骨干教师自荐材料 学校骨干教师申报自荐材料范文.docx
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学校骨干教师申报自荐材料范文
从教十几年来,我一直执著于我的工作,并真正做到兢兢业业,任劳任怨。
师者,必先为人师表,所以,我首先从自身做起,不断地学习,不断地提升自己的文化水平和管理水平,不断地提高自身的道德修养,严以律己,宽以待人,坦然乐观地面对一切艰难困苦。
我的语文课、数学课和综合实践活动课都获得了大连市的优秀课,证书并不是最重要的,重要的是我跟我的学生们一起经历了这个过程,我跟他们一起苦,一起痛,一起快乐,我以我自身的魅力感染着我的每一个学生,让他们学会乐观豁达,学会积极进取;第二,对工作我是脚踏实地,不断追求完美。
我常跟我的学生们说:
做任何事情,要做,就一定要做到最好。
而对任何一项工作我也都是这样做的。
正常的教学工作自不用说,对每一次的公开课或其他活动,我一定自始至终参与其中,带领我的学生不断地努力再努力,每一次活动之后,我们都会收获很多很多。
所以一直以来,我所任教的班级在各方面都有出色的表现。
第三,我能够真诚地去帮助我周围的每一个人。
对于一些年轻的教师,我会积极主动地把我自己的所得所感告诉他们,无论是教学方面还是班级管理方面,只要是我知道的,我都会毫无保留地传给他们,我希望他们少走一些弯路,多一些顺畅。
我不怕他们比我强,相反,他们真正比我强的时候,我会觉得十分开心和幸福。
一、教学工作方面:
作为一名骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?
随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。
《走进新课程》、《效率提高能力》、《教学与管理》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念,博采众家之长,用来不断充实自己,更好的进行教育教学实践。
各学科的示范课、教学论坛,都为我的思想注入了新鲜的“血液”,我的认识也有了提高。
另外,各级领导也为我们创造了许多学习机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。
为此,我珍惜每一次机会,准时参加,认真记录,回来后认真反思,力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
在我的精心研究和大胆实践下,学生的各种能力得到培养。
二、科研工作方面:
我根据本校的实际情况,以提高小学生的综合语言实践能力作为研究课题,确定了自己的研究方向。
接着,我通过调查掌握了学生的具体情况,在教学中培养学生实践能力。
三、合作学习情况
身为我校骨干教师中的一员,深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践,还与其他骨干教师建立联系,经常互相听课、学习。
新课程改革的大潮中,我们任重而道远,我将加倍努力,在平凡的岗位上做出不平凡的成绩,无愧于骨干教师这个光荣的称号。
我知道,我所做的还远远不够,在人生的舞台上,我既然选择了桑叶,就必将会一如既往地去奋斗,去奉献,去追求。
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从上个盛夏将走到这个酷暑,我每时每刻都告诫自己:
务必为所从事的事业而努力。
我的努力实实在在,虽然并不耀眼,但我认为,是成功的。
一、个人情况
我名---,33岁,南店乡中学初三语文教师,1997年参加工作,教龄12年,本科学历。
我在农村这块土地上,发扬主人翁精神,认认真真教学,勤勤恳恳工作,得到领导和同事的肯定,学生、家长和社会的好评。
二、一年来工作取得的成绩
2011年期末调研考试所写试卷分析获全县第一名
2011年下半年我所带八
(1)班在“两无争创”活动中,获“无辍学班”荣誉称号
2011年下半年我所写论文《如何提高农村中学生写作能力》,在优秀论文评比中获一等奖
2011年期末考试所带班级语文总评全乡第一
2011年上半年推普周活动中,指导的学生演讲获第一名
2011年上半年我所带九
(1)班被评为“先进班集体”
三、思想政治方面
本学期在校党支部的带领下,我积极参加政治理论学习,学习共产党员的先进事迹,学习新的教育理念,我还学习了xx提出的“xxxx”,在深刻领会其博大深厚的思想内涵以后,我深感自己责任重大。
我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作,任劳任怨。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
四、教育教学情况
一年来我恪守“敬业”、“爱生”、“奉献”这三个关键词,持之以恒规范学生的行为习惯,不遗余力改变学生的不良个性,绞尽脑汁培养学生的美好情感。
一年来我坚持“以人为本,德育为先”的教育理念,在教育工作的整个过程中、在教育工作的方方面面上尊重每一位学生的人格、情感、需求、爱好、创造,关怀每一位学生的情绪生活和情感体验、道德生活和人格养成。
一年来我借鉴、学习好的教育方法,以丰富多彩的班集体活动促进每一位学生的全面发展,开学前,未见学生,先想班训,确定了指导全班学生成长、发展的八字班训——“健康、快乐、自信、团结”;开学后民主协商,确定班规,确定了内容详尽、具体颇有人性划化的十八条班规;大胆创新采用“人人当家,值周管班”的班集体管理做法;注重“激发热情,活动育人”,在上个学期的校园文化艺术节上,我们班在大合唱比赛、小节目比赛、演讲比赛、书画比赛中都获了奖,我们班好几位学生因参与班集体活动发生转变;召开了针对性的主题班会;巧妙开展“评优选佳”活动促进了学生追求进步;通过让学生坚持写随笔的做法和学生交流思想、探讨问题,化解班集体中的问题。
本学期我担任九年级(1、2)班的语文教学工作。
因为是毕业班,肩上更多了一份责任感和使命感,我时刻告诫自己,一定要给他们的初中学生涯划上完满的句号。
在平时的工作中,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,把学校提出的有效课堂教学落到实处。
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,参阅各种资料,向经验丰富的教师请教,并一起讨论教学问题,力求深入理解教材,准确把握重难点。
在制定教学目标时,从学生的实际情况入手,对不同层次的学生提出不同的要求,教学预案编写认真详尽,除此之外我还特别注重教学反思,学生的精彩发言,好的解题思路,教学中的困惑和障碍都是值得记录的宝贵资料,只有不断总结经验,吸取教训,才能使自己的教学能力快速提高。
2、注重课堂教学效果。
针对高年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合,注意抓住重点,突破难点。
课堂上,我运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生的积极性,培养学生的创造性,激发学生的兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,端正了学生的学习态度,培养了良好的学习习惯和方法,使学生确有所得,向45分钟要效益。
对于后进生而言,仅仅靠45分钟的课堂教学是远远不够的,我还利用课余时间对学困生进行辅导,及时查缺补漏,并与家长联系,及时沟通情况,使学校和家庭的力量联合起来,帮助学生走出学习的困境。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,我认真听、认真记,力求每次学习都有大的收获。
2011年3月,我有幸参加了市教研室组织的中考语文研讨会。
作课教师的教学艺术让我赞叹不已,领略了优秀教师的风范,同时我也发现了自己与他们的差距,既而也带来了我继续学习的动力。
我利用课余时间阅读一些教育类的书籍和杂志,使自己尽快地深入的领会课标的精神,并贯彻到教育教学行为中去。
工夫不负有心人,我在教育教学理念上有很大的转变和提高。
学校公开课上我出的《送东阳马生序》受到领导和同事的好评。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
5、把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
为了更好的迎接毕业考试,在复习阶段我针对学生薄弱环节加强训练,精选精做了一些习题,学生阅读理解能力和写作能力一步步得到提升,我深信只有学生的理解能力提高了,才能游刃有余的应对毕业考试。
我还及时关注市教研室的有关文件,抓住考试的动向,在新增加的考察内容上下工夫,学生对中考试卷的题型了如指掌,做起来会得心应手。
付出总有回报,在这次学校模拟考试中我班学生取得了非常优异的成绩,平均成绩达85分以上。
这些成绩的取得也为他们升入理想的高学铺平了道路。
五、其他方面
一学期以来,我从没有耽误学生一堂课。
而且坚持每天早到校,督促学生打扫卫生,指导早读。
在工作中,我及时地总结和评价学生的劳动表现,经过一段时间,我发现学生们劳动的积极性提高了,劳动的技能也增强了。
现在工作起来很轻松。
早读时间很珍贵,经过我长期的监督指导,学生都能很好的利用早晨的黄金时光,对于积累的东西掌握的很牢固。
在不断的工作实践中,我深深地认识到教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易,需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。
但我相信,只要乐岗敬业,定会收获希望。
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宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫观天外云卷云舒。
今天我把它作为述职报告的开头,为的是提醒自己,能以一种平和而真诚的心态面对大家,客观的、真实的向大家汇报我的工作情况,这几天的我一直在追忆中度过,忙忙碌碌中时光转瞬即逝,单我受益匪浅,积累下一笔宝贵的财富。
下面我就向各位领导老师汇报自己的工作情况:
一、思想方面
本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。
我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在组里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。
二、教育教学工作及效果
(一)班主任工作
在工作中,我把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
1、常抓常规管理,养成良好习惯
在班级的事务上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原则,把各项工作分工到人,真正达到“自己的事情自己做,自己的家园自己建设”。
接班起,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。
如:
红领巾佩带检查员、出勤检查员、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长和课代表等。
同时,我利用班队、辅导班时间让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
2、重视班干部队伍的建设和管理
班干部是班主任的得力肋手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我每半个月召开一次班干部会议,总结前期工作,布置后面的工作重点,及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,引导他们塑造自身的班干部形象,从而树立威信。
3、开展各种活动,提高学生素质
每学期学校都组织各种各样的活动,每次我都鼓励学生人人参与,互相合作,以此来调动学生活动的积极性,共同创建一个团结向上的中队。
例如学校开展读书月活动,为了便于学生交流体会、资源共享,我注册了公共邮箱,开设了班级博客,给学生一个自主发展的空间,还学生一片自由发展的天地,让学生在分享中,提升班级文化品质。
活动中很多同学写了文章,其中有7人在《作文报》上获奖。
布置板报、召开班队会,更是同学们大展身手的舞台,07年底我班举办的“感恩朋友”的主题中队会,还在全校展播。
为丰富校园文化生活,促进全体学生健康成长,学校开展三跳比赛。
在08年的长绳比赛中,同学们如同蛟龙,齐心协力取得了年级第三的骄人战绩!
4、对待后进生、问题生,不妨拿起表扬的武器
赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。
我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。
对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏,努力让每个学生都能感觉到自己的进步。
(二)教学工作
教育不是灌输,而是点燃火焰!
平时我坚持把思想教育贯穿于教学活动之中,把对学生的养成教育做为我工作的重点。
我策划研究、实践运用了八种科学性极强的教育方法,即训练法、说理法、对话法、强化法、体验法、活动法、氛围法、榜样法,使学生在观念和习惯上接受健康向上的教育、树立完美的人格。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效,我努力从校本理论学习和一些教育教学书籍上,获得了更深刻的理解与体会,探索出一条新的教学路子。
1、课堂反馈之我见
有效的课堂反馈是我们了解和提高教学质量的最佳法宝。
针对当前课堂上存在着:
口令一声下,众生齐回答;优生当“演员”,差生当“观众”等一些不尽人意的现象,我提出了反馈要及时、要有激励性、启发性、多样性的主张。
力求每节课都给学生以成功感、满足感,从而以饱满的热情参加课堂活动。
2、优化作业设计
为提高课堂教学效率,真正减轻学生过重的课业负担,我带领本组老师制定了优化作业设计实施方案。
在优化作业设计的方法上,努力做到三个“注重”,即:
笔答式作业要注重于巩固基础,课堂作业应注重感性新知,课外作业要注重知识的拓展。
通过一年的尝试,切实让学生在丰富多彩的作业中感到学习的兴趣,合作的愉快,成功的喜悦。
3、读写结合,轻松作文
在语文教学中,作文是一个重点,也是一个难点。
我在讲读课时不只是指导学生理解课文内容,同时指导学生学习作者的写作方法,使学生切实从精彩的“范文”中受益。
通过仿写、补写、续写、改写、套写、引写几种练笔形式,达到以读促写、以写促读、读写结合的目的。
再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,也许愧对了家人,但收获了经验,收获了启示,收获了快乐。
在人生的长河里,许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘,但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验,去回味,我将坚守这份宝贵而又永久的财富,并将以最大的热情投入到今后的工作中去,回报那些曾经给予我无私帮助的人。
我也坚信:
为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校老师领导的期望。
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承蒙各位同仁支持和领导厚爱,我自02年参加工作至今,历经7个春秋,教了三届毕业班,这期间艰辛与挑战共生,光荣与梦想并存,下面我就扼要汇报一下近三年的工作情况,希望不会占用大家太多宝贵的时间。
一与人玫瑰,手有余香。
我对学生说的最多的一句话就是:
我不敢保证每一个学生都成才,但我敢保证每一个学生都成人。
为此,我就努力用自己的言行感染和教育他们。
对所有学生都一视同仁,对班中所有的贫困生都解囊相助,对所有在学业上需要帮助的孩子都义务辅导,是我对“正直做人,踏实做事”的人生准则的真实诠释,我相信今天我付出了爱,明天学生会把我的爱传递的更远更广,这也正是本学年我为什么连续接了三个问题班的原因,说实话困难很多,问题非常棘手,但时至今日我也不后悔,我还坚持认为我的孩子虽幼小,但毕竟还有老人照顾,我尽父亲责任的机会还很多。
可这些学生在学业上已穷途末路,如果再没有人管他们,他们未来的人生就等于被判了死刑,我的良知告诉我不能放弃教育他们的最后机会,虽然会艰辛倍尝,牺牲巨大,但只要学生会记得我,我也就心满意足了!
二临危受命,不辱使命。
我在各种层次的班级中磨练过,常开玩笑的自诩常冒枪林弹雨,身经千锤百炼,虽九死一生,但幸喜从未有辱使命。
04年在领导们的信任与期待中我担任了04级6班的班主任,在与全体任课教师共同努力四年后,我们班交出了一份令人满意的答卷。
本班先后获得“香坊区优秀班集体”,“哈尔滨市优秀班集体”的荣誉称号,在08年的中考中,全班39人中有21人高分考入省市重点高中,其余18人全部就读于市重点校中校。
本学年我又临危受命,承担了镇守九年三班,“降魔卫道”,保护一方平安的重任,在经过了三个月的斗智斗勇后,班级的纪律和学习都大有起色。
紧接着在分班后我又做了九年六班的班主任,负责降服学年的魔男魔女们,令人欣慰的是,我手下的十三公主尽管多次蠢蠢欲动但都被我成功扼制,现在不得不归顺我这个父王。
如今我又与肖老师双剑合壁管理着又一个C班,相信再过几天我就可以成功完成本学年的第三个班主任使命了。
一分耕耘,一分收获,我的艰辛和汗水换来的是领导们的认可,同事们的支持,04年至今,我先后五次被评为区秀班主任、区职业道德先进个人和区记大功。
今后我会用百倍的努力去回报学生、家长和同仁的厚爱。
三 教育科研,小有成效。
多年来,我勤于积累,乐于钻研,积极投身于教育教学的科研实践中。
08年《花儿为什么这样红》一课获香坊区首届卓越杯优质课奖,近三年所撰写的《玫瑰带刺亦是花》《亮剑》《爱在山花烂漫时》《严慈相济育良才》等10篇论文获国家、省、市级壹等奖,5次承担国家级,省级重点课题研究,多次获得先进实验工作者等荣誉称号。
这点成绩微不足道,而且成绩的取得也不会成为我懈怠的理由,反倒会令我更加谦虚谨慎,继续躬身实践自己“正直做人,踏实做事”的人生准则,恳请各位尊敬的领导、亲爱的同事们监督指导,在此我先表示衷心的感谢。
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