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九上文言文复习教学案
初三语文九年级(上)文言文复习教学案
重点篇目:
《得道多助失道寡助》《陈涉世家》《桃花源记》《与朱元思书》《捕蛇者说》
《岳阳楼记》《醉翁亭记》
(一)《得道多助失道寡助》
一、填空
1、孟子,名,字,(朝代)家学派的代表人物,唐时孟子和孔子并称为,元明时孟子被尊为“”。
《孟子》一书是孟子和其弟子等合著,南宋教育家将《孟子》和、、合称为“四书”。
2、全文的中心论点是,,作者层层推理展开论述,最后推断得出的结论是,。
3、文中列举事实的排比句是,,,
,,。
4、以“人权卫士”自居的美国,在联合国人权委员会选举中屡屡落选,充分证明了孟子“,”这两句话的正确。
二、解释下列加点字词并翻译句子
1、天时不如地利,地利不如人和。
2、城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。
3、得道者多助,失道者寡助
4、以天下之所顺,攻亲戚之所畔。
5、委而去之,是地利不如人和也。
(二)《陈涉世家》
一、解释加点的字词:
尝与人佣耕:
怅恨久之:
苟富贵:
今亡亦死
等死,死国可乎扶苏以数谏故
举大计亦死发闾左:
;
屯大泽皆次当行:
念鬼
会天大雨:
;度已失期:
;
或闻无罪:
楚人怜之:
诚以吾众:
;诈自称:
为天下唱:
;
宜多应者:
吴广以为然:
;
丹书帛:
所罾鱼腹中:
固已怪之矣:
间令吴广:
陈胜王:
;
篝火狐鸣:
指目陈胜:
忿恚尉:
;令辱之:
;
尉果笞广:
借第令毋斩:
宁有种乎:
徇蕲以东:
;
比至陈:
会计事:
;
身被坚执锐:
社稷:
;刑其长吏:
;
皆下之:
;
之鸿鹄之志以扶苏以数谏故
辍耕之垄上祭以尉首
怅恨久之固以怪之矣
二世杀之诚以吾众
二、翻译句子:
1、燕雀安知鸿鹄之志哉
2、王侯将相宁有种乎!
3、又间令吴广之次所旁丛祠中。
二、阅读第二自然段“谋划起义,舆论准备”:
1、解释加点的字词:
;
2、起义的导火线、直接原因和根本原因各是什么?
导火线
直接原因——;
根本原因——;
3、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是什么?
(1)
(2);
(3);
4、起义提出的策略口号是什么?
。
5、陈胜、吴广为起义做舆论准备的办法有哪两种(各用四个字概括)?
。
6、翻译:
(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
。
(2)又间令吴广之次所旁丛祠中
。
三、阅读第三段“发动起义,建立政权”:
1、陈胜、吴广发动起义有几个步骤(各用四个字概括)?
第一步:
激怒其众;第二步:
;第三步:
;
其中起义最重要步骤是——。
2、最能表现陈胜反抗精神的一句话是什么?
3、翻译:
(1)将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。
。
(2)借第令勿斩,而戍死者固十六七
《桃花源记》阅读训练
1.填空。
(1)《桃花源记》作者是___________他是________时人,名________字___________
是著名___________人。
(2)“桃花源”因何得名?
用原文回答_________________________。
用原文回答问题。
2、写出描写桃花林自然景色的语句。
答:
__________________________________________
3、写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句。
答:
________________________________________
4、写出本文中出现的四个成语。
A_____________B_____________C___________D_____________
阅读下文,回答问题。
①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
②见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
③既出,得其船,使扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此,太守即遣人随其往,导向所志,遂迷,不复得路。
④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终。
后遂无问津者。
5.解释下列词语。
阡陌()交通()屋舍俨然()
黄发()垂髫()便要()还家
余人各复延()至其家率妻子()邑人来此绝境()
为具()言缘()溪行
便扶向()路林尽()水源
欣然规()往未果()寻()病终
后遂()无问津()者有良田美池桑竹之属()
乃()不知有汉,无论()魏晋
6.翻译划线句子。
渔人甚异之
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
率妻子邑人来此绝境
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之
此人一一为具言所闻,皆叹惋7.第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远,还有哪句也显示了这一点:
__________________________________________________________
8.“率妻子邑人来此绝境”的原因?
(用原文答)
答:
________________________________________________________
9.“不足为外人道”的原因是:
____________________
10.第②节文字中桃花源人“皆叹惋”的原因是:
__________________。
11.第④节文字中写刘子骥寻访桃花源“未果”、“寻病终”有什么作用?
答:
_______________________________________________________
12.作者把桃花源美景写得真切动人,有声有色,但又有几分迷离恍惚,
如:
“”。
《与朱元思书》阅读训练
一.本文作者是南朝(梁)时的文学家;本文写得很优美,是一篇上乘的山水小品。
本文描写了富春山水的美景,也表现了作者的思想。
二.本文的格局(结构)是。
第一段是总写;第二段分写“异水”;第三段分写“奇山”。
三.按要求写出文章的语句:
表现作者鄙弃名利的思想的句子:
影射生活中明中有暗的句子:
影射生活中暗中有明的句子:
四.第一段中哪四个字可以统摄下面两段?
五.本文既从视觉上写景,也从听觉上写景,这样写有什么好处?
六.解释加点字:
互相轩()邈()鸢飞戾()天
负()势竞()上风烟俱()净
窥谷忘反()横柯()上蔽
七.翻译句子:
鸢飞戾天者,望峰息心
经纶世务者,窥谷忘反
急湍甚箭,猛浪若奔
负势竞上,互相轩邈
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝
横柯上蔽,在昼犹昏
疏条交映,有时见日
《捕蛇者说》阅读训练
①永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木尽死,以啮人,无御之者。
然得而腊之以为饵,可以已大风、挛[足宛]、瘘、疠、去死肌,杀三虫。
其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入,永之人争奔走焉。
一、解释下列字词
1、产()2、质()3、章()4、以()5、啮()6、御之()7、得()8、以为()9、可以()10、已()11、赋()12、当()13、焉()
二、用现代汉语翻译下列句子
14、触草木,尽死;以啮人,无御之者。
15、其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。
_____________________________________________________________________
三、回答下列问题
16、补足下列句子中省略的成分
永州之野产异蛇,()黑质而白章,()触草木,()尽死,()以啮人,()无御之者。
17、文段从哪三个方面写出了永州之蛇的“异”?
_______________________________________________________________________
18、文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么?
(用文段原文回答)
_______________________________________________________________________
19、试分析“永之人争奔走焉”这句话在文中的作用。
_______________________________________________________________________
阅读语段二
②有蒋氏者,专其利三世矣。
问之,则曰:
“吾祖死于是,吾父死于是,今吾嗣为之十二年,几死者数矣。
”言之,貌若甚戚者。
③余悲之,且曰:
“若毒之乎?
余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?
”
一、解释下列字词
1、专()2、(问)之()3、则()4、是()5、嗣()6、(貌)若()7、戚()8、悲()9、若(毒)()10、毒()11、役()12、(若)赋()
二、用现代汉语翻译下列句子
13、吾祖死于是,吾父死于是,今吾嗣为之十二年,几死者数矣。
__________________________________________________________________
14、言之,貌若甚戚者。
___________________________________________________________________
15、若毒之乎?
余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?
__________________________________________________________________
三、回答下列问题
16、你是怎样理解文段中蒋氏“专其利”中的“利”的?
_________________________________________________________________
17、有文段中作者的语言描写可以看出,作者对人民苦难的态度如何?
___________________________________________________________________
阅读文段三
④蒋氏大戚,汪然出涕,曰:
“君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役,则久已病矣。
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣。
而乡邻之生日蹩。
殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徒,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二、三焉;与吾居十二年者,今其室十无四、五焉;非死则徙尔,而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡犬不得宁焉。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则驰然而卧。
一岁之犯死者二焉,其余,则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
”
⑤余闻而愈悲。
孔子曰:
“苛政猛于虎也!
”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。
鸣呼!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
故为之说,以俟夫观人风者得焉。
一、解释下列字词
1、涕()2、生()3、斯()4、向()
5、病()6、积()7、日()8、蹙()
9、殚()10、竭()11、徙()12、犯()
13、食()14、时()15、齿()16、虽()
17、安()18、于()19、孰()20、俟()
21、汪然()22、哗然()23、驰然()
24、恂恂()25、熙熙()26、旦旦()
二、用现代汉语翻译下列句子
27、君将哀而生之乎?
____________________________________________________________________
28、一岁之犯死者二焉,其余,则熙熙而乐
____________________________________________________________________
29、岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
____________________________________________________________________
30、比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
_________________________________________________________________
31、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
故为之说,以俟夫观人风者得焉。
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三、回答下列问题
32、蒋氏悲痛的哭诉中,表明全段落答话核心的一句话是什么?
____________________________________________________________________
33、作者对劳动人民的悲惨是充满同情的,但又无力改变这种状况,这从哪句话可以体现出来?
_____________________________________________________________________
34、蒋氏捕蛇九死一生,却不以捕蛇为苦,反而“熙熙而乐”。
用自己的话说说,造成这种反常心理的原因是什么?
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35、就你的认识谈谈怎样才能使《捕蛇者说》的现象不再重演。
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36、通过合理想象,承接第④段内容续写百字左右的故事。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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《岳阳楼记》阅读训练
第一段:
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
越明年,政通人和,百废具兴。
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
1.本课作者是,他是(朝代)的家、家。
2.本段的表达方式主要是,本段交代了。
3.解释加点字:
滕子京谪守巴陵郡
越明年属予作文以记之
增其旧制百废具兴
4.翻译句子:
政通人和,百废具兴
刻唐贤今人诗赋于其上
第二段:
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
,,,横无际涯;,。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
1.在横线上填上正确的句子;
2.联系上下文,说说“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指的是什么?
3.本段中那一句话引出了下文的抒情?
4.翻译下列句子:
览物之情,得无异乎?
此则岳阳楼之大观也。
横无际涯
5.解释下面的加点字:
南极()潇湘迁客()骚人()
巴陵胜状()前人之述备()矣
在洞庭一()湖
第三段:
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
1.本段可以用“”八个字概括迁客骚人的“悲”的心情;
2.本段的表达方式是先后;
3.指出下面的句子使用了什么修辞手法?
阴风怒号,浊浪排空()
日星隐耀,山岳潜形()
4.解释加点字:
连月不开()薄()暮冥冥霪雨霏霏()
5.翻译下面的句子:
日星隐耀,山岳潜形
去国怀乡,忧谗畏讥
第四段:
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青;而或,,,静影;,!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
1.本段可以用“”八个字概括迁客骚人的“喜”的感情。
2.在横线上填上正确的语句;
3.解释下列加点字:
把()酒临风波澜不惊()岸芷汀()兰
4.翻译下面的句子:
心旷神怡,宠辱偕忘
沙鸥翔集,锦鳞游泳
第五段:
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为。
何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫,微斯人,吾谁与归!
1.“古仁人”指,“古仁人之心”指“”。
2.“或异二者之为”中的“二者”指。
3.“微斯人,吾谁与归”中的“斯人”字面上指,也含蓄地兼指,以达到作者的目的。
5.翻译下面的句子:
不以物喜,不以己悲
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
微斯人,吾谁与归!
6.解释加点字:
予尝()求()古仁人之心()
是()进()亦忧,退()亦忧
7.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”表现了作者怎样的思想境界?
8.文章三、四段写“迁客骚人”悲喜心情的目的是什么?
《醉翁亭记》阅读训练
文段一:
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
1.本文段选自课文《》(课文选自《》),作者是,字,号,晚年号,(朝代)时期著名的家。
他也是“唐宋八大家”之一。
2.文段中的“醉”和“乐”是什么关系?
请作简要分析
3.作者为什么自号“醉翁”?
4.翻译下列句子:
山水之乐,得之心而寓之酒也
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也
5.解释下列加点字:
环()滁皆()山也有亭翼然()临()于泉上者
林壑()尤美望之蔚然()而深()秀()者
名()之者谁太守自谓()也饮少辄()醉
6.用“//”给本段文字分两层,并概括层意:
第一层:
第二层:
文段二:
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
1.用简洁的语言概括本段的段意:
2.本段的结构是结构;
3.翻译下列句子:
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝
晦明变化者,山间之朝暮也
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
风霜高洁
4.解释加点字:
云归而岩穴暝野芳发而幽香
佳木秀而繁阴而乐亦无穷也
文段三:
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
1.用“/”给本段文字分四层,并各用三个字概括层意:
第一层:
第二层:
第三层:
第四层:
其中的核心内容是:
2.翻译句子:
伛偻提携宴酣之乐,非丝非竹
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也
3.解释加点字:
负者歌于途杂然而前陈临溪而渔
山肴野蔌宴酣之乐弈者胜
文段四:
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
1.文中作者用了层层衬托的写法。
先用之乐衬托之乐,再用之乐衬托之乐。
2.怎样理解下面的几种“乐”?
禽鸟之乐:
游人之乐:
太守之乐:
3.用四个字概括本文段的主要内容:
4.翻译句子:
树林阴翳,鸣声上下
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醒能述其文
5.解释加点字:
已而夕阳在山树林阴翳游人去
乐其乐醒能述以文太守谓谁
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