感谢各位家长对学校的支持和信任名师优质资料.docx

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感谢各位家长对学校的支持和信任名师优质资料

发言提纲

尊敬的各位家长：

你们好！

今天很高兴又和大家见面。

十分感谢各位家长在百忙之中抽时间来参加小学的最后一次次家长会。

真诚地感谢你们多年来对我们的信任，感谢你们对我们工作的支持。

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。

我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

今天，我们坐在一起相互交流一下，我们毕业班学生在校、在家的情况，相互配合，以便老师能够及时调整教育方法，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在明毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，我们只有一个目的，“一切为了孩子，为了孩子的一切”，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，做得实些，成绩更优异些”。

一、说说学生在校的情况

1、学习较自觉，能按要求完成作业（晚上在家的作业主要有

（1）预习，表扬预习认真的同学：

——

2、说说上学期的情况：

（1）期考。

90分以上有28人，80分以上33人，70分以上5人，70分以下的同学没有。

从成绩来看是不错的，但是从卷面来看很多同学错的很不应该，特别是——方面。

希望成绩在80分以下的同学家长一定要引起重视。

3、表扬制作花灯的同学：

表扬开学搬书，分书的同学：

4、表扬假期阅读《改革开放三十年》并认真写征文的有：

5、这学期学校举行踢毽子、跳绳比赛，我班获得集体跳绳第一名。

6、表扬积极参加第三届诗联赛的同学：

7、表扬出墙报的同学：

谢馨慰、乔梁、庄恺露、谭诗雨、刘桂胜、傅冬洪、周诗婵、乔梁、陆志宇、宋浩业、何帆。

8、表扬刘桂胜、傅冬洪、周严代表学校参加市小学生运动会，并获得好成绩。

9、表扬积极竞选值周班干的同学：

10、表扬热心为班级作贡献的家长：

11、这学期还评出市级三好学生、优秀队干、优秀队员；城中区级的三好学生、优秀队干、优秀队员；学校级的三好学生、优秀队干、优秀队员。

评比的依据是量化分+选票。

量化分包括课堂作业、家庭作业，日常行为规范，参加的活动，获奖情况、好人好事、完成值日情况等，按分数的高低决定所获荣誉的高低，获奖的同学只有城中区级的三好学生、优秀队干、优秀队员获得奖品，其余的均为奖状。

二、说说我们教育教学情况及所要做的工作

1、关于毕业考的问题。

当前，随着国家教育的不断深化改革，学校都坚定不移地推进素质教育，努力提高学生的综合素质。

小学毕业考试是由市教育局统一命题，严格监考，集中改卷。

招生工作由市教育局统一安排。

考试时间：

英语6月30日上午8：

30——10：

00

语文7月7日（星期二）上午8：

30——10:

30；数学7月7日下午3：

00——4：

30。

8月5日各中学领取新生材料，8月6日学生回学校领取入学通知书。

2、我们教育教学情况。

已按教学要求上完十二册教学内容，进行了七个单元的考试，现在正在有计划、有内容，有目的的进行语文总复习，我们的复习主要是帮助学生梳理、归类、强化已学过的知识，特别是学生学得不透的、含糊不清的、已回生的知识点、易犯错的地方进行强化。

怎样才能发现学生的这些问题?

家长们可以从单元测验卷中，听写、作文中查看。

3、我们的复习内容和计划。

首先我们要明确，我们的复习不是为了应付毕业考，而是通过复习让学生知道自己在小学六年里应该学到哪些知识，应达到怎样的水平。

期考的内容以十二册为主，十一册也会有一些，考试的题型不会考蚂蚁搬家式的，考核的是学生在运用语文的综合素养，虽考的是综合素养，那没有语文基础功底，又何谈综合素养，所以，既要把基础抓牢，又要教给学生分析的能力、应变的能力、拓展的能力。

4、下面是我们在总复习中，应该着重复习的内容有：

基础知识部分

能力训练部分

拓展提高部分

5、下面我们要做的工作

（1）这段时间，请家长们督促孩子进行晚上在家的复习，帮助孩子做好合理的家庭复习计划，同时关注孩子的作息与营养，合理安排时间，做到劳逸结合。

让孩子们顺利渡过小学的最后阶段。

（2）本学期训练的重点是阅读和习作的训练。

阅读的方法和技巧来自课堂，就是上课专心听讲，积极开动脑筋，阅读能力的提高就是要多练。

习作能力的提高就是要大量的阅读课外读物，大量的积累，做个有心人，善于观察，勤动笔。

（3）背诵老师发下的古今贤文、名言警句和古诗词的内容，熟练背诵第12册要求背诵的课文片断。

（书上都有标出！

）

（4）熟练掌握第11册、12册的生字词和四字词语，在家要全部听写完，要及时订正。

（5）对第11册、12册的课文，要求了解每课的主要内容，主要人物和主要的人物精神与品格；会做第12册课文后的练习题，会答第12册课文后的问题。

三、和家长共同探讨几个问题

1、有家长向我反映英语课的纪律较差，其实英语老师是一个非常负责任、语音准而响亮的老师，从期末成绩看，我们班是年级第一。

学生吵主要我们班的学生两级分化，好的同学学得非常好，上课就讲小话，差的同学根本就听不懂，就更吵了，这样恶性循环。

所以要从教育我们的孩子开始。

每天一定要背读英语单词、课文。

2、注重培养学生健康心理。

心理学家研究发现：

1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

我认为：

过程比结果更重要，习惯比成绩更重要、健康的心理和健全的人格比什么都重要。

有学生对总复习思想上没有高度重视，课堂上懒做笔记，书写不认真。

3、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。

家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。

孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。

家长要采取各种方式切实让孩子感受到你对他的关心。

要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。

督促按时保质完成作业。

4、关心孩子的双休。

家长不妨过问一下：

你在看什么书？

在电脑上看些什么？

和谁聊天？

玩什么游戏？

5、学校决定在7月10日举行隆重而有意义的毕业典礼活动，要求每班出一个节目，我们班是第三个节目：

快板——景行颂。

节目初次彩排时间：

6月19日，希望家长大力支持帮助，鼓励学生积极参加，如督促学生按时，认真参加排练，是否统一着装的问题。

到时全体家长也参加我们的毕业典礼。

6、夏季是学生溺水事件高发阶段，要加强学生的安全教育。

在没有老师或家长的监护下，绝不能私自下水游泳，绝不能擅自与同伴结伴游泳。

各位家长：

大家好！

首先，我代表荣炳中心小学，对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天有近两百位家长在百忙之中抽出宝贵的时间，来参加我们的毕业班家长会，可见家长们对我们学校工作的支持，我也替你们的孩子感谢你们的到来，因为你们用实际行动表达了对孩子们的关心。

随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了，再过一个多月时间就要参加小学阶段的最后一次考试―—毕业考试。

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。

召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中能取得最佳的成绩，以优异的成绩顺利毕业，为进入中学学习打下扎实的基础，实现每一位家长的心愿，给家长一个希望。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

这是我们教育的一个根本出发点。

今天我想跟大家谈四个方面的问题：

①外部形势②目前情况③工作设想④意见及建议。

　一、外部形势 

当前，随着国家教育的不断深化改革，学校坚定不移地推进素质教育，努力提高学生的综合素质。

让每一个孩子都在快乐中学会做人，学会学习，学会交际等等。

我校也不例外。

我们郑重地向家长承诺：

我们的努力目标是――给孩子一个梦想，给家长一个希望。

小学毕业考试是由丹徒区教育局统一命题，严格监考，集中改卷。

毕业考试时间是6月21号左右。

为了让孩子们在毕业会考中取得比较满意的成绩，我们会尽力为他们的毕业升学创造一个良好的外部条件，让你们放心，让你们满意！

二、目前情况 

对学校来说，六年级毕业班成绩的好坏是我校办学质量的集中体现，在一定程度上也影响到学校整体的教育教学情况。

六年级又是学校的一块招牌，是学校生存发展的命根子。

我们与各位家长的目标是一致的。

对于今年这届毕业班，我们学校十分重视，先后召开了毕业班教师会、学生会以及今天的毕业班家长会。

然而说句实话，我校毕业班生源复杂，学生的发展水平参差不齐，有的基础还是比较薄弱的，小学毕业考试是孩子出生以来面临的一次严峻的考验，走好这一步，对孩子今后的学习、成长会产生不可磨灭的影响。

可以说，六年级是学生人生道路上的一个重要的里程碑，毕业考试是学生人生道路上的重要一步。

通过努力，目前的情况还是令人比较满意的。

尤其是我们学校继续开展理想前途教育，进一步整顿班风、校风，大力创造一个文明校园，整个六年级4个班的班风都比较好，学风比较浓，大部分学生已逐步进入复习备考状态。

但也有一部分学生意识还不到位、态度不端正，学习不努力、成绩不理想，少部分学生学习习惯差，学习缺乏自觉性，对毕业考试的重视程度严重不够。

三、工作设想 

下面我谈谈近期的工作设想，敬请家长提出宝贵的意见。

（一）严格管理，营造氛围。

铁的纪律是把复习迎考工作做好的重要保证。

学校要求教师一定要履行好自己的承诺，以爱育爱，以真情换取学生的真情，尤其是对后进生，我们要坚持以正面教育为主，想方设法做好后进生的转化工作，建设良好的班风。

（二）劳逸结合，舒缓紧张。

本学期学生承担着紧张而繁重的学习任务，学校一方面要为学生创设宽松愉快的学习氛围，鼓励学生积极参加体育活动，适当开展文体竞赛活动，提高学生身体素质和心理素质。

（三）认真准备，积极备考。

1、制定好切实可行的复习计划；2、抓好课堂教学，提高每一节课的质量。

老师认真备课，写好卡片，认真上好课。

3、抓好作业设计，严把作业关。

4、做好质量监控，不定期组织质量调研。

本学期我校除了六年级各班自行组织单元测试外，还将举行两次南片四校联考。

5、抓好个别辅导，做好提优补差工作。

四、意见建议 

为了让孩子全面发展，我们必须在品德、成绩以及如何与孩子相处两方面入手。

不要以为我很忙，没有时间来听，平时也没有时间管教孩子，上班都来不及，哪有时间教育孩子。

那你就大错特错了。

请听一句话。

如果你事业成功，那么你的上半生是幸福的；如果你孩子优秀，那么你的下半生是幸福的。

请算一笔帐。

如果你忙于现在的工作，忽略了对孩子的教育，将来孩子成绩不理想，找不到一个好的工作，收入不高，你老了之后说不定得倒贴孩子钱；如果你忙于多花一些时间加强对孩子的教育，将来孩子成绩理想，找到一份好工作，收入高，将来找的另一半肯定也好，你老了之后孩子经常给你钱花，你多幸福啊！

下面我就分两方面来谈谈。

（一）关于提高学习成绩

1、加强家庭辅导，提高学生成绩

有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况中学生,当然更是如此.急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须炼而求成或炼铁成钢,方可奏效.

　　那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

①抓作业。

如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。

②抓态度

要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.

　　③抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达必须要求清楚、生动、手工操作、口头背诵必须要求熟练.

　　④抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。

2、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。

有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。

”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。

家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。

①、物质文化方面。

一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。

应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇，高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，这是绝对不可取的。

②、精神文化方面。

从某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。

而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害。

家长最重要的是时刻注意自身形象。

孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。

俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。

家长教育孩子，可以说是全天候的。

家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。

这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

家长要始终同教师保持一致，给教师予积极的配合支持。

在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力。

教师是人不是神，他们也有缺点，但可和教师直接沟通。

切忌给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点。

就我的教学生涯中所看到的，不少问题学生往往和家长这方面的教育失误有关。

后果是：

对孩子的一生会产生消极影响。

当然我们也十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见、建议。

（二）如何与孩子相处。

1、平等。

每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。

心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。

所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。

每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。

如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。

2、交流。

在平等的基础上设法多交流。

两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。

比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？

你的同桌有换了吗？

喜不喜欢他？

你的语文老师讲课有什么特色？

你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。

寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

3、容忍。

容忍他的合理性错误，不要遏制个性。

罗曼`罗兰说过：

一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。

曾经有一个小孩喜欢动手。

有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了。

妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿。

恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误。

没想到老师幽默地答：

恐怕一个中国的“爱迪生”被你枪毙了。

妈妈感到不可理解。

老师说：

“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他。

”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心。

这位老师就是现代著名教育家陶行知学生，正是他积极倡导“把笼中的小鸟放到天空中，让他任意翱翔。

”

中国的传统教育比较注重群体性，忽视个性发展，因而阻碍创造性思维培养。

4、鼓励。

有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。

心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：

这些孩子很有天赋，非常聪明。

后来这些孩子果真越来越聪明了。

其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。

这就是著名的罗森塔尔效应。

可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：

瞧你这模样，还有什么出息。

不如换一个角度，效果会大不同：

这么难的题目，也得了60多分，不错呀！

注意：

请不要实行棍棒教育。

往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：

经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。

说谎

有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。

可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。

为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。

懦弱

如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。

因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都只会乖乖服从。

在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑、懦弱。

这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动。

孤独

经常挨打的孩子，会感到孤独无援。

尤其是父母当众打孩子，更会使孩子的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默，认为老师和朋友们都看不起自己而抬不起头来。

这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。

固执　　

有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。

有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气。

还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。

粗暴

由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子。

这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向。

家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。

怪僻

有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了。

事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧。

表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做了，实际上，他的抵触情绪很大。

在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子会变得越来越怪僻。

喜怒无常　　

有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子挨打的痛处，甚至抱着孩子痛哭，并加倍给孩子以物质上的补偿。

这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也就习以为常了。

慢慢地孩子也会变得喜怒无常了。

各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。

只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。

家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，关注2009年的小学毕业会考，为孩子们能在今年的毕业考试中，取得优异的成绩而努力！

尊敬的各位家长：

大家好！

首先请允许我代表新六（3）班全体老师，感谢各位对我们工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。

是啊，哪一位家长不望子成龙？

哪一位家长不望女成凤？

哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？

既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。

但说真心话，目前我们的社会教育状况令人担忧。

有专家曾撰文说：

“五加二等于零。

”什么意思呢？

即学校家庭花了五天进行正面教育，但是孩子们一到双休日，回到社会，除了学习什么都学会了虽然在平时我们有些家长也常常主动与我们联系，了解孩子的情况。

但不管怎样，今天，在你们的孩子即将完成小学学业的今天。

我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

一、介绍毕业考试的重要性：

首先，作为家长，我们应该清醒认识这次毕业考试对你的孩子的重要性。

第一、孩子们辛苦了六年，没有功劳也有苦劳；多少风风雨雨，严寒酷暑。

现在到了最后收获的季节。

这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。

谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。

可能这并不能定论什么，但是对于孩子们来说这重要性是不言而喻的。

第二、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。

如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：

态度决定一切。

可见这对他的学习影响是十分大的；第三、毕业考试成绩是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。

多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。

所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。

好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。

能够在将来有一个好的学习环境；那毕业考试就是必经的一道坎；某种程度上说这一考试也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的、不是自知抉择。

但的确是隐含着，真实存在的社会现实。

我上面只是简单地列举了一些毕业考试的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，毕业考试的意义会不同。

一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视这一次考试，把他当作自己人生中的一件大事来看待。

在最后不要让任何一个人留下遗憾。

二、介绍最后一段时间的重要性：

我们现在可以算一下，毕业考试还有多少天呢？

六月二十二日，还有四十天，去掉休息日，还有三十天的在校学习时间。

时间已经很紧。

更重要的是这一段时间对学生的学习实在是太重要了。

（一）对于成绩好的学生来说，这是一个知识系统化的过程。

可能前面学了很多知识，装在脑袋里还没有整理。

下面这段时间对于他来说就是一个知识整合的过程。

使原来松散的结构变成一个有着内在互相联系的结构。

同时我们会根据考试出题的要求增加一些课外的知识，所以对于优秀学生，如果在这段时间里放松了，想要在最后考到一个顶尖的成绩是不容易的。

（二）对于成绩不太理想的学生来说，这一段时间是提高成绩的一个很好的契机。

要知道，不论语文还是数学、英语，我们老师都会把考试范围以类的知识来一次系统的复习。

这一过程，只要学生能够认真听讲，做练习。

以前的不足是完全可以得到弥补的。

特别是一些难点问题，我们都会挑出来重新讲、练。

所以，下面的这短短的四十天里，学生如何来学习，我们家长如何来管理，将直接影响着你孩子的成绩；直接影响着你的孩子在这么激烈的竞争中能否脱颖而出。

三、家长如何配合老师对孩子进行教育：

那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。

最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。

但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。

我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。

特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。

同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。

使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关心。

学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。

白天变长，可以给孩子准备一点干粮，让他们在学校可以充饥。

在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。

要知道，现在一感冒就会落下课。

由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。

另外，在休息方面也要加以监督。

不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒