读书报告怎么写结尾.docx
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读书报告怎么写结尾.docx
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读书报告怎么写结尾
读书报告是一种非常有用的实用体裁,它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。
读书报告的写法如下:
首先先按下面的提纲做一些简单的笔记:
1、书名:
书名及其出版年月
2、种类:
如小说、传记、学习辅导、专著等
3、作者:
姓名、国籍、出生年月
4、背景:
时间、地点
5、主要人物:
姓名
6、内容:
主要情节、论述要点
7、简评:
对此书的印象及评论
做好笔记之后,再根据自己的需要册繁就简写成一篇连贯性的短文。
一般来说,读书报告既要写出一本书的主要情节、论述要点,又要写出自己的看法和情感、反应和评论。
在实际操作时我们可以把它分成以下三种类型:
一、摘要式读书报告
所谓摘要式读书报告(summary-tapebookreport)就是只把原作的故事情节或论述要点简要复述一遍,不掺杂自己的看法,不能随心所欲的发挥.但是必须自己审题、构思、布局,按原文顺序,运用自己的话语将原著简述出来.
二、简评式读书报告
三、书评式读书报告
书评(bookreview)是一种专门体裁,常见于各类期刊、杂志.它篇幅较长,是针对最近出版的文艺作品、学术专著、科学著作、词典、全书等而写的.书评式读书报告也分为四个部分:
1.书名、作者、出版社;2.全书概要,写明一本书分为几个章节,个章节标题或主题;3.对每一章节内容从正反两方面作出评价;4.对书的印刷质量作一评论.
1.多读勤写
2.注意分类整理
3.以范例题材练习写读书笔记
4、获得资料渠道很多,像打工、参加社会活动、听演讲都是,但最好的方法就是看一份以上的综合性报纸,尤其是评论性的文章可扩大自己视野与观点看法。
还有专业性的杂志一定要看,除补己之不足外,可就记者或学者的观点来分析研究,增加自己的认知内涵。
纯休闲式的课外读物,一样充满人生经验、生活智慧以及常识。
上网找资料当然是最便利最快速的好方法。
没有什么严格的格式,就像读后感一样,感想多就多写点,一二三四五点感受,感想不多就少写点。
可以先介绍一下你看的这本书,然后讲给你印象最深的是什么,受到什么启发,对你以后的学习工作有什么帮助,就是这类的东西吧。
如果是学术性文章的话,你可以写你同意还是不同意的它的学术观点,不同意的话你自己如何的反驳它。
或者如果你没有什么同意不同意的话,可以把它的观点和另外的什么书进行比较,总之,读书报告没有固定的格式,只要和你看的书沾边,写什么都可以的。
《简爱》读后感
《简爱》是一本具有多年历史的文学著作。
至今已152年的历史了。
它的成功在于它详细的内容,精彩的片段。
在译序中,它还详细地介绍了《简爱》的作者一些背景故事。
从中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的许多事。
她出生在一个年经济困顿、多灾多难的家庭;居住在一个远离尘器的穷乡僻壤;生活在革命势头正健,国家由农民向工业国过渡,新兴资产阶级日益壮大的时代,这些都给她的小说创作上打上了可见的烙印。
可惜,上帝似乎毫不吝啬的塑造了这个天才们。
有似乎急不可耐伸出了毁灭之手。
这些才华横溢的儿女,都无一例外的先于父亲再人生的黄金时间离开了人间。
惜乎,勃郎特姐妹!
《简爱》这本小说,主要通过简.爱与罗切斯特之间一波三折的爱情故事,塑造了一个出生低微、生活道路曲折,却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。
简.爱生存在一个父母双亡,寄人篱下的环境。
从小就承受着与同龄人不一样的待遇:
姨妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打......然而,她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸的一切,相反,换回的却是简.爱的无限信心,却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.不幸,在学习生活中,简.爱仍然是承受着肉体上的受罚和心灵上的催残.学校的施主罗可赫斯特不但当着全校师生的面诋毁她,而且把她置于耻辱台上示众.使她在全校师生面前丢尽了脸.但简.爱仍坚强不屈,化悲愤为力量,不但在学习上飞速进步,而且也取得了师生们的理解.不久,简.爱又陷入了爱情的旋涡.个性及强的她同样保持着个人高贵的尊严,在情敌面前显得大家闺秀,毫不逊色,对于英格拉姆小姐的咄咄逼人,她从容面对.同样,在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师,而感到自卑,她认为他们是平等的.不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直,高尚,纯洁,心灵没有受到世俗社会的污染。
使得罗切斯特感到自惭性秽,同时对她肃然起敬,并深深地爱上了她。
他的真心,让她感动,她接受了他.后来,简.爱发现罗切斯特已有了妻子,她的自尊自重再次出现,毫不犹豫地离开了他,她对爱情的专一,让我敬佩.最后,简.爱得知,罗切斯特为了拯救在活中的妻子不幸双目失明.躯体严重残疾,完全丧失了生活能力,而同时又妻亡财毁.简.爱全身心的爱再次投入了他的怀抱......从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神
怎样写读书报告
对初学写读书报告的同学来说,老师会介绍一般的格式给他们,让他们有所遵循。
只要有书名、有作者,其它可集中读后感来写。
最花费笔墨的是内容概要,其作用是让别人知道你看过这本书。
至于写读后感的方式却是多种多样,没有任何规范。
可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。
二、写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是一面看书一面写,不论有什么感想,疑问和见解,都随即把它们写下来。
如果书是自己的,可以直接写在书上;如果书不是自己的,就要准备一本读书札记簿,写在本子上。
书看完了,把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重要可以发挥的。
把这几个重点列出来,有时间的话,把书有选择地再看一遍,以便你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。
有需要时,还可以再找其它有关的书籍来补充你的论点。
这样,你阅读的收获会丰富得多,你写的读书报告也会有分量得多。
三、不要只读一本书
要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。
如果有条件的话,最好能同时找到其它有关的书来看,包括:
1、作者的传记;2、作者其它作品;3、别人对这本书的研究;4、其它作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》等)。
当然不是每一个人都有条件或需要这样做,但能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。
四、赞扬与批评
初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。
可是赞扬与批评都需要见地,公式化的赞美之词:
内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章清丽……全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。
批评当然比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而又能言之成理,使人信服,实在并非易事。
但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,这篇读书报告会更容易受到欣赏。
既指出优点又指出
缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结果是不汤不水。
因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。
五、点与面
读书报告可对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。
因为你谈得集中、深入,自然能给读者比较深刻的印象。
六、不要引用太多
好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。
引述其它人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。
否则看过之后,只觉得大部分是别的唾余,写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
七、读书报告的内容可包括:
1、作者简介、内容概要;
2、本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;
3、书中叫人深刻难忘的部分;
4、作者在书中传递的讯息;
5、个人最喜爱的部分;
6、对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);
7、读后感:
(1)书中情节引起的联想
(2)书中内容引起的疑问
(3)本书令你有何提醒、启发及反思
(4)本书引起的思想上的转变
(5)本书令你引发的期望
8、从本书有何收获;
9、引用本书或其它书籍的内容,或日常用语。
八、读书报告的撰写步骤:
(一)写版本阅读:
为了比较准确理解原著精髓,推荐阅读“全本”;
(二)确立论题:
每人根据阅读感受,自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题;选择的角度要小,挖掘要深;
(三)收集资料:
1、摘记原文:
根据论题,摘录原著中的相关内容,制成摘记卡;
2、查书籍杂志到校图书馆,区图书馆或市图书馆,依据目录检索相关书籍。
同
时也使学生更清楚了图书馆信息资源的利用;
(四)报告的内容:
选题理由、确立观点、论述观点
(五)注意点:
语言的流畅、观点与论述的一致。
(一)标题。
标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的读书报告”、“关于××××的读书报告”等。
另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
(二)正文。
正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言。
有几种写法:
第一种是写明起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等
2.主体。
这是报告最主要的部分,这部分详述报告研究的基本情况、做法、经验,以及分析报告研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结尾。
结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召
首先对你读的书要有整体概念,想要分享哪些重点内容,然后加入自己的理解制作顺序可以按照书的目录,但是一定要有重点分享环节,ppt忌讳大篇幅的引用文字,偶尔可以借用图片或者书里的经典句子帮助阐述重点,所以对书的理解度决定你这份报告的质量。
一本书通过ppt的方式展示,一定是展示你看过后理解的内容。
以上是个人经验,希望对你有帮助。
读书报告怎么写(转)作者:
1734269621
一.读书报告有没有一定的格式
对初写读书报告的同学来说,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。
一般地,只要有书名、有作者,其他可集中读后感来写。
最浪费笔墨的是内容概要,惟一的作用是,让别人知道你看过这本书。
后感的方式却是种种式式,没有任何规范。
可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要篇二:
读书报告(标准版)
《季羡林谈人生》读书报告
1.作品介绍
本书是季羡林先生散文之集大成。
季羡林先生以北人
治南(南亚之学)、学成西方而精通东方(东方之学),学
问好,人人都知道,散文写得好,却容易被忽略,其实他
的文章一直伴随着他的学问,是他学问生命的另一种形态。
季羡林的散文精髓是“真情”,情感的纽带把他和环绕着他
的人情物事连接了起来,把今时今日和往时往日连接起来,
文字再朴实不过,情感再真纯不过。
他建造的文学宝塔,
带有繁丽多姿的特点,可以说是一种复调散文。
钟敬文如此评介:
“浮花浪蕊岂真芳,语朴情醇是正行;我爱先生文品好,如同野老话家常。
”再恰当不过。
2.作者介绍
季羡林教授生于1911年8月,山东省清平县(今临清
市)人。
著名东方学家、梵文学家,中国东方学的奠基人。
1930年入清华大学西洋文学系,专修德文。
1935年赴德国,
入哥廷根大学,主修印度学,先后掌握了梵文、巴利文、
学位。
在德期间发表论文多篇,获得国际学术界高度评价,
奠定了先生在国际印度学界的地位。
1946年任北京大学教
授,主持创办东方语言文学系,并任系主任长达四十年。
1956年当选为中国科学院哲学社会科学部委员。
曾任北京大学副校长,南亚东南亚研究所所长,国务院学位委员会委员,国家语言文字工作委员会委员,中国外国文学学会会长,中国比较文学学会名誉会长,中国敦煌吐鲁番研究会会长,中国大百科全书外国文学卷副主编、语言卷主编,中国外语教学研究会会长,中国民族古文字研究会名誉会长,中国南亚学会会长,德国哥廷根科学院《新疆吐鲁番出土佛典的梵文词典》顾问,冰岛大学《吐火罗文与印欧语系研究》顾问,第二、三、四、五届全国政协委员和第六届全国人大常委。
3.版本介绍
2006年版
平装:
292页开本:
16开
商品尺寸:
22.7x15.2x1.1cm
出版社:
当代中国出版社;第1版(2006年1月1日)2007年版精装:
188页开本:
16开商品尺寸:
23.6x15.8x1.6cm出版社:
当代中国出版社;第1版(2007年8月1日)2011年增订版平装:
162页正文语种:
简体中文开本:
16商品尺寸:
24.6x18.2x1.4cm出版社:
长春出版社;第1版(2011年1月1日)2011年平装版丛书名:
季羡林诞辰100周年图文纪念丛书:
图文纪念版平装:
320页开本:
16商品尺寸:
24x17.2x2.4cm出版社:
武汉出版社;第1版(2011年8月1日)2011年精装版丛书名:
季羡林谈人生[1]出版社:
武汉出版社(2011年8月1日)
4.内容概要
这是一本探讨有关生活态度的书籍。
季羡林先生结合自身九十多年的生活体味,感悟有关于人生的总总。
包括缘分、命运、容忍、宽容、朋友、成功、知足、爱情、孝顺等等。
是季老先生感悟和体悟人生的杂文集,文中字句简洁清雅,干净流畅,将日常中的小事用平淡无奇的语言娓娓道来,在诉说家常的同时将人生的智慧与感悟渗透于字里行间,是一本值得年轻人阅读并且能帮助年轻人走出心灵困惑,获得智慧启迪的大成之作。
5.评论心得
读完这本书,让我对人生有了很深很深的感悟,身心也似乎得到了一种洗涤,面对人生我们总是存在这样的问题:
人为什么活着?
人生的意义和价值是什么?
先生说:
“根据我个人的观察,对世界上绝大多数人来说,人生一无意义,二无价值。
他们也从来不考虑这样的哲学问题。
走运时,手里攥满了钞票,白天两趟美食城,晚上一趟卡拉0k,玩一点小权术,耍一点小聪明,甚至恣睢骄横、飞扬跋扈,昏昏沉沉、浑浑噩噩,等到钻入了骨灰盒,也不明白自己为什么活这一生。
其中,不走运的则穷困潦倒,终日为衣食奔波,愁眉苦脸、长吁短叹。
即使是日子还能过得去的,不愁衣食、能够温饱,然而也终日忙忙碌碌,被困于名缰、被缚于利锁。
同样是昏昏沉沉、浑浑噩噩,不知道为什么活这一生。
”如此一针见血鞭辟入里的批判式揭露,酣畅淋漓,发人深省。
人生是多种多样的、纷繁错杂的,用一颗平常心去看待这人生,细细去领会去参透人生的价值。
季羡先生对此有自己的心得体会,他向我们一一叙述了人生的真谛,他用惬意的曲调低吟浅唱,语重心长地教育我们,为我们讲述着人生百态。
先生认为,对人生问题的思考不是那些坐在神圣殿堂里的哲学家们的专利,“吾辈凡人”也要扪心自问:
你为什么活着?
通常,人无法选择生与死,但人不能总处在被动和糊涂之中,我们应有所作为。
季老对人生的意义与价值是这样评价的:
“如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下,承前启后的责任感”
。
不完满才是人生,在季羡先生的眼中,没有任何人的人生是完满没有缺憾的。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,正因为这份不完满,为我们勾勒出了人生的
轮廓,也让我们懂得在缺陷中领略美好,才不至于那么高傲自大、目中无人。
人性善恶,知足常乐、谦虚虚伪,为人处世,世态炎凉?
?
这一切的一切,不论是人生意义上的,还是内在精神上的,先生都为我们讲解得一清二楚,道理也显而易见、一目了然了。
其中,我感受最深的是他在书中反复提到的《关于人的素质的几点思考》和《漫谈伦理道德》。
在这两篇文章中,先生谈道:
“人生于世,必须处理好三个关系:
一、人与自然的关系;二、人与人的关系,也就是社会关系;三、人自己与自己的关系,也就是个人思想感情矛盾与平衡的问题。
”他认为这三个关系处理好了,人就生活得幸福愉快,否则就痛苦。
结合我们的现实生活,我感到季老谈到的三点是全面深刻的,对我们的学习、工作、生活都有帮助,并使我们认清了人生的方向。
6.结语
季老先生是一位面容慈祥目光深邃的智者,通过这本书,他用和蔼可亲的话语,平心静气地与我们交谈着,给我们讲故事讲道理讲人生。
他讲述着中华文化的渊源流长,向我们展示了中华文化的深厚底蕴,懂得以中华民族传统文化来涵养自己。
品味先生简洁通俗的人生大道,就好像独自漫步在深山中小溪旁的林间小路上,静静地走进了宁静和谐的仙境,使我的心灵得到了一次又一次的洗礼?
?
7.附注
1.报告内所有图片选自XX图片(季羡林谈人生)
2.作者以及版本介绍选自XX百科(季羡林)
3.内容简介选自《季羡林谈人生》一书中编者注语篇三:
读书报告怎么写
读书报告怎么写读书报告是读完书后的心得报告。
并不是东抄一句,西抄一句,而是必须把握书中要点,再
以自己的话句重加组织所整理出来的文章。
它必须具备两个必要条件:
1、要读书。
没读书,信口开河,言之无物,不能称为读书报告。
2、要有心得。
(心得,批评,意见整理,创见)
具体注意事项:
一.读书报告有没有一定的格式
对初写读书报告的同学来说,学校会有一般的格式要求,让其有所遵循。
一般地,只要
有书名、有作者,其他可集中读后感来写。
最浪费笔墨的是内容概要,惟一的作用是,让别
人知道你看过这本书。
读后感的方式却是种种式式,没有任何规范。
可以写成很抒情的散文,很尖锐的评论,
很精辟的分析,很周详的比较……要看书的性质,也要看你感想的性质。
二.写读书报告的第一步
写读书报告的第一步是读书,应一面看书一面写,不论有甚么感想、疑问和见解,都随
即把它们写下来。
若是自己的书,可以直接写在书上;如果书不是自己的,可以写在本子上。
书看完了,
把自己写下来的那些感受浏览一次,就会发现几个重点可以发挥的。
把这几个重点列出来,
有时间的择地再看一遍,为你想论述的重点,找寻更多的资料或例证。
有需要时,还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。
这样,你阅读的收获会丰富得
多,你写的读书报告也有分量得多。
三.不止读一本书
要把一本书的读书报告写好,除了对这本书要有较透彻的了解之外,还要对作者、对作
者所处的时代,对这本书写作的背景有所了解。
如果有条件的话,最好能同时找到其他有关
的书来看,包括﹕
1.作者的传记;
2.作者其他作品;
3.别人对这本书的研究;
4.其他作者的回顾或有关著作(如巴金的《回想录》与杨绛的《干校十记》、严家其的
《文革十年史》等)。
如果能够这样做,写出来的读书报告一定扎实得多,丰厚得多。
四、褒与贬
初学写读书报告,大多拜倒在作品之前,大大夸奖一番。
褒与贬都需要见地,公式化的
赞美之词﹕内容丰富,描写细腻,刻画入微,感人肺腑,文章...全是废话。
赞要赞到作品的
节骨眼上,最好是这本书独有的、最突出的优点。
批评比赞扬更难,因为写读书报告的人学养往往逊于作者,要能指出一本书的缺点,而
又能言之成理,使人信服,实在并非易事。
但不容易并不表示不可以这样做,如果做得到,
这篇既指出优点又指出缺点,这篇读书报告会更容易受到欣赏。
既指出优点又指出缺点,当然是常用的做法,可是很容易变成一种公式,四平八稳的结
果是不汤不水。
因此赞扬不容易,批评难,又赞扬又批评也不简单。
五、点与面
读书报告可以对一本书全面论述,全面的结果很容易流于浮面,样样都谈到了,但只是
泛泛之论,倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。
因为你谈得集中、深入,自然能
给读者比较深刻的印象。
六、不要引用太多
读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容,原文可以作为举例加以引述,但不宜太多。
引述其他人对这本书的看法也要适可而止,不要连篇累牍的抄。
否则看过之后,只觉得大部
分是别人的唾余。
写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。
●读书心得报告的写作过程、类型与格式
一、步骤
读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后,经过整理思考而写下的感想。
撰写的过
程分成下列各步骤:
→选定项目
→研拟初步大纲
→收集资料
→整理资料
→拟定详细大纲
→撰写报告
二、读书报告的类型
1、感发型:
个人的直觉,以表明对该书的印象与感受。
2、论述型:
析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。
3、撷摘型:
摘引书中若干具有代表性之片段,夹叙夹议,籍以表彰该书之精神特质。
4、比较型:
将该书与同类著作作一比较,衡量其得失优劣。
5、源流型:
评价该书所涉及学科之渊源流变,然后具体剖析该书在学术范围之创获贡
献。
以上类型可随需要交互使用,不必拘泥。
三、写作前的准备
(一)培养适当的读书方法与技术
1、先做纲要笔记。
写版本阅读:
为了比较准确理解原著精髓,需要阅读“全本”;
2、将原书的序言、导论、目次先看一遍,然后分章节将要点记下。
摘记原文:
根据论
题,摘录原著中的相关内容,制成摘记卡
3、如有批评或心得应随时记下。
4、重新综览笔记,然后将全书的内容大意,扼要而有系统的介绍并加以评论。
(可参见做读书笔记的方法)
(二)选择阅读的书籍
1、老师指定;
2、学生自定;
3、老师指定范围,学生自定。
(三)确立写作的内容与范围
1、基本认知
确立论题:
每人根据阅读感受,自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题;选择
的角度要小,挖掘要深。
读书心得的内容,一般可分为客观描述与主观批评。
客观描述的重点在於所描述的书及其作者,如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对
作者写作技巧所下的评语。
主观批评的重点则在於写读书心得者本身,即你对该书的反应与评价;对其主题的看法
与认识。
务必注意:
知之为知之,不知为不知。
2、写作的内容
基本内容:
(1)作者简介、内容概要;
(2)本书在表达(如用一问一答的形式)、处理等方面的特别之处;
(3)书中叫人深刻难忘的部分;
(4)作者在书中传递的讯息;
(5)个人最喜爱的部分;
(6)对本书的评价和观感(如是否值得向其它读者推介);
(7)读后感:
①书中情节引起的联想②书中内容引起的疑问③(3)本书令你有何提醒、
启发及反思④本书引起的思想上的转变⑤本书令你引发的期望
(8)从本书有何收获;
(9)引用本书或其它书籍的内容,或日常用语。
重点内容:
(1)引言:
关于本书、作者、或书中议题的概述。
(2)纵向之历史性回顾:
对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。
(3)横向之生活经验:
可以与书籍内容相启发。
(4)个人感思:
谈你的个人心得,阐述你的主
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