完整word版基于LabVIEW的简易计算器设计.docx
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完整word版基于LabVIEW的简易计算器设计
华侨大学厦门工学院
虚拟测试技术课程设计报告
题目:
基于LabVIEW的简易计算器设计
专业、班级:
学生姓名:
学号:
指导教师:
2014年6月16日
一、设计实现的功能.....................................................................................................3
二、前面板设计 .......................................................................................................... 3
三、程序框图设计........................................................................................................ 41、运算变量的初始化................................................................................................. 4
2、“+、-、*、/”四则运算........................................................................................... 6
3、输出运算结果........................................................................................................ 6
4、清零的过程............................................................................................................ 7
5、退出操作................................................................................................................. 7
6、程序的原理框图..................................................................................................... 8
四、调试过程............................................................................................................... 8五、结论....................................................................................................................... 9
六、致谢 ...................................................................................................................... 10
七、参考文献 ..............................................................................................................10
附录、成绩评定表.......................................................................................................11
1、设计实现的功能
本次课程设计是基于LabVIEW所设计的计算器,目的是为了实现两个数之间的加、减、乘、除四则运算,达到简易计算器的功能。
编程的思想是完成一种运算的完整过程是:
输入第一个数,存储并显示 输入要进行运算的类型并存储 输入第二个数,存储并显示按“=”或则按其它运算符号“+、-、*、/”进行连续的运算时显示运算结果。
本次课程设计是基于LabVIEW虚拟仪器系统开发与实践等原理与技术而设计的计算器,可以用来模拟真实计算器而进行一些简单的基本运算。
计算器可以进行清零和关闭计算器操作、在输入数据时不慎将某个数字输错可以运用BackSpace清除该值等一些基本简单的运算。
2、前面板设计
前面板是Labview的图形用户界面,在Labview环境中可以对这些对象的外观和属性进行设计,Labview提供了非常丰富的界面对象,可以方便地设计出生动、直观、操作方便的用户界面。
本系统中前面板显示程序的输入和输出对象,即,控件和显示器。
本程序中控件主要是按钮,显示器主要是文本显示。
首先,在前面板上建立一个簇,然后在簇中再建立布尔量,在前面板整齐排列放置16个确定按钮,将这16按钮的标签隐藏,然后修改这16个确定按钮的名字分别为:
0~9十个数字、加、减、乘、除、等号和清零、。
前面板还包括一个文本显示控件用于显示计算的结果,通过改变显示控件的大小使之于计算器的大小相适应。
计算器的前面板还有程序框图中while循环的停止按钮,当按钮按下时计算器停止工作退出到LabVIEW的编辑界面。
为了前面板的美观和防止按钮的移动,分别将前面板的各个按钮和文字进行组合和对前面板进行装饰,装饰采用修饰中的平面框。
如下图所示:
三、程序框图设计
利用所学虚拟仪器知识,应用labview软件设计一个能实现加减乘除功能的计算器。
提高使用labview设计项目的能力!
该设计采用模块化编程思想,从而使整个项目更加的简洁明了,直观大方,利于阅读。
总体上可分为以下几个模块:
(1)数值输入模块:
主要实现的功能就是数值的键入
(2)按键模块:
这个模块包括2个部分,输入数按键,运算符按键
(3)数值显示模块:
该模块主要功能就是数值的键入显示以及数值的输出显示。
(4)清除返回模块:
该模块主要的功能就是当用户发现输入错误数据时,使用该功能就能改正错误,从而节约了时间以及提高了计算效率。
1、运算变量的初始化
在运行程序之前,首先对需要用到的变量进行初始化,在没有键按下的情况下,数值显示控件显示的是0。
运算变量的初始化
这些按键对应的是四则运算的符号
数字0--9的输入
通过创建数组将数字0到9的按键与后面的“+、-、*、/”按键结合起来。
2、“+、-、*、/”四则运算
运算过程操作
此部分程序可以实现基本的加减乘除简单计算功能。
3、输出运算结果
输出运算结果
实现最终的运算结果,以加法为例,如图所示。
4、清零的过程
清零操作
相当于进行计数器的初始化操作,达到清零复位的目的。
5、退出操作
退出操作
程序结束,将T输入到while循环的停止键上
按键的时间延迟
6、程序的原理框图
程序的原理框图
四、调试过程
调试中的问题:
1、运行程序后,进行简易的加减乘除运算后,程序无法正常退出的问题。
解决办法:
经过网上查阅资料和同学的探讨,以及不断的尝试,终于找到了解决问题的方法:
将清除键(C)的T输入到while循环的停止键上。
当程序运行时,只要按一次“C”即可推出程序。
2、程序中“+、-、*、/”按键错乱,导致程序运行后计算结果错误的问题。
解决方法:
由于程序中的数字,运算等按键较多,可能造成连线的错乱,通过反复的比对和纠正,最后使得连线完全正确,计算结果无误。
调试结果:
本次课程设计基于Labview虚拟仪器系统开发与实践等原理与技术而设计的计算器,可以进行实现两个数之间的加、减、乘、除四则的基本运算。
整体程序框图
五、结论
通过此次对虚拟仪器系统开发实践的课程设计,使我初步了解虚拟仪器系统开发的过程,能够在学习与工作中应用虚拟仪器技术开发一些简单的仪器及系统。
经过调试,此次设计的简易计算器可以实现实物计算器具有的一般功能。
LABVIEW对于初学者比较容易理解接受,用LABVIEW设计的程序调理分明,具有很强的逻辑。
即使在不深入学习的情况下,也可以实现一些简单的设计。
还可以根据用户自己的需要添加一些特有的功能,这是比实物的计算器更高明的地方的。
但是,由于虚拟仪器的局限,使得用户在一些情况下没有实物用着方便,使用LABVIEW必须在准备好的环境下才能使用。
总之,由于LABVIEW能够为用户提供简明、直观、易用的图形编辑方式,能够将繁琐复杂的语言编程简化成以菜单提示方式选择功能,与传统的语言比较,LABVIEW图形编辑方式能够节省程序的开发时间。
在不久的将来,人们可以LABVIEW设计的计算器计算出任何问题,在实现基础运算的条件下,只需要选择运算的路径,届时使用虚拟仪器一定会成为社会的主流。
6、致谢
这次课程设计得到了老师和同学的帮助,另外,感谢校方给予我们这样一次机会,能够独立地完成一个课题,并在这个过程当中,给予我们一些机会,使我们能够更多学习一些实践应用知识,增强了我们实践操作和动手应用能力,提高了独立思考的能力。
感谢在整个毕业设计期间给予过我帮助的伙伴们,使我的课程设计圆满地完成了。
正是因为有了你们的帮助,才让我不仅学到了本次课题所涉及的新知识,更让我感觉到了知识以外的东西。
最后,感谢所有在这次毕业设计中给予过我帮助的人。
再一次真诚地表示感谢你们!
7、参考文献
[1]高聪杰,李松岩.基于Labview的信号输出与数据采集系统[J].数采与监测,2008,(24):
135-136.
[2] 马银平,宣亮亮,彭如.基于LabVIEW的数据采集系统分析与设计《电子元器件应用》2009年第11卷第10期
[3]夏俊芳,周勇,张平华.基于虚拟仪器技术的排种器漏播检测技术[J].华中农业大学学报,2008,27(4):
540-544.
[4] 刘雁征,滕光辉.虚拟仪器技术在设施农业中的应用现状及趋势[J].华中农业大学学报,2004(增刊35):
81-86.
[5]陈秀清.关于虚拟实验室的建设[J].福建广播电视大学学报,2003
(1):
40-43.
[6]杨乐平,李海涛.北京Labview高级程序设计[M].北京:
清华大学出版社,2003.1-350.
虚拟测试技术课程设计成绩评定表
序号
评价指标
满分值
得分
1
课题功能设计合理,工作量大
10分
程序功能模块划分清晰
10分
2
前面板设计模块化,界面美观
10分
3
程序框图设计思路正确、有新意
10分
4
整体程序调试成功,能基本实现功能
25分
5
作品能实现发挥或创新性功能
15分
6
报告结构合理、规范,条理清晰
10分
7
课程设计过程中的学习态度认真
10分
总评
教师评语:
指导教师年月日
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