河南省驻马店市学年高一上学期期末生物试题解析版.docx
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河南省驻马店市学年高一上学期期末生物试题解析版
驻马店市2020~2021学年度第一学期期终考试
高一生物试题
一、选择题
1.下列说法不正确的组合是
①病毒是生物,其主要理由是由于具有蛋白质和核酸
②细菌等单细胞生物体具有生命的基本特征
③一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
A.③④
B.①②
C.②③
D.①④
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】①病毒是生物,其主要理由是病毒能够产生后代,①错误;
②细菌等单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢,②正确;
③细胞是生物体结构和功能的基本单位,一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的,③正确;
④病毒属于生物,但病毒没有细胞结构,④错误。
故选D。
2.下列叙述不正确的()
A.生物生长发育的基础是细胞增殖和细胞分化
B.由于病毒不能自主进行物质和能量交换,病毒必须营寄生生活
C.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是受精卵
D.生物与环境之间物质与能量交换的基础是细胞代谢
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、多细胞生物从受精卵开始,要经过细胞的增殖和分化逐渐发育成成体,所以生物生长发育的基础是细胞增殖和分化,A正确;
B、病毒没有细胞结构,不能自主进行物质和能量交换,故必须营寄生生活,B正确;
C、在子女与父母之间充当遗传物质“桥梁”作用的是细胞是精子和卵细胞,受精卵是个体发育的起点,C错误;
D、细胞是生物体结构和功能的基本单位,故生物与环境之间进行物质和能量交换的基础是细胞代谢,D正确。
故选C。
3.存在于RNA而不存在于DNA,存在于叶绿体而不存在于线粒体,存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是()
A.脱氧核糖.葡萄糖.淀粉B.脱氧核糖.核糖.纤维素
C.核糖.脱氧核糖.麦芽糖D.核糖.葡萄糖.糖原
【答案】D
【解析】
【分析】
DNA的存在场所:
细胞核、线粒体、叶绿体;RNA的存在场所:
细胞核、线粒体、叶绿体、核糖体。
【详解】存在于RNA而不存在于DNA的糖是核糖;存在于叶绿体而不存在于线粒体的糖是葡萄糖;存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖是乳糖、糖原等。
综上所述,ABC不符合题意,D符合题意。
故选D。
【点睛】易错点:
叶绿体中光合作用可以合成葡萄糖,但葡萄糖参与氧化分解的场所是细胞质基质,葡萄糖不能进入线粒体中。
4.下列关于细胞学说的说法不正确的是( )
A.细胞学说的提出,揭示了细胞的统一性
B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用
C.一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成的
D.施莱登和施旺的细胞学说提出,新细胞是由老细胞通过分裂产生的
【答案】D
【解析】
【分析】
细胞学说的内容:
细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞产生。
【详解】A、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性,A正确;
B、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,B正确;
C、细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,C正确;
D、施莱登和施旺提出了细胞学说,但“细胞通过分裂产生新细胞”是由德国的魏尔肖总结出,D错误。
故选D。
【点睛】解答本题的关键是熟记细胞学说的内容、意义及科学发展历程。
5.在小白鼠和小麦体内,基本的化学元素和含量最多的化学元素分别是( )
A.C、H、O、N和OB.C、H、O、N和H
C.O和CD.C和О
【答案】A
【解析】
【分析】
组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类,其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
C、H、O、N为基本元素,C为最基本元素,O是活细胞中含量最多的元素,据此答题。
【详解】在小白鼠和小麦体内,基本的化学元素是C、H、O、N,含量最多的化学元素是O。
BCD错误,A正确。
故选A。
【点睛】
6.实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如图,有关叙述正确的是
A.选用花生检验细胞中有脂肪存在时需要使用显微镜
B.由图可知小麦种子中还原糖含量最高
C.用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色
D.三种干种子中含量最多的化合物都是水
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、脂肪的鉴定需要显微镜观察,A正确;
B、由图可知小麦种子中淀粉含量最高,而淀粉是非还原糖,B错误;
C、双缩脲试剂鉴定蛋白质的实验不需要加热,C错误;
D、由图可知,三种干种子中花生的脂肪含量最高,大豆的蛋白质含量最高,小麦的淀粉含量最高,D错误。
故选A。
7.胰岛素是在胰岛B细胞中合成的,刚合成的多肽称前胰岛素原,接着在信号肽酶的作用下,前胰岛素原的信号肽被切除,而成为胰岛素原。
最后胰岛素原在蛋白酶的作用下水解,生成胰岛素和一个C肽(如图所示)。
胰岛素原水解所需的水中的氢用于
A.参与形成﹣COOH和﹣SH
B.参与形成﹣COOH和连接碳的﹣H
C.参与形成﹣SH和﹣OH
D.参与形成﹣NH2和﹣COOH
【答案】D
【解析】
试题分析:
根据题意和题图,胰岛素原在蛋白酶的作用下被水解,其中的肽键断裂,二硫键不变,则肽键断裂后形成的氨基和羧基中的H来自水,故ABC错误,D错误。
考点:
本题考查蛋白质的结构的有关知识,意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
8.有人把变形虫的核取出,观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后,预测出a~d四个现象,并提出相应的推测理由①~④。
请选出预测现象和推测理由均正确的一个组合预测现象:
( )
a.失去核的变形虫,虽然停止伸出伪足,但几天后核将再生,能正常活动
b.失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天后将死亡
c.失去核的变形虫,虽将会反复进行数次分裂,但结果还是死亡
d.除去核以后,细胞质活动反而暂时提高,因此细胞分裂将更加旺盛
推测理由:
①核能抑制细胞的过度分裂
②没有核的细胞也具备分裂的能力
③如果没有核,就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸
④许多生物结构都有再生能力,核也能再生
A.a~④B.b~③C.c~②D.d~①
【答案】B
【解析】
【分析】本题是考查细胞核的功能,细胞核的功能是是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心;然后分析预测的现象和推理。
【详解】A、失去核的变形虫,能暂时伸出伪足,细胞核不会再生,细胞会死亡,预期的现象错误,细胞核不能再生,推理错误,A错误;
B、失去核的变形虫,细胞质功能逐渐衰退,几天内将死亡,原因是如果没有核,就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸,细胞最终死亡,预期现象推理都正确,B正确;
C、失去细胞核的变形虫不进行细胞分裂,没有核的细胞不具备分裂的能力,预期的现象和推理都错误,C错误;
D、除去细胞核以后细胞质短时间内可以持续其生命活动,但细胞不能进行分裂,没有细胞核细胞不能进行分裂,预期现象推理都错误,D错误。
故选B。
9.下列有关“一定”的说法正确的是
①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体
②进行有氧呼吸的真核细胞,一定含线粒体
③没有细胞结构的生物一定是原核生物
④所有的真核生物一定含有生命系统的结构层次中的每个层次
⑤将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖
⑥与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质
A.全部不正确B.有一个正确
C.有两个正确D.有三个正确
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】①叶绿体存在于能进行光合作用的植物细胞中,①错误;
②进行有氧呼吸
真核细胞一定含有线粒体,没有线粒体的真核细胞只能进行无氧呼吸,②正确;
③原核生物具有细胞结构,没有细胞结构的生物是病毒,③错误;
④单细胞生物的细胞层次,也是个体层次,没有组织、器官和系统层次,④错误;
⑤用菲林试剂检测还原糖的条件是水浴加热,因此将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,该样液中不一定不含有还原糖,⑤错误;
⑥双缩脲试剂检测含有肽键的化合物,蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色,与双缩脲试剂发生紫色反应的物质不一定是蛋白质,⑥错误。
故选B。
【点评】本题的知识点是生命系统的结构层次、蛋白质和还原糖的检测方法,真核细胞与原核细胞的比较,线粒体和叶绿体的功能等,对于相关知识点的综合理解应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键。
10.图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。
下列叙述中错误的是()
A.若将细胞置于清水中,A仍保持不变
B.若该细胞处于40%蔗糖溶液中,B/A值将变小
C.B/A值能表示细胞失水的程度
D.A、B分别表示细胞和液泡的长度
【答案】D
【解析】
【分析】
图示为正处于质壁分离状态的植物细胞,由于细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性,当外界环境的浓度比细胞液总的浓度时,细胞会发生渗透失水,为出现质壁分离现象。
A是指细胞壁的长度,B指原生质层的长度,当该细胞失水时,失水程度不同,A几乎不变,但B会变小程度不同,所以B/A值将变小值也不同,可见B/A值能表示细胞失水的程度。
【详解】A、因为细胞壁的伸缩性较差,所以A基本保持不变,A正确;
B、40%蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,因此植物细胞继续渗透失水,原生质层逐渐收缩变小,同时因为A值基本保持不变,所以B/A值将变小,B正确;
C、B/A值较小,说明失水较多;B/A值较大,说明失水较少,C正确;
D、A代表的是细胞的长度,B代表原生质层的长度,D错误。
故选D。
【点睛】本题考查植物细胞的质壁分离过程,意在考查考生对实验现象的理解分析能力。
11.与植物细胞的吸水和失水的探究实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是( )
①实验材料必须是成熟的植物活组织细胞;
②细胞液最好有颜色,便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度;
③细胞液必须有颜色,否则不能发生质壁分离和复原;
④外界溶液的浓度应适中,不能过低或过高;
⑤外界溶液必须对细胞无毒害;
⑥外界溶液的浓度无特殊要求,任何浓度均可以.
A.①②,⑤⑥B.①③,④⑤C.①②,④⑤D.①③,⑤⑥
【答案】C
【解析】
【分析】
植物细胞的原生质层相当于一层半透膜。
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。
由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,也就是逐渐发生了质壁分离。
【详解】实验材料必须是成熟的植物活组织细胞,①正确;细胞液最好有颜色,便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度,②正确;细胞液必须有颜色,否则不容易观察到质壁分离和复原,③错误;外界溶液的浓度应适中,不能过低或过高,④正确;外界溶液必须对细胞无毒害,⑤正确;外界溶液的浓度大于细胞液浓度才能出现质壁分离,⑥错误;因此,本题答案选C。
【点睛】解答本题的关键是:
明确植物细胞发生质壁分离的条件,必须是成熟的植物细胞,且为活细胞才能发生质壁分离,再根据题意作答。
12.在一块含有淀粉的琼脂块上的四个圆点位置,分别用不同的方法处理,如下图所示。
将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液滴在琼脂块上,可见其上面呈蓝色的斑块个数是()
A.1B.2C.3D.4
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】碘液遇淀粉变蓝,琼脂块上如出现蓝色斑块说明淀粉没有被分解。
唾液含唾液淀粉酶,煮沸或与酸混合,唾液淀粉酶失去活性,淀粉不能被水解,酶具有专一性,蔗糖酶不能催化淀粉水解,所以圆点1、2、3遇碘液均变蓝;圆点4中淀粉会被水解,遇碘液不变蓝。
综上分析,A、B、D三项均错误,C项正确。
13.下图中的新鲜土豆块与H2O2接触后,产生的现象及推测错误的是()
A.若有气体大量产生,可推测新鲜土豆块中含有过氧化氢酶
B.若增加新鲜土豆块的数量,量筒中产生气体的速率加快
C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆块的数量有限
D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量
【答案】C
【解析】
【分析】
阅读题干和题图可知,本题是通过实验研究酶的作用,先分析题图了解实验的原理和过程,然后根据选项涉及的具体内容分析综合进行判断。
【详解】A、过氧化氢分解产生氧气,若有气体大量产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶,A正确;
B、增加新鲜土豆片的数量,过氧化氢酶的数量增加,在一定范围内催化作用增强,产生气体的速度加快,B正确;
C、酶在反应前后不发生改变,可以重复使用,一段时间后气体量不再增加是因为过氧化氢是有限的,C错误;
D、分析题图可知,温度是本实验的无关变量,无关变量应保持一致且适宜,D正确。
故选C。
【点睛】
14.下列有关ATP的说法正确的是()
A.ADP转化为ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
B.人体细胞内储存大量的ATP
C.线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所
D.高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】
ATP与ADP的相互转化
ATP的合成
ATP的水解
反应式
ADP+Pi+能量
ATP
ATP
ADP+Pi+能量
所需酶
ATP合成酶
ATP水解酶
能量
来源
光能(光合作用),化学能(细胞呼吸)
储存于高能磷酸键中的能量
能量
去路
储存于形成的高能磷酸键中
用于各项生命活动
反应
场所
细胞质基质、线粒体、叶绿体
生物体的需能部位
【详解】A、ADP转化为ATP需要Pi、酶、能量,不需要腺苷,A错误;B、ATP在细胞内的含量很少,消耗后可由ADP迅速转化形成,B错误;
C、蓝藻为原核生物,无线粒体,C错误;
D、高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用、呼吸作用,D正确。
故选D。
15.稻田长期浸水,会导致水稻幼根变黑腐烂。
测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化如图所示。
下列叙述正确的是
A.Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低
B.Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高
C.Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂
D.从理论上讲,为避免幼根变黑腐烂,稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水
【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查了学生的识图分析的能力,难度适中,解题的关键是知道水稻水淹过程中无氧呼吸强度的变化情况。
【详解】Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率降低,无氧呼吸速率升高,故A正确。
Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率降低和无氧呼吸速率升高,B错误。
Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物酒精积累过多而变黑腐烂,故C错误。
故选D。
16.关于马铃薯叶的细胞呼吸中[H]的来源和用途的叙述组合中,最准确的是
①只来源于葡萄糖②只来源于丙酮酸③来源于葡萄糖、丙酮酸和水④用于生成水⑤用于生成酒精⑥用于生成乳酸
A.无氧呼吸:
①④B.无氧呼吸:
②⑥
C.有氧呼吸:
③④D.有氧呼吸:
①⑤
【答案】C
【解析】
【分析】
马铃薯的块茎进行无氧呼吸产物是乳酸,马铃薯叶细胞进行有氧呼吸。
【详解】马铃薯叶的细胞进行有氧呼吸,第一阶段:
在细胞质的基质中,一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸,同时脱下4个[H],释放出少量的能量。
第二阶段:
丙酮酸进入线粒体的基质中,两分子丙酮酸和6个水分子中的氢全部脱下,共脱下20个[H],丙酮被氧化分解成二氧化碳,释放出少量的能量。
第三阶段:
在线粒体的内膜上,前两阶段脱下的共24个[H]与6个O2结合成水,释放大量的能量。
正确的组合是:
有氧呼吸,③④,C正确。
A、B、D错误。
【点睛】本题首先要确定出马铃薯叶细胞是什么呼吸方式,要与马铃薯块茎区分开。
再者就是要熟练掌握并运用有氧呼吸的过程。
17.下图是某同学为了研究酵母菌的厌氧呼吸所制作的一个实验装置。
开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液,并在其中加入适量的酵母菌。
实验过程中,刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。
表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离(单位:
cm)。
请判断下列有关叙述错误的是
时间(分钟)
温度
1
2
3
4
5
4℃
0
0
0.1
0.2
0.3
10℃
0.2
1.0
1.9
3.1
4.0
20℃
0.4
1.3
2.2
3.3
4.5
35℃
0.7
1.4
2.8
4.4
5.0
55℃
0
0.1
0.2
0.3
0.4
A.实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理,以除去氧气和灭菌
B.表中数据可以表示酵母菌厌氧呼吸所产生的CO2的量
C.在一定范围内,随着温度升高,酵母菌的厌氧呼吸强度越来越大
D.35℃最有利于酵母菌的厌氧呼吸,随着实验的进行,液滴右移的速率越来越大
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、酵母菌
无氧呼吸需要在无氧的环境中进行,所以需要在实验开始时对葡萄糖溶液做煮沸处理,这样就是为了除去葡萄糖溶液中残留的氧气和杂菌,A正确;
B、为了测得酵母菌的无氧呼吸强度,最好的方法就是通过检测二氧化碳的排放量来推测,所以表中记录的数据表示酵母菌细胞呼吸时产生的二氧化碳的量,B正确;
C、根据表格数据可以知道,在一定范围内,随着温度的升高,二氧化碳生成量逐渐增加,即无氧呼吸强度逐渐增强,超过一定温度,酶活性降低,无氧呼吸速率减慢,C正确;
D、从表中数据可知35℃时,二氧化碳释放量最多,所以最有利于酵母菌的发酵,但因为随着反应的进行,葡萄糖会逐渐被消耗减少,所以二氧化碳是释放量会逐渐减少,D错误;
故选D。
18.某生物兴趣小组就影响植物光合作用的因素进行了研究,获得如下图所示的实验结果。
下列有关分析不正确( )
A.该实验表明,温度、光照强度都会影响植物光合作用的强度
B.当光照强度大于7时,该植物在15℃和25℃的环境中积累有机物的速率相同
C.在一定温度范围内,随着温度的升高,该植物的呼吸速率逐渐增强
D.该植物在较低温度、较弱光照的环境中生长较慢
【答案】D
【解析】
【分析】
图示表示影响光合作用强度的因素有光照强度和温度;当光照强度大于7时,15℃和25℃的环境中净光合速率相等,有机物的积累量相同;在一定范围内,随着温度的升高酶活性增强,超过这个范围,随温度升高,酶活性降低;曲线表示15℃、光照强度为4时净光合速率可达到最大,生长速度最快。
【详解】A、该实验表明,温度、光照强度都会影响植物光合作用的强度,A正确;
B、当光照强度大于7时,该植物在15℃和25℃的环境中的两条曲线重合,说明净光合速率相等,即积累有机物的速率相同,B正确;
C、温度可以通过影响酶的活性而影响呼吸作用,光照强度为0时测得的数值可表示呼吸速率,从图中可以看出在实验温度范围内,随着温度升高,植物的呼吸速率逐渐增强,C正确;
D、据图可知,在15℃时的净光合速率比35℃条件下的净光合速率高,且15℃时的光饱和点也比35℃条件下低,说明该植物适宜在较低温度、较弱光照的环境中生长,D错误。
故选D。
19.从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片,称其干重。
在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析:
(y-x)g可代表( )
A.呼吸作用消耗的养料B.蒸腾作用散失的水分
C.光合作用中有机物的净增量D.光合作用中有机物的制造量
【答案】C
【解析】
【分析】1、经过光照后叶片通过光合作用积累了有机物,重量增加,且都在相同的呼吸速率下,y一定比x要重。
2、在下午4时至晚上10时这段时间里,植物在黑暗条件下,只进行呼吸作用,因此呼吸作用消耗量可表示为(y-z)g。
3、下午4:
00到晚上10:
00呼吸作用所用去的有机物的量是(y-z)g,上午10:
00到下午4:
00一个叶圆片呼吸所消耗的有机物量也是(y-z)g。
真正光合速率=净光合速率+细胞呼吸速率,故一个叶圆片制造的有机物总量y-x+y-z=(2y-x-z)g。
【详解】A、M的条件为黑暗6小时,下午4时叶圆片质量为y克,晚上10:
00时质量为z克,质量减少量为呼吸作用消耗的养料,是(y-z)g,A错误;
B、蒸腾作用散失的水分本题看不出,B错误;
C、上午10时叶圆片质量为x克,一直处于光照条件下,下午4时质量为y克,质量增加的就是光合作用中有机物的净增量,为(y-x)g,C正确;
D、真正光合速率=净光合速率+细胞呼吸速率,6小时的呼吸为(y-z)g,6小时的净光合为(y-x)g,光合作用中有机物的制造量y-x+y-z=(2y-x-z)g,D错误。
故选C
20.下列有关有丝分裂(如图)的说法不正确的是( )
A.若表示一条染色体上DNA含量变化,则c→d发生在有丝分裂的末期
B.若表示细胞中核DNA含量变化,则c→d发生在有丝分裂的末期
C.若该细胞是动物细胞,则在bc段该细胞中有中心体在起作用
D.子细胞可能分化形成组织
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意和图示分析可知:
若纵坐标表示一个细胞核中DNA的含量,则ab表示分裂间期,bc表示有丝分裂的前、中、后和末三个时期,cd是一个细胞分裂成两个细胞。
若纵坐标表示一条染色体上DNA含量变化,则ab表示分裂间期,bc表示有丝分裂的前、中期,cd是着丝点分裂,de表示后末期。
【详解】A、若表示一条染色体上DNA含量变化,则c→d表示着丝点分裂,属于有丝分裂的后期,A错误;
B、若表示细胞中核DNA含量变化,则c→d表示一个细胞分裂成两个细胞,属于有丝分裂的末期,B正确;
C、若该细胞是动物细胞,bc段处于有丝分裂的前期,中心体在前期发出星射线,形成纺锤体,C正确;
D、有丝分裂形成的子细胞去路是继续分裂或者分化形成组织、器官等,D正确。
故选A。
21.下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①—⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析,下列叙述不正确的是
A.进入c过程后的细胞,细胞内酶活性降低,但含水量增加
B.⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同
C.b过程是一个持久性的变化过程
D.a过程染色体的数目变化要经历
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A、a表示细胞分裂过程,该过程细胞的数目增多,但细胞的种类不变;b表示细胞分化过程,该过程细胞的数目不变,但细胞的种类增多;c表示细胞衰老、凋亡过程。
细胞衰老后,细胞内的酶活性逐渐降低,含水量减少,细胞体积变小,A错误;
B、⑤⑥⑦细胞均由同一个受精卵有丝分裂而来的,因此细胞中的核基因
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