开国大典作文250.docx
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开国大典作文250.docx
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开国大典作文250
开国大典作文250
篇一:
开国大典观后感200字
开国大典观后感200字
10月1日,全国人民迎来了我国第六十一个国庆节。
我们都很高兴,因为可以欢度祖国母亲的生日。
就在前几天,我们学习了《开国大典》这篇课文后,我才知道“国庆节”的来历。
原来在1949年10月1日这一天,我们伟大的祖国——中华人民共和国中央人民政府正式成立了。
这个日子,是每个中国人永远无法忘记的,它标志着占世界人口总数四分之一的中国人民从此站起来了。
课文中描述的庄严、雄伟的景象让(:
开国大典作文250)我感慨万千,久久不能忘怀。
这一天确实来之不易,无数的革命志士,王二小、雨来、江姐……他们为了祖国的独立、人民的解放,不惜牺牲自己,才换来这鲜艳的五星红旗,才换来我们今天的幸福生活。
这五十八年来,祖国发生了翻天覆地的变化,以前爷爷他们那一代人,没有电视、没有洗衣机,更没有电脑。
现在可以说是物质丰富,应有尽有。
而且科技领先进步,现在我们的宇航员可以在太空翱翔,这是多么令人鼓舞与自豪。
今天我们能坐在明亮的教室里学习,是多么的幸福,我们一定要好好珍惜这来之不易的幸福,要努力学习,掌握过硬的本领,将来做一个对社会有用的人才,为祖国的繁荣富强作出贡献。
祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛,明天会更辉煌!
篇二:
小学作文:
缩写开国大典
缩写开国大典
1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在北京举行典礼,有三十万人参加。
丁字形的广场上有很多人。
典礼开始,林伯渠宣布开始,接着奏国歌。
然后,毛主席宣布中华人民共和国成立了,之后升国旗,此时28门礼炮响起。
毛主席宣读中央人民政府的公告,阅兵式开始。
有海军、炮兵、战车师……检阅时,人们都欢呼。
阅兵式后,开始放礼花,游行队伍高呼“中国共产党万岁!
”“毛主席万岁!
”毛主席答“同志们万岁!
”晚上,游行队伍开始往东西两个方向走去,一片光明。
篇三:
《开国大典》观后感作文500字
我怀着无比激动的心情,看完了电影《开国大典》,这一刻我心潮澎湃。
蓦然回首,一幕幕令人触目惊心的战场撕杀,再观今朝中国的强大,我不禁潸然泪下。
我被中国巨龙的精神所深深折服。
我要向世界人高呼:
中国万岁!
中国的成长坎坷但不平凡,她的每一步都要为13亿中国人民造福啊!
1949年以前,中国处在一个整日弥漫着战火销烟的黑暗中,中国人民向往自由、和平、幸福。
于是,他们握紧手中的钢枪,毅然驳起,迸发着石破天惊的力量。
终于,在1949年,中国人民齐心协力将子弹射入了敌人的心脏,彻底打倒了帝国主义和国民党反动派。
中国人民胜利了,中国人民取得了自由、和平、与幸福。
中国人民等啊等,盼啊盼,期待着1949年10月1日的到来。
终于毛泽东在天安门城楼上用激昂的语调郑重的宣布:
中华人民共和国中央人民政府成立了,这铿锵的话语通过无线电穿到了大江南北。
接着是中国陆军、海军的阅兵仪式,之只见中国健儿们意气风发,斗志昂扬,这是中国历史的新纪元,是令国人骄傲的日子,从此中国人民站起来了,真正成为了国家的主人。
如今这条东方巨龙已经开始腾飞,向着更高的高度迈进。
她以其矫健的身姿,睿智的大脑,钢铁般的意志,高傲的盘旋在苍穹上。
这一刻,她是世人瞩目的焦点,是上天的宠儿。
从此,世人擦亮了双眸,开始从新审视这条非凡的东方巨龙。
中国万岁!
《开国大典》,观后感作文500字
篇四:
《穿靴子的猫》读后感(250字)作文
精选作文:
《穿靴子的猫》读后感(250字)作文我最近读了一本《穿靴子的猫》,我
来给大家说一说里面的大体内容吧!
书主要讲述了从前有一个磨坊主,他得病死去后财
产很快被儿子们瓜分了。
最小的儿子只分到了一只猫。
小儿子很担心以后的生活。
而猫却对
主人说:
主人,只要你给我一双靴子,你就会发现一切并不那么糟糕。
小儿子虽然有些半信
半疑,但还是照办了。
猫帮小儿子获得了国王的好感还让国王认为小儿子很有钱,后来猫凭
着自己的智慧让小儿子过上了好日子。
我觉得这只猫非常聪明,想出了一切办法让主人
过上好日子。
如果我就是那只猫该多好啊!
山东莱芜钢城区新兴路三年级:
刁程程
篇一:
《穿靴子的猫》读后感
《穿靴子的猫》读后感
我最近读了一本《穿
靴子的猫》,我来给大家说一说里面的大体内容吧!
书主要讲述了从前有一个磨坊主,他
得病死去后财产很快被儿子们瓜分了。
最小的儿子只分到了一只猫。
小儿子很担心以后的生
活。
而猫却对主人说:
“主人,只要你给我一双靴子,你就会发现一切并不那么糟糕。
”小儿
子虽然有些半信半疑,但还是照办了。
猫帮小儿子获得了国王的好感还让国王认为小儿子很
有钱,后来猫凭着自己的智慧让小儿子过上了好日子。
我觉得这只猫非常
聪明,想出了一切办法让主人过上好日子。
如果我就是那只猫该多好啊!
山东莱芜钢城区新
兴路三年级:
刁程程
篇二:
穿靴子的猫读
后感
feelingafter
readingrussinboots
稻田镇赵庙初中六
年级二班
董雨欣
指导教师:
张杰
feelingafter
readingrussinboots
duringthesummer
vacation,ireadastorybooknamedrussinboots.ilikethestoryandialsolike
thehero—russ.nowiwanttosharethestorytoyou.
longlongago,
therewasanoldmillerhewasgoingtodie.hehadamill,adonkeyandacat.he
gavethemilltotheolderson,gavethedonkeytothesecondsonandgavethecat
totheyoungestson.theyoungestsonwasverysad.hethoughtthatmillercouldmill
flouranddonkeycouldberidden,whatusedidacathave?
ifikilledhim.icould
getapairofgloves.but
suddenlythecat
russsaidtohismaster,ifyougavemeapairofbootsandicouldworkforyou.
theyoungestsondidasrusssaid.thecathelpedhismastergetlotsoftreasure
withhiswisdom.thekingmarriedhisdaughtertohimandhismasterlivedhappily
fromthenon.
canhelpus.
篇三:
穿靴子的猫
穿靴子的猫
石岩塘头小学二
(2)
班王凯锋
从前,有一个磨坊主
死了,他的三个儿子分了他的家产。
最小的儿子汉斯得到了一只猫。
这只猫是一只神猫,汉
斯给它买了一只布袋和一双靴子后,这只猫竟然获得了国王的喜爱。
有一天,汉斯刚跳进河
里准备洗澡,只见猫把他的衣服、靴子和帽子全都扔进河里。
这是,国王和公主坐着马车,
从河边经过。
猫向国王求救,国王立刻派兵前来帮助。
汉斯被人从河里救出来,国王命人把
宫中最华丽的衣服送给汉斯。
此时,汉斯英俊极了,公主对他一见钟情。
后来,在猫的帮助
下,汉斯终于娶了公主为妻了。
从此,过上幸福的生活。
(指导老师:
陈春霞)
篇四:
习作《读后感》
习作
一、教学目标
①交流自己爱看的
有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。
交流时做到内容充实、表达流利。
②从本组课文中学
习一些写作方法,从“描写一个场景”、“写一个性格突出的人”、“写一篇文章或影视作品的
梗概”中任选一个角度进行写作。
二、教学重难点
从本组课文中学习
一些写作方法,从“描写一个场景”、“写一个性格突出的人”、“写一篇文章或影视作品的梗
概”中任选一个角度进行写作。
三、课前准备
课前观看或阅读有
关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。
四、教学过程
(一)谈话导入
①在这段时间里,我
们在课内外阅读了不少有关毛泽东主席的故事,了解了这个伟人平凡而又不平凡的事迹,感
受了他那普通又不普通的情怀。
你还看过哪些毛主席或其他革命领袖、英雄人物的电影、电
视呢?
②学生汇报已看过
的影视作品。
(二)分组交流
在你们看过的这些
影视作品中,哪一部给你留下的印象最深呢?
让我们在小组内交流一下。
没看过影视作品的
话,可以讲述自己听过或读过的相关故事。
可参考交流提示进行交流。
提示:
讲清影视作品的名
称,主要讲了谁的什么事。
讲述出给你留下深
刻印象的情节,还可以谈谈自己的感想。
认真听别人的讲述,
有不清楚的地方可以询问。
(三)全班交流
推荐同学在全班交
流。
听的同学要认真倾
听,给讲述的同学评选出“内容充实奖”、“感受真实奖”、“表达流利奖”等等。
(四)拓展交流
①听了同学们的介
绍,此时此刻,你最深的感受是什么?
②其实,在当今社会
也有许多令人感动的英雄事迹。
如果你是一个摄影记者,你会拍摄我们周围的哪些英雄人物
的哪些事情呢?
(五)提炼写作方法
回忆本单元课文中
的一些写作方法:
《开国大典》:
开国
大典的过程和场景写得很清楚。
《青山处处埋忠骨》、《毛主席在花山》中人物描写的方法:
通过语言、动作、神态、心理描
写刻画人物性格。
(六)运用写作方法
a.可以运用《开国
大典》中描写场面的方法,选取一个场景,按时间顺序写下来。
①师生共同回忆记
忆深刻的场景,要紧密结合学校生活或者社会生活。
②要将场面描写得真实、具体、清楚。
b.可以借鉴人物描
写的方法,写一个性格突出的人。
①说说你要写谁的
什么性格。
他有哪些最能表现他性格的事例。
②要通过人物的语
言、动作、神态、心理描写等,将人物的性格写生动。
c.把你在课堂上介绍的一部影视作品
或者一本书,用写梗概的方法用文字介绍给大家。
①把你在口语交际
课上讲到的或听到的一部影视作品或一本书的主要内容用简练的语言说一说,请同学提出意见。
②根据同学意见进行修改。
(七)进行写作练习从以上提供的三个角度任选一个进行写作。
同步作文
《开国大典》读后感1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立了!
这个日子,是每个中国人灵魂上的烙印,它标志着一个民族的崛起,它代表着一个文明的再次复兴。
1949年10月1日下午2时,中央人民政府委员会
篇五:
开国大典读后感
开国大典读后感
今天,我们在操场上举行升旗仪式,看着五星红旗在风中冉冉升起,便想起了前几个星期我们学的《开国大典》这篇课文.。
文中庄严、雄伟的景象让我感慨万千,久久不能忘怀。
我永远忘不了,1860年10月6日,英、法联军侵入北京,闯进圆明园,如此辉煌的万园之园,毁在入侵者一把巨火中,他们把能拿走的国宝通通拿走,这园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化为灰烬。
这沧桑的历史,使所有的中国人心里充满了无限的仇恨。
我永远忘不了,抗日战争时期,日本侵略中国,无数的革命志士为了祖国的独立,人民的解放,抛头颅,洒热血,不惜牺牲自己,才换来这迎风飘扬的五星红旗,换来我们今天的幸福生活!
如今,中国的国力增强了,人民富裕了,我们也有了“两弹一星”中国的宇航员翱翔蓝天,这多么令人鼓舞与自豪。
想到这里,我的心久久不能平静——
看着五星红旗在杆顶迎风飘扬,我觉得自己应该好好学习,用优异的成绩报效祖国,报答那些曾为中国解放、富强而奋斗的战士!
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