初三年级中考政治总复习资料.docx
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初三年级中考政治总复习资料
2008年科艺营(法律部分)讲稿2008.5
一.学法用法
(一)、知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范,理解我国法律是人民意志和利益的体现。
(二)、懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为,通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
概念:
是一种特殊的社会行为规范。
法律
①法律是由国家制定或认可。
②法律靠国家强制力保证实施,具有强制性。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力(法律面前人人平等)。
特征
1.
本质:
我国法律是人民意志和利益的体现。
我国法律
①规范作用:
通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为,规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。
2.
作用
公民:
我们的日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。
国家:
国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。
②保护作用
我们应尽的责任:
学法、用法、护法。
我们应取的态度:
爱法。
如何对待法律
3.
(三)、知道法律对未成年人给予特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
①《预防未成年人犯罪法》
②《未成年人保护法》
专门保护未成年人合法权益的两部法律
1.
①青少年是国家的未来,民族的希望。
②未成年人正处于长身体、长知识的重要时期,各方面还很不成熟,缺乏自我保护能力。
③现实生活中存在着不利于青少年健康成长的因素,侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。
国家为什么要保护未成年人的合法权益
2.
3.对未成年人保护的四道防线①家庭保护;②学校保护;③社会保护;④司法保护
(四)、了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
①行政违法行为
②民事违法行为
③刑事违法行为:
严重的违法行为,是犯罪行为。
一般违法行为
违法行为分类
1.
①具有严重的社会危害性(严重危害性是犯罪的最本质特征)
②是一种触犯刑法的行为(刑事违法性是犯罪的法律标志)
③是依法受到刑罚处罚的行为(刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然结果)
犯罪的基本特征
2.
①道德水平高,法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错误,行为上就不会做出违法犯罪的事情。
道德水平高低与违法犯罪之间的关系
违法犯罪所付出的代价极大,青少年应憎恶违法犯罪,远离违法犯罪。
②道德水平低、法纪观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯违反纪律的错误,发展下去就可能违法,甚至犯罪。
3.
①我们要树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人。
②加强自身道德修养,践行道德,做一个有道德的人。
③从小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,约束自己的不良行为,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。
如何做到“防患于未然”
4.
如何抵制:
用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱不良诱惑的干扰,避免其对自己的伤害。
5.
①领奖台的诱惑通过正当途径和刻苦努力获得。
②金钱的诱惑要取之有道,通过合法劳动和正当途径获得。
③游戏机的诱惑适当、有节制,不能沉迷。
④黄赌毒与邪教的诱惑要学会分辨并自觉抵制。
日常生活中的诱惑
(五)、学习在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识,能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
①非诉讼手段(常用的有效手段)
②诉讼,即打官司(最正规、最权威、最有效的手段):
保护权益的最后屏障。
青少年维权的有效手段
1.
同违法犯罪行为作斗争原因
①同违法犯罪作斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任,维护自己的合法权益是每个公民的责任。
②它既能保护自己的健康成长,又能维护法律的尊严、社会的稳定。
2.
合法权益受到侵害时怎么办
①要善于运用法律武器维权,善于同侵权行为作斗争。
②与违法犯罪作斗争时要机智勇敢,不能硬拼,讲究智斗。
3.
①保持高度警惕,这是避免侵害的前提。
②用智慧保护自己:
面对不法侵害,学会依靠自己的智慧,采取机智灵活的方法与其斗争,保护自己。
③运用法律武器保护自身合法权益。
青少年应如何防范侵害,保护自己
4.
练习:
一、单项选择题:
1.我国目前青少年违法犯罪的现象时有发生,其主要原因是()
A.青少年违反了法律不受法律制裁B.缺乏法律知识,法制观念淡薄
C.法律对青少年的要求过于苛刻D.法律对青少年没有约束力
2.近两年春节期间,我市一些市民不按规定燃放烟花爆竹,导致发生多起火灾。
这告诉我们( )
A.社会公共生活主要靠道德的约束B.南京市市民的守法意识、道德素质普遍比较低下
C.只要注意了正确的燃放爆竹的方法,在哪里燃放都可以D.社会公共生活需要共同的准则
3.“罪孽本自微末始,陷身囹圄(监狱)悔方迟”的诗句给我们的启示是( )
A.犯了错误就会有牢狱之灾B.有错不改,就可能跌入犯罪的深渊
C.小错可不断,大错不能犯D.犯罪不一定违法,违法一定犯罪
某网吧老板经常容留一些初中学生整夜上网。
据此回答4—6题
4.该店主的行为违反了( )
A.未成年人保护法和合同法B.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法
C.产品质量法和义务教育法D.预防未成年人犯罪法和环境保护法
5.该店主的行为没有履行对未成年人的义务()
A.学校保护B.家庭保护 C.社会保护 D.司法保护
6.上述材料中的未成年学生()
A.正确行使了自己权利B.善于同违法行为作斗争
C.缺乏自我保护意识 D.敢于同违法行为作斗争
7.下列违法行为中,要受到刑法处罚的是( )
A.一般违法行为B.犯罪行为C.行政违法行为D.民事违法行为
8.“无规矩不成方圆”,是人们在实践中总结出来的至理名言,对此理解错误的是()
A.规则是秩序的前提和基础B.公共生活需要有共同的规则
C.社会生活处处有规则,时时有规则D.人人都可以按自己的规则办事
9.由国家强制力保证实施,是法律的最主要特征。
下列选项最能体现这一观点的是()
A.教育部宣布放宽高校报考条件B.原安徽省副省长胡长清因受贿罪被执行死刑
C.我国农村将全面推进税费改革D.环保部门倡导不随意丢弃废旧电池等有害垃圾
10.在我国,任何人不论其职位多高、功劳多大,都必须严格遵守国家的法律,依法规范自己的行为;任何人无论职位高低,功劳大小,一旦触犯了国家法律,都要受到法律的制裁,不允许任何人超越于法律之上。
这说明法律是()
A.由国家制定或认可的行为规范B.规定权利和义务的行为规范
C.靠国家强制力保证实施的行为规范D.对社会全体成员具有普遍约束力的行为规范
二、不定项选择
11.商务部《酒类流通管理办法》明确规定:
酒类经营者不得向未成年人销售酒类商品。
对此,下列说法正确的是()
A.该规定有利于对未成年人实行社会保护
B.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任
C.此规定体现出国家十分重视青少年的健康成长
D.国家积极营造良好的社会环境保护青少年的健康成长
12.结合右图漫画,以下观点正确的是()
A.青少年要提高自我保护意识,自觉抵御不良诱惑,拒绝黑网吧
B.漫画中的黑网吧营业主只是一种不道德行为,要给予道德谴责
C.国家有关部门要加强对黑网吧的整治力度
D.父母要禁止孩子上网,履行家庭保护责任
13.“河流虽急,沿着河槽走;人虽众多,守着法律走。
”这句谚语告诉我们()
A.法律所鼓励的积极去做B.法律所要求做的必须去做
C.法律所禁止的坚决不做D.要忠实履行法定义务
14.针对日益严重的赌博违法犯罪问题,公安部在全国范围内组织开展集中打击赌博违法犯罪活动专项行动。
开展这项行动,是因为()
A.赌博是严重影响社会和谐的唯一源头B.赌博之风严重败坏社会风气,危害社会治安
C.沉迷于赌博容易诱发其他犯罪行为 D.一旦染上赌博恶习,必然走向犯罪的道路
15.我国两部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律是()
A.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教师法》
三、非选择题
16.2006年8月8日,西安市文艺路临时劳务市场内,有几名男子正在盗窃电动自行车,这时,河南人郑卫东挺身而出,他抽出一把菜刀,把其中的一名盗车贼砍成重伤。
当警察来带他的时候,他说:
“我没有做错,我不后悔!
”围观的市民也纷纷对他说:
“你做得对,我们支持你!
”
请运用所学知识,谈谈应如何正确看待这件事?
17.我国从1996年开始,把每年3月份最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,每年确定一个主题。
,2006年3月27日是第11个全国中小学生安全教育日,今年的教育主题为“珍爱生命,安全第一”。
(1)请你分析我国为什么要高度重视青少年的安全问题?
(2)假设在某一天,你与小兵同学一起骑自行车上学,在经过十字路口时,小兵对亮起的红灯视若无睹,径直闯了过去。
回头还嘲笑你胆小,不敢闯红灯。
如果让你劝说小兵以后不要闯红灯,你将如何去说服他。
二、权利与义务
(一)、理解权利与义务的关系,学会尊重他人的权利,履行自己的义务。
概念:
是指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益,这种权益受国家保护,有物质保障。
由宪法规定的公民权利,是公民最主要、最基本的权利,是公民的基本权利。
公民的权利
①广泛性
②真实性
1.
物质保障
法律保障(立法保障、司法保障)
特点
①公民在行使权利的时候要尊重他人权利。
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法的方式行使权利。
如何正确
行使权利
2.
①法定义务
②道德义务
类别
公民的义务
①公民的基本义务(法定义务)
②公民基本道德规范(道德义务)
内容
3.
①法律鼓励做的,我们积极去做
②法律要求做的,我们必须去做
③法律禁止做的,我们坚决不做
如何履行义务
4.
权利与义务的关系
①公民的权利和义务具有一致性。
②我们既是权利的主体,也是义务的主体。
③我们不仅要增强权利观念,依法行使权利,而且要增强义务观念,依法履行义务,以主人翁的责任感,自觉履行应尽的义务。
5.
概念:
是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
(二)、知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
义务教育
特点:
强制性、普遍性、免费性。
1.
①对于个人成长,教育至关重要:
第一,教育是每个人生活的准备。
他通过向个人传递文化,帮助人超越一己之见去掌握前人的经验,分享人类世代积累的知识财富,获得独立生活的必要前提。
第二,它唤起人的潜能,不断提高和革新自己,从而开辟人性发展的道路,奠定走向未来的基础。
②教育能为人们未来的幸福生活奠基。
③对于国家和民族:
教育成就未来。
教育重要性
2.
要求:
珍惜受教育的权利,自觉履行受教育义务。
原因
①我国普及义务教育不容易,父母提供子女读书不容易,我们应该珍惜。
②为了自己的发展、更为了国家的富强、社会的进步。
履行受教育义务
第一:
认真履行按时入学的义务;
第二:
认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;
第三:
认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。
第四:
①积极开展自主学习、合作学习、探究学习,养成良好学习习惯,提高学习能力;②勤于学习,更新知识、提升能力、学会学习;③树立远大志向,珍惜在校学习机会,自觉履行受教育义务,为国建功立业。
如何履行
3.
①非诉讼方式
②诉讼方式
维护受教育权的途径
4.
重要性:
生命健康权是首要的人格权,生命健康权在公民的人格权中居于首要地位。
(三)、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。
①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人禁止溺婴、弃婴;禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人,禁止安排未成年工从事矿山井下,有毒有害、劳动强度大的劳动;
②保护公民的生命健康权是国家法律的重要任务。
法律如何捍卫生命健康权
生命健康权
1.
①这不仅是公民的权利,也是我们对自己的关爱和责任。
②人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。
为什么
积极行使生命健康权
①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。
③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。
2.
怎么做
①公民负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
“已所不欲,勿施于人”。
伤害他人就是伤害自己,尊重他人就是保护自己。
②我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。
如何关爱他人的生命与健康
3.
(四)、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。
①重要性:
是人格权中的核心权利。
②主要内容:
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
人格尊严权
1.
①内容:
名誉支配权、名誉维护权
②侵害名誉权的表现
侮辱:
公然谩骂他人,大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上泼赃物等;。
诽谤:
无中生有,捏造事实中伤他人等
名誉权
2.
③侵害名誉权后果:
轻者受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。
内容:
公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权、获酬权。
肖像权
侵害肖像权的表现:
不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面,或印在挂历上;恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像,或者利用肖像进行人身攻击。
3.
维护方法:
当肖像权受到侵害时,我们要拿起武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。
内容:
公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
姓名权
侵害姓名权的表现:
盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。
两者都要承担相应的责任。
4.
维护方法:
被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。
(五)、知道法律保护公民个人隐私,任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。
①重要性:
尊重和维护隐私及隐私权,是现代文明的标志,是社会进步的体现。
②主要内容:
住宅不受侵犯;有权对个人信息保密;有权对个人通信内容保密;公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。
隐私权
③如何尊重隐私:
树立隐私意识;需要强化责任与信誉意识;相互尊重彼此的隐私。
④维护的方法:
a、没有被侵犯时:
我们要增强法制意识,依法律己,尊重他人隐私的同时,还要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁;b、当隐私被侵犯时:
我们应该勇敢拿起法律武器,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。
若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
(六)、知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律维护自己的经济权利。
维护财产所有权意义
公民的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行;维护公民的合法财产对于维护公民的正常生活,保障其专心致志地从事生产、工作和学习,积极参加社会主义现代化建设,具有重要意义。
财产所有权
法律如何保护合法财产所有权
①所有权归属发生争议时,向法院提起诉讼,请求确认所有权。
②当财产被他人非法占有拒不归还时,提起诉讼,请求法院强令不法占有人返还。
③当财产受到不法侵害已经毁坏或灭失时,提起诉讼,要求侵权人赔偿损失。
④当国家行政机关及其工作人员违法实施没收财产的行政处罚,违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时,可以向人民法院提起诉讼,要求依法撤销裁决,或予以行政赔偿,以维护自己的财产所有权。
1.
继承方式:
①法定继承②遗嘱继承
财产继承权
①注重情意,互谅互让。
②运用法律武器,维护自正当利益;依法保护未成年人继承权。
如何处理继承权的争执
2.
①法律规定:
国家保护未成年人的智力成果权和荣誉权,如果成果权遭到非法侵害,可以由父母或其他监护人要求有关机关予以保护,要求侵权人承担法律责任。
智力成果权
②如何维护:
当自己智力成果受到侵害时,要运用法律武器来维护自己的合法权益,同时我们要积极参与社会对智力成果的保护,尊重他人的脑力劳动。
3.
(七)、知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
消费者享有的权利:
安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、监督权等。
消费者的义务:
维护市场秩序;购物态度要谦和,有礼貌;选择商品要事先考虑好,以免耽搁其他顾客购物;对营业员的优质服务要表示谢意;维护生产经营者正当利益。
消费者的权益
意义:
保护消费者的合法利益,有利于促进生产的发展,保证社会再生产的顺利进行,维护社会正常秩序,让人们过上美好生活。
为什么:
现代社会影响人们消费行为的因素很多,所以我们要有一双“慧眼”,增强自己的判断能力和选择能力。
炼就一双“慧眼”
怎么做:
主动学习和掌握有关消费的知识;懂得有关消费者权益保护的知识。
①商品交易过程中,我们要充分运用自己的消费知识和法律知识,保持应有的警惕,尽量不给不法经营者可乘之机。
②商品交易后,消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理解决:
向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁;向人民法院诉讼。
维护权益的途径
练习:
一、单项选择题
1.近年来,有些家长只考虑眼前暂时的经济利益,认为读书不如赚钱,要未成年子女弃学从商、从工,出现了一些“小保姆”、“小商贩”、“小个体户”、“小童工”。
这些家长的行为主要侵犯了()
A.未成年人的人身自由权利 B.未成年人的受教育权
C.未成年人的生命健康权 D.未成年人的人格尊严权
2.长期以来,药品价格虚高不下一直令消费者抱怨不已。
某药店进行药品大幅度降价。
这令消费者真正享受到()
A.依法求偿权 B.对商品和服务的自主选择权
C.公平交易权 D.人身安全不受侵害的权利
3.某校中学生小杨到某超市购物,在出门时被该超市保安人员拦住,说他偷了超市的东西,并遭到搜身,保安人员没有搜到什么。
于是中学生小杨将这个超市告上法院,结果小杨胜诉。
这件事说明()
A.超市不应该设立保安人员B.消费者应该学会用法律武器保护自己的合法权益
C.消费者在受到侵害时,都要向法院起诉D.保安是履行自己的职责,法院判决是错误的
4.对目前就业紧张的局势,一些私营企业实行10小时工作制,有时工作时间长达12小时,在不加薪的前提下还经常突击加班加点。
这些私营企业主的行为()
A.侵犯了劳动者的平等就业权 B.侵犯了劳动者享有获得劳动报酬的权利
C.侵犯了劳动者的休息权 D.侵犯了劳动者的劳动安全权
5.八年级学生小军经常出入网吧,有时还旷课,他没有履行()
A.纳税的义务 B.遵守公共秩序的义务
C.接受教育的义务 D.爱护公共财物的义务
6.“如果你伸出一千只手帮助别人,那么别人也会伸出一千只手来帮助你”。
这是舞蹈《千手观音》的主题。
从公民权利和义务上看,说明了()
A.先享受权利,再履行义务 B.权利义务具有一致性
C.权利可以放弃,义务也可以放弃 D.行使权利时应先尽义务
7.下列属于自觉履行道德义务的是()
A.爱护公共财产B.自觉遵守交通规则C.完成规定学习任务D.主动扶老人过马路
8.在公民的人格权中,居于首要地位的是()
A.生命健康权B.自由权C.姓名权D.隐私权
9.我国公民的权利保障体制的核心是()
A.中华人民共和国刑法B.中华人民共和国民法C.中华人民共和国宪法D.中华人民共和国行政法
10.某校初一学生寝室丢了东西,老师怀疑是本校学生所为,在查无结果的情况下,让同学们投票“选小偷”。
这种做法()
A.能够迅速有效地解决问题B.保护了学生的合法财产所有权C.是同违法行为做斗争的手段D.侵犯了学生的人格尊严
二、不定项选择
11.李某对单位某领导不满,为泄私愤,以王某的名义写信举报该领导的一些违规行为(经查不实)。
结果给王某和该领导的精神和工作带来了严重的损害。
对此理解正确的是()
A.李某的行为是违法行为 B.李某侵犯了王某的姓名权
C.李某应该受到法律的追究 D.李某侵犯了王某和该领导的肖像权
12.在我国,公民要正确行使权利,必须做到()
A.要在不损害他人合法权利的前提下行使自己的权利B.行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益
C.要在法律允许的范围内行使权利D.要采取合法的方式行使权利
13.“法律在哪里实现自由,也必将在哪里限制自由”。
这句话说明 ()
A.公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障B.法律确认和保护的自由可以随便行使
C.只有在法律允许范围内的自由才是真正的自由D.只有法律没有规定的权利,没有不合法的权利
14.某中学一学生在校门口买了本印有“最喜欢的国家:
台湾”字样的信笺。
发现问题后,她及时向报社记者投诉,希望有关部门严厉查处生产信笺的厂家。
该同学 ()
A.自觉履行了公民义务 B.有高尚的爱国主义情操
C.喜欢管闲事,自找麻烦 D.敢于同分裂祖国的行为做斗争
15.当个人隐私权受到侵害时,我们可以 ()
A.自行与侵权人协商,要求停止侵害、赔礼道歉B.拿起法律武器,请求司法保护
C.以其人之道还治其人之身D.若造成较大的精神痛苦的,可要求精神损害赔偿
三、非选择题
16.市民秦某有一笔定期存款到期,当他到银行取款时,银行工作人员告诉他按照国家规定,要扣除100多元利息税。
他顿时来火了,说:
“存款拿利息是我的权利,凭什么要交税!
”
请对秦某的言行进行评析。
17.材料一:
在社会生活的舞台上,每个公民都可能“扮演”各种角色:
子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……亲爱的同学,你可知道,每当我们“扮演”这些角色的时候,都享有宪法和法律赋予我们的权利,同时也必须履行相应的义务。
只有这样,公民在社会生活中对这个角色的“扮演”才能算是成功的。
材料二:
初二学生小强因违反校纪,老师要求他回家请家长,并说:
“请不来家长不能回校上课。
”小强的父亲认为小强不好好学习,又违反校纪,就让其辍学回家……
(1)作为学生,你应该如何扮演好自己的角色?
(2)材料二中,小强应该如何去做?
(3)从材料和前两问的作答中,体现了思想品德教材中的哪些观点?
三、法律与社会秩序
(一)、知道宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,树立宪法意识。
宪法是国家的根本大法,是治
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