走进化学世界知识点与练习.docx

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走进化学世界知识点与练习

走进化学世界

知识点1：

化学变化和物理变化

（1）物理变化：

没有生成其他物质的变化。

化学变化：

生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应。

（2）探究物质变化的几个实验

实验1：

把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上，在试管底部加热，直到水沸腾，把一块洁净的玻璃片移近试管口

实验2：

取少量胆矾放在研钵内，用杵把胆矾研碎

实验3：

将胆矾放入试管中，向其中加入少量水，振荡直至变成澄清的溶液，再向其中滴加氢氧化钠溶液

实验4：

把少量石灰石放试管里，加入稀盐酸，用配有玻璃弯管的橡皮塞塞住试管口，使弯管的另一端伸入盛有澄清石灰水的烧杯里

实验

序号

变化前的物质

变化时发生的现象

变化后的物质

有无其他物质生成

1

液态的水

水沸腾，试管口出现水蒸气，水蒸气遇到玻璃片又凝成小水滴

液态的水

无

2

颗粒状的胆矾

块状固体变成粉末状

粉末状胆矾

无

3

硫酸铜溶液等

固体溶解，形成蓝色澄清溶液

滴入氢氧化钠溶液后，蓝色沉淀

氢氧化铜

沉淀

有

4

颗粒状石灰石等

石灰石表面产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊

二氧化碳

气体等

有

（3）物理变化和化学变化的区别和联系

物理变化

化学变化

概念

没有生成其他物质的变化

生成其他物质的变化

本质区别

变化时是否有其他物质生成

（判断依据）

伴随现象

物质的外形、状态发生改变

伴随能量的变化、发光发热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等

实例

矿石粉碎、水蒸发、碘升华等

木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等

说明

化学变化常伴随发光、放热等现象发生，但有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化

发生化学变化时一定也发生物理变化，但发生物理变化时却不一定发生化学变化

2、化学性质和物理性质

物理性质

化学性质

概念

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质

物质在化学变化中表现出来的性质

性质确定

由感觉器官直接感知或仪器测知

通过化学变化可知

性质内容

颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性等

可燃性、还原性、稳定性等

知识点2：

化学是一门以实验为基础的科学

【活动与探究】1、对蜡烛及其燃烧的探究

1．点燃前（实验前）

1）蜡烛的颜色、状态、气味。

2）用小刀切割观察硬度。

3）将蜡烛放入水中,观察蜡烛的密度、水溶性。

组成：

石蜡和棉线

颜色：

白色状态：

固态

气味：

稍有气味硬度：

小

密度：

比水小水溶性：

难溶于水

2．蜡烛燃时现象：

黄色火焰；放出热量；燃烧时产生黑烟；熄灭时产生白烟。

1）火焰分几层？

三层：

外焰，内焰，焰心

哪一层明亮:

内焰

哪一层的温度高:

外焰

比较各火焰层温度：

用一火柴梗平放入火焰中。

现象：

两端先变黑碳化；

2）蜡烛燃烧的产物是什么？

检验产物H2O：

用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有无色小液滴

CO2：

取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊

3）蜡烛熄灭时，产生的白烟是什么？

石蜡蒸气，点燃白烟，蜡烛复燃

实验探究步骤

观察物质的现象

结论解释及文字表达式

1.

观察蜡烛的制作材料

烛芯棉线、外部石蜡

石蜡制成

2

（1）观察蜡烛的颜色、形态、形状

乳白色、固态、圆柱状

乳白色、固态

点燃前

（2）用小刀切下一块石蜡，投入水中

很容易切开，浮在水面上，难溶于水

密度：

比水小

硬度：

小（较软）

溶解性：

难溶于水

3

（1）用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰

火焰分为三层，外层最明亮，内层最暗

石蜡燃烧时火焰分为三层，外层最亮，内层最暗

点燃蜡烛

（2）将一根火柴迅速平放在火焰中，约1s后取出

外层最先碳化，内层最后碳化（甚至不碳化）

外层温度最高，内层温度最低

（3）用一干而冷的烧杯罩在火焰上方，片刻取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水

烧杯内壁有水雾出现，澄清石灰水变浑浊

蜡烛燃烧时生成水和二氧化碳：

4

（1）将蜡烛熄灭，观察

有白烟产生

蜡烛燃烧时先由固态转变为液态，再气化，而后燃烧

熄灭蜡烛

（2）用火柴迅速点燃刚熄灭时的白烟

白烟燃烧

白烟可以点燃，白烟是石蜡的固体小颗粒

【活动与探究】吸入空气与呼出气体的比较

现象：

1.呼出的气体使石灰水出现的浑浊多（证明呼出的气体比空气中CO2的含量高）

2.呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧（证明空气中氧气的含量比呼出的气体中O2的含量高）

3．对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多（证明呼出气体中水的含量比空气中H2O的含量高）

小结：

呼出的气体与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的，只是含量多少不同）

实验步骤

实验现象或装置

判断依据

结论

（1）用排水法收集两瓶呼出的气体。

另取两个空集气瓶，其中为空气，供下面的实验用。

（2）在步骤

（1）中得到的空气和呼出气体的集气瓶中，分别滴入数滴澄清石灰水，振荡

盛有人呼出的气体的瓶中的澄清石灰水变浑浊，

根据澄清石灰水的浑浊程度不同

呼出的气体中，二氧化碳的含量比空气中更多

盛有空气的瓶中无明显变化

（3）将燃着的小木条分别插入步骤

（1）中得到的盛有空气和呼出气体的集气瓶中

盛有人呼出的其他的瓶中燃烧的木条很快熄灭

根据木条燃烧的剧烈程度不同

呼出的气体中，氧气的含量比空气中更少

盛有空气的瓶中燃烧的木条无明显变化

取两快干燥的玻璃片，对着其中的一快呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的作比较

呼气的玻璃片上出现水雾，

根据玻璃片上水雾情况不同

呼出的气体中，水蒸气的含量比空气中更多

放在空气中的玻璃片上没有明显变化

知识点3：

走进化学实验室

一、常见的实验仪器

常见化学仪器的名称及其使用方法

1.能直接加热的仪器

仪器图形与名称

主要用途

使用方法和注意事项

a.蒸发溶剂。

b.浓缩溶液。

a.可直接加热，但不能骤冷（防止破裂）。

b.蒸发溶液时不可加得太满，盛液量不能超过2/3，防止加热时液体沸腾外溅，液面应在距边缘1厘米处。

c.热的蒸发皿要用坩埚钳夹取。

试管

a.常用作反应器。

b.收集少量气体。

c.溶解少量固体。

a.可直接加热，外壁有水时要擦干。

不能骤热骤冷，一般要先均匀受热。

b.放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热试管内的液体不超过容积的1／3。

c.加热固体时，试管口要略向下倾斜。

d.加热液体时，试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人。

燃烧匙

燃烧少量固体物质。

可直接用于加热。

2.能间接加热（需垫石棉网）的仪器

仪器图形和名称

主要用途

使用方法和注意事项

a.配制、浓缩、稀释溶液。

b.较大剂量的反应容器等。

a.加热时外壁要干燥，应垫石棉网。

b.根据液体体积选用不同规格烧杯。

c.加液量一般不超过容积1/3。

用作反应器。

a.不能直接加热，加热时要垫石棉网。

b.所装液体的量不应超过其容积的1／2。

锥形瓶

用作接收器、反应器等。

一般放在石棉网上加热。

3.不能加热的仪器

仪器图形与名称

主要用途

使用方法及注意事项

a.用于收集或短时间贮存少量气体。

b.用作物质在气体中燃烧的反应器。

a．收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖。

b．作物质燃烧反应时，若有固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细沙。

a.滴瓶盛放少量液体。

b.细口瓶盛放液体。

c.广口瓶盛放固体。

a．滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后应立即插入原瓶内，不得弄脏，也不必用水冲洗。

b.玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内不可久置强氧化剂等。

c.避光保存时用棕色瓶。

4.计量仪器

仪器图形与名称

主要用途

使用方法及注意事项

量取液体的体积。

a.根据所量取的体积，选择合适的规格，以减少误差。

b.不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。

托盘天平

用于精确度要求不高的称量（能称准到0.1克）。

a.左物右码：

添加砝码要用镊子不能用手直接拿，先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。

b.药品的质量=砝码读数+游码读数

若左右放颠倒了，药品的质量=砝码读数-游码读数。

c.任何药品都不能直接称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。

d.称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。

滴管

吸取和滴加少量液体。

a.先排空再吸液。

b.悬空垂直放在试管口上方，以免沾污染滴管。

c.吸取液体后，应保持胶头在上，不能向下或平放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头。

d.必须专用，不可一支多用:

除吸同一试剂外，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染）。

5.用作过滤、分离、注入溶液的仪器

仪器图形与名称

主要用途

使用方法及注意事项

a.过滤。

b.向小口容器中注入液体。

过滤时应“一贴二低三靠”。

用于装配反应器，便于注入反应液。

长颈漏斗应将长管末端插入液面下，防止气体逸出。

6.干燥仪器

仪器图形与名称

主要用途

使用方法及注意事项

内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体。

a.要注意防止干燥剂液化和检验其是否失效。

b.气流方向大口进小口出。

洗气瓶

除去气体中的杂质。

注意气流方向应该长管进气，短管出气。

7.其它仪器

仪器图形与名称

主要用途

使用方法及注意事项

用作热源，火焰温度为500℃～600℃。

a.灯体内的酒精不可超过灯容积的2/3，也不应少于1/4。

b.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。

c.禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯。

d.应用外焰加热（外焰温度最高）。

e.用后必须用灯帽盖熄灭，不可用嘴吹熄。

f.若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿抹布或沙土扑灭火焰，以免火势蔓延。

可用作蒸发皿或烧杯的盖子，可观察到里面的情况。

不能加热。

夹持试管。

a.防止烧损和腐蚀。

b.从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管）。

c.不要把拇指按在试管夹短柄上。

a.用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器。

b.过滤或转移液体时用以引流。

a.搅拌时应避免碰撞容器壁。

b.引流时应注意使玻璃棒顶端靠近接收容器的内壁，液体倾出容器的倾出口要紧靠玻璃棒中端。

c.用后及时擦洗干净，不能随便放在桌上，应放在干净容器内或插在试管里。

a.用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。

b.固定在铁架台上的铁圈可用作漏斗架。

a.铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。

b.固定仪器时，仪器和铁架台的重心，应在铁架台底座中间。

二．药品的取用

药品取用的原则

1.“三不”原则：

取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

2.节约原则：

按规定用量取用。

若没有说明用量，一般取最少量：

液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。

3.处理原则：

实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里

1．固体药品取用：

固体药品通常保存在__广口瓶_中

（1）块状药品的取用___镊子____

一横二放三慢竖

横放容器，把药品放在容器口，把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部

（2）粉末状药品的取用

送入固体粉末状：

操作要点“一横、二送、三缓速”（将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部）。

Ⅱ.液体药品的取用

液体药品通常保存在___细口瓶______中

（1）倾倒液体药品

操作要点：

“取下瓶塞倒放在桌上，标签向手心，细口瓶紧挨着试管缓慢倒。

用完盖紧原处放。

”

（2）量取一定量的液体药品

【注意事项】

1.量筒必须放平稳。

2.读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处保持水平。

3.应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒。

（3）用滴管取少量液体药品

【注意事项】1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。

2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。

3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗）。

三．物质的加热

常用的加热仪器是酒精灯：

酒精灯的使用：

①禁止向燃着的酒精灯里添加乙醇；

②要用火柴点燃，禁止用酒精灯点燃另一只酒精灯；

③用外焰加热；

④熄灭时，用灯帽盖灭，不能用嘴吹；

⑤盛酒精量不能超过酒精灯容积的2/3，也不得少于

给物质加热的方法及注意事项：

①加热玻璃仪器时，要把容器壁外的水擦干；以免加热的时候容器炸裂；放在酒精灯外焰上加热，容器的底部不要和灯芯接

触，以免玻璃仪器受热不均匀而炸裂，也不能离得太远，距离过近或过远都会影响加热的效果；②很热的容器不要立即用冷水冲洗．以免受热不匀而破裂；

③给盛有液体的试管加热时：

试管内液体的量不可超过试管容积的1/3；加热前应先预热试管；试管应与桌面成45°放在外焰上；试管口不能朝着有人的方向；给液体物质加热的仪器可用试管、烧杯、烧瓶等。

④给试管里的固体药品加热时：

药品平铺试管底部，增大固体的受热面积，试管口要略向下倾斜，受热均匀后再固定加热。

给固体物质加热，可用干燥的试管。

四，玻璃仪器的洗涤

洗涤方法：

倒净废液，注入半试管水，振荡后把水倒掉，再注入水，振荡后再倒掉，这样连洗几次。

如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。

刷洗时须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防试管损坏。

判别仪器干净方法：

仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下

五．过滤-是分离不溶性固体与液体的一种方法（如粗盐提纯）。

操作要点：

“一贴”、“二低”、“三靠”

“一贴”：

用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；

“二低”：

①滤纸边缘稍低于漏斗边缘；②滤液液面稍低于滤纸边缘。

“三靠”：

①漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁；

②用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边；

③用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部。

六．蒸发-用加热的方法，使溶剂不断挥发的过程。

①仪器：

蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）

②操作：

a.蒸发时玻璃棒要不断搅拌，防止局部受热引起液滴飞溅；

b.到出现大量固体时停止加热；

c.热的蒸发皿要用坩埚钳夹取；

d.热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。

七．仪器的装配和装置气密性的检查

（1）仪器的装配：

装配时，一般按从低到高，从左到右的顺序进行。

①把玻璃管插入带孔橡皮塞：

先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动（不要使玻璃管折断，以致刺破手掌），使它插入。

②连接玻璃管和胶皮管（左包右进）先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。

③在容器口塞橡皮塞：

应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。

简易装置气密性检查：

先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。

二、同步题型分析

题型1：

物质的性质和变化

例1：

（2011年北京中考）．下列变化中，属于化学变化的是（）

A．矿石粉碎B.纸张燃烧C.酒精挥发D.冰雪融化

答案：

B

例2：

（2013.北京中考）下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．液氮用作冷冻剂B．干冰用于人工降雨C．氧气用于气焊D．浓硫酸用作干燥剂

答案：

C

题型2：

基础实验

例1：

（2011年北京中考）.下列实验操作中，正确的是（）

答案：

C

例2：

（2007年北京中考）.下列实验操作中，正确的是（）

题型3：

例1：

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

请填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上。

结论：

石蜡的密度比水。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出可以看到火柴梗的处最先碳化。

结论：

蜡烛火焰的层（填a、b或c）温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

结论：

石蜡燃烧后生成______和____________。

答案：

（1）小

（2）a，a（3）二氧化碳水

2、问题探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

提出问题蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？

有人提出了如下假设：

A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B、白烟是燃烧时生成的水蒸气；

C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体的小颗粒。

实验探究

（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设   __（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。

原因是___________________________；

（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是    。

（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设       提供了证据。

同时可排除假设      ，因为              __________。

答案：

（1）A刚吹灭的蜡烛尚有残余的二氧化碳存在

（2）水蒸气

（3）CA、B二氧化碳和水均不能燃烧

课后作业

1.下图所示的实验操作中，正确的是

A.给液体药品加热B.除去水中的泥沙C.取用液体药品D.读出液体的体积

答案：

D

2.下列变化中，属于化学变化的是

A．蜡烛燃烧B．冰雪融化C．香水挥发D．干冰升华

答案：

A

3.下列实验操作中，正确的是

A．加热液体B．过滤C．稀释浓硫酸D．称量固体

答案：

A

4.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是

答案：

B

5.下列实验操作正确的是

答案：

B

6.下列变化中属于化学变化的是

A．苹果腐烂B石蜡熔化C酒精挥发D蔗糖溶解

答案：

A

7.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。

这属于科学探究中的

A猜想假设B收集证据C设计实验D得出结论

答案：

C

8.佛山是远近闻名的陶瓷之都。

在陶瓷器制造过程中，一定发生了化学变化的是

A．混合　　　　　B．成型　　　　　　C．干燥　　　　　　　D．烧结

答案：

D

9.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（）

A．甲烷可以在空气中燃烧B．金属汞常温下是液体

C．高锰酸钾是紫黑色固体D．银具有良好的延展性

答案：

A

10.下列变化过程中发生物理变化的是

A.光合作用B.食物消化C.瓷碗破碎D.木材燃烧

答案：

C

1

1.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。

下列实验操作正确的是

A.点燃酒精灯B.滴加液体C.加热液体D.读取液体体积

答案：

D

12..实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是

A.烧杯B.试管C.蒸发皿D.量筒

答案：

B

13.下列变化中，属于化学变化的是

A．蜡烛熔化B．液化气燃烧C． 汽油挥发D．湿衣物晾干

答案：

B

14.下列实验操作中，正确的是      

A．倾倒液体　B．点燃酒精灯　C．取用固体粉末　D．过滤

答案：

C

15.如图所示的实验操作不正确的是

答案：

D

16.生活中的下列变化属于物理变化的是

A．粮食酿酒B．铁钉生锈C．蜡烛燃烧D．水的蒸发

答案：

D

17.下列变化中，属于化学变化的是

A．冰雪熔化B．钢铁生锈C．干冰升华D．矿石粉碎

答案：

B

18.下列过程中发生了化学变化的是（）

A．加热使石蜡熔化B．用木材制家具

C．用粮食酿酒D．用玉石雕刻印章

答案：

C

19.下列变化中，一定发生了化学变化的是

   A.纸张燃烧 B.冰雪融化 C.湿衣晾干 D.酒精挥发

答案：

A

20.下列过程一定包含化学变化的是（　　）

A．

轮胎爆炸

B．

清洗蔬菜

C．

榨甘蔗汁

D．

蜡烛燃烧

答案：

D

21.生活中发生的下列变化，属于化学变化的是

A.玻璃破碎B.冰块融化C.酒精燃烧D.铁丝弯曲

答案：

C

22.下列图示实验操作中正确的是

ABCD

答案：

B

23.下列变化中属于物理变化的是

A．潮湿的衣服经太阳晒干了B．铜在潮湿的空气中有绿色物质生成

C．花生米霉变了D．银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽

答案：

A

24.下列日常生活中所见的现象属于化学变化的是

A．铁锅生锈B．冰雪消融C．玻璃破碎D．车轮爆胎

答案：

A

25.

（1）请在它们的下方横线上填上对应的名称：

ABCDEFＧ

答案：

锥形瓶，长颈漏斗，集气瓶，试管，酒精灯，铁架台，水槽

（2）选用上述仪器名称填空：

A、收集或储存少量气体用

B、少量试剂的反应容器或加热少量液体用

答案：

C；D

（3）向试管里添加稀盐酸时，先将瓶塞拿下，          在桌上，拿瓶子时，瓶上的标签

要          ，瓶口要紧挨试管口，缓慢地向试管中倒入稀盐酸，倒完后，

立即          ，并把瓶子放回               ，标签向。

答案：

倒放；朝手心；盖上盖子；原处，外

（4）注意节约药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体药品取ml，固体只需要即可。

答案：

1~2ml盖满试管底部

26.某化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。

（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。

结论：

蜡烛的密度比水    。

（2）芳芳点燃蜡烛观察到蜡烛的火焰分为    、     、    三层。

把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的