高一下学期期末考试语文试题 含答案1.docx

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高一下学期期末考试语文试题含答案1

2019-2020年高一下学期期末考试语文试题含答案_1

一阅读（60分）

（一）阅读下文，完成1—6题。

（18分）

访叶圣翁①

黄裳②

　　①几个月前，我将一本原刻的《拙政园诗余》寄给俞平伯先生，请他在书前写几个字。

俞平老生长姑苏，也就是女词人徐灿的故乡。

不久，他就在我寄去的旧绿格子纸上写了跋文。

平老近来作书，多用退笔写大字，这篇跋却是小行楷，丰神绝妙，还是三十多年前《遥夜归思引》那种风格，真使我欢喜、感谢。

后来我又忽发奇想，叶圣翁也是苏州人，何不顺便也请他就近写几个字呢？

就请平老转请，自己也写了信去。

很快，圣老的回信来了。

他告诉我，跋已写好，不过寄去的旧格纸行距太狭，先后写坏了两纸，还附来了写错的一纸，“藉见我确已不能作小字”。

　　②这使我非常惶恐。

我事行竟未考虑他们两位都已是八旬开外的老人，圣老的眼睛又不好，只是随手寄了旧格子纸去请他们写字，不但失礼，简直是不可原谅的。

想想至今还保留着这种“少不更事”的鲁莽脾气，心里有说不出的不安。

圣老寄来的跋文是用钢笔写在道林纸上的，但写得非常认真，他要我自己缮录一过，现在就把那大略转录在这里：

“久不得黄裳兄音问，去夏始获来书，喜甚。

……拙政园者，余自幼常涉，三十年来每到苏亦必一往。

前夏割除胆结石，体气颇衰，未识能再访否。

又年来目力大不济，览书报眼镜、放大镜并用，犹复辨认难真。

忽发奇想，安得书报大字精雕如此集者耶。

一九八零年五月一日叶圣陶于晴窗下题。

”

　　③因为有着这样的原因，所以这次到京后的第二天上午，就到东四八条去访候老人，想当面为自己的失礼谢罪。

八条是一条很长的胡同，在东四下了电车，找到巷口，走了好半日才在巷底找到叶宅，这是一所典型的四合院，院子不大，杂植了一些花木，显得异常安静。

等了一会，不见有人走动，只得自动走进北房里去。

北房一溜三间，右手的一间里临窗放着一只写字台，上面堆满了书报，我想这大概就是圣老的工作室了。

探头进去却也没有人，折到左面一间，在进门处的一只竹榻上，看见圣老正在支颐小睡。

开始还不敢惊动，踌躇了一会，只好轻轻唤醒了老人。

　　④圣老醒来，端详了一下以后，立即从榻边站起来，让我在书案前坐下。

他没有责怪我的失礼，只是说，坐在榻上休息，不知怎么一来就睡着了。

他从袋里摸出了助听器，左手托在胸前，相对端坐了，一面说，听觉不好，近来也离不开这个了。

　　⑤圣老安详地微笑着，须发全白了，特别是双眉，脸色红润而有光泽。

　　⑥我们现在就坐在他写“随笔”的晴窗下面。

北京初夏的早晨是可爱的，窗外就是一株海棠，花时已过，现在是一丛浓绿。

今年春天他和俞平老曾有过一张留影，就摄于这海棠花前。

　　⑦静坐相对，他告诉我病后的健康情况，和近来工作的种种。

可以领会得出，老人身上无例外的也有着沉重的负担，许多报刊都希望能得到他的文章。

对一位八十六岁高龄的老人来说，他的勤奋、认真、从容，也真是不可及。

回忆自己读小学时第一次出手买书，就买的是《稻草人》和《古代英雄的石像》，书是早已失落了，但两书的封面图案，至今还分明留在记忆里。

想想写了这些书的那枝笔至今还在有力地挥动，不能不产生一种幸福感，也不能不感到一种无言的鞭策。

⑧去年秋天，在南京遇见圣老的小孩至诚（说“小孩”也已是五十出头了），我曾向他仔细打听了圣老患病前后的种种。

有一件事留给我的印象是很深的。

在十年动乱之初，圣老自己并不曾受到怎样的冲击，可是那“黑云压城城欲摧”的压力，即使在安静的小院子里也照样会感到，也许比起出入现场的人还要来得更厉害。

朋友一个个变成了“牛鬼蛇神”，再也没有了谈天的对手。

一个人离群索居，积累了多少不能理解的问题要找朋友交换一下看法。

他在小院子里再也关不住了，一天，就冲出去找老舍，而老舍恰恰就在那一天撒手离开了人间。

从此，圣老的健康慢慢坏下去了。

　　⑨圣老的为人，和他的文章、他写的字、他的待人接物……一样，平易之中自有端严。

他不喜欢讲过头话，没有“动人”的“豪言壮语”，这也许会使有的人感到不满足，认为是不够劲的吧。

可是细想一下就会发现，他说过的话，多数是对人民有益的，极少有害的。

这是非常、非常不容易的。

　　⑩我就是带着这样虔敬的心情，在他的书房里过了一个愉快的上午。

　　⑪我发现近来有一种奇怪的愿望，喜欢和自己尊敬、爱重的前辈在一起。

和他们一起，会时时感到自己还是一个“青年”，幼稚、莽撞，即使是小小的放肆也不要紧，是可以容许，也会得到原谅的。

用不着时时装出正经的样子，而这是极易使人感到疲劳的。

另外，还能从他们那里时时得到鼓励、鞭策，不只是从口头上，更多的是从他们的人格上，得到前进的力。

　　一九八零年八月十四日

[注]①叶圣翁：

即叶圣陶。

②黄裳（1919~2012）：

现代作家。

1．第②段中加点词“少不更事”在文中的含义是（2分）

2．第③段中“这样的原因”可以概括为两点：

（1）；

（2）（2分）

3．简析第⑦段画线句在文中的作用。

（3分）

4．对第⑧段内容的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A．“黑云压城城欲摧”写出当时政治环境的恶劣和给人们造成的压力。

B．叶老虽未受怎样的冲击，但仍对朋友和自己的命运感到深深地担忧。

C．写“圣老的健康慢慢坏下去”根本意图是表现叶老和老舍的情谊。

D．这件事给我留下的印象深刻，还因为从中让我体会到了叶老的为人。

5．分析第⑾段在文中的作用。

（3分）

6．本文运用哪些描写手法表现叶圣陶这一人物形象的？

请加以赏析。

（5分）

（二）、默写（6分）【任选6题，超过6题，按前6题评分】

7、

（1）三山半落青天外，。

（李白《登金陵凤凰台》）

（2）分野中峰变，。

（王维《终南山》）

（3）锦江春色来天地，。

（杜甫《登楼》）

（4），使我不得开心颜。

（李白《梦游天姥吟留别》）

（5）黄沙百战穿金甲，。

（王昌龄《从军行》）

（6），误几回、天际识归舟？

（柳永《八声甘州》）

（7）塞上长城空自许，。

（（陆游《书愤》）

（8），清泉石上流。

（王维《山居秋暝》）

（三）、阅读下面的汉乐府民歌，完成8——11题。

（7分）

羽林郎

【汉】辛延年

昔有霍家奴，姓冯名子都。

依倚将军势，调笑酒家胡。

胡姬年十五，春日独当垆。

长裾连理带，广袖合欢襦。

头上蓝田玉，耳后大秦珠。

两鬟何窈窕，一世良所无。

一鬟五百万，两鬟千万余。

不意金吾子，娉婷过我庐。

银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。

就我求清酒，丝绳提玉壶。

就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。

贻我青铜镜，结我红罗裾。

不惜红罗裂，何论轻贱躯！

男儿爱后妇，女子重前夫。

人生有新故，贵贱不相逾。

多谢金吾子，私爱徒区区。

8．“乐府”一词最初的含义是。

（1分）

9．初中所学的《木兰诗》和本学期所学的《古诗为焦仲卿妻作》并称为“”。

（1分）

10．“长裾连理带，广袖合欢襦。

头上蓝田玉，耳后大秦珠。

两鬟何窈窕，一世良所无。

”运用手法，写出了，为下文张本。

（3分）

11．最后八句中可以看出胡姬是一位、的女子。

（2分）

（四）阅读下文，完成第12-16题。

（16分）

项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈，可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。

又北向，不能得日，日过午已昏。

余稍为修葺，使不上漏。

前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。

又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。

先是，庭中通南北为一。

迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。

东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。

庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

家有老妪，尝居于此。

妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

室西连于中闺，先妣尝一至。

妪每谓余曰：

“某所，而母立于兹。

”妪又曰：

“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：

‘儿寒乎?

欲食乎?

’吾从板外相为应答。

”语未毕，余泣，妪亦泣。

余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：

“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?

”比去，以手阖门，自语曰：

“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!

”顷之，持一象笏至，曰：

“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!

”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。

余扃牖而居，久之，能以足音辨人。

轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

　　余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。

吾妻归宁，述诸小妹语曰：

”闻姊家有阁子，且何谓阁子也？

”其后六年，吾妻死，室坏不修。

其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。

然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

12.写出下列加点词语在句中的意思。

（4分）

（1）亦遂增胜（）

（2）大母过余曰（）

（3）令人长号不自禁（）（4）吾妻来归（）

13.下列各组加点词语的意义和用法都相同的一组是（）（2分）

A.能以足音辨人以当南日

B.呱呱而泣客逾庖而宴

C.儿之成，则可待乎久之，能以足音辨人

D.又杂植兰桂竹木于庭鸡栖于厅

14.与“东犬西吠”中的“西”用法相同的一项是（）（2分）

A.吾家读书久不效B.吾妻死之年所手植也

C.乳二世D.垣墙周庭

15.以下六句话，分为四组，全都表现“亦多可悲”之情的一组是（）（2分）

①轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

②后五年，吾妻来归

③小鸟时来啄食，人至不去。

④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，

⑤室仅方丈，可容一人居。

⑥庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。

A.④⑤⑥B.①②⑥C.②④⑥D.①③⑤

16.把下列句子译成现代汉语。

（5分）

（1）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。

（3分）

（2）余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。

（2分）

（五）阅读下文，完成第17—22题。

（14分）

齐州泺源石桥记　　　　　　苏辙

⑴泺水之源，发于城之西南山下，北流为瑝①，其浅可揭。

城之西门，跨而为桥。

自京师走海上者，皆道于其上。

每岁霖雨，南山水潦暴作，汇于城下，桥不能支，辄败。

熙宁六年，七月不雨，明年夏六月乃雨，淫潦继作，桥遂大坏。

知历城施君辩言于府曰：

“水岁为桥害，请为石桥，以纾其役。

距城之东十五里，有废河败堰焉，其弃石铁可取以为用。

”府用其言，以告转运使，得钱二十七万，以具工廪之费。

取石于山，取铁于府，取力于兵。

自九月至十一月而桥成，民不知焉。

三跌二门，安如丘陵，惊流循道，不复为虐。

⑵方其未成也，太守李公日至于城上，视其工之良窳与其役之劳佚②，而劝相之。

知历城施君实具其材，兵马都监张君用晦实董③其事。

桥之南五里，有大沟焉，属于四涧，以杀暴水之怒，久废不治，于是疏其堙塞，筑其缺而完之。

桥之西二十步有沟焉，居民裴氏以石壅之，而屋于其上，水不得泄，则桥受其害，亦使去之，皆如其旧而止。

又明年，水复至，桥遂无患。

⑶从事苏辙言曰：

桥之役虽小也，然异时郡县之役，其利与民共者，其费得量取于民，法令宽简，故其功易成；今法严于恤民，一切仰给于官，官不能尽办，郡县欲有所建，其功比旧实难。

非李公之老于为政与二君之敏于临事，桥将不就。

夫桥之役虽小，然其劳且难成于旧则倍，不可不记也。

遂为之记。

[注]①瑝：

通“隍”，即护城河。

②窳（yǔ）：

粗劣；劳佚：

劳动的轻重程度。

③董：

监督管理。

17．苏轼、苏辙和号称“三苏”；高中课本中曾学过苏辙的散文《》（2分）

18．第⑴段中“以纾其役”中的“役”具体是指（2分）

19．第⑴段中画线处的表达效果。

（2分）

20．总结泺源石桥建成的经验。

（3分）

21．下列对第⑶段苏辙的话分析不正确的一项是（　　）（2分）

A．“今法”对百姓更为严苛　　　　　B．今法“宽简”不如“异时”

C．按“今法”来建桥更难　　　　　D．建桥的功与劳超过“异时”

22．结合文意，对第⑵段的补叙作评析。

（3分）

二写作40分

23．作文。

著名学者王元化在《思辨发微·序》中说过这样一段话：

“青年时代，我在一本通俗小册子里读到伽里略的事迹，我一直记得伽里略创地动说受到教廷审判宣告自己错误的情景，当这一切完毕以后，他怀着屈辱站起来说：

‘可是地球还是动着的！

’至今我一想到这事，我的心仍会感到战栗。

”

那么，在你的学习、生活中，在你的成长历程中，曾有什么事让你至今想起仍感到战栗？

请你以“心因而战栗”为题，写一篇文章。

要求：

⑴将题目补充完整；⑵不少于800字；⑶不要写成诗歌；⑷不得透露个人相关信息。

金山中学2015学年度第二学期高一年级语文学科期末考试卷

参考答案

（一）阅读下文，完成第1—6题。

（18分）

1．（2分）尽管我年龄很大，但是像年青人一样处事缺乏经验。

2．（2分）表达对叶圣陶先生写序的谢意（1分）以及因纸张行距太小给叶老造成不便的歉意（1分）。

3．（3分）运用插叙的方法（1分），写出我与叶圣陶认识已久以及叶圣陶对我的影响之深刻，进一步表现叶圣陶尽管年岁已高但仍笔耕不辍（2分）。

4．（3分）C

5．（3分）运用抒情和议论的表达方式，不仅写出了叶圣陶等前辈的人格力量，更表现他们的人格力量对后辈的激励、影响和鞭策（2分）。

深化了文章的主旨（1分）。

6．（5分）描写手法必须写出两种以上，有例句、有分析。

本文运用肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写、侧面描写、环境描写等方法刻画了叶老这一人物形象。

如①“圣老安详地微笑着，须发全白了，特别是双眉，脸色红润而有光泽。

”这一处的肖像描写，写出了叶老的蔼然仁者的风范；②从“立即从榻边站起来”等动作表现叶老的情意；③从“冲出去找老舍”这一动作描写中表现叶老在动乱中内心情感压抑已久，对朋友牵挂之深。

④从叶老给我回信这一细节中可见叶老的谦和和包容，“平易之中自有端严”；⑤从小院、工作台等环境描写，烘托出叶老生活的安宁和工作的勤奋；⑥描写窗外的环境，表现景致的美丽可爱，烘托出叶圣陶慈祥的形象，以及叶老和俞平老两位老人的浓厚情谊。

⑦从我不敢惊动老人，“踌躇了一会”这一心理描写中，既写出了我的虔敬之情，又侧面写出叶老的人格力量。

（二）、默写（6分）【任选6题，超过6题，按前6题评分】

7、

（1）一水中分白鹭洲

（2）阴晴众壑殊

（3）玉垒浮云变古今

（4）安能摧眉折腰事权贵

（5）不破楼兰终不还

（6）想佳人妆楼颙望

（7）镜中衰鬓已先斑

（8）明月松间照

（三）、阅读下面的汉乐府民歌，完成8——11题。

（7分）

8．主管音乐的机构（1分）

9．乐府双璧（1分）

10.铺陈；胡姬的美貌，恶奴见之垂涎（3分）

11．重情义、轻贵贱（2分）

（四）文言文一——《项脊轩志》（15分）

12.（4分）

（1）胜景，美景，光彩

（2）看望（3）控制、忍受（4）女子出嫁

13.（2分）D

14.（2分）B

15.（2分）A

16.（3+2分）翻译

（1）这位老妇人，是我过世的祖母的婢女，喂养过我家两代人，过世的母亲对待她很优厚。

（判断句、乳、抚）

（2）我长时间卧病在床，无所寄托，才派人再次修缮南阁子。

那形式和以前稍有不同。

（无聊、介宾后置句）

（五）文言文二——《齐州泺源石桥记》（14分）

17．（2分）苏洵、黄州快哉亭记。

18．（2分）桥被水冲毁而需重复建桥的劳役之苦。

19．（2分）排比的修辞手法，突出强调官兵合作紧密，建桥迅捷及人力、建材考虑周全。

20．（3分）官员的建言献策；官府积极采纳意见并从财力、人力上支持；各级官员的督察和监管。

21．（2分）A

22．（3分）补叙了官员对建桥的督察和监管，叙述了两项附属工程的精当处理，突出了官员的“老于为政”和“敏于临事”。

〔参考译文〕

泺水，发源于齐州（济南）城西南的山下，往北流入护城河，河水浅得提衣就能渡过。

城的西门，跨河建了一座桥。

从京城过往海上的人，都取道这座桥。

每一年只要连下几天的大雨，南山下来的雨水暴涨，汇集到城下，桥不能抵挡暴雨的冲击，就坏了。

熙宁六年（1073年），七个月没下雨，第二年夏天到六月才下雨，过量的大雨连下几天，桥被完全冲坏了。

历城知县施辩向齐州府官建议说：

“年年桥都被洪水冲毁，建议造一座石桥，来缓解桥毁后重复造桥的劳役之苦。

距齐州城的东面十五里的地方，有一座废弃不用的河堤，那里废弃的石铁可以取来造桥。

”府官采纳了他的建议，把（建石桥的计划）报告了转运使，得到（官府）二十七万两银子，作为用工和伙食的费用。

到山上去采石，到府库拿来建材和工具，让军队出工出力。

从九月至十一月桥就建成了，百姓还不知道（此事）。

（这座桥）有三个桥墩两扇门，安稳得像座小山，洪水分道而泄，不再造成危害。

在这座桥还没有建成时，太守李肃之每天都到城墙上，视察工程的好坏和劳动量的轻重，并且鼓励施工的人。

历城知县施辩准备并供给各种施工材料，兵马都监张用晦实际监督管理具体的事务。

桥的南面五里处，有一条大沟，与四条小河相连，（原来是）用以减少洪水的冲力，废弃很久没有治理了，（这次）疏通被堵塞的河道，填筑河堤让它完整无缺口。

桥的西面二十步远有一条沟，一个裴姓居民用石头堵住它，并且在上面建了房子，洪水不能够流泄，桥因此受到冲毁的危害，就让他拆除房屋，要求复原像最早那样。

又过了一年，洪水再次来了，桥没再受到损害。

从事苏辙说：

建桥这种事虽小，但从前郡县行事的方法，是把好处与百姓分享，劳役的费用按数量分派给百姓，这种法令宽大，所以它容易成事；现在的法令严格要求要体恤百姓，（这样的话）一切事务和费用全仰仗官府，官府不能把所有事务办好，如果郡县想有所作为，要成事比从前更难。

如果不是太守李肃之富于治政经验和两位官员（施君和张君）有办事能力，这座桥或许建不成。

建桥这种事虽小，但建好它比从前更费心更难几倍，不能不把它写下来。

因此就写了这篇记。