造书香校园,彰显办学特色,追求一流质量”的办学理念,提炼出“文明校园、书香校园、创新教育、全面发展、快乐成长”的管理目标。
开学后又组织校级领导、班主任、科任教师等加班加点建设校园文化,通过窗台文化,墙壁文化,走廊文化,地面文化,楼台文化,班级文化,宿舍文化等途径全方位多角度打造校园文化,让校园的每一块墙壁都会“说话”,让学生视线所到之处都带有教育性,“书香弥漫校园,知识浸润我心”。
同时我校的德育工作也通过校园文化建设的全面实施而落到了实处,并以“主题活动月”为主,每月一个主题,实施了专项治理,使我校的德育工作更有形、更直观、更具体。
如今的校园,布局美观,窗明几净,同学们文明有礼,老师们踏实工作,我校已被县局定为校园文化建设示范学校,迎接了包括南六县教育局长等一批又一批前来参观指导的各级同行。
2、教学工作
在教学常规管理中,我校严格按照“316工程”评估指标要求实施,主抓“备、讲、改、辅、评”五个环节。
备:
中心小学实施“动态教案”和集体备课制度,要求在预设教案经过课堂实践检验的基础上进行反思研究,提出修正意见,写出反思记录,进行二次备课,教师带课实行“大循环”或“小循环”,允许使用经过修正的旧教案。
讲:
严格要求教师不上无案之课,鼓励教师课堂教学采用“开放式、讨论式、
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