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六年级阅读题
六年级阅读题
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心田上的百合花
①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
但是,它心里知道自己不是一株野草。
它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:
“我是一株百合,不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:
“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。
”公开场合,它们则讥讽百合:
“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。
”
偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀,它们也会劝百合不用那么努力开花:
“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!
”
③百合说:
“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
”
④a在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。
b有一天,它终于开花了。
c这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花,结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:
“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
”
1.“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?
2.根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
”这句话应放在第④段a,b,c哪个位置?
3.第③段运用了_____________ ___________ _____________的修辞方法,展示了“百合”___________________________的形象。
4.本文的线索是什么?
主要运用了哪种写作手法?
5.文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?
6.百合花长出花苞,野草为何还嘲笑它?
假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?
守住信念
有这样一个故事:
古战场上群雄逐鹿,铁血纷飞。
儿子被征人伍。
父子生离死别,泪湿衣襟。
临别时,父亲拿出一把刀交给儿子说;“这是一把宝刀,见血封喉,是我家代代相传的宝物。
带之可避邪,免遭杀身之祸。
只是千万不能将刀拔出,否则灵气便会逃走,宝刀便会成为一块废铁。
”
儿子身佩宝刀四处征战,居然英勇非凡,连打败仗,敌军视之如虎。
又一场大战临近,已当将军的儿子立在阵头,英姿勃发。
他突然好奇心起,取下身上所佩的宝刀,拔出一看,大吃一惊:
这只不过是一把十分普通的刀!
英勇的将军竟然面如土色,大战一开始,就被敌军斩于马下。
还有这样一个故事:
有一个地质勘探小组在原始森林里迷路了,而经验丰富的老队长又不幸被蛇咬伤。
弥留之际,老队长取出一块圆形的石头,对队员们说,这块石头就是我们要找的矿石,价值非凡。
你们一定要设法走出森林,把这块矿石拿回去作最后的鉴定。
队员们十分小心地护着这块石头,历尽艰难,终于走出了森林。
但化验结果表明,那块石头根本不是有价值的矿石,而是一块十分普通的石英石。
队员们终于知道了老队长的良苦用心,相拥而泣。
生活中确实有太多的恐惧和诱惑,它无时无刻不在消磨人的意志,稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获,一切靠信念建立的自信和光辉就会訇然倒塌。
一个人可以有多种多样的生活,但不能缺少生存和成功的信念,它可以使你在生命的困厄中看到希望的光芒,在绝境中找到生存的机会。
1.读第四自然段,解释“稳操胜券”一词的含义和作用。
2. 第四自然段中有一处用词不当,请找出这个词语并说明理由
3.第七自然段中说“队员们终于知道了老队长的良苦用心”,老队长的“良苦用心”是什么?
请以第一人称的角度写出他的心理。
(100字以内)
4. 第八自然段中“稍一疏忽就有可能被那张可怕的网轻易捕获”一句运用了___________的修辞方法,“那张可怕的网”是指_____________________________________。
5.从文章中心的角度看,文章所叙述的两个故事有什么相同点和不同点?
6.作者所言“守住信念”,他认为最应该守住什么信念?
这对你有什么启示?
雨天的记忆
①如烟的往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有那件雨天里发生的小事,却长久地印在我的心中,时时撞击着我的心,使我清醒,催我奋进。
②三年前的一个夏日,刚才还是蓝天,却忽然哗哗地下起了雨来了。
我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。
路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。
我虽然打着伞,可风夹着雨点还是往脸上扫,雨不小呢!
我慌忙地跑到单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。
我忙一抬头,哟,这小小单元门边的房檐下,竟站着好几个人呢,里头还有那个往日管扫地的老妈妈,她好像以一种异样的热切的眼光在看我,我什么也没顾,就从她身边一擦而过,上了楼。
③我感到身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服。
雨越下越大,我赶忙去关窗户。
透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我的目光惊呆了,我又看到了那几个在房檐下的避雨人:
那个往日默默扫地的老妈妈正来回地挪动着脚步,她的旁边站着一位抱小孩的母亲,孩子正在蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包在孩子身上,还有….我不敢再往下看了,我觉得他们会向我搞投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。
我颓然地向后退,窗户关上了,窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。
④很小的时候,母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话:
“….给永远比拿快乐….”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。
我这是怎么了?
我不是发誓,无论走到哪里,都要给人留下鲜花和思想?
我责问自己。
透过窗外的雨帘,我看到了自己的心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞,冲出了家门。
⑤然而,在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下走了。
我转回身,呆立着,任凭雨点猛烈地砸在伞上,砸在我心上……
⑥三年过去了这件小事却并没有过去,它总是闪现在我的眼前。
让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!
1. 文章地①段主要表达方式是____________,加点词语突出了怎样的表达效果?
2.文章第③段写“我不敢再往下看了”,这是为什么?
下列理解最准确的一项是( )
A.因为下边的场面太令人害怕了,那些人会看不起“我”、责骂“我”
B.因为下边有热切期望而又极为失望的目光,使“我”无地自容,使“我”自责。
C. 因为下边有人会批评“我”,指责“我”,使“我”难堪,使“我”抬不起头。
3.从全文看,文章第④段回忆内容的叙述顺序是( )
A顺叙 B倒叙C插叙
4.文章第④中划线的语句,是通过________、_________描写表现人物思想感情的。
这段中的加点词语“猛然抓起”、“冲出”表现了“我”怎样的思想感情?
5.简要回答短文的最后一段对表现文章中心起到了怎样的作用?
给予
我有一位朋友名叫保罗,在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。
是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞前夜,他从办公室里出来,看见一个,小淘气正在看他的新车,小男孩问道:
“先生,这是你的车吗?
”
保罗点点头,“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”小男孩吃惊地瞪大了眼睛,“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?
天呵!
我希望……”他犹豫了一下。
保罗当然知道他希望什么。
这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。
但是那小男孩接下去说的话却让他对这小男孩刮目相看。
“我希望,”小男孩子接着说:
“我将来能像你哥那样。
”
保罗吃惊地看着这个小男孩,不由自主地问了一句:
“你愿意坐我的车兜一圈吗?
” “当然,我非常愿意。
”
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道;“先生,你能把车开到我家门口吗?
”
保罗笑了,这回他想他知道这小男孩想干什么,这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。
但是保罗又错了。
小男孩请求他:
“你能把车停到那两个台阶那儿吗?
”
车停后,小男孩顺着台阶跑进了屋,不一会儿,保罗听到小男孩又返回来了,不过这次他回来很快。
他背着他脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着他,指着车对他说:
“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样。
他哥哥送给他的圣诞礼物,”、他一分钱也没花,你等着,有一天我也会送你一辆车。
那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!
”
保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里,他们3个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起,保罗真正懂得了:
“给予是快乐的”这句话。
1.本文以“给予”为题,在文中有两个基本意思:
一个是指_______________
另一个是指__________________________________________________
2.请你在理解全文的基础上,摘录出能揭示文章中心的句子。
3.车子在文中起什么作用?
4.本文要表现的主要人物是_____ __,其特点是____________________,
另外一个主要人物是___________,这一人物在文中所起的作用是__________________。
5.本文运用的最主要的中心事件概括最准确的一项是( )
A动作描写 B心理描写 C语言描写D场景描写
6.对文章所写的中心事件概括最准确的一项是( )
A哥哥送给保罗新车 B小哥俩作着保罗的新车度过一个难忘的夜晚
C保罗开车兜了一圈 D保罗开着新车载着小哥俩度过一个难忘的夜晚
7.“给予是快乐的!
”你在生活中是否也曾感受并拥有这种快乐呢?
仔细想一想,将你的“曾经”也用自己的笔记录下来。
书报亭主人
我又一次走近那小小的绿色的书报亭,亭子的三面橱窗里整齐地挂着书刊杂志,小书亭洋溢着甲。
① 他不足一米的矮小身躯,② 眼睛很小,一左一右还不大对称,③ 颈上却顶着个不相称的大脑袋,④店主人是一个其貌不扬的人,初次见到他时,我竟不敢靠近售货窗。
是他那热情周到浅浅的微笑驱散了我心头的乌云。
“想翻翻,随便,给。
”“《足球世界》!
刚卖完,下次给你留一本。
”“走了,回见。
”不多的话语却 A (真切、真实、真挚)朴实,那双不太对称的眼睛中透出诚恳与热情的光芒。
也许是小书亭给我带来了不少乙,也许是浏览书报的闲情暂时驱走了学习时大脑的紧张,久而久之我成了这里的常客。
他,总是一样的热情,一样的微笑,一年四季,月月日日。
我记得这样一件事。
初夏的一天,我在书亭边浏览。
忽地,一本B(渴求、渴望、向往)已久的书跃入眼帘。
“拿一本《少男少女
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