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课时参考资料知能训练51
课时知能训练五
(1)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.下列关于19世纪二三十年代欧洲资本主义发展状况的表述,正确的是( )
①工人阶级广泛开展联合斗争 ②经济迅速发展 ③社会基本矛盾日趋尖锐 ④主要国家完成工业革命
A.②③ B.①②③
C.②③④D.①②③④
2.(2012·无锡月考)马克思、恩格斯说:
“由于阶级对立的发展是同工业的发展步调一致的,所以这些发明家也不可能看到无产阶级解放的物质条件,于是他们就去探求某种社会科学、社会规律,以便创造这些条件。
”“发明家”是指( )
A.科学社会主义者B.空想社会主义者
C.巴黎公社领导人D.第一国际领导人
3.恩格斯说:
“我们绝不想把新的科学成就写成厚厚的书,只向‘学术界’透露。
正相反,我们两人已经深入到运动中去。
”恩格斯和马克思“已经深入到运动中去”是在( )
A.《共产党宣言》发表之前B.《共产党宣言》发表之后
C.第一国际成立之前D.巴黎公社成立之后
4.(2012·宁波十校联考)“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。
”《共产党宣言》中的这句话阐述了( )
A.资本主义社会的基本矛盾B.资本主义的腐朽本质
C.无产阶级斗争的政党学说D.未来共产主义社会的原则
5.1889年7月14日,国际社会主义者代表大会在巴黎召开,会场悬挂着马克思的画像,巨幅标语上写着“全世界无产者联合起来”、“在政治上与经济上剥夺资产阶级,实行生产资料公有化”。
对此理解最为准确的是( )
A.标志着马克思主义的诞生
B.标志着第一个无产阶级国际组织的建立
C.马克思在政治、思想上发挥了领导作用
D.体现出马克思以及科学社会主义的影响
6.马克思说巴黎公社“不过是特殊条件下的一个城市的起义”。
其含义是指( )
A.巴黎公社起义的爆发是由于生产关系阻碍了生产力的发展
B.无产阶级夺权的时机只在巴黎一个城市成熟
C.巴黎公社革命具有自发性和偶然性
D.巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试
7.“在真正的民主共和国内,既不应有闲职,也不应有高薪;为此……规定各公社机关职员最高年薪为六千法郎。
”这一“限薪”令的主要动机是( )
A.解决财政困难B.防止官员腐败
C.提高执政能力D.创建理想社会
8.(2012·淮山月考)1871年4月17日,当巴黎公社战士还在浴血奋战时,马克思就在写给路库格曼的信中指出,不管这件事情的直接结果如何,具有世界历史意义的新起点毕竟是已经取得了。
马克思在信中说的“具有世界历史意义的新起点”的依据应该是( )
A.成立了世界上第一个无产阶级政党
B.建立了世界上第一个无产阶级政权
C.成功地动员了广大农民群众参加战斗
D.建立了世界上第一个社会主义性质的国家
9.列宁说:
“如果没有战争,俄国也许会过上几年,甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
”对此理解正确的是( )
A.一战是俄国十月革命爆发的根本原因
B.一战激化了俄国各种矛盾,推进了革命的发生
C.没有一战就没有俄国的社会主义革命
D.俄国爆发社会主义革命,必须具备“有战争”这个条件
10.(2012·温州月考)“在革命高潮中,各种政治力量都很活跃。
布尔什维克力图领导并直接参加了两个群众的革命斗争,但尚无足够力量使自发的革命洪流完全置于自己的影响之下。
这次革命的结果超出了一般资产阶级革命的范围”,这一“革命”指( )
A.二月革命B.彼得格勒起义
C.七月流血事件D.八一九事件
11.《全球通史》写道:
“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。
然而时间证明他是正确的,因为战争持续得越久,公众的不满情绪就越大,他的要求也越得人心。
那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理了。
”这里所说的“第二次革命”的目的是( )
A.退出第一次世界大战B.推翻沙皇专制统治
C.推翻资产阶级临时政府D.成立人民委员会
12.“十月革命的伟大实践已经证明,它是符合客观历史发展规律的,是帝国主义无产阶级革命时代的产物,是俄国社会经济发展的必然结果,又是列宁和布尔什维克领导无产阶级和劳苦大众充分发挥革命首创精神的体现”。
下列各项中,与上述观点能互相印证的有( )
①十月革命的胜利,决不是西方某些历史学家所说的纯粹是“历史的偶然性”
②十月革命是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
③十月革命开辟了无产阶级革命新时代
④十月革命是民族解放运动的成功典范
A.①③④B.①②④
C.②③D.①③
二、非选择题(本大题共2小题,第13题20分,第14题20分,共40分)
13.阅读下列材料,回答问题。
材料一 劳动力的买和卖是在流通领域或商品交换领域的界限以内进行的,这个领域确实是天赋人权的真正乐园。
那里占统治地位的只是自由、平等……一离开这个简单流通领域或商品交换领域……就会看到,我们的剧中人的面貌已经起了某些变化。
原来的货币所有者成了资本家,昂首前行;劳动力所有者成了他的工人,尾随于后。
一个笑容满面,雄心勃勃;一个战战兢兢,畏缩不前,像在市场上出卖了自己的皮一样,只有一个前途——让人家来鞣。
——《资本论》第Ⅰ卷
材料二 代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
——《共产党宣言》
材料三 (巴黎公社)实行公职人员的民主选举,选举不受任何限制,是名副其实的普选制。
工人阶级和其他劳动人民几乎都参加了投票……公社委员及其他公职人员除了接受群众监督之外,还可以根据人民的意见,随时撤换……所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资。
——刘祚昌《世界通史》
材料四 “十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。
”“一切从前用来巩固等级制的和财产方面的不平等的特权都被废除。
年轻的苏维埃共和国的企业中确立了工人监督……俄国农民拥有土地的世世代代的梦想实现了。
”……1913年俄国农业总产值占国民收入的34.8%,工业和运输业仅占国民收入的19.3%,到1937年苏联工业总产值已达955亿卢布,已占国民收入的80%以上。
苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才走完的工业化进程。
”
(1)依据材料一,指出“剧中人的面貌”在什么领域发生了什么变化?
(4分)
(2)依据材料二并结合所学知识指出真正实现“每个人的自由发展”的根本措施是什么?
(2分)
(3)依据材料三,分析这些措施体现的思想及产生的作用。
(6分)
(4)依据材料四归纳概括十月革命的历史意义。
(6分)
(5)以上材料反映了国际社会主义运动呈现出怎样的特点?
(2分)
14.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 1917年3月(俄历2月),彼得格勒的女工高呼“打倒战争!
”“要面包!
”等口号举行游行示威,各工厂的男工也加入游行队伍。
参加示威和罢工的人数不断增加。
沙皇政府派军警开枪镇压,工人们奋起反抗。
起义工人得到士兵的支持,起义迅速发展,革命的红旗代替沙俄的白、蓝、红三色旗在首都上空飘扬。
正在前线指挥俄军的沙皇尼古拉二世,被迫于3月15日宣布退位。
材料二 代表大会决定:
全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃……
——《告工人、士兵和农民书》
推翻沙皇君主制以后俄国工农最明确最坚决地要求的和约,就是立即缔结没有兼并……没有赔款的和约。
——《和平法令》
立刻废除地主土地所有制,不付任何赎金。
——《土地法令》
(1)材料一中提到的是什么历史事件?
根据材料判断它的性质是什么?
(4分)
(2)材料二的三个文献是在怎样的历史背景下通过的?
各有什么作用?
(12分)
(3)两段材料所反映的事件关系如何?
(4分)
课时知能训练答案
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.【解析】 19世纪三四十年代欧洲三大工人运动兴起,表明无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台,排除①。
十九世纪上半期主要资本主义国家相继完成工业革命,排除④。
②③正确。
【答案】 A
2.【解析】 本题考查学生知识迁移能力。
由“不可能看到无产阶级解放的物质条件”等可判断是“空想社会主义者”,由于当时所处的社会经济发展水平等限制,故会出现上述状况。
【答案】 B
3.【解析】 本题考查学生的识记分析能力。
早在《共产党宣言》发表之前,马克思、恩格斯已经深入到工人运动中去,并从中不断完善自己的理论。
【答案】 A
4.【解析】 根据题干提供的信息和所学史实A和B项属于资本主义的弊端;C项是无产阶级的历史使命;D项属于自由发展原则,故正确。
所以选D。
【答案】 D
5.【解析】 本题考查学生的理解辨析能力。
A项是指1848年《共产党宣言》的发表;第一个无产阶级国际组织是共产主义者同盟,B项时间不符合;马克思于1883年去世,故不可能在1889年发挥领导作用。
A、B、C三项均不符合题意。
【答案】 D
6.【解析】 本题考查学生的理解分析能力。
巴黎公社的成立是当时法国社会矛盾激化的产物,并不是由于生产关系阻碍了生产力,故A项错误。
马克思强调巴黎公社“是特殊条件下的一个城市的起义”是指巴黎公社革命具有自发性和偶然性,并非巴黎条件成熟,故B项错误。
D项不符合题干的意思。
故选C项。
【答案】 C
7.【解析】 本题主要考查巴黎公社革命及其相关内容。
从“六千法郎”可以看出是法国巴黎公社革命,“规定各公社机关职员最高年薪”主要是为了体现政权的无产阶级性质,及共同富裕的社会理想。
D项符合题意,故选D。
【答案】 D
8.【解析】 本题考查学生的分析理解能力。
巴黎公社并没有建立自己的政党,也没有发动广大群众,这些是导致失败的重要原因。
十月革命后俄国建立了世界上第一个社会主义性质的国家。
巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,故B项正确。
【答案】 B
9.【解析】 本题考查学生的理解分析能力。
列宁的话说明了一战和十月革命的关系,一战推动了俄国十月革命的爆发。
A、C、D三项明显错误。
【答案】 B
10.【解析】 分析材料中“布尔什维克力图领导”“但尚无足够力量”“结果超出了一般资产阶级革命的范围”等信息,可以判断出无产阶级参与领导革命,但没有完全控制全局,应指二月革命。
1917年彼得格勒工人举行示威游行,革命爆发,二月革命胜利后,形成了两个政权并存的特殊局面。
一个是占主导地位的、掌握全部政权机关的实行资产阶级专政的临时政府;另一个是监督性的、直接依靠武装的工人和士兵、体现工农革命民主专政的工兵代表苏维埃。
B项指十月革命,与材料不符;C、D与材料无关联。
【答案】 A
11.【解析】 回答本题关键是弄清“第二次革命”是指十月革命,相对的“第一次革命”是指二月革命,“在四月份似乎是稀奇古怪的口号”是指《四月提纲》。
十月革命的目的是推翻资产阶级临时政府,建立无产阶级专政。
【答案】 C
12.【解析】 本题考查学生的理解辨析能力。
无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是巴黎公社的建立;俄国十月革命不属于民族解放运动的范畴。
故②④不符合题意。
选D项。
【答案】 D
二、非选择题(本大题共2小题,第13题20分,第14题20分,共40分)
13.【解析】 本题考查了国际社会主义运动的发展历程。
第
(1)问,结合相关史实概括作答。
第
(2)问,结合《共产党宣言》中阐明的无产阶级革命的策略原则回答。
第(3)问,依据材料三中的“实行公职人员的民主选举,选举不受任何限制,是名副其实的普选制”概括措施体现的思想,依据每项措施概括其作用。
第(4)问,根据材料四和所学知识概括作答。
第(5)问,结合材料反映的史实,综合概括国际社会主义运动发展的特点。
【答案】
(1)领域:
生产领域。
变化:
从自由、平等到不自由、不平等(或受压迫、剥削)。
(2)进行无产阶级革命,建立无产阶级政权。
(3)思想:
民主平等。
作用:
保证人民行使民主权利;防止国家公职人员由社会公仆变为社会主人。
(4)十月革命使马克思主义由理想变为现实;摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治;为工业化的发展提供了政治前提。
(5)社会主义运动经历了从理论到实践、由实践到成功的发展历程。
14.【解析】 本题考查从材料中获取有效信息的能力以及对二月革命和十月革命关系的认识。
第
(1)问根据材料中的时间和斗争内容即可判断;第
(2)问考查对历史知识的再认、再现;第(3)问考查对两段材料的综合把握,须结合所学知识回答。
【答案】
(1)二月革命。
推翻沙皇专制制度的资产阶级民主革命。
(2)历史背景:
1917年11月6日武装起义开始,次日完全占领冬宫,彼得格勒武装起义取得胜利,接着莫斯科等城市也相继起义成功。
在革命胜利之际,全俄工人士兵代表苏维埃代表大会召开,通过了三个重要文件。
作用:
《告工人、士兵和农民书》,正式宣布临时政府被推翻,全部政权归苏维埃;《和平法令》通过后苏俄政府退出大战,新生政权获得了喘息之机;《土地法令》消灭了俄国的封建土地所有制和地主阶级,体现了农民的利益,得到了农民的支持。
(3)二月革命推翻了沙皇专制制度,完成了资产阶级民主革命任务,为十月革命的成功奠定了基础,准备了条件。
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