人教版新课程标准学年四年级下册语文第31课《普罗米修斯》同步练习I卷.docx
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人教版新课程标准学年四年级下册语文第31课《普罗米修斯》同步练习I卷
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第31课《普罗米修斯》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础运用(共21题;共131分)
1.(4分)给划线的字选择正确的读音
挽弓搭箭________ A.wǎn B.miǎn
双膝________ A.qī B.xī
违抗________ A.wéi B.wěi
惩罚________ A.chěng B.chéng
2.(8分)在字典中查找“膝”字,用部首查字法,先查________部,再查________画。
在字典中查找“饶”字,用音序查字法,先查音序________,再查音节________;用部首查字法,先查________部,再查________画。
“饶”在字典中的解释有:
①宽容;②丰富,多。
在“饶恕”这个词语中,“饶”应选________,在“富饶”这个词语中,“饶”应选________。
3.(4分)选一选,读一读
乐________[A.lèB.yuè]谱
模________[A.móB.mú]样
动弹________[A.dànB.tan]
重________[A.zhòngB.chóng]见天日
4.(8分)选择恰当的关联词语填空
因为……所以…… 尽管……还是……
只有……才…… 不但……而且……
①________今天下雨,________运动会要改期举行。
②张华________学习好,________能帮助同学。
③________小鱼很机灵,可________逃脱不了翠鸟锐利的眼睛。
④________刻苦学习的人,________能攀登上科学高峰。
5.(6分)写出与下面的词语意思相反的词。
悲惨——________
危险——________
惩罚——________
错误——________
痛苦——________
凶恶——________
6.(9分)在横线上填上合适的词,组成词语。
________痛苦 ________痛苦 ________痛苦
________错误 ________错误 ________错误
________英雄 ________英雄 ________英雄
7.(2分)普罗米修斯为人们取来了________,宙斯知道后,不仅把他锁在悬崖上,还派了一只鹫鹰________。
8.(5分)根据音节写词语。
fùráo
suǒtou
kěwù
chéngfá
cìxiù
________
________
________
________
________
9.(5分)读下面的话,按要求作答。
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
“为人类造福,有什么错?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
”
按要求改写句子,句意不能改变。
为人类造福,有什么错?
①改写成带句号的句子。
②改写成带感叹号的句子。
③改写成带问号的句子。
10.(8分)比较下面的字,并组词
恕________ 饶________ 焰________ 承________
怒________ 烧________ 馅________ 诚________
11.(8分)给多音字的正确读音下面画上横线。
只________(zhī zhǐ)好 人间________(jiān jiàn)
得________(dé déi)知 归还________(hái huán)
凶恶________(è wù) 动弹________(dàn tán)
重________(chónɡ zhònɡ)新 尽________(jǐn jìn)头
12.(5分)联系课文内容,回答问题
大力神赫拉克勒斯为什么要救普罗米修斯?
13.(5分)缩写句子
①众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息。
②从天上拿取火种的普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。
14.(4分)把下面的词语用线段连起来。
①逆水行舟________
A.非一日之功
②水滴石穿________
B.不进则退
③虚心使人进步________
C.学海无涯苦作舟
④书山有路勤为径________
D.骄傲使人落后
15.(5分)整理句子,把序号填在横线上
________还在中学时高斯就显示出了巨大的数学才能。
________全班同学都惊住了,老师也惊住了。
________高斯是一位著名的数学家。
________没等老师说完题,小高斯就说出答案:
5050。
________有一次,老师叫同学把1至100的数字加在一起。
16.(5分)把下面的生字,按音序重新排列
焰 驱 败 佩 饶 狠 膝
17.(10分)我会填
百发百________
无能________力
________寒取________
气急________坏
吉________如意
挽弓________箭
披头________发
无________不________
18.(5分)按要求扩写句子
①轮船航行。
②雨从天空降下来。
19.(3分)读一读,写一写
hěnxīn
qūhánqǔnuǎn
qìjíbàihuài
________
________
________
20.(12分)把下面的词语补充完整。
赏________悦________
一________不________
________前________后
多________多________
百________百________
________东________西
21.(10分)给文中划线字选择恰当的解释。
(1)很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西。
生:
①生育②生命③果实没有成熟④食物没有煮过或者煮得不够
(2)普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
冒:
①向外透;往上升②不顾③冒失;冒昧④冒充
二、阅读理解(共2题;共31分)
22.(13分)阅读下文,回答问题
女娲造人
开天辟地之后,世界上充满了勃勃生气,草木遍于原野,江河奔流四方,猛兽出没,飞禽翱翔,鱼龙沉浮,到处涌动着活力。
女神女娲目睹世间万象,非常高兴,A不知什么原因,她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一股灵气。
一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时,她才猛然醒悟到,B世间有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是可以解除孤独和寂寞了吗?
C女娲决定按照自身形体塑造新的、更有灵气的生命。
①女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。
②很快,第一个泥娃娃便创造出来。
③这个泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,吵吵闹闹,十分神气。
④女娲心中非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为“人”。
⑤他们容貌不同,性格相异,举止有别。
纷乱的人群,围着女娲,欢呼跳跃,但是转眼之间便离开了女娲,分散到世界各地,去寻找自己的生活了。
女娲心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个的泥娃娃,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。
但是,世界实在是太大了,D女娲怎样拼命工作也无法满足需要。
女娲停下手来,想了想,终于找到一个省事的办法。
她从山崖上摘下几根藤条,编成一根神奇的绳子,把绳子的一头抛到水中,一头牵在手上,然后用力一挥,搅混了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里使跳出一个个、一群群的活人。
没有多长时间,整个世界都布满了人。
从此,人类世世代代繁衍生存下去。
(1)联系上下文解释下列词语的意思。
①勃勃生气:
________。
②疲劳不堪:
________。
(2)第三自然段漏缺一句话:
“她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人。
”请你把它回归到原来的位置()
A.①与②之间
B.②与③之间
C.③与④之间
D.④与⑤之间
(3)依次填入文中A,B,C,D处关联词语,较恰当的一组是()
A.但如果所以无论
B.但如果于是无论
C.而且只要于是尽管
D.而且只要所以尽管
(4)对各段段意概括有误的一组是()
A.第一自然段写女娲感到孤独。
B.第二自然段写女娲决定造人。
C.第三自然段写女娲造人且为他们取名。
D.第四自然段写女娲很疲劳,终于停了下来。
(5)判断下列理解本文的正误。
①这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
②这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。
③这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。
④这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。
23.(18分)课外阅读,回答问题。
勤奋的画家——门采尔
门采尔是德国著名的油画家和版画家。
他十三岁开始作画,非常勤奋、(刻 克)苦。
他的画比较早地反(应 映)了德国工人阶级的生活。
泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等,在他的笔下都栩栩如生。
他用四年的工夫画了一幅油画《轧钢厂》,惊动了全国。
当时,有一个青年也经(长 常)作画,但画得很粗糙,因此他的画总是长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请教他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说:
“要说有秘诀,那就是多画画。
”青年画家说:
“我画得不少哇!
有时一天就可以画好几张,要卖出去往往得等上一年,这是为什么呢?
”门采尔笑着说:
“这件事好办,你不(妨 防)倒过来试试。
”青年画家莫名其妙地问:
“倒过来是什么意思?
”门采尔郑重其事地说:
“倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,那么你一天就能把它卖出去 了。
”青年画家说:
“一年画一张画,那多慢哪!
”门采尔严肃起来:
“画画是(坚 艰)苦的劳动,是没有(捷 睫)径可走的。
”青年画家回去后,着实认真地画起来,用一年的时间画了一张画,果然不到一天就卖出去了。
(1)划去文中括号里不恰当的字。
(2)根据下面的解释从文中选择恰当的成语填在括号里。
①严肃认真地对待这件事。
________
②活泼生动的样子,就像活的一样。
________
(3)将“青年画家对门采尔说:
‘我的画总是长时间卖不出去。
’”改成转述句。
(4)短文告诉我们:
________
(5)联系自己的实际谈谈自己的感受。
参考答案
一、基础运用(共21题;共131分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
二、阅读理解(共2题;共31分)
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
- 配套讲稿:
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