全国百强校浙江省杭州市第二中学学年高一阶段性考试生物试题解析解析版.docx
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全国百强校浙江省杭州市第二中学学年高一阶段性考试生物试题解析解析版
一、单选题(每个小题只有一项正确。
共40小题,1-20每题1分,21-40每题2分,共计60分)
1.下列关于生物体内化合物的说法,正确的是()
A.N是组成细胞内各种有机物的必需元素B.糖类都是细胞内的能源物质
C.所有细胞都含有蛋白质和磷脂D.核酸的基本单位是核糖核苷酸
【答案】C
考点:
本题考查细胞内元素及化合物的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
2.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,它的分子式是()
A.C5H11O2NSB.C3H7SC.C4H11O2SD.C5H10O2N
【答案】A
【解析】
试题分析:
根据氨基酸的结构通式,可知氨基酸的化学式通式是C2H4O2NR,甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,所以它的分子式是C5H11O2NS,A正确,B、C、D错误。
考点:
本题考查氨基酸的结构通式,意在考查考生能理解所学知识的要点。
3.下列化合物中,含化学元素种类最少的一组是()
①胰岛素②乳糖③核苷酸④磷脂⑤脂肪⑥RNA⑦抗体⑧性激素⑨纤维素
A.①②⑦B.④⑤⑧C.②⑤⑨D.③⑤⑨
【答案】C
【解析】
试题分析:
上述化合物中,②乳糖、⑤脂肪、⑧性激素、⑨纤维素均只含有C、H、O三种元素;①胰岛素、⑦抗体均含有C、H、O、N四种元素;③核苷酸、④磷脂、⑥RNA均含有C、H、O、N、P五种元素;所以C正确,A、B、D错误。
考点:
本题考查细胞内元素及化合物的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点。
4.下列生物中属于原核生物的一组是:
()
①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦噬菌体⑧链霉菌
A.①⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D.①②⑥⑦⑧
【答案】A
考点:
本题考查微生物类群的相关知识,意在考查考生能识记所学知识的要点。
5.如图所示:
甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是( )
A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合
B.从图中乙转为丙,正确调节顺序:
转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍
D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片
【答案】D
考点:
本题考查高倍显微镜的使用,意在考查考生能理解所学知识的要点,熟练使用显微镜进行显微观察的能力。
6.如下表所示,a、b、c、d最有可能是
细胞结构
细胞壁
细胞大小
核膜
a
有
有
较大
有
b
有
无
较大
有
c
有
有
小
无
d
无
—
—
—
A.病毒、植物、动物、细菌B.植物、动物、细菌、病毒
C.植物、动物、病毒、细菌D.动物、植物、细菌、病毒
【答案】B
【解析】
试题分析:
分析表中内容可知,a有核膜与细胞壁,属于真核生物中的植物或真菌;b有核膜但没有细胞壁,属于真核生物中的动物;c有细胞结构但没有核膜,属于原核生物;d没有细胞结构,只能是病毒;细菌都是原核生物,所以B正确,A、C、D错误。
考点:
本题考查细胞多样性的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点。
7.右图表示下列名词的关系图。
其中123分别是
A.原核生物、黑藻、细菌B.细胞、真核细胞、原核细胞
C.蛋白质、DNA、血红蛋白D.脱氧核糖核酸、核糖核酸、核酸
【答案】B
考点:
本题考查生物概念图的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
8.将双螺旋结构的DNA分子彻底水解,得到的产物是
A.两条脱氧核苷酸长链B.四种脱氧核苷酸
C.磷酸、含氮碱基、脱氧核糖D.C、H、O、N、P五种元素
【答案】C
【解析】
试题分析:
构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,DNA初步水解得到四种脱氧核苷酸,彻底水解得到磷酸、4种含氮碱基、脱氧核糖,C正确,A、B、D错误。
考点:
本题考查DNA结构及其组成的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
9.生物膜的“蛋白质—脂质—蛋白质”静态结构模型不能解释下列哪种现象
A.变形虫的变形运动B.细胞膜是细胞的边界
C.溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜D.细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间
【答案】A
考点:
本题考查生物膜的“蛋白质—脂质—蛋白质”静态结构模型,意在考查考生能理解所学知识的要点。
10.下列关于高倍镜使用的叙述中,正确的是()
A.因为苔藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察
B.在低倍镜下找到了叶肉细胞,即可换高倍物镜
C.换高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D.为了使高倍物镜下的视野亮一些,可使用大光圈或凹面反光镜
【答案】D
【解析】
试题分析:
因为苔藓类的叶片只有一层细胞结构,在高倍镜下容易找到叶绿体,所以可以直接使用高倍镜观察,A错误;在低倍镜下找到了叶肉细胞,并将观察对象移到视野中心后,即可换高倍物镜观察,B错误;换高倍物镜后,必须先用细准焦螺旋调焦,不得使用粗准焦螺旋,C错误;为了使高倍物镜下的视野亮一些,可使用大光圈或凹面反光镜,D正确。
考点:
本题考查高倍显微镜的使用,意在考查考生能理解所学知识的要点,熟练进行显微观察的能力。
11.如寻找其他星球上可能存在的生命体系,应把研究的重点放在含有下面哪种元素的分子上()
A.碳B.铁C.钾D.氧
【答案】A
【解析】
试题分析:
C是组成生物体最基本的元素,是细胞内各种有机物的必需元素,蛋白质和DNA都含有C元素,蛋白质是生命活动的主要承担者,所以A正确,B、C、D错误。
考点:
本题考查生命物质最基本组成元素,意在考查考生能理解所学知识的要点。
12.组成RNA分子结构的基本成分是
①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶
A.①③④⑤B.①②④⑥C.②③④⑤D.①③④⑥
【答案】D
【解析】
试题分析:
组成RNA分子结构的结构单位是核糖核苷酸,每个核糖核苷酸都是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成的,组成RNA的碱基有腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶,所以D正确,A、B、C错误。
考点:
本题考查RNA的化学组成,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。
13.检测生物组织中还原糖、淀粉、蛋白质、脂肪所用的试剂依次是()
①双缩脲试剂②本尼迪特试剂③KI-I2液④苏丹Ⅲ染液
A.①②③④B.②①④③C.①③②④D.②③①④
【答案】D
考点:
本题考查生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质及淀粉的检测实验,意在考查考生能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验,包括实验目的原理方法和操作步骤,掌握相关的技能操作,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
14.右图表示人体细胞中四种主要化合物占细胞鲜重的百分比,其中表示蛋白质的是( )
A.甲B.乙C.丁D.丙
【答案】B
【解析】
试题分析:
人体细胞中鲜重条件下含量最多的化合物是水,其次是蛋白质,再次是糖类和脂质,所以B正确,A、C、D错误。
考点:
本题考查组成细胞的化合物及其含量的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,能从图形中获取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
15.如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是( )
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点表现在①和②两方面上B.DNA分子中的②不含氧
C.③在病毒中共有4种,在人体中共有8种D.植物体内的③有5种,②有2种
【答案】D
考点:
本题考查核酸的结构、种类及其分布等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
16.下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1,其中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2),请据图判断下列叙述中不正确的是()
A.图2中含有的R基是②④⑥⑧B.该蛋白质中含有1条肽链,123个肽键
C.图2共有4种氨基酸,4个肽键D.从图2可推知该肽链至少含有3个游离的羧基
【答案】C
考点:
本题考查氨基酸结构通式及蛋白质合成等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能从图形中获取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
17.肉毒杆菌是一种致命病菌,在繁殖过程中分泌毒素。
军事上常将这种毒素用于生化武器。
人们食入和吸收这种毒素后,神经系统将遭到破坏。
该毒素是由两个亚单位(每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子。
下面是肉毒类毒素的局部结构式,据此判断下列说法中正确的是()
A.组成肉毒素的元素一只含C、H、O、N
B.图中该片段由5种氨基酸组成,有4个肽键
C.一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和2个羧基
D.高温下可使肉毒类毒素失活,主要原因是肽键发生断裂
【答案】B
【解析】
试题分析:
图中显示的只是毒素的一个局部,不能确定组成肉毒素的元素只含C、H、O、N,A错误;图中该片段由5种氨基酸组成,有4个肽键,B正确;每条多肽链都一定含有1个游离的氨基和1个游离的羧基,故一分子肉毒类毒素至少含有2个氨基和3个羧基,C错误;高温下可使肉毒类毒素失活,主要原因是蛋白质空间结构被破坏,但其肽键不变,D错误。
考点:
本题考查蛋白质的元素组成、蛋白质合成及其变性等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力;能从图形中获取有效信息,运用所学知识对某些生物学问题进行解释、推理并得出正确结论的能力。
18.酵母菌与中东呼吸综合征(MERS)冠状病毒都有()
A.拟核B.核糖体C.细胞膜D.核酸
【答案】D
考点:
本题考查RNA病毒的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点。
19.下列关于蛋白质功能的举例合理的是()
A.催化作用--胰岛素B.运输作用--载体蛋白
C.免疫作用--血红蛋白D.调节作用—凝集素
【答案】B
【解析】
试题分析:
催化作用—酶,A错误;运输作用--载体蛋白,B正确;免疫作用—抗体,C错误;调节作用—蛋白质类激素,如胰岛素,D错误。
考点:
本题考查蛋白质功能的多样性,意在考查考生能识记所学知识的要点。
20.生长在沙漠中的仙人掌,在其肉质茎的细胞中,含量最多的有机化合物是( )
A.水B.脂质C.糖类D.蛋白质
【答案】D
【解析】
试题分析:
活细胞中含量最多的化合物是水,含量最多的有机物是蛋白质,所以D正确,A、B、C错误。
考点:
本题考查组成细胞的化合物及其含量,意在考查考生能理解所学知识的要点。
21.能正确表示蛋白质分子由简到繁结构层次的一组数字是
①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤形成一定的空间结构
A.①③④②⑤B.②①④③⑤C.②①③⑤④D.②①③④⑤
【答案】D
考点:
本题考查蛋白质的结构层次等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
22.一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸:
据此判断,下列有关叙述错误的是( )
A.1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸
B.合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子
C.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和2个游离的羧基
D.在细胞中C22H34O13N6分子的种类可能有36种
【答案】应无答案
【解析】
试题分析:
设组成该多肽的甘氨酸有a个,丙氨酸有b个,谷氨酸有c个,由于氨基酸脱水缩合前后形成肽键时只有H、O两种原子个数发生变化,则有:
2a+3b+6c=22,a+b+c=6,5a+7b+11c-(a+b+c-1)x2=34,2a+2b+4c-(a+b+c-1)x1=13,解方程组得:
a=5,b=-2,c=3,所以此题意境错误。
考点:
本题考查氨基酸及其脱水缩合反应的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
23.某蛋白质由n条肽链、m个氨基酸组成。
该蛋白质至少有氧原子的个数是
A.n-mB.n-2mC.n+mD.n+2m
【答案】C
考点:
本题考查氨基酸及其脱水缩合反应的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
24.有二条多肽链由12个氨基酸组成,分子式为CxHyNzOwS(z>12,w>13),这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸:
半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、赖氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。
则水解产物中天冬氨酸的数目是
A.y﹢12个B.z﹣14个C.(w﹢13)/2个D.(w﹣14)/2个
【答案】D
【解析】
试题分析:
氨基酸脱水缩合前后形成肽键时只有H、O两种原子个数发生变化,分析几种氨基酸化学式可知,只有半胱氨酸含有1个S原子,所以该蛋白质中只含有1个半胱氨酸;只有天冬氨酸的结构中含有2个羧基,每条肽链都至少含有1个游离的氨基和1个游离的羧基,所以该蛋白质中含有的天冬氨酸个数为[W-(12-2)x1-2x2]/2=(w﹣14)/2个,D正确,A、B、C错误。
考点:
本题考查氨基酸及其脱水缩合反应的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
25.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是()
A.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
B.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则该甜味肽是一种二肽
C.某二肽的化学式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基为—CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H9NO4
D.n个氨基酸共有m(m>n)个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基的数目为m-n
【答案】D
考点:
本题考查氨基酸结构通式及其脱水缩合反应的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方法解决相关生物学方面问题的能力。
26.在氨基酸脱水缩合过程中,氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键。
下列各项正确表示肽键的是
A.—NH2—CO—B.—NO—CH—C.—NH—CO—D.—NO—CH2—
【答案】C
【解析】
试题分析:
氨基酸之间脱水缩合时,前一氨基酸羧基中的羟基和后一氨基酸氨基中的H原子脱去形成水,两氨基酸残基间通过肽键连接,所以—NH—CO—可表示肽键,C正确,A、B、D错误。
考点:
本题考查氨基酸脱水缩合及肽键相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点。
27.某一蛋白质由4条肽链组成,共含有109个肽键,则此蛋白质分子中至少含有N和O个数及氨基酸数分别为
A.105个,105个,105个B.110个,110个,110个
C.113个,117个,113个D.4个,4个,113个
【答案】C
考点:
本题考查氨基酸结构通式及其脱水缩合反应的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,能用数学方法解决相关生物学方面问题的能力。
28.在“检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质”的实验中,对实验材料的选择叙述中,错误的是
A.甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖,且近于白色,但并不适合用于进行还原性糖的鉴定
B.花生种子含脂肪多,因此花生匀浆是检测生物组织中油脂实验的理想材料
C.梨汁中还原糖含量高,是进行还原糖鉴定的理想植物组织材料
D.马铃薯块茎中淀粉含量较高,是进行淀粉鉴定的理想材料
【答案】B
【解析】
试题分析:
甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的蔗糖,且近于白色,但蔗糖不是还原糖,并不适合用于进行还原性糖的鉴定,A正确;花生种子含脂肪多,脂肪不是油脂,因此花生匀浆是检测生物组织中脂肪实验的理想材料,B错误;梨汁中还原糖含量高,是进行还原糖鉴定的理想植物组织材料,C正确;马铃薯块茎中淀粉含量较高,是进行淀粉鉴定的理想材料,D正确。
考点:
本题考查生物组织中还原糖、脂肪及淀粉的检测实验,意在考查考生能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验,包括实验目的原理方法和操作步骤,掌握相关的技能操作,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
29.细胞中脂质不可能具有的功能是
A.作为能量的储存形式和运输形式 B.构成细胞膜等生物膜
C.在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能 D.催化新陈代谢
【答案】D
考点:
本题考查脂质的种类和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点。
30.右图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,有关说法错误的是
A.②与③是静止不动的B.③构成细胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D.细胞识别与糖蛋白①有关
【答案】A
【解析】
试题分析:
图中①是糖蛋白,②是蛋白质,③是磷脂双分子层;组成细胞膜的蛋白质和磷脂大都是可以流动的,A错误;磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架,B正确;葡萄糖通过细胞膜需要载体蛋白②的协助,C正确;细胞识别与糖蛋白①有关,D正确。
考点:
本题考查细胞膜的流动镶嵌模型及细胞膜的功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
31.蛋白质是生命活动的重要物质。
下图为蛋白质结构与功能的概念图,对图示分析不正确的是
A.a可能不含S元素B.①过程一定有水生成
C.多肽中b的数目可能等于c的数目D.d表示氨基酸种类和数量的多样性
【答案】D
考点:
本题考查蛋白质结构与功能及其多样性的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
32.两个氨基酸分子缩合会形成二肽,并生成一分子水。
这个水分子中的氧来自()
A.氨基B.羧基C.氨基和羧基D.连接在碳原子上的氢
【答案】B
【解析】
试题分析:
氨基酸之间脱水缩合时,前一氨基酸羧基中的羟基和后一氨基酸氨基中的H原子脱去形成水,两氨基酸残基间通过肽键连接,所以水分子中的氧来自于羧基,B正确,A、C、D错误。
考点:
本题考查氨基酸脱水缩合反应的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点。
33.最能说明细胞膜结构特点的实例是
A.人类甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20~30倍B.人鼠细胞融合
C.氧气进入人体肌细胞D.二氧化碳进入叶肉细胞
【答案】B
【解析】
试题分析:
细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;人类甲状腺细胞内碘离子的浓度比血液高20~30倍是由于碘离子的主动运输导致的,氧气通过自由扩散的方式进入人体肌细胞,二氧化碳进入叶肉细胞的方式也是自由扩散,三者都是物质跨膜运输的方式,主要体现了细胞膜具有选择通过性的功能特点;人鼠细胞融合必需依赖于细胞膜的流动性才能实现,故B正确,A、C、D错误。
考点:
本题考查细胞膜的结构特点与功能特点,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
34.细胞膜的作用不包括
A.控制物质进出细胞 B.进行细胞间的信息交流
C.将细胞与外界环境分隔开 D.细胞代谢的控制中心
【答案】D
考点:
本题考查细胞膜与细胞核的功能,意在考查考生能识记所学知识的要点。
35.科学家常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成,是因为
A.哺乳动物的红细胞容易得到B.哺乳动物的红细胞在水中容易张破
C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体等膜结构
D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察
【答案】C
【解析】
试题分析:
哺乳动物的红细胞内没有核膜、线粒体等膜结构,作为材料来研究细胞膜的组成时不会受到其他膜成分的影响,所以C正确;哺乳动物的红细胞容易得到、在水中容易张破、在光学显微镜下容易观察,都不是关键原因。
考点:
本题考查体验制备细胞膜的方法实验,意在考查考生能独立完成“知识内容及要求”所列的生物实验,包括实验目的原理方法和操作步骤,掌握相关的技能操作,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。
36.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是()。
A.核酸、蛋白质、细胞、糖类B.蛋白质、核酸、细胞、脂肪
C.蛋白质、核酸、细胞、糖类D.核酸、蛋白质、糖类、细胞
【答案】C
【解析】
试题分析:
生物体生命活动的主要承担者是蛋白质,核酸是遗传信息的携带者,细胞是生物体结构和功能的基本单位,生命活动的主要能源物质是糖类,所以C正确,A、B、D错误。
考点:
本题考查细胞内重要化合物的功能等相关知识,意在考查考生能识记所学知识的要点。
37.水溶性染色剂PI,能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别。
细胞浸泡于一定浓度的PI中,仅有死亡细胞的细胞核会被染色,活细胞则不着色。
但将PI注射到活细胞后,该细胞核会着色。
利用PI鉴别细胞的基本原理是( )
A.死细胞与活细胞的核酸结构不同B.死细胞与活细胞的核酸含量不同
C.活细胞能分解染色剂PID.活细胞的细胞膜阻止PI的进入
【答案】D
考点:
本题考查细胞膜的选择透过性,意在考查考生能理解所学知识的要点,能从题给材料中获取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
38.分子马达是由生物大分子构成,利用化学能进行机械做功的纳米系统。
天然的分子马达,如驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物体内参与了物质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要生命活动。
根据上述信息判断,下列属于分子马达的是()
A.DNA解旋酶B.核苷酸C.葡萄糖D.水
【答案】A
【解析】
试题分析:
根据题意,分子马达是由生物大分子构成,天然的分子马达,如驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物体内参与了物质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要生命活动,说明分子马达的成分是大分子蛋白质;题给选项中,只有DNA解旋酶的成分是大分子蛋白质,其他成分都是小分子物质,所以A正确,B、C、D错误。
考点:
本题考查蛋白质功能的多样性等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,能从题给材料中获取有效信息,运用所学知识比较、分析并得出正确结论的能力。
39.媒体报道的“地沟油”的主要成分是脂质,但还有许多致病、致癌的毒性物质。
下列有关“地沟油”主要成分的叙述正确的是()
A.组成元素—定是C、H、O、NB.是生物体内主要的能源物质
C.遇苏丹III染液可能呈现橘黄色D.可引起细胞糖蛋白减少
【答案】C
考点:
本题考查脂质的成分及功能、细胞癌变等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,能从题给材料中获取有效信息,运用所学知识比较、分析,正确解释生活中实际问题的能力。
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