北京市朝阳区学年度八年级第二学期期末考试语文.docx
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北京市朝阳区学年度八年级第二学期期末考试语文
北京市朝阳区2011-2012学年度八年级第二学期期末考试语文试卷
(考试时间120分钟满分100分)
一、积累与运用(共14分)
1.下列加点字读音有误的一项是()
A.匿名(nì)挑衅(xìn)颔首(hàn)深恶痛疾(wù)
B.胆怯(qiè)哂笑(shěn)蓬蒿(hāo)油光可鉴(jiàn)
C.迁徙(xǐ)和煦(xù)招徕(lái)相形见绌(chù)
D.咫尺(zhǐ)缄默(jiǎn)干涸(hé)即物起兴(xìng)
2.下列词语中有错别字的一项是()
A.奥秘囊萤映雪黯然失色众目睽睽
B.憔悴诚惶诚恐莫衷一事冥思遐想
C.馈赠孤陋寡闻广袤无垠抑扬顿挫
D.萧瑟合辙押韵一视同仁盛气凌人
3.下列加点字与“醉翁”中的“醉”字意思相同的一项是()
A.陶醉B.醉态C.醉虾D.心醉
4.下列加点词语运用有误的一项是()
A.司机吴斌被窗外飞来的一块金属砸中胸腹部后,仍然正襟危坐,将车停稳,保护了乘客安全,被称为“最美司机”。
B.“最美女教师”张丽莉在车祸瞬间推开学生,自己被轧双腿截肢,这种舍己为人的精神令人肃然起敬。
C.林丹是二十一世纪羽毛球进攻技术的开创者,他快速启动和后场突击能力无人能比,在世界羽坛中鹤立鸡群。
D.在中菲黄岩岛对峙的这段时间里,菲方驱逐中国渔船,坚持在黄岩岛行使主权,致使南海局势风云突变,战火一触即发。
5.下列诗句、作者、时代搭配有误的一项是()
A.采菊东篱下,悠然见南山。
——陶渊明——晋
B.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
——王安石——宋
C.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
——张养浩——元
D.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
——刘禹锡——唐
6.下列句子中没有语病的一项是()
A.经过秦陵博物院三年的发掘,使秦陵出土了大量陶俑、珍贵器物,同时发现了身高2.5米的秦代巨人。
B.“神九”六月中旬发射,与“天宫一号”对接,首次3名航天员中出现女航天员,打破了我国从未有女航天员进入太空的纪录。
C.“最美战士”高铁成,他三闯火场排除危险隐患,自己烧伤面积达9%,却从来不喊疼,他就是战友身边的“钢铁侠”。
D.北京将在各类绿地、林地启动PM2.5监测,立项研究花草树木治理PM2.5的能力,并提示相应技术措施和治理方案。
7.下列对联与名胜对应不正确的一项是()
A.人逢盛世真难老
湖至今天未有名——未名湖
B.十里春风长安两路
千年晓月永定一桥——永定桥
C.大肚能容,容天下难容之事
开口便笑,笑世间可笑之人——潭柘寺弥勒殿
D.长戈满地,一亭独幽,客子河梁携手去
把酒问天,陶然共醉,西山秋色上衣来——陶然亭
二、默写(6分)
8.辛苦遭逢起一经,___________________________。
(文天祥《过零丁洋》)
9.不应有恨,___________________________?
(苏轼《水调歌头明月几时有》)
10._________________________,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
11._________________________,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
12.由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你联想到《岳阳楼记》中的语句是:
__________________,________________________。
三、综合性学习(共12分)
《新水浒传》的热播掀起了大家读《水浒传》的热潮,初二
(1)班开展了自主阅读《水浒传》活动,将举办“对话名著,走近英雄”的读书交流会。
请你完成下列任务。
13.“绰号组”的同学把《水浒传》中人物的绰号大致分为三类,感受到绰号与人物特征密切相关。
请你模仿前一句,在横线上填写相关内容。
绰号有代表外貌特点的,如美髯公朱仝,长髯飘飘;____________刘唐,头发赤红。
有代表才能或能力特点的,如智多星吴用,足智多谋;神行太保戴宗,__________________。
有代表性格特点的,如立地太岁阮小二,脾气火爆,常与人争;____________石秀,______________________________。
14.“兵器组”的同学对《水浒传》中的十八般兵器很感兴趣,他们认为就是这十八般兵器使一百零八位好汉的性格更加突出。
请你连线,为英雄找到自己的兵器。
15.“语言组”的同学惊奇地发现皇帝赦免梁山好汉的诏书,被与宋江有仇的宣旨官利用,欲借标点之差,断送宋江的性命。
请你根据宣旨官的意图添加标点。
除宋江卢俊义等大小人众所犯过恶并与赦免
16.“评价组”的同学搜集到了下面两则评价《水浒传》的材料,请你帮助他们得出结论。
【材料l】
《水浒传》是中国第一部以白话为主体的长篇小说,是描写中国封建社会农民起义的章回体长篇小说,是第一部歌颂造反的小说。
《水浒传》在文学成就上受到后世不少文学评论家的赞许:
金圣叹将《水浒传》与《离骚》《庄子》《史记》《杜诗》《西厢记》合称为“六才子书”,与《三国演义》《西游记》《红楼梦》共列“中国古典四大名著”。
《水浒传》善于把人物置身于真实环境中,紧扣人物的身份、经历、遭遇,成功地塑造了李逵、鲁智深、林冲、武松等众多鲜明的英雄形象。
《水浒传》的情节生动曲折,大小事件都写得腾挪跌宕,引人入胜。
有一些段落,集中了很多人物、精彩的场面,如“智取生辰纲”“三打祝家庄”等。
《水浒传》的语言特色明快、洗练。
如写鲁达三拳打死“镇关西”,第一拳“正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。
”既通俗,又生动。
【材料2】
《水浒传》衍生的文学作品
文学形式
代表作品
传奇
《闹高唐》
京剧
《智取生辰纲》《林冲雪夜上梁山》
评书
《水浒》《水泊梁山》
山东快书
《十字坡》
相声
《武松醉打蒋门神》
单弦
《鲁智深大闹五台山》
河南坠子
《劫法场》
川剧
《三打祝家庄》
小品
《景阳冈武松打虎》
【材料1】结论:
________________________________________________________
【材料2】结论:
________________________________________________________
四、文言文阅读(共8分)
阅读《小石潭记》(节选)和《与朱元思书》,完成第17~20题。
【甲】小石潭记(节选)柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】与朱元思书吴均
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
17.下列加点字意思相同的一项是()
A.伐竹取道B.下见小潭
益慕圣贤之道才美不外见
C.急湍甚箭D.猿则百叫无绝
不求甚解往来而不绝者
18.解释加点的字。
(1)卷石底以出卷:
__________
(2)猛浪若奔奔:
__________
19.翻译。
(1)斗折蛇行,明灭可见。
_______________________________________________
(2)负势竞上,互相轩邈_________________________________________________
20.“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”这是一种以声衬静的手法,请从【甲】【乙】两文中各找出一句以水声衬托环境幽静的语句。
【甲】文:
____________________________________________________________
【乙】文:
____________________________________________________________
五、现代文阅读(共20分)
(一)阅读《倾听花开的声音》,完成第21—24题。
倾听花开的声音
①凌晨,我静坐在盛开的红花石蒜旁。
夜里花开的呢喃细语,浸润着我心田。
这株盛开在北京的故乡的花,让我思绪万千。
②那时,每年春天,学校都要求每个学生挖几公斤中药交到班里。
我和村里的伙伴每到星期天都会背上背篓、拿上锄头,带着干粮赶到离家很远的巴山上挖药。
红花石蒜就是我在一次挖药休息时,顺手挖来的“草”。
回家后,我把它种在家门口,母亲看见了,说这草叫老鸦蒜。
种上后,母亲比我更经心,时常浇水。
然而,刚入初夏不久,这草的叶子就逐渐发黄,直至全部枯死。
③那年深秋,母亲发现种过老鸦蒜的地方,冒出了一点绿芽。
母亲说老鸦蒜又活了。
小芽冒出地面后,母亲每次看到土干了就浇点水。
几天之后,冒出的绿芽更多了。
渐渐地,先冒出来的芽开始散成叶片。
看着奇迹般复活的老鸦蒜,我们全家人都惊喜。
不久,一丛葱绿的老鸦蒜又摇曳在门口。
进入冬季,其它草都枯萎了,惟有那葱绿的老鸦蒜,旺旺地生长着,直到春天。
第二年初夏,叶子又逐渐变黄、枯萎。
这次,我猜想:
这草又要换叶子了。
④老鸦蒜种在门口的前三年里,都只换叶子,始终没有开花。
第四年初秋的一天,我放学刚进家门,母亲就高兴地说:
“老鸦蒜要开花了!
”种老鸦蒜的地方确实冒出了一个花蕾,后来几天,又有更多的陆续冒出地面。
第一个冒出的花蕾长得最快,一周左右就一尺多高了。
花儿开了,那花朵像一种菊花的样子,红艳艳的,非常好看。
以后每年秋季,老鸦蒜都艳艳地开放在家门口,迎接家人早出晚归。
⑤此后,我离开故乡20多年,只春节回老家小住几天。
老鸦蒜往往只剩叶子葱绿。
今年,从老家汉中回京时,我特地带了几株老鸦蒜回京,把它种在花盆里。
初夏后,天气渐渐热了,老鸦蒜的叶子又一天一天枯黄了。
大妹来京说,这是倒苗,过段时间就又发芽了。
农历七夕那天,我给其它几盆花浇水时,突然看见种老鸦蒜的那个盆里冒出了绿色芽尖。
随后,这株绿芽逐渐长高,顶出花蕾。
这期间,我每天下班进门第一件事,就是看花蕾的变化。
渐渐地,花蕾散开越来越大,分出七个小花枝,其中一枝即将散开,色泽已经明显红艳。
据说,老鸦蒜学名石蒜,花有红、白、黄等色,开红花者叫红花石蒜。
⑥出差在外,我生怕错过花朵盛开,每天都给妻子打电话询问情况。
回京时,半夜进了家门,放下行李就去看花。
花头上六枝已结,最后一枝即将散开。
看着儿时采的花,30多年后第一次开放在北京的家里,心里异常高兴。
⑦夜里躺下睡觉,觉得最后这一枝花,可能今晚就会全部开放。
于是后半夜凌晨一点半,静静地坐在红花石蒜旁,看着花一点一点地舒展着花瓣,细细体味花开的声音,一股生活的香甜顿涌心底。
21.文中写了作者在故乡生活的一段往事,请你用一句话概括内容。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
22.第①段写“这株盛开在北京的故乡的花”,请你找出描写这种花“盛开”的语句。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
23.文章第③段中多次使用“冒”字,请你说说这个“冒”字写出了什么。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
24.结合全文,谈谈你对第⑦段中画线句“一股生活的香甜顿涌心底”的理解。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(二)阅读《蔬菜珍品——胡萝卜》,完成第25—27题。
蔬菜珍品——胡萝卜
①胡萝卜是一种很古老的蔬菜作物。
考古资料(在瑞士曾经发现它的化石)证明,远在四千年前,人们就已经种植胡萝卜了。
根据文献记载,胡萝卜是古希腊人和罗马人很熟悉的一种蔬菜。
14世纪的时候(我国元代),胡萝卜从欧洲辗转传入我国。
②胡萝卜含有大量的胡萝卜素,营养价值很高。
胡萝卜素是种黄色的色素,因为这种色素最早是在胡萝卜里发现的,所以叫做胡萝卜素。
其它植物也有含胡萝卜素的,但是含量都不如胡萝卜高。
品种不同或种植条件不同的胡萝卜所含胡萝卜素的量差得很远。
根据我国食物成分表的分析,我国产的胡萝卜每一市斤所含的胡萝卜素为1.2~1.8毫克。
③胡萝卜素在人或动物的肠道内被吸收以后,就在肠粘膜和肝脏等处转化为维生素甲,所以胡萝卜素又叫维生素甲原。
按照营养学家的说法,在人体内只有半数的胡萝卜素可以被吸收,那么,吃二两鲜胡萝卜——以每市斤含胡萝卜素1.8毫克计——被吸收的胡萝卜素就可以转化为整3000个国际单位的维生素甲,这个份量正相当于一粒普通的维生素甲胶丸中的含量。
④胡萝卜除了营养价值高以外,还有许多优点。
它适应性强,病虫害少,而且无论煮熟或晒干,所含的胡萝卜素都没有什么变化。
如果跟空气隔绝,还可以长期保存。
1938年曾经有人把1824年为北极探险队准备的一批胡萝卜罐头拿来化验,这批罐头虽然经过了一个世纪,可是其中胡萝卜素的含量和新制的罐头没有多大区别,这是胡萝卜能长期贮存的很好证明。
⑤胡萝卜的食用方法也是多种多样的,可以生吃,也可以熟食。
糖渍,盐腌,晒干,做罐头,无不相宜。
不过胡萝卜素能被人体吸收多少,跟食用方法有关系。
一般说来,煮熟吃比生吃好,跟多脂肪的食物一起烹调,尤其容易吸收。
25.本文从哪几个方面介绍了胡萝卜?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
26.阅读全文,请你归纳出胡萝卜的优点。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
27.请结合文章内容,说说第④段中“多大”不能去掉的理由。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
六、作文(40分)
28.题目:
请以“我身边的最美老师(或同学)”为题,写一篇文章。
要求:
(1)将确定的题目写在作文纸上。
(2)要写初中的老师或同学。
(3)不限文体(诗歌除外)。
(4)不少于600字。
【试题答案】
一、积累与运用(共14分)
1.D2.B3.B4.A5.C6.C7.B
评分:
1~7题,每题2分。
共14分。
二、默写(共6分)
8.干戈寥落四周星9.何事长向别时圆10.无为在歧路
11.长风破浪会有时12.先天下之忧而忧后天下之乐而乐
评分说明:
第8~12题,共6分,每空1分。
每空错一个字即不得分。
三、综合性学习(共12分)
13.赤发鬼行走如飞(意思对即可)拼命三郎路见不平,舍命相助
15.除宋江,卢俊义等大小人众所犯过恶,并与赦免。
16.【材料1】结论(要点):
《水浒传》的文学地位和艺术价值很高。
(或《水浒传》的文学成就高,写作很有特色。
)
【材料2】结论(要点):
《水浒传》衍生的文学作品形式多样。
评分说明:
第13~16题,共12分。
第13题,4分,每空1分。
第14题,4分,每项1分。
第15题,2分,宋江后应有标点,句号、逗号、叹号均可,宋江后无标点或点
其他标点不得分。
第16题,2分,每问1分。
此题学生仅是概括内容,不得分。
四、文言文阅读(共8分)
17.D
18.
(1)弯曲
(2)这里指飞奔的马
19.
(1)看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
(2)山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,(这些山峦都仿佛)争着向高处和远处伸展。
20.【甲】闻水声,如鸣珮环【乙】泉水击石,泠泠作响
评分说明:
第17~20题,每题2分,共8分。
五、阅读现代文(共20分)
(一)《倾听花开的声音》10分
21.示例:
“我”小时候在山上顺手挖回一株老鸦蒜,母亲与“我”精心种养、观察其生长和开花的过程。
22.那花朵像一种菊花的样子,红艳艳的
23.要点:
①“冒”字写出了老鸦蒜从芽到叶的生长过程;②写出了家人对老鸦蒜的关注和看到老鸦蒜复活的惊喜之情。
24.示例一:
“我”倾听着老鸦蒜开花的声音,想起了母亲,想起了亲人,想起了家乡生活的美好,所以说“一股生活的香甜顿涌心底。
”
示例二:
“我”倾听着老鸦蒜开花的声音,想到儿时和母亲精心种养的“老鸦蒜”最终红艳艳地开放在家门口,迎接家人早出晚归。
这种辛勤的付出和收获,让我感到生活的香甜。
评分:
第21~24题,共10分。
第2l、22、24题,每题2分。
第23题,4分,每个要点2分。
(二)《蔬菜珍品——胡萝卜》10分
25.要点:
文章从三个方面介绍胡萝卜:
胡萝卜的悠久历史;胡萝卜的优点;胡萝卜的食用方法。
26.①营养价值高,②它适应性强,③病虫害少,④而且无论煮熟或晒干,所含的胡萝卜素都没有什么变化。
⑤如果跟空气隔绝,还可以长期保存。
27.示例:
“多大”一词表明经过一个世纪,胡萝卜素的含量差别是有的,但是不大,去掉之后则变为胡萝卜素的含量没有差别,所以不能去掉。
评分:
第25~27题,共lO分。
第25题,3分,每个要点1分。
第26题,5分,每个要点1分。
第27题,2分。
五、写作(40分)
作文评分标准(40分)
项目
等级
内容、表达(36分)
说明
书写(4分)
一类卷
(40—34)
要求:
符合题意,内容充实,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有1—2处语病。
赋分范围:
36—30分
以33分为基准分,上下浮动,然后加书写项的得分
4分
书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范
二类卷
(33—30)
要求:
比较符合题意,内容比较充实,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3—4处语病。
赋分范围:
29—26分
以28分为基准分,上下浮动,然后加书写项的得分。
3分
书写工整,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范
三类卷
(29—24)
要求:
基本符合题意,内容尚充
实,中心基本明确;条理基本清
楚,结构基本完整;语言基本通
顺,有5—6处语病。
赋分范围:
25—20分
以23分为基准分,上下浮动,然后加书写项的得分。
2分
字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范
四类卷
(23—0)
要求:
不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。
赋分范围:
19—0分
以13分为基准分,上下浮动,然后加书写项的得分。
1—0分
字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范。
说明:
字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
- 配套讲稿:
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