教师讲台价值演讲稿.docx
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教师讲台价值演讲稿.docx
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教师讲台价值演讲稿
教师讲台价值演讲稿
篇一:
讲台价值演讲稿
(2)
我所感悟的讲台价值
有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,壮丽的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的奉献,播撒着未来的希望。
三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!
我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
……”提到讲台大家一定不陌生,虽然它只是一个看似寻常的三尺讲台,但我认为讲台是每位教师在课堂上实现自身价值的地方,也是与学生进行心与心的沟通交流并且给学生传道授业解惑的平台。
要做好一名人民教师,就要对学生充满爱,要爱得专心致志,要爱得真真切切,要让每一朵花都淋浴爱的阳光。
教师们的真情感染着在场的每一位听众,会场上时而悄无声息,时而掌声雷动,时而引来会心的微笑,宣讲者与听众,在彼此的述说和聆听中,感受着为人师的骄傲和自豪,更坚定了对教育这份事业的热爱和信念!
使用这个平台的教师,他的个人素养以及工作能力对学生的影响很大,特别是相对于小学生来说。
在讲台上,作为一名优秀的教师会把自己良好品行以及专业素养带给学生,起到了给学生做好示范的作用,从而感染到学生的言行举止。
还有一些教师在
讲台上会把自己个人积极向上的人生观、世界观、价值观灌输给学生,从而影响到学生的人生观、世界观、价值观。
其实这些都能够对实现小小的讲台价值起到巨大的发挥作用,而且这些都是起到了正面积极向上的作用。
但同时,也有些极个别的少数教师,就利用这个本应该给学生传播科学文化知识的讲台,去非法传播具有宗教极端思想或是民族分裂思想的言论,从而误导学生的思想行为,同时也玷污了我们这纯洁而又神圣的讲台。
这种违法的行为方式会给学生、学校、家庭和社会带来严重危害,值得我们每位教师提高警惕。
讲台价值观就我个人而言,就是希望自己能够把握好这个讲台所拥有的尺度,同时我必须承诺在讲台上坚决不做任何有关违背法律法规的事,要充分利用好三尺讲台,去合理合法的实现我个人的人生价值,为培养出合格的社会主义接班人做出应有的贡献。
我所感悟的讲台价值
乌恰镇中学汉语教研组:
吐逊·阿不力孜20XX-12-7
篇二:
讲台价值演讲比赛的演讲稿
我所感悟的讲台价值有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,壮丽的事业;有一首歌谣最为动听。
那就是奉献,无私的奉献,播撒着未来的希望。
三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这
片土地,是我们的光荣和自豪!
我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,理想,信念。
智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!
”提到讲台大家一定不陌生,虽然它只是一个看
似寻常的三尺讲台,但我认为讲台是每位教师在课堂上实现自身价值的地方,也是与学生进
行心与心的沟通交流并且给学生传道授业解惑的平台。
要做好一名人民教师,就要对学生充满爱,要爱得专心致志,要爱得真真切切,要让每
一朵花都淋浴爱的阳光。
教师们的真情感染着在场的每一位听众,会场上时而悄无声息,时
而掌声雷动,时而引来会心的微笑,宣讲者与听众,在彼此的述说和聆听中,感受着为人师
的骄傲和自豪,更坚定了对教育这份事业的热爱和信念!
使用这个平台的教师,他的个人素养以及工作能力对学生的影响很大,特别是相对于小
学生来说。
在讲台上,作为一名优秀的教师会把自己良好品行以及专业素养带给学生,起到
了给学生做好示范的作用,从而感染到学生的言行举止。
还有一些教师在讲台上会把自己个人积极向上的人生观、世界观、价值观灌输给学生,从而影响到学生
的人生观、世界观、价值观。
其实这些都能够对实现小小的讲台价值起到巨大的发挥作用。
而且这些都是起到了正面积极向上的作用。
但同时,也有些极个别的少数教师,就利用这个
本应该给学生传播科学文化知识的讲台,去非法传播具有宗教极端思想或是民族分裂思想的
言论,从而误导学生的思想行为,同时也玷污了我们这纯洁而又神圣的讲台。
这种违法的行
为方式会给学生、学校、家庭和社会带来严重危害,值得我们每位教师提高警惕。
讲台价值观就我个人而言,就是希望自己能够把握好这个讲台所拥有的尺度,同时我必
须承诺在讲台上坚决不做任何有关违背法律法规的事,要充分利用好三尺讲台,去合理合法
的实现我个人的人生价值,为培养出合格的社会主义接班人做出应有的贡献。
我所感悟的讲台价值乌恰镇中学汉语教研组:
吐逊·阿不力孜20XX-12-7篇二:
库车二中三尺讲台的价值
之我见演讲稿模板库车二中“三尺讲台的价值”之我见演讲稿教师篇三:
教师我的讲
台我的情演讲稿教师我的讲台我的情演讲稿古诗曰:
“手把青秧插满田,低头便见手中天,心地清净方为道,退步原来是向前。
”。
这
首诗告诉我们:
从近处可以看到远处,退步也可以当作进步。
就是要我们虚怀若谷低下头来。
才能真正的认识自己,认识世界。
今天能站在这里我感到很荣幸,感谢学校给了我这个展示
的平台。
在几年的班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事。
我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班
主任工作中的点点滴滴,只是剪取教学生活中的一些片段,来表达内心的一种教育情结!
我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来,用火一样的热情去描绘绚丽的事业,可当真正
走上工作岗位以后,我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的
压力。
“生命的意义远不止于功利”这句话深深地震撼着我,早晨来到沸腾的操场,晚上离开
喧嚣的校园,和学生们共同欢笑,共同烦恼,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇晃晃地走在这
条路上,我喜欢走在路上,听孩子们远远地叫我“老师好”;我喜欢坐在案前,拆启一个个装
满祝愿的信封;我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年
轻的航船导航
作为教师,最大的职责就是教书育人,服从安排。
记得那是去年,由于工作需要,是我
不得不放弃初二,来到初三的岗位上,承担初三三四班的语文教学,这对我来说不仅仅是一
次岗位的变化,其实更是在心里上的莫大挑战:
从班主任到科任角色的转变,从初二到初三
课程的改变。
但是我必须以最快的速度来调整自己,因为这时离中考仅剩下半年的时间。
当
我第一天站在初三讲台的时候百感交集,但是我还是对同学们说:
“你们虽然历经了两位语文
老师的指点,即使我是第三个,但是我却是最幸运的一个,因为在你们最值得回忆的初中生
活即将结束的时候,有我的参与,我可以陪伴你们奋战中考,在你们最灿烂的年华里陪你们
走过一程,孩子们,请让老师和你们一起飞翔!
”。
意外的是,换老师已经换的有些麻木的学
生居然给予了我热烈的掌声,我知道,这掌声里有接纳,但更多的是一种期待。
在以后的学
习过程中,我和学生一起上课,一起谈心,在课堂上全身心地投入到讲课中,每次领导查课。
只要是我在上课,都不忘把目光停留在我身上一刹那,其实我知道,这不仅仅是领导的监督。
更大的是对我的担忧,担心我在这样重要的位置上能不能迅速调整好自己,其实每到这种时
候,我的心里就会想:
请领导放心,无论把我放在哪个位置上,我都不会是一块倒下的砖。
而是一座屹立的长城。
功夫不负有心人,在全体教师的努力下,20XX年的中考大获全胜,所
有人都笑了,只有我回到家之后大哭了一场,在我的教育日志中写道:
教师这个职业真的这
么奇怪,无论你经历了什么,无论是荣辱成败,无论是得到失去,讲台就是舞台,只要有讲
台存在的地方,就有师者只问耕耘的无悔。
20XX中考我们赢了,也同样祝愿20XX中考会赢。
即使你们的未来我不再参与!
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚
丽绽放”。
我们有一千个学生,就有一千种爱。
面对性格迥异的学生,即使爱如潮水,也要
化作细雨精心浇灌。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
每一扇门的
后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
讲台下,我
所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
当在一个课间,我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸,当在一个夏日,我
从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的高中录取通知书,当在一个清晨,我听到学
生说“我错了”,当在一个黄昏,我听到学生说“我会努力”,那真的是一种幸福。
虽然,曾
在休息的时间里,和他们一遍一遍地交谈;虽然,曾在大雪的日子里,去找遍每一个书摊。
虽然,曾在没人的夜里,让自己泪流满面当在教师的节日里,我收到学生们给我的一支花,一张贺卡;当在中秋团圆的日子里。
接到学生打来的电话,发来的短信;每当这个时候,我就不会羡慕建筑师,因为即使再出色
的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。
我希望我是心灵的雕刻家,永远也展不出
作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息。
情系三尺讲台、甘洒青春热血各位领导、老师:
大家好!
我演讲的题目是:
《情系三尺讲台、甘洒青春热血》金秋飘香,甘做园丁勤耕耘;雪岭摩手,领马志士若登攀——这是我人生的坐标!
依然清晰的记得,也是在那稻谷飘香的季节,也是在那沉甸甸的收获的季节,20XX年的
秋天,带着我美好的梦想,带着我梦中的期待,我来到了小塔子乡虎爪小学这片灵山秀水的
地方。
开始了我崭新的教师生涯。
初涉三尺讲台的我,可以说是意气风发、豪情万丈。
对教
学,对学生充满了无限的热爱。
可当我看到满是沙砾的操场,高低不平的木制课桌时,曾经
立下的雄心壮志以及胸中刚刚涌起的那份对教育事业的执着,此时已是心灰意冷——我徘徊
着,我彷徨着。
那时的我仅有的,也是仅剩的就是完成我的最基本的工作,常常的,久久的
坐在办公桌旁黯然神伤,根本没心思好好的工作。
雨过天晴的一天,我班的一个小女生迟到了,这对于她来说是从没有的事情。
于是我将
满心的怨气,不分青红皂白的都洒在了这个孩子身上。
看着她落下的滴滴泪水,我说不出那
时心里是什么滋味。
中午的时候,我在办公室休息,突然传来了几声轻微的敲门声,我打开
门,是早晨因为迟到挨批评的小女同学。
她涨着红红的脸低声说:
“老师,对不起,我今天迟
到了”“迟到了还来找我!
”没等她说完,我就冲出了一句话来。
小女孩哽咽着用牙齿紧
咬着嘴唇,片刻间两滴清凉凉的泪水顺着她的脸颊滑落下来。
我的心微微的一震。
小女孩又说道:
“老师,今天
我上学的时候,路过我家的后园子看见枣树上有几颗红红的枣,我想摘下来给你,没想到下
树的时候摔了一跤。
”说完,轻轻地从背后递给我一把红红的枣子。
我惊愕了,一时间无言以
对。
我走过去挽起她的衣袖,呈现在我眼是一条鲜红的伤痕。
久久的,久久的我抱着她,轻轻地,轻轻地我给她清洗着擦红的伤口。
不知道用什么语
言来说出我的内疚,不知道用什么话语来抚慰她委屈的泪水。
人们都说教师是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,但是我想,教师不仅是照亮了别人,也
照亮了自己。
在陪伴孩子成长的过程中,自己也得到了许多的快乐。
师生之间的爱不是单方
面的给予,而是互相的滋润。
你爱孩子们,孩子们也会爱你,扪心自问,我做的太少太少,那是因为我没有用眼睛发
现,没有用心灵去倾听。
而那小女孩一颗小小的红枣深深地触动了我的心房。
我不再彷徨,我不在徘徊,我不再犹豫!
我用我的爱心,我的热情去接近孩子,关心他们的生活,了解他们的想法。
当孩子想妈
妈了,我就用双手拥抱他们、安慰他们,直到他们脸上露出笑容,我才安心;当孩子们午睡
出汗了,我也曾轻轻用毛巾帮他们擦汗,让他们能更舒服的睡觉这一切的举动,不是因
为我要从孩子那里索取什么,只是因为我是他们的老师、他们的大姐姐。
在我对孩子付出爱
的同时,我也获得了孩子对我的爱。
当我疲劳时,孩子们会用他们稚嫩的小手为我捶背,给我捏肩;在节日到来的时候,孩子们会送
上美丽的鲜花和漂亮的卡片,还会对我说“节日快乐!
”;在闲暇的时候,孩子们会粘着我说
这说那;在外出时,孩子们会主动的拉住我的手,想和我一起走这种种的举动,都一度
让我感动不已,这不是用金钱能买到的!
这就是爱,世界上除母爱之外的另一种无私的爱。
纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我
真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室,放飞的是希望,首巢的是自己;那
块黑板,写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔,画出的是彩虹,洒下的汗水,奉献的是
自己。
撑一叶扁舟,向青草更青处漫溯;我将不懈的追求,终有一天,我会满载一船星辉,在
星辉的斑斓里放歌!
!
篇五:
我为祖国站讲台演讲稿我为祖国站讲台
演讲稿
我为祖国站讲台
演讲稿
各位领导、各位老师:
大家好!
我非常喜欢歌德的一首小诗,他这样写到:
“你把希望的种子交给大地,等待着春天的萌
芽。
你在时间的犁沟里播下智慧的种子,让它悄悄地开花”这一年作为货栈街小学教师
的我们一直努力着把希望与智慧的种子撒进孩子的心田,沿着自己认准的路迈进,在教育教
学中扬帆奋进。
我们xx小学本着“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的办学宗旨,全校教师团结进取、
开拓创新使学校的各项工作蓬勃发展,教育教学质量、办学品位不断提升。
学校有一个团结
向上、廉洁自律、求实进取、勇于创新的领导班子。
由于近年来生源急剧增多,班额不断扩
大导致学校教师资源匮乏,校领导们一边处理着日常行政事务一边都默默工作在教育教学第
一线上。
教师是一个美丽的职业。
美丽在于她的无名,在于她的不攀比,在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命,她的存在不是为了取悦于人,她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
学校无
小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模:
我校的数学老师们就是坚守信念,一心为公
的活生生的典型。
她们在自己的岗位上兢兢业业,任劳任怨。
在学校教学最需要的时候勇挑
重担,每人都承担了两个班的数学教学工作,常常穿梭往来于两个班之间。
面对每班七十多
名的学生,同样的课程往往要讲上两遍,剩下的时间则要批改作业、备课、辅导学困生。
工
作量之大,教学任务之繁重可想而知,一天下来两眼昏黑,声音变得沙哑,有时都发不出音。
甚至有的老师病倒在床。
琐碎繁杂,辜老师常常是刚忙完了后勤这边的事情又急急忙忙地赶去上课,每当有老师
有事不能上课时,辜老师总是毫不推辞的说:
“我去上!
”就是这样一位兢兢业业的老教师在
去年的一天颈椎病突犯差点晕倒在校园里。
刘增伟老师不仅担任着六个班每周近二十节的体
育课还肩负着学校运动队的训练工作。
刘老师每天早上总是七点半以前准时到达学校带领运
动员们训练,白天坚持日常的体育教学工作,到了下午当老师们都陆陆续续地回家了,校园
里依旧可见刘老师带领运动员训练的身影。
天长日久铁打的身体都会垮掉。
可是轻伤不下火
线,刘老师发着烧打着吊针依然在为孩子们上他们喜爱的体育课,依然在严格指导着运动员
们。
刘瑞老师去年在学校里意外被开水烫伤,当场腿上脚上就起了大面积的水泡,她坚持上
课到上午放学后才来到医院,大夫检查后第一句话就是:
“这么晚才来,你不怕感染么?
”可
刘瑞老师说:
“我是老师,我带的班孩子年龄小,他们离不开我啊!
”大夫没有再多说什么。
只是反复嘱咐至少要休息10天,可刘老师仅仅在家休息了4天就一瘸一拐的来上班了,“刘
老师怎么不多休息几天呀?
”刘老师淡淡的笑着说:
“班上孩子年龄小,他们离不开我啊!
”
“他们离不开我啊!
”多么平凡普通的一句话啊,我们的教师就在这平凡的工作岗位上,用
青春和生命谱写无怨无悔的人生。
虽然平凡,但教师的脊梁却支撑着祖国的未来“白血病”多么可怕的字眼,就是这个可怕的病魔降临到了五二班孙若飞同学的头上。
作为班主任的我在得知这一不幸的消息后,第一时间组织全班同学捐款捐物,一有空就去看
望孙若飞,给他讲学校发生的有趣故事,鼓励他要勇敢地战胜病魔。
孙若飞的病情在不断恶
化,经常不配合治疗,我想六一儿童节快要到了,应该趁这个机会鼓励鼓励他,于是我组织
班里的同学去医院为孙若飞表演了文艺节目,并带去了孩子们亲手制作的贺卡,临走的时候。
孙若飞拉着我的手说:
“周老师我真想现在就回学校,和同学们一起再听听你讲的课!
”从医
院出来,我收到了一条短信:
“老师,我是孙若飞,我不能送给你什么,你为我操了那么多的
心,我感动得不知道说什么好。
我爱你,也爱我们班的同学,我不愿意离开你们,你们一定
要等着我康复回来!
”这是我再也控制不住自己,眼泪夺眶而出虽然这个孩子已经不在了。
但是爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,班上其他孩子的骄横、自私和
冷漠少了,团结友爱、互帮互助却越来越多。
教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。
人们常说,没有梦想的人生是乏味的,没有
创造的生活是平庸的,没有燃烧的事业是无奈的。
教师职业也有其苦,有其乐,苦中有乐。
让我们身在校园,心怀天下吧!
以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的名义,走过这段无
悔的苦乐年华。
让我们在这个平凡但是崇高的三尺讲台上继续奉献,把我们的爱,我们的情。
我们的德都留下来。
让我们的生命在学生身上延续,我们的价值在学生身上体现。
篇三:
教师我的讲台我的情演讲稿
教师我的讲台我的情演讲稿
古诗曰:
“手把青秧插满田,低头便见手中天,心地清净方为道,退步原来是向前。
”。
这首诗告诉我们:
从近处可以看到远处,退步也可以当作进步。
就是要我们虚怀若谷低下头来,才能真正的认识自己,认识世界。
今天能站在这里我感到很荣幸,感谢学校给了我这个展示的平台。
在几年的班主任工作中,我没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,只是剪取教学生活中的一些片段,来表达内心的一种教育情结!
我也曾用浪漫的情怀去设计美好的未来,用火一样的热情去描绘绚丽的事业,可当真正走上工作岗位以后,我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。
“生命的意义远不止于功利”这句话深深地震撼着我,早晨来到沸腾的操场,晚上离开喧嚣的校园,和学生们共同欢笑,共同烦恼,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇晃晃地走在这条路上,我喜欢走在路上,听孩子们远远地叫我“老师好”;我喜欢坐在案前,拆启一个个装满祝愿的信封;我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年轻的航船导航
作为教师,最大的职责就是教书育人,服从安排。
记得那是去年,由于工作需要,是我不得不放弃初二,来到初三的岗位上,承担初三三四班的语文教学,这对我来说不仅仅是一次岗位的变化,其实更是在心里上的莫大挑战:
从班主任到科任角色的转变,从初二到初三课程的改变。
但是我必须以最快的速度来调整自己,因为这时离中考仅剩下半年的时间。
当我第一天站在初三讲台的时候百感交集,但是我还是对同学们说:
“你们虽然历经了两位语文老师的指点,即使我是第三个,但是我却是最幸运的一个,因为在你们最值得回忆的初中生活即将结束的时候,有我的参与,我可以陪伴你们奋战中考,在你们最灿烂的年华里陪你们走过一程,孩子们,请让老师和你们一起飞翔!
”。
意外的是,换老师已经换的有些麻木的学生居然给予了我热烈的掌声,我知道,这掌声里有接纳,但更多的是一种期待。
在以后的学习过程中,我和学生一起上课,一起谈心,在课堂上全身心地投入到讲课中,每次领导查课,只要是我在上课,都不忘把目光停留在我身上一刹那,其实我知道,这不仅仅是领导的监督,更大的是对我的担忧,担心我在这样重要的位置上能不能迅速调整好自己,其实每到这种时候,我的心里就会想:
请领导放心,无论把我放在哪个位置上,我都不会是一块倒下的砖,而是一座屹立的长城。
功夫不负有心人,在全体教师的努力下,20XX年的中考大获全胜,所有人都笑了,只有我回到家之后大哭了一场,在我的教育日志中写道:
教师这个职业真的这么奇怪,无论你经历了什么,无论是荣辱成败,无论是得到失去,讲台就是舞台,只要有讲台存在的地方,就有师者只问耕耘的无悔。
20XX中考我们赢了,也同样祝愿20XX中考会赢,即使你们的未来我不再参与!
“如果学生是一朵含苞待放的花蕾,教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放”。
我们有一千个学生,就有一千种爱。
面对性格迥异的学生,即使爱如潮水,也要化作细雨精心浇灌。
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。
每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
当在一个课间,我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸,当在一个夏日,我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的高中录取通知书,当在一个清晨,我听到学生说“我错了”,当在一个黄昏,我听到学生说“我会努力”,那真的是一种幸福。
虽然,曾在休息的时间里,和他们一遍一遍地交谈;虽然,曾在大雪的日子里,去找遍每一个书摊,虽然,曾在没人的夜里,让自己泪流满面
当在教师的节日里,我收到学生们给我的一支花,一张贺卡;当在中秋团圆的日子里,接到学生打来的电话,发来的短信;每当这个时候,我就不会羡慕建筑师,因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。
我希望我是心灵的雕刻家,永远也展不出作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息。
路在脚下延伸,而我刚刚起步!
路在脚下延伸,而我就在铺路!
我爱我平凡而又神圣的职业。
我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。
古人云:
“一年之计,莫如树谷:
十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。
回顾过去,我无怨无悔。
展望未来,任重而道远。
我在心里默默发誓:
任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴容颜,我会永守心中这盏希望之灯,从教人生我有泪无悔!
篇四:
教师演讲稿——我的讲台我的爱
我的讲台我的爱
来凤职校江林
各位老师:
大家好,我叫江林,是来凤职校的一名普通教师。
感谢大家给我这个机会,让我讲述我的那些发生在讲台上的故事。
今天我演讲的题目是《我的讲台我的爱》。
“上邪!
我欲与君相知,长命无绝衰,山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
”这是汉乐府里的一首情歌,是主人公自誓之词:
海枯石烂,爱情仍然坚贞不变。
然而我的演讲与爱情无关,但却与爱有着很大的关系。
五年前,我噙着喜悦和感激的泪水离开来凤,去到湖北民族学院。
一年前,我揣着激奋的笑脸回到了来凤,走进职校。
于是我的关于爱的故事便从这里开始了。
听说我签约来凤职校以后,寝室里的兄弟议论开了。
有的说职校的学生难管,有的说职校的学生有几差:
学习差,思想差,身体差。
唯一好的,就是课外精力特别好。
我不明白原因,既然身体差,课外精力又怎么会好呢?
经过那位室友的解释,我才恍然大悟。
原来是学生在教室坐不住,便撒谎说身体不舒服,请假。
但一到课余,他们的劲头便迸发出来。
也有的说,职校的学生简直就是千年的老牛皮,一不小心就会敲折了自己的手。
说实话,我曾怀疑过我的选择,但我立即又否定了自己的怀疑,扪心自问道:
“自己曾经不也是一名差得离谱的差生吗?
为什么对另一群‘自己’却失去信心呢?
那可是一群需要关爱的
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- 教师 讲台 价值 演讲